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恩施职业技术学院

工作计划 时间:2021-11-07

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恩施职业技术学院【一】

湖北省恩施职业技术学院直接选聘优秀高校毕业生通告一

根据恩施州人社局《关于做好2012年 事业单位直接选聘高等院校优秀毕业生工作的通知》精神,结合州编委下达学院2012年招聘人员计划,特此公告如下:

一、公开选聘原则

坚持面向社会不受地域限制原则,坚持任人唯贤、德才兼备原则;

坚持公正、公平、公开竞争和择优聘用原则。

二、公开选聘专业计划名额

1、测绘工程专业1名;

2、学前教育专业1名;

3、教育经济与管理专业1名。

三、条件要求

1、年龄条件:本科生 28周岁以下(1983年1月1日后出生),硕士研究生 32周岁以下(1979年1月1日后出生)。

2、学历条件:测绘工程专业、学前教育专业全日制普通“二本”及以上,教育经济与管理专业硕士研究生学历及以上。

四、选聘程序

1、发布公告。在州人社局及恩施职业技术学院校园网上发布招聘信息。

2、组织报名。应聘人员可网上报名(电子投档),报名邮箱:zzrsc8433626@126.com;可电话报名,联系电话:0718-8433626。所有报名人员均需提交个人简历和专业课程成绩单及联系电话,报名截止时间为2012年3月30日17:30。

3、资格审查。学院初审应聘人员资格条件。

4、组织面试。测试内容主要为招聘岗位所需的专业知识、业务能力和组织协调能力。

(1)武汉各应届高校毕业生由学院选聘工作组成员到相关大学调查了解应聘人员学习工情况和品德表现并进行面试。

(2)其他外地高校毕业生电话通知到武汉面试,往届毕业生电话通知到武汉参加面试。

5、试讲。面试通过后,相同专业人员由组织人事处电话通知到学院各系部试讲,各系(部)集中组织试讲。试讲以指定课本及内容为准,以讲课方式进行。

6、确定考核体检对象。按试讲成绩由高到低由系部与组织人事处一道推荐考核体检对象。

7、考核。对考核对象的德、能、勤、绩进行全面的考察,特别是考察与拟聘教师岗位相关的素质和能力。若品行不端,将取消资格。

8、体检。以成绩高低为序,按拟选聘名额1:1确定体检人员,由学院组织人事处工作人员带队到县级及以上医院体检。

恩施职业技术学院。

9、学院党委研究确定拟聘对象。组织人事处根据面试、试讲及体检、考核情况向党委推荐拟聘人选,由党委研究决定。拟聘人员基本信息在校园网及学院公示栏公示,公示期为7个工作日。

10、备案聘用。学院将拟聘人员上报州人社局备案。按程序办理聘用手续。

更多信息请登陆湖北

恩施职业技术学院恩施职业技术学院。

2012年3月20日

恩施职业技术学院。

感谢您阅读《[标签:随机a]:2012》我们准备您延伸阅读:谈谈高校引进高层次人才的现状
当前,高校引进人才趋势日烈,然而普遍缺乏全面的科学的引进观,明显存在一些问题,没有处理好其中轻与重的关系,具体表现在:
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件,为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费,设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学,建先进的实验室或工作室,提供可观的、足够的科研经费等,而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力,然而在引进后,只是把人才当招牌,作为花瓶摆设,闲置不用,不管不问,听之任之,造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能,实现其抱负,加之后续培养机制不健全,得不到进一步发展,苦不堪言。
恩施职业技术学院。 3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本,而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然,甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中,喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个,应该拓宽引进渠道,把目光放宽一些,到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高,但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调,质量是生命线,要提高教学质量,但是,一般来说,高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上,而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上,还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入,有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过,投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今,不少高校在引进人才时只看重学位高低,导师的名气,而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才,学历姓“洋”方可准入,“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。

本文于2012年04月09日由发布,来源于01hn.com 。更多关于高校招聘:https://

恩施职业技术学院【二】

中国高校教师招聘网:湖北省恩施职业技术学院直接选聘优秀高校毕业生

2012年04月12日 09时06分,《中国高校教师招聘网:2012年湖北省恩施职业技术学院直接选聘优秀高校毕业生》由01hn.com编辑整理.

根据恩施州人社局《关于做好2012年事业单位直接选聘高等院校优秀毕业生工作的通知》精神,结合州编委下达学院2012年招聘人员计划,特此公告如下:

恩施职业技术学院。

2012年湖北省恩施职业技术学院直接选聘优秀高校毕业生:

一、公开选聘原则

坚持面向社会不受地域限制原则,坚持任人唯贤、德才兼备原则;

坚持公正、公平、公开竞争和择优聘用原则。

二、公开选聘专业计划名额

1、测绘工程专业1名;

2、学前教育专业1名;

3、教育经济与管理专业1名。

三、条件要求

1、年龄条件:本科生28周岁以下(1983年1月1日后出生),硕士研究生32周岁以下(1979年1月1日后出生)。

2、学历条件:测绘工程专业、学前教育专业全日制普通“二本”及以上,教育经济与管理专业硕士研究生学历及以上。

四、选聘程序

1、发布公告。在州人社局及恩施职业技术学院校园网上发布招聘信息。

2、组织报名。应聘人员可网上报名(电子投档),报名邮箱:zzrsc8433626@126.com;可电话报名,联系电话:0718-8433626。所有报名人员均需提交个人简历和专业课程成绩单及联系电话,报名截止时间为2012年3月30日17:30。

3、资格审查。学院初审应聘人员资格条件。

4、组织面试。测试内容主要为招聘岗位所需的专业知识、业务能力和组织协调能力。

(1)武汉各应届高校毕业生由学院选聘工作组成员到相关大学调查了解应聘人员学习工情况和品德表现并进行面试。

(2)其他外地高校毕业生电话通知到武汉面试,往届毕业生电话通知到武汉参加面试。

5、试讲。面试通过后,相同专业人员由组织人事处电话通知到学院各系部试讲,各系(部)集中组织试讲。试讲以指定课本及内容为准,以讲课方式进行。

6、确定考核体检对象。按试讲成绩由高到低由系部与组织人事处一道推荐考核体检对象。

7、考核。对考核对象的德、能、勤、绩进行全面的考察,特别是考察与拟聘教师岗位相关的素质和能力。若品行不端,将取消资格。

8、体检。以成绩高低为序,按拟选聘名额1:1确定体检人员,由学院组织人事处工作人员带队到县级及以上医院体检。

9、学院党委研究确定拟聘对象。组织人事处根据面试、试讲及体检、考核情况向党委推荐拟聘人选,由党委研究决定。拟聘人员基本信息在校园网及学院公示栏公示,公示期为7个工作日。

10、备案聘用。学院将拟聘人员上报州人社局备案。按程序办理聘用手续。

恩施职业技术学院

2012年3月20日



感谢您阅读《中国高校教师招聘网:2012年湖北省恩施职业技术学院直接选聘优秀高校毕业生》我们准备您延伸阅读:谈谈高校引进高层次人才的现状
当前,高校引进人才趋势日烈,然而普遍缺乏全面的科学的引进观,明显存在一些问题,没有处理好其中轻与重的关系,具体表现在:
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件,为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费,设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学,建先进的实验室或工作室,提供可观的、足够的科研经费等,而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力,然而在引进后,只是把人才当招牌,作为花瓶摆设,闲置不用,不管不问,听之任之,造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能,实现其抱负,加之后续培养机制不健全,得不到进一步发展,苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本,而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然,甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中,喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个,应该拓宽引进渠道,把目光放宽一些,到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高,但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调,质量是生命线,要提高教学质量,但是,一般来说,高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上,而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上,还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入,有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过,投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今,不少高校在引进人才时只看重学位高低,导师的名气,而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才,学历姓“洋”方可准入,“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。

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