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目标+计划+行动=成功国旗下讲话
篇一:国旗下讲话:确立目标,付诸行动
目标+计划+行动=成功
同学们：
早上好，今天是4月14日，我们距离2015年高考仅有419天，平行班很多科目要在期中考试前后结束新课，陆续进入第一轮复习。实验班已经全面进入一轮复习。2015年高考的号角已经吹响，高二期中考试也迫在眉睫，可是我仍然看到有的同学没有时间的紧迫性，走路悠哉悠哉，上课漫不经心，操前小背不够专注。如此下去，我们怎能获得高考的成功呢？今天和大家分享的话题就是：目标+计划+行动=成功
没有理想与目标的鼓舞就无法摆脱空虚和渺小，浑浑噩噩者，只会醉生梦死，朝三暮四者只会徘徊不前。西天取经的路上，师徒四人，唐僧能力最弱，与其他三人相比，可谓手无缚鸡之力，是被保护对象，却是四人中的领导核心。为什么？因为唐僧的目标非常明确，有坚定不移的信念，即使刀山火海、千难万阻也不改其志。即便是一个人，也要坚定地朝自己理想的目标前进。
我们中有些同学没有清晰明确的人生目标和高考目标，以至于学习中没有激情，过着做一天和尚撞一天钟的生活。
这种生活就像冷水煮青蛙，开水能使青蛙马上行动，蹦出锅外。而冷水却葬送了青蛙的性命。所以我认为行动源于两点：对快乐的追求和对痛苦的逃避，而逃离恐惧与痛苦的力量更大。一个人不能化心动为行动只有两个原因，要么是对快乐的渴望不够强烈，要么是对痛苦的恐惧滋味儿尚未尝够。
有个笑话。
一个醉鬼深更半夜跌跌撞撞地往家里走，可连方向都弄错了，竟走到一片墓地里。有一家人明天要给亲人送葬，提前挖了个大深坑。醉汉一不留神掉进了坑里。他费了九牛二虎之力仍然爬不上来。正当他准备稍事休息再往上爬时，突然有人冷不防在他肩上拍了一下儿，阴阳怪气地说：“别白费劲了，我试过
了，你爬不上去的„„”这一惊吓非同小可，他以为遇到了鬼，噌！一下子跃出洞外，撒腿跑了个无影无踪。原来拍他的那个人也是个掉到坑里的醉鬼。
你之所以还仅仅只是在想成功，是因为现况还没把你逼上绝路，你还混得下去。所以你必须让自己强烈地恐惧你现在的样子，否则，长此以往，你就会像那只放在一锅冷水中的青蛙一样，终有一天难逃苦海，从而变成一锅“青蛙汤”的。
所以决心，强烈的决心，只有你决定改变的心才能促使你开始行动，帮助你走向成功。 期中考试，一轮复习，你用什么样的心态来对待，你会采取什么样的行动，决定着最终的结果会怎样。
有的同学行动一段时间就坚持不下来了，因为他们在行走的路上忘记了自己的目标。
我们可能没有唐僧那么远大而坚定的目标，但我们要善于把大目标分解成小目标来实现。要善于制定完成大目标的计划。1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，爆出了一个大冷门，一向名不经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。许多记者蜂涌而至，他们围着山田本一问得最多的是，他凭什么可以脱颖而出，一举夺冠。山田本一淡淡一笑，说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”
当时，许多人都不明白这句话的道理，甚至还有的人认为，这位矮个子只不过是在故弄玄虚。因为大家都知道，马拉松比赛是体力和耐力的较量，速度与爆发力都还在其次，说用智慧取胜确实有点牵强附会。
时过两年，意大利国际马拉松邀请赛在米兰举行，山田本一代表日本队参赛，又一次获得了世界冠军。当记者再次采访他时，他仍然还是那句老话：“凭智慧战胜对手。” 这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。
10年后，这个谜底终于被解开了。山田本一在他的自传中是这样写的：每次比赛前，我都要乘车把比赛路线仔细地看一遍，并把沿途所看到的一些醒目的标志，在本子上记下来，比如说第一个标志是大树，第二标志是银行，第三个标志是高高的铁塔„„一直画到比赛的终点。在比赛过程中，我的心里就牢牢地记住这些标志，把标志当成一个个目标，我边跑边记，当我跑到第一个目标时，就以百米的速度奋力向下一个目标冲刺，依次类推，四十多公里的路程，就这样被我分解成了十几个小目标轻松地跑完了。而在以前，我是不懂得这个道理，一进入比赛，我的眼睛就一直盯着终点的那面红旗，结果越跑越累，才跑十几公里时，我就被前面那段遥远的路程给吓倒了。
在同学们的学习中，有的人一开始就把目标定得很高很远，一旦遇上挫折，望洋兴叹，脚步就停在成功的彼岸，唉声叹气，埋怨命运对自己不公平，自己却不知，就在这埋怨声中，机会就稍纵即逝，成功就擦肩而过。
其实，我们很多时候不是因为失败而放弃，更多的是因为放弃而失败。如果我们都能像山田君一样，把自己的目标分成一小段一小段，到达第一个目标后，把它作为新的起点，再以百米的速度冲刺第二个目标„„把每个目标都当作新的起点，我们就有了成就感，就有了取之不尽的新动力。即使是最远的距离，因为我们的心中已经不再害怕了，已经有了信念和动力，那么，再长再远的路，走起来也就轻而易举了。同学们周四周五的期中考试，就是你最近的目标，5月下旬的六校联考是你的第二个目标，7月上旬的期末考试时你的第三个目标。2015年的高考是你高中阶段的终极目标。希望同学们在目标的指引下赶快行动起来，朝着最近的目标期中考试奋力奔跑，，在考试中展现自己的辉煌！更希望你们走过高二，迈进高三，冲向自己理想的大学！
国旗下讲话
篇二:国旗下讲话:确立目标,付诸行动
国旗下讲话—小目标 大人生
首先想请问大家一个问题：“汽车进了加油站最想做什么？”
“其实车开进了加油站，最想的是赶快开出加油站，重新上路！因为它知道自己的目的地在前方，它会一直奔向旅程的终点„„”
之所以问大家这个问题，是想一起思考：在学习和生活中我们有没有目标？我们的目标何在？
我给高一学生上过一堂心理辅导活动课〈我的庐山真面目—如何认识自我〉。其中有一个环节—完成句子游戏。每个人根据自己的实际情况，完成以“我是—”为结构的20个句子，通过此句式来描述自己。其中有一个同学的自我描述中提到“我是一个有明确目标的人”（浙江大学临床医学本硕连读）。正是由于这一目标的牵引，高一这一年他走得非常踏实。三年后他虽然没有如愿以偿，但是正是因为心中有目标，就有了动力，并付诸了努力，也最终以优异的成绩进入了另一所名牌大学。
再看另外一个例子。有一年运动会上，有一个男生参加完三千米比赛后，被几个同学架着去医务室。到了医务室，几个同学帮他脱掉了鞋子，脚底有一块肉血淋淋的，原来他的脚底在没有参加比赛之前早就有伤口了，但就是在这样的情况下，他还是坚持了下来，原因只有一个他想跑完3000米，有这样一个目标，所以哪怕再痛他也坚持下来了。
心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。国旗下讲话:确立目标,付诸行动。
第一组人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走马观花就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦。走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头。越往后走，他们的情绪也就越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”当走至全程四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说“快到了”的时候，大家又能振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一阵快乐。他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，就能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行动速度和与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
再来看赫赫有名的哈佛大学的一项调查。某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27%的人完全没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有近期目标，只有3%的人有着清晰而长远的目标。
25年过去了，那3%的人不懈地朝着一个目标坚忍努力，成了社会的精英，而其余的人成就要相差很多。
所以很多是时候是我们自己束缚了自己的发展。
我很喜欢毕淑敏的一句话：人生是没有意义的，但是我们每个人要为自己确立一个意义。同样我们每个人都要有自己的目标。现在我们感受到学习的无奈，很大程度上是因为我们没有学习的目标。既然如此，我们就赶快找出自己的目标。国旗下讲话:确立目标,付诸行动。
通向成功之路就像等公交车。人很多，大家就要排队，如果有人插队，排在你后面的他也许比你先走红，还有人家有私家车的，到达目的地当然也比你快。这时候有人会因为等不到车就不等了，而我始终相信公交车虽然慢，但肯定会送我到达目的地。
——大器晚成的香港演员吴镇宇的感慨
国旗下讲话稿：目标引领成长
篇三:国旗下讲话:确立目标,付诸行动
国旗下讲话稿：目标引领成长
国旗下讲话稿：目标引领成长
中学阶段，每个人的心里都有许多梦想。我们把那些长远的、你不断追求的梦想，叫做目标，目标对我们的成长具有重要的指导意义。
1952年7月4日清晨，43岁的费罗伦丝查德威克女士从太平洋游向加州海岸，15小时之后，她又累，又冻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上告诉她马上靠岸了，叫她不要放弃，但她朝加州海岸望去，除了浓浓大雾什么也没看不到„„她心力交瘁，只好放弃。等上船后发现离加州海岸只有半英里了!这是探险家查德威克小姐一生中唯一一次没有坚持到底的挑战。后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有比较清晰的短期目标；3％的人，有十分清晰的长期目标。25年的跟踪调查发现，他们的生活变化十分有意思。那
有十分清晰的长期目标的3％的人，25年后，几乎都成了社会各界顶尖成功人士。那有比较清晰的短期目标的1 0％的人，大都生活在社会的中上层。那目标模糊的60％的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。那剩下的没有目标的27％的人，他们几乎都生活在社会国旗下讲话:确立目标,付诸行动。
的最底层，生活过得都很不如意，常常失业，要靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。
由此看来，设定目标是人生的一件大事，它将决定你在未来能取得多大的成就。有什么样的目标，就有什么样的人生，目标对人生有巨大的导向作用。
人生目标可分为长远目标和短期目标。如果一个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，一切的努力都将是无用功。但如果一个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，不知道脚步朝什么方向迈出。
山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和l987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。而之前他一直成绩平平，他的成功一直是个谜，直到10年之后，山田本一才在自传中公布了他成功的秘诀，他说：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在40公里外终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始
后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标而轻松地跑完了。
看来，辉煌的人生不可能一蹴而就，它是由一个个并不起眼的小目标的实现逐步铸成的。所以要实现你的核心目标，你可以先将它分解成几个小目标，然后逐一实现这些小目标。例如，你的核心目标是考取清华大学，你首先需要知道清华历年的录取分数线是多少，各科需要达到什么水平。然后根据自己的实际情况，即目前各科成绩及排名，合理计划你从现在开始到高考，在历次考试中应取得多大的进步，各科增分点如何突破。
接下来介绍短期目标如何制定。
1、如何制定月目标?每次月考后你都找一个竞争对手，你找的竞争对手必须满足两个条件：(1)他的时间观念、纪律意识、学习习惯是你学习的榜样和示范；(2)符合最近发展期原理，他的成绩比你好，但你通过端正态度改进方法有望超过他。
2、如何制定日目标呢?在日常学习中，你一定经常见这类同学，或者你自己也有与此相似的情况：在自习课或其它可以自由安排的课外时间，常常不知道自己该看什么，拿起英语背一会儿，又想起该做数学作业了，做着做着，又想起马上要交物理作业了，整个自习手忙脚乱，毫无效率。这种情况几乎在每个人的身上都曾经发生过，尤其是当你情绪特别好和特别差的时候。出现这
种情况，主要是因为没有日计划。江西省文科状元周芬芬在总结她的学习经验时说，她之所以能考状元，主是就是得益于每天都定一个小计划，今天要干什么都写在纸上，到了晚上再逐一核对。这样可以让自己有点紧迫感，不至于乱弹琴浪费时间。
同学们，请大家从现在开始制定清晰具体的短期、中期、长期目标，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并坚持到底，那么总有一天你会如愿以偿，成就人生辉煌的!
最后送大家一句话：“我们要努力过好今天，要让今天比昨天好，我相信，明天会更好！” 谢谢大家!
国旗下讲话 目标、习惯、坚持
篇四:国旗下讲话:确立目标,付诸行动
011
国旗下的讲话
目标、习惯、坚持 2010 10 26
老师们、同学们：
大家早上好！
时间过的真快，同学们来一中学习已经快两个月了，本学期学习的任务已经接近一半。 两个月的高中学习、生活，相信同学们对高中学习课程、学习方法有了亲身体会，与初中学习相比，高中课程学习内容多、难度大、知识覆盖面广、作业多、学习时间长。相信同学们很快会发现，高中学习不像初中那样，在考试前可以凭借小聪明突击一下，就能取得较好的成绩，借今天国旗下较好的时间，就同学们的三年的高中学习、生活，我谈三个方面的建议和要求：1、树立高中三年的奋斗目标，2、养成良好的学习习惯，3、持之以恒对待学习。
一、树立高中三年的奋斗目标
一个没有理想目标的人是没有前途、没有希望的人。
高中三年是人生中尤为重要的一段时期，合理规划高中三年学习和生活，是非常必要的。我想，一个人一旦有了奋斗目标和方向，就会用目标和方向不断鞭策自己、鼓励自己、反省自己，就会不断产生学习的动力、前进的力量。
温家宝总理2009年2月在同西班牙青年学生座谈时，曾这样寄语青年学生：一个民族要兴旺发达，不仅要脚踏实地，埋头苦干，更要遥望星空，坚守精神家园。这样的民族才有希望，才能克服前进道路上的艰难险阻，克难奋进，永不停息。
每一个同学都应正确评估自己，在把握自己实力的基础上，找准自己在班级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标，制定出具体的、阶段性的奋斗目标，如确立自己的期中考试目标、二年后的会考目标、三年后的高考目标，并把目标记下来，时时提醒自己，时时鞭策自己，因为二年后的会考是同学们必须面对的，是能否拿到高中毕业证，三年后的高考决定同学们考上什么样的大学。
目标有长远目标和近期目标之分，长远目标可以是三年后的高考考上什么样的大学，近期目标可以是期中考试的班级名次，或者更近期的可以是作业完成的时间，对于基础较差的同学，目标甚至可以是要求自己不要再犯某种错误，比如按时休息、上课认真听讲、上课不玩手机等等，每天想着这些目标，可以时时激励你去认真学习，可以让你静下心来，去考虑眼前的学习任务。如果一个同学没有这个目标，就会在学习中迷失方向或失去动力，整日浑浑噩噩地过日子。
同学们，扪心自问，来的一中后，你有没有确定目标？如果没有的话，那就抓紧时间确定好自己的奋斗目标和发展方向吧！
二、养成良好的学习习惯。
苏联作家奥斯特洛夫斯说过：“人应当支配习惯，而不能让习惯支配人。一个人如果不能改掉自己的坏习惯，那简直是一文不值。”良好的学习习惯，不仅有利于提高学习效率，而且有利于自己的终身的发展。形成良好的学习习惯，改掉那些妨碍自我发展的陋习，是取得好成绩的保障。我想，良好的学习习惯主要有：
1、 课前预习的习惯。
课前预习可以提高课上效率，有助于培养自学能力。预习时，我建议大家应对要学的内容认真研读、预习，把不懂的问题做好标记，课堂学习时，你就能把握自己需要学习的知识、学习重点，听课就会有的放矢，学习效率自然会提高。
2、 认真听课的习惯。
课堂学习是学生学习最中心的、最重要的环节。一定要保证课堂的听课效率，上课一定要认真听讲，一定要全身心投入。上课时应该盯着老师听、跟着老师想，做到情绪饱满、精力集中、抓住重点、弄清关键、主动参与、思考分析、大胆发言。在专心听讲的同时要动笔做好笔记。自己写的笔记，对以后的复习很有帮助，工整不工整并不重要，自己能看懂就可以了。还要提醒大家，老师在讲解时，最好不要记笔记。如果上课只顾记笔记从而耽误了听讲，因而无法真正领会知识，得不偿失。因此，建议先记下关键部分，老师讲解完毕后再整理。
3、独立完成作业的习惯
经过课前预习、上课听讲、课后复习后，知识究竟有没有领会、记住、掌握，知识能否应用，要通过做作业时才能得到及时的检验。做作业又进一步加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对各个知识点之间的关系了解得更清楚，公式的变换、使用更加灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
作业题一般都是老师们精选的，有很强的代表性、典型性。作业也是今后的复习资料，因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类、整理，作为以后考试复习时的参考资料。
同学们一定要养成独立、按时完成作业的好习惯，学习确实有困难的同学，做作业时可以问同学、老师，可以先完成作业中较容易的部分，对于困难的部分在作业上什么困难的原因，困难也可以参考其他同学的作业，但切忌完全抄袭。
良好的学习习惯还有许多，限于时间我就不一一展开了。
三、学习贵在持之以恒
马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”学习尤其是高中学习考验同学们毅力、自我约束力。许多时候同学们面临着选择，课堂学习你选择是认真还是敷衍，自习的时间你选择是勤奋还是安逸，课余时间你选择是学习还是嬉戏，甚至对极个别同学来说你选择是在学校上课还是校外逃学。
业精于勤荒于嬉；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习需要恒心、需要毅力。唯有坚持，才会成功。一个人如果没有恒心、毅力，即使他的理想远大，说说过再多的豪言壮语。学习上也不可能成功！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！只有具有顽强的毅力和自我约束力的同学，才能笑到最后。
同学们，希望你们把今天的升旗仪式当做一个新的起点，树立好高中三年的奋斗目标，养成良好的学习习惯，坚持不懈、持之以恒，唱响“知识改变命运，素质成就未来”主旋律，
以全新的精神面貌投入到今后的学习和生活之中。
滨城区第一中学
2010-10-25