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班干部培训会
篇一:班干部培训
班干部培训会 目的：
1、 认识自己作为班干部的重要位置和作用。
2、 学会干工作，想做事，会做事，能做事，做好事。
3、 学生会干部、班干部的职责。以及自己在班干部工作中的误区。
4、 作为班干部，到底应该怎样表现。在学习上，在同学交往上，在和班主任的配合上，在完成工作的职责上。
同学们：
今天我们召开班干部培训会。参加会议的大概150人，占到我们级部接近四分之一。有些我比较熟悉，例如班长和学生会的成员，还有体育委员等。也有一些不太熟悉，但我已经整理了全级部各班的班干部的名单。我们这150人，是我们级部的精英力量，应该是我们级部的最优秀的同学代表。那么，既然最优秀，那么学校对你们提出的要求就一定比其他同学更高。所以，当一会我提出一些要求后，你不要感到强人所难，要求太高。
我们这次班干部培训会已经酝酿很长时间，为什么？我发现，虽然有的同学从小学就担任班干部，但从入校到现在，发现了很多问题：一些班干部不会干，乱指挥，不管还好一些，一管就乱套。倒是想把工作干好，但是管起班级来，不尊重同学，咋咋呼呼，厉声呵斥，学生不听。一些班干部徒有虚名，在其位不谋其政。也有一些班干部，混迹于普通同学中，对自己的要求还不如普通同学高，表现还不如普通同学好。导致自己在班级中威信很差，同学根本不信服。还有一些班干部，认为干班干部是费力不讨好的活，干这个有啥用，没啥好处，还不如清清闲闲的把学习搞好就行了，在班干部工作中，不上进，不努力。所以我们主要目的：见上。
先说班干部的重要作用。 我的理解，班干部不仅是一个班的组织领导和班主任的桥梁纽带，班主任的小助手，更是一个优秀班集体形成的必要条件。也就是说，哪个班有好的班干部，就会引领这个班好的班风学风，就能把一个班带好。同理，学生会。你想想，一个班有10个左右的班干部。。。
当班干部对自己到底有什么帮助？或者说通俗，能得到什么好处。
首先，当班干部不能给自己带来什么物质上的好处，班干部是一个学生的兼职工作，不会因为你帮助班级做了很多事情，发给你多少薪水和奖金。当班干部首先是一种至高无上的荣誉，他首先预示着你与普通同学是有区分的。其次，班干部可能不会给你带来立即兑现的好处，但对你将来的职业、生活乃至人生却又潜在而且长远的好处。举几个例子：
胡锦涛和夫人刘永清当时是水利工程系同年级学生中年龄最小的两位。他俩品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余全是满分5分。
胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。无线电电子系1965届毕业生靳东明，也是文工团舞蹈队的一员。据他回忆，“1960年暑假后，文工团搬到16宿舍。各队和各系一样，配备政治辅导员，单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记。我就是从那时当团支部书记起，有了顾全大局、带领一个团队开拓事业的理想。
一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：“做辅导员不吃亏！”他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种
很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。我做辅导员是兼职的，没有一分钱的报酬，却整天忙忙碌碌，为全系的同学服务，尽量照顾好每一个同学。没有当学生干部经历，我不可能在工作中取得那么大的成就。 一些商界人士在谈到学生时代时，也是感慨很多，中国首善陈光标说：我为什么做慈善，就是因为我当了12年班长，和那么多的同学接触交流，我带领全班同学资助那些家庭贫困的同学，最终赢得了所有人的尊重。所以，我当班长时，就励志将来好好努力，发展自己的事业，为社会做出我的贡献。 阿里巴巴的老总马云说：我最遗憾的是没有从小学初中就争取当班干部，我的这点能力都是从高中时锻炼出来的，我其貌不扬，学习一般，不爱表现，所以小学初中没有当班干部的经历，但到了高中，我发现原来班干部能给自己带来这么多好处，身为班干部的我，自我要求当然比普通人高，想的比普通人多，思考比普通人更全面和细致，与精英同学交往更多，于是心里就假象了很多我的超越目标。特别是我带领组织的几次活动让我受益太大了，我的人际交往、社交能力、组织策划能力等待这一切，都是从那时锻炼出来的。
所以，从这些人身上，我们可以看出：当学生干部，对自己来讲，有百益而无一害。总的来说，班干部，可以培养自己的自信心和责任心，开阔自己的胸怀，提高自己的人际交往的能力，提高自己的威信，锻炼自己的组织和领导才能，提高自我要求，而这些能力，将来到了工作岗位中，会让你受益终生。
那么怎样才能做好一名班干部，锻炼好自己的各方面才能呢？
一、树立为同学服务的意识，我为人人，人人为我。班干部是班内同学的“勤务员” 班干部不是一种职业，而是一种学习岗位；他们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才干；班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作；班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬；你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。这种定位就要求班干部必须牢记以下四点。
1.班干部首先要成为优秀学生
这是建立威信的第一步。凡是要求同学做的各种规定你们要率先做到，诸如学习要努力，态度要端正，诚实认真等等，只有上述这些做好，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。
2.班干部要严格要求自己
应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。这样你才会真正进步，充分得到磨练。一些班干部还有带头违纪的行为，这显然不是合格的班干部。
3.班干部要从头学起，多思考想办法，用最好的方法解决工作上的问题。
尽管你成为佼佼者，必定有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，即使经历也未必成为经验。你不可能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。所以只有学习，再学习；实践，再实践。学习和实践的不断积累，才能成为成长过程中的财富。遇到班主任或级部布置的任务要先思考，用最佳方案来布置解决。
4.班干部要扎根集体，做好班主任的助手。
班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。有人认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架，显官形，带官样。这种沾染世俗迂腐的风气在校园是不相宜的。班级有违纪或违反学校要求、班主任要求的事，自己能处理的处理，自己不能处理的，任何班干部都有责任向班主任反映情况，以帮助班主任及时了解和矫正同学们的不良表现。千万不要树立事不关己高高挂起的思想，反正不管我什么事，与我无关。
二、班干部的具体职责
1.进行日常管理
一天到晚，从早读前到放学后，包括课堂在内，无一例外都是班干部管理的时间。
2.落实班规班纪，帮助班主任进行公平公正的量化管理。
班干部要时刻密切关注制度纪律的执行与遵守情况，认真贯彻落实，同时要引导学生进行自我监督和相互督促，公正无私，奖惩分明。只有这样才能保证制度落实。
3.组织班级活动
班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外，还应当积极投身到集体的各项活动中去。一般来说，班干部应当直接参加学生活动，班干部应当根据本班同学的活动能力，给予不同程度的指导，要抱着认真负责的态度，目的明确地对待这些活动，以培养自己的责任感。对班级之间进行的比赛，班干部要给予热情的关注，积极参与学校开展的各项活动，同忧共喜，为集体的荣誉作出努力，以便真正地形成学生对集体的荣誉感。
4．关心班内同学
班级中每个学生都有自己不同的发展经历和特点，学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。班干部要了解班内学生的整体情况，和每个学生的个别情况，及时向班主任反映。 三、班干部要培养自己的一身正气。要敢于和违纪行为、不符合学校要求的行为作斗争。越是如此，越会得到同学们的信任和依赖。人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。,再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。这些都是不可避免的。如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。
班干部的榜样示范作用
班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。班干部虽然担任一定的职务，但是，你们毕竟是学生，你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到；要求其他同学不要做的，自己坚决不做。这样，才会得到同学们的拥护和支持。班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响。班干部率先垂范，能把广大同学团结起来，形成一个团结、健康、奋发向上的群体，有利于学生的德智体全面发展，有利于良好的学风、班风、校风的建设。但是，如果班干部不能以身作则，将产生极坏的影响，甚至把同学们引向邪路。
四、班干部的误区：
1．学习工作不分主次
表现：班干部具有学生和干部双重角色，但其首先应成为好学生，将主要精力投入肩负的主要任务上，圆满地完成学业，努力从多方面提高自己。其次，才是当一个优秀的班干部，也就是说，在争当优秀学生的前提下当好班干部。但是，在现实中，有的班干部却不能正确认识和处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位置，导致学习成绩下滑，甚至出现个别班干部学习成绩不及格，在班上名次倒数的现象。
缘由：一是由于认识错误。有的班干部错误认为，当了班干部，应把主要精力放在提高自己的工作能力上，学习只求过得去就行了。殊不知，“只求过得去”的学习目标必然降低学习的积极性，学习动力大大减弱，学习缺乏动力必然产生学习成绩“过不去”的后果。二
是有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，上课不专心，复习不认真。有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课或者不上自习，学习欠账日益增多，学习成绩越来越差。有的班干部为了考试过关，不惜冒风险，在考场上寻求“捷径”，违纪作弊，其结果是身败名裂。这虽然是极个别的现象，但却是极深刻的教训，值得引以为戒。 班干部到底影响不影响学习？
我认为班干部不影响学习。一是我们的班级工作并不会耽误太多的时间。二是自我要求会比普通同学更高，三是班主任和老师的信任会让你受益无穷。
2．拿纪律做交易
表现：班干部担负着执行校纪校规的任务，如上课考勤、校园值勤等。班干部本应秉公办事，对班内同学一视同仁。只有这样，才能服众，也才能维护纪律的尊严，搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中，却不能公正执行，看人说话，对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度；而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则，严格执行纪律。这样，必然导致同学之间的矛盾和冲突，也影响自身的威信。
缘由：用纪律做交易，用自己手中的权利放纵好友的错误，获得他们的好感。这样做实质上不是真正关心和帮助好友，也不是真正的友谊，班干部如果步入这一误区，必定给自己的工作设置障碍，人际矛盾和冲突加剧，规章制度无法正常执行，各项工作运转困难，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，还会导致集体风气不正，士气低迷，怨气高涨。这一误区负面影响较大。因此，班干部一定要公正廉洁。
3．对工作上推下卸
表现：每一个班干部都有自己的职责。常言道：在其位，就要谋其政。既然担任了班干部，必须认真地履行自己的职责。只有这样，才不会愧对老师同学的信任和期望，也不会贻误工作。然而，有的班干部在工作中却不敢负责，遇到麻烦事情就上推下卸，“踢皮球”。这既对工作不利，也对自己不利。工作推不动，是对组织对同学的不负责任，遇到困难上下推诿，放弃对自己解决难题的锻炼机会，也是对自己不负责。
缘由：一是缺乏工作责任感。不敢于负责任的干部就是缺乏责任心的干部，缺乏责任心难以担当重任，完成本职工作，也无法得到老师和同学的信任。二是规避困难和矛盾。工作过程充满着矛盾和斗争，不能面对困难和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困难和矛盾无法避免，上推下卸是一种消极的态度。因此，正视困难和矛盾，积极研究克服与解决困难和矛盾的对策，才是班干部应采取的正确态度。
4．不能坚持原则
表现：班干部是学生的主心骨。班干部的言行对同学言行将产生直接的影响。但有的班干部明知不对，由于怕得罪同学，也不敢坚持原则不敢扶正压邪，采取听而不闻、视而不见的态度。长此以往，这种班干部就会失去同学们的支持，甚至会遭到同学们的嘲笑和轻视。
5、不能坚决执行班主任的规定。遇到分歧怎么办
我觉得，当好班干部其实也不难，关键是要当好镜子、用好尺子、系紧带子。
许多同学有可能出现犯错误的时候，但大多数情况下他们犯错误不是故意的。比如说，自习堂上两个人兴高采烈地谈着什么，搞的全班不得安宁。其实他们很可能并没有意识到这一点。而班干部所应当做的，就是告诉他们，指出他们已经影响了别人。正如同一面镜子，当别人脸上有了污点时你立刻可以看到，并让别人马上擦掉。同样，当某一个同学有了进步，那怕是一点点进步，班干部也应当把他们的进步告诉大家。也就是说，班干部这面镜子不仅要照出同学的缺点，也应当照出同学的优点。只有班干部当好了这面镜子，才能使犯了错误的同学尽快改正，使有了进步的同学得到鼓励。
做为一个班干部，首先也是一个学生，同班同学的关系难免有远有近。有亲有疏。但是如果在工作中掺杂了个人的远近亲疏的感情。这种感情，对于一个班集体的团结是十分有害
的。班干部要是在工作中照顾自己的好朋友，就会失去广大同学的信任。那么，这个班集体自然是一盘散沙。所以说，做为一个班干部，必须在心中有一把尺子：所有的同学都是一样的。在工作中，也一定要用好这把尺子，做到一视同仁。只有这样，你才能在同学中树立威信，才会得到大多数同学的支持。如果不用好这把尺子，你可能会在自己的“小圈子”里一呼百应，可大多数同学不配合你的工作。到头来，只能是什么工作都无法进行。
人们常把班干部比做联接老师和同学的带子，其实也是联接同学与同学的带子。可有不少班干部却不愿意当好这个带子，只是在老师布置任务时去机械地执行。不管同学的反应；同学们犯了小错误，他不向上反映，直到小错变成大错，他才急急忙忙地报告老师。,再说，师生之间、同学之间有时也会出现许多矛盾，究其原因，都是因为互不了解而造成的。老师不可能对每一个同学的思想都了如指掌，同学之间也可能处一室却交往不深。这些都是不可避免的。如果班干部做好了带子，能把同学的思想及时告诉老师，将老师的思想告诉同学，那么，许多师生之间的不愉快就不会发生。当同学间有了矛盾时，班干部及时使同学相互理解，同学之间的矛盾也必然化解。这样班集体必然增强凝聚力，成为一个团结向上的班集体。
以上几点，只是我当班干部的一点体会，相信每一个班干部只要热爱自己的班级，努力为同学服务，就一定成为优秀的班干部。
好的班干部..不是老师喜欢的就行..能够得到所有同学的认可才是好的班干部..一个好的班干部首先要以身做责..如果你连你自己都做不好那么你就没有资格说别人了
同学们，没有任何人生下来就会做班干部，都是靠自己的思考和不断的锻炼提高了自己的能力才能做一名好的班干部。作为每一个班主任，对班干部都是极端信任和厚爱的，大家要认识到这一点，千万不要自己看轻了自己，自己放松了自己。干好班干部，为班级服务的同时，成就了自己。将来若干年后，你一定会发现，在历城三中当班干部的经历对自己来讲有多么的宝贵和必要。希望大家都做一名优秀的班干部。
班干部培训记录表
篇二:班干部培训
班干部培训材料
篇三:班干部培训
仁和中学校班干部培训材料
【为什么要当班干部】 加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。
担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。有利于培养自信心和克服困难的意志力。有利于培养人际交往能力，包的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。
【班级管理的功能和目的】 部工作都是为了贯彻教育方针，完成教育任务，实现教育目标，这些都要落实在学生身上。学校的教育教学活动，是以班级为单位进行的。因此班级管理工作对学生的全面发展起着直接现实的保证作用。 教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。 动的主要场所；一个班的班风、学习质量、人际关系、组织活动等，都对学生的发展起着至关重要的作用。因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。 系，存在着一定的组织层次和工作分工。因此，班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色学习，获得认识社会、适应社会的能力，而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。
【班干部职责】
一、 班长
1、 协
2、 主
3改进工作，提高效率。
4
5、 及时向班主任反馈同学意见和学生情况。
6
二、 副班长
位时，代理班长履行职责。
三、 学习委员
1、 负
2、 督促全班同学积极向上，认真学习，在班级营造良好的学习风气。
3解决同学们在学习上的困难；在课代表不在时代理其工作。
4、 与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求，
四、 体育委员
1、 负
2、 协助体育老师上好体育课。
3、 负
4
5、 督促同学体育活动安全情况。
五、 纪律委员
1班干部培训。
2、 维
六、 文艺委员
1、 协助音乐老师上好音乐课。
2
3
七、 劳动委员
1、 负保持工作。
2
八、 生活委员
1、负责班费的收支，不得将班费委托转借他人（开支需写申请并由班主任签名）。班干部培训。
2、购买班级所需日用品，公示班级每月使用的经费。
3、做好班级公物的保管工作，做好各项收费和物品的分发工作。
九、科代表 1、
2、 及时收集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。 3
4、协助各科任老师的工作，帮助老师拿好教学用品，及时向老师反应学习上的问题；
十、寝室室长
1
2维护寝室的纪律，不在宿舍里高声喧哗，保持楼内安静和良好的秩序。
3学关好门窗、保管好贵重物品；注意用电安全，不违章使用电器，发现不安全因素，及时制止并报告班主任或德育处。
4时制止并报告班主任。
5、管好寝室配备的公用设施和水、电，发现损坏、故障，要及时向管理员报告并协助落实赔偿。
6发现问题配合德育处和班主任开展思想工作；有责任及时报告本宿舍内发生的任何违法违纪现象。
7活氛围。
【班干部间的关系】
每位班干部都有自己的职责分工，那么我们是不是只做好自己份内的工作就圆满了呢？不是。班干部之间还存在协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。 任何一个细节没有做好都会影响到最后的成效，管理中的任何一环没有做到都有可能我们一定要清楚地看到这一点，避免犯错。任何时候都不要忘了我们是一个团队，是一个可以把班级引向光明的管理团队，是一个整体。我们除了分工还必须相互协作，当团队中的任何一员出现了问题，我们都不能站在一旁看笑话，要群策群力，帮忙解决问题；俗话，这样才有可能轻松有效地管理好班级，才能将班级管理推上一个新台阶。
有崇高的事业心和大公无私的情操以及宽容的胸怀，从工作出发，从大局出发，不考虑个人得失，“心底无私天地宽”就能把事情办好。
【班干部工作态度】
1、
2、
3、
4、
5、
不能讲人情，拉关系。现在我们的同学们行为习惯差就是因为执法者不严格导致的。所
6、
【班干部工作方法】
睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头
（一）班干部常用的工作方法 1同学共同参与工作的本领。 2坚持身教重于言教的方法，通过自己的行动影响和感染学生。如学校举行运动会，如果班干部积极报名参加，其他同学肯定也会很主动报名的。 3自习课，如果一个班级里有讲话声，肯定有班干部在讲话。 4无效，我们要拿出班规班纪提出严正警告，必要时可以进行适当的处罚，如罚站、唱一首好听的歌等。 5有同学在课堂上与任课老师发生了矛盾冲突，班长应该在第一时间向班主任汇报。必要时向校领导汇报。再如班级里同学抄作业现象严重，作为班干部有必要向班主任及时反映情况，提出切实解决问题的方法，把班级里的不良之风尽量减少到最低限度。自己解决不了的事，管理不了的人要及时报告给班主任。有的班干部觉得不好出卖同学朋友，那你不妨换个角度想一想：班主任相信你信任你的能力，可有人就是不服你管教，和你对着干，不尊重你，不吃你那套，否定你的能力，认为你无能，给你添麻烦，这样的人算朋友吗？有
（二）学生干部正确处理与学生关系的方法
“六少六多”真经
少向老师告状，多和同学交流； 少用大声语，多说悄悄话；
少出口伤人，多以理服人； 少弄权压人，多用权理事；
少以权谋私，多公道处事； 少自以为是，多和气待人。
最后，希望各位班干部要积极工作，严于律己，规范自己的言行。加强自身的道德修养，改正不拘小节的坏作风，时时处处以身作则，起好模范带头作用，展示自己良好的角色形象。在实践中不断地增知识，长才干，全面提高自身素质，使自己的工作得到学校老师的好评和班内同学的认可，做一个名副其实的班干部，共创仁和中学美好明天。
班干部培训
篇四:班干部培训
广东实验中学初一（6）班班干部培训
班主任：张智林
一、 什么是学生干部?
我们把这个词语先拆开来看一下，学生干部由两个部分组成。前面是学生，这就定位了我们的基础，也就是说大家首先是一名学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。在这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。 其次，是干部，是学生的干部。干部这个词来自于法语，最早的意思是框架、军官、高级管理人员等（解释），后来逐渐在各国通用，因此就可以看出干部的使命。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学习这个中心，牢牢抓住自我发展、努力成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。
最后，把两个词重新组合回来是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。 总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部，他们之间的关系不是简单的1+1=2，应该是1+1〉2。记住：你们的作用，你们的使命是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
二、一名合格的学生干部应该有的五大法宝
孙悟空保护唐僧到西天取经，就是凭借着他七十二变的功夫和拥有金箍棒等法宝，那么，要成为一名合格的学生干部，也要有五大法宝。
1．有责任心
作为一名班干部，首先是服务者，要时时事事为班级同学着想，在班级这个活动“场”中负担起应有的责任，人们说：“做一天和尚撞一天钟。”我们可理解为，做一天和尚，就有撞好那一天钟的责任。学生干部关心的不仅仅是自己，而是要放眼于全班、全校，积极建设班风、校风、学风促进自己和同学的共同进步。工作要耐心、细致、有创意，这些都来自于责任心。
2．有合作精神
现代工业文明决定现代人的素质之一——与人合作。合作可以互补，在性格、思维、智慧（智商）等方面；要主动提供帮助，也要接受帮助。班干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。同时学生干部要做到“严于律己，宽以待人”，兴趣广泛，与同学打成一片，对同学的错误要严加指正，却又要宽容原谅。
3．有奉献精神
作为一名班干部，要时时事事为班级同学着想，而且往往要付出更多的时间、精力，甚至牺牲自己的利益，同时还要承担比其他同学更多的责任和义务。所以就要学会考虑怎样合理安排时间，怎样处理学习和工作的冲突等，这就要培养自己提高学习效率和工作效率，同时就要比别人多牺牲一些娱乐时间。
4．有坚忍品格
人生从来就不是一帆风顺的，工作也是一样，工作中你会遇到麻烦、困惑、同学的不理解、不支持，这就要有不达目标决不罢休的精神。相信“精诚所至，金石为开”。要求班干部具有坚忍的品格，具有开朗合群的心理，保持积极向上的心理状态，保持良好的情绪，对一切不愉快的事，情绪反应要适度，既不压抑也不失去控制，遇到挫折要经受得住考验，具有勇敢和坚韧的心理。
5．合乎情理的工作方法——主要是处理好三重关系
①处理好同学们之间的关系。在班内，我们不能用学生干部的头衔在一旁指挥让其他人跑东跑西。要平易近人和同学们打成一片，当然平易近人并不是阿谀奉承，哗众取宠，而是展现一种我为人人，人人为我的大好局面。
②处理好班委之间的关系。团结好班级内的班委会成员，我们的要与所有的班委会成员合作，取长补短，互通有无。对于某些问题，我们所持的观点会有分歧的，此时首先要求自己不要争一己之强，要从大局出发。不要逞强好胜，好大喜功，争名夺利。要与班委成员同心、同力带动一个班的进步，也要为班内学生树立合作的榜样。班干部培训。
③处理好师生之间的关系。学生干部还是班主任的左右手，如何使这双手强劲有利呢？我们要多和班主任交流，要了解班主任的工作计划及工作方向，在同学这边要为班主任做好铺垫，便于班级管理工作的展开。这座桥梁并不是单向的，对于班内存在的问题要向班主任及时、准确、大胆的提出，并且聪明的你要为班主任出谋划策，实实在在发挥好班级的带头人作用。
三、怎样做好学生干部
首先，当好班干部最重要的是无论什么事都要从整个班级的利益出发，从全体同学的利益出发，以一个普通同学的视角看问题。这样才能在处理问题时保持观点的客观性、公正性，从而树立起班干部的良好形象，为以后工作的顺利进行打下基础。同时要把服务同学放在第一位，如果只注重个人的功名利禄去做工作，是一定不能把工作做好。只有怀着服务同学的真诚去工作，让大家知道自己的工作是为了集体，为了多数人的利益才能取得大家的信任。与同学多沟通，调查同学的思想状况，解决实际性问题，做到从同学中来到同学中去。 其次，要团结同学。这一点也是非常重要的。平时与同学们打成一片，多多交流，拉近与同学们的距离，才能更深入的了解同学们的思想状况。要善于接受同学的意见，获得大多数同学的支持，这是 "力量之源泉，胜利之根本"。对工作，同学们各有各自的意见，干部工作有些同学不理解，不支持，甚至反对都是很正常的、允许的。作为一名干部，应该善于处理同学的意见，才能获得多数同学的支持。以胸怀宽广博大，能听取各种不同意见，坚持原则办事。要特别强调的一点是绝不能在班里搞对立，搞“多党制”。有时候会出现这样的情况：某个班整体分为三部分，班干部一派，成绩较好的同学一派，成绩较差的同学一派。前两派的关系密切，而与后一派对立严重，遇到问题矛头也经常指向后一派。这样的班级是
很危险的，长此以往，容易使同学们对班干部产生抵触情绪，不配合甚至拒不服从班干部的管理，这样就会为班干部在班里开展工作造成极大的困难。
第三，要讲究工作方法。在工作中，方法是最重要的，正所谓 "工欲善其事，必先利其器"，方法像是桥和船，要过河首先应解决桥和船的问题，而要做好工作，就必须先准备好方法，以减少同学的误解。另外要注意民主和集中的统一，适当运用约束力，因为管理工作的任何情况下都离不开力量的约束。要么是让同学形成一种自身的约束力--这是工作的最高境界，要么使用外界的力量去约束同学--这是必不可少的一种方法。也是工作及时，正确，协调一致完成的保证。善于决策，意志坚定。根据实际情况，要善于组织安排，以提高工作质量，遇到困难通往直前。要对所有同学一视同仁。每个人都会有几个关系特别好的同学，当在他们身上出现违纪行为的时候，也就是考验我们的时候。在处理这种问题时，班干部应该时刻牢记：自己是班干部，对班里的所有违纪现象都应当及时制止，不能讲哥们义气，不能因为和某个违纪同学的关系很好就放任自流。要知道，同学们的眼睛是雪亮的，稍有不慎就会有损班干部在同学们心中的形象。假如对这几个好朋友的问题能够客观、公正地处理，不徇私、不遮丑，那么同学们以后自然而然会服从班干部的管理，班干部的工作也就会开展得更顺利。
第四，工作起来要大胆泼辣，不能怕得罪人。不管是谁，有优点班干部就表扬，犯了错误就进行批评教育，帮助他尽快改正。在这个过程中，难免要碰到一些问题，如有的同学不服从管理之类的问题，只要我们以理服人，相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些班干部自己的思想问题，这样的包袱背着是完全没有必要的，而且也会对班干部管理的力度产生不利影响。只要我们班干部以事实为根据处理问题，客观、公正，对事不对人，相信同学们都是会理解的。
第五，要集思广益，虚心接受来自老师和同学的批评和建议。人非圣贤，