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凿壁偷光的主人公是谁_成语故事凿壁偷光的主人公是谁
篇一:韦编三绝的主人公是谁
凿壁偷光，是一个成语。用来形容家贫而读书刻苦的人。而这个成语来源于一个历史人物。那么凿壁偷光的主人公是谁呢?下面是小编给大家整理的关于凿壁偷光的主人公是谁的信息，希望能帮到大家!
凿壁偷光的主人公是谁凿壁偷光的主人公是匡衡。
匡衡，字稚圭，西汉后期人，生卒年不详，西汉经学家，官至丞相，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世，祖籍东海郡丞邑(今兰陵县鲁城镇匡王村)，“早年求学中迁居邹邑(今邹城市)羊下村”(据朱承命修《邹县志》)。
其“父世农夫，至衡好学，家贫，庸作以供资用”，“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”(《西京杂记》)。这就是匡衡凿壁偷光的故事，两千年来盛传不衰。匡衡青少年时期除了“庸作以供资用”，把得到的报酬买书买笔等学习用具外，史籍还记载，他还经常到书简收藏者那里去劳作而不取报酬，只是将借书作为交换条件。正因匡衡孜孜以读，因而成为一代经学大师。
凿壁偷光的主人公给我们的启示由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力。
凿壁偷光的主人公的人物评价民间评价：“即说诗，匡衡来，匡说诗，解人颐。”
唐代杜甫：“匡衡抗疏功名薄， 刘向传经心事违。
后世评价：匡衡勤奋无比、通古博今，经学绝伦，直言进谏，刚直不阿，受人敬重，是汉代著名经济学家和政治家。匡衡被《汉书》列为一代名相而世代相传。
凿壁偷光的成语故事匡衡学习好，还很勤奋。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成了一个很有学问的人。这个故事也就是人们传颂的凿壁偷光，又做凿壁借光。
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关于悬梁刺股的主人公是谁
篇二:韦编三绝的主人公是谁
“头悬梁”和“锥刺股”是我国历史上的两个故事，后人把他们归纳在一起，作为后学刻苦求学的榜样。“头悬梁”的主人公是孙敬，后来成为著名的政治家;“锥刺股”的主人公是苏秦，也成了著名的政治家。同学们，你们知道这个成语故事里面的主人公是谁吗?现在小编就分别为大家介绍悬梁刺股的主人公是谁?
孙敬(东汉人物)：东汉著名政治家，纵横家，成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
关于“头悬梁”的故事：
晋朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜，经常怕打瞌睡，就用绳子系住头发拴在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法防止自己打瞌睡。
孙敬，字文质，汉代信都(今河北冀州)人，好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲，然后入学。他采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。
孙敬常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”，他每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。
通过年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
由于孙敬有学问，名气很大，连皇帝都知道了，就任命他为当时的一个大官。
苏秦(战国时期纵横家)：韦编三绝的主人公是谁
苏秦(?-前284年)，字季子，雒阳(今河南洛阳)人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。
苏秦师从鬼谷子，学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。联盟解散后，齐国攻打燕国，苏秦说齐归还燕国城池。后自燕至齐，从事反间活动，被齐国任为客卿，齐国众大夫因争宠派人刺杀，苏秦死前献策诛杀了刺客。
《汉书·艺文志》纵横家有《苏子》31篇，早佚。帛书《战国纵横家书》存有其游说辞及书信十六篇，其中十一篇不见于现存传世古籍。
关于“锥刺股”的故事：
苏秦读书〔困倦〕要打瞌睡，就拿起锥子刺自己大腿，鲜血一直流到脚上。
苏秦，字季子，战国时著名的纵横家，是东周洛阳乘轩里(洛阳李楼乡太平庄)人，少时便有大志，随鬼谷子学习多年。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，但由于人太年轻，学习不刻苦，没有引起别人的重视，没人为他引见。
一气之下，苏秦为求取功名，他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中。亲人见他如此落泊，都对他十分冷淡。他父母狠狠地骂了他一顿;他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼;他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。
苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》一书，昼夜苦读起来。读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，他再次周游列国。当时战国七雄中，秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国，占领不少地方。其它六国都很害怕，想方设法去对付它。苏秦提出“合纵”抗秦，意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北，南北为纵，所以称为“合纵”。这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久。
精忠报国的主人公是谁
篇三:韦编三绝的主人公是谁
我们从小就要有热爱祖国、报效祖国的精神，因为祖国是我们的母亲，只有祖国富强了，我们才能幸福的成长。关于精忠报国的故事你了解吗?下面是小编为大家准备的精忠报国的主人公是谁，希望大家喜欢!
精忠报国的主人公是谁?精忠报国的主人公是岳飞
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
岳飞的简介：岳飞(1103年3月24日(宋徽宗崇宁二年二月十五日)—1142年1月27日(绍兴十一年冬十一月二十七日))，字鹏举，宋相州汤阴县永和乡孝悌里(今河南安阳市汤阴县程岗村)人，南宋将领、官至少保、枢密副使，封武昌郡开国公。中国历史上著名的军事家、战略家，是南宋中兴四将之首。
精忠报国的典故：岳飞的母亲姚太夫人，古代四大贤母之一，教子精忠报国 。她作为母教典范和妇女楷模，在国家危亡之际，励子从戎，精忠报国，被传为佳话，世尊贤母。
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。
1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算?" "到前线杀敌，精忠报国!" 姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。 岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问："孩子，针刺是很痛的，你怕吗?" 岳飞说："母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!" 姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。
从此，"精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。这时宋都开封被金军围困，岳飞随副元帅宗泽前去救援，多次打败金军，受到宗泽的赏识，称赞他"智勇才艺，古良将不能过",后来成为著名的抗金英雄,为历代人民所敬仰。
精忠报国的启示：
要想长大后报效祖国，我们还要从小加强锻炼身体，使我们有强壮的体魄，才能更好的报效祖国。
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成语主人公
篇四:韦编三绝的主人公是谁
围魏救赵（） 卧薪尝胆（） 闻鸡起舞（） 破釜沉舟（） 十面埋伏（） 四面楚歌（） 望梅止渴（） 煮豆燃萁（） 三顾茅庐（） 初出茅庐（） 草船借箭（） 鞠躬尽瘁（） 乐不思蜀（） 孺子可教（） 宝刀不老（） 东窗事发（） 图穷匕见（） 纸上谈兵（） 背水一战（） 暗渡陈仓（） 一诺千金（） 完璧归赵（） 负荆请罪（） 多多益善（） 班门弄斧（） 指鹿为马（） 草木皆兵（） 毛遂自荐（） 入木三分（） 韦编三绝（） 精忠报国（） 凿壁偷光（） 程门立雪（） 手不释卷（） 无颜见江东父老（）
囊萤映雪（、） 悬梁刺股（、）
投笔从戎（） 金屋藏娇（） 约法三章（） 马革裹尸（） 老当益壮（） 退避三舍（）
围魏救赵（孙 膑） 卧薪尝胆（勾 践） 闻鸡起舞（祖 狄） 破釜沉舟（项 羽） 十面埋伏（项 羽） 四面楚歌（项 羽） 望梅止渴（曹 操） 煮豆燃萁（曹 植） 三顾茅庐（刘 备） 初出茅庐（诸葛亮） 草船借箭（诸葛亮） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 乐不思蜀（刘 禅） 孺子可教（张 良） 宝刀不老（黄 忠） 东窗事发（秦 桧） 图穷匕见（荆 柯） 纸上谈兵（赵 括） 背水一战（韩 信） 暗渡陈仓（韩 信） 一诺千金（韩 信） 完璧归赵（蔺相如） 负荆请罪（廉 颇） 多多益善（韩 信） 班门弄斧（鲁 班） 指鹿为马（赵 高） 草木皆兵（苻 坚） 毛遂自荐（毛 遂） 入木三分（王羲之） 韦编三绝（孔 子） 精忠报国（岳 飞） 凿壁偷光（匡 衡） 程门立雪（杨 时） 手不释卷（刘 秀） 无颜见江东父老（项 羽）
囊萤映雪（车 胤、孙 康） 悬梁刺股（孙 敬、苏 秦）
投笔从戎（班 超） 金屋藏娇（刘 彻） 约法三章（刘 邦） 马革裹尸（马 援） 老当益壮（马 援） 退避三舍（重 耳）
成语与主人公
篇五:韦编三绝的主人公是谁
成语与主人公
卧薪尝胆（勾践） 背水一战（韩信） 投笔从戎（班超） 破釜沉舟（项羽） 指鹿为马（赵高） 纸上谈兵（赵括） 东窗事发（秦桧） 凿壁借光（匡衡） 叶公好龙（叶公） 围魏救赵（孙膑） 负荆请罪（廉颇） 精忠报国（岳飞） 东山再起（谢安） 图穷匕见（荆轲） 慷慨悲歌（荆轲） 杀妻求将（吴起） 赴汤蹈火（嵇康） 约法三章（刘邦） 铁杵成针（李白） 程门立雪（杨时） 乐不思蜀（刘禅） 四面楚歌（项羽） 江郎才尽（江淹） 煮豆燃萁（曹植） 韦编三绝（孔丘） 退避三舍（重耳） 金屋藏娇（刘彻） 十面埋伏（项羽） 马革裹尸（马援） 多多益善（韩信） 老当益壮（马援） 刮目相看（吕蒙） 七部成诗（曹植） 宝刀不老（黄忠） 才高八斗（曹植） 一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽） 望梅止渴（曹操） 草木皆兵（苻坚） 口若悬河（郭象） 木人石心（夏统） 将功折罪（凌统） 因势利导（孙膑） 运筹帷幄（张良） 弄假成真（孙权） 拔山扛鼎（项羽） 枕戈待旦（刘琨） 如坐针毡（杜锡） 老马识途（管仲） 对症下药（华佗） 梦笔生花（李白） 出将入相（李靖） 出奇制胜（田单） 数典忘祖（籍谈） 力不从心（班超） 人面桃花（崔护） 一马当先（黄忠） 一诺千金（季布） 一言九鼎（毛遂） 一去不返（荆轲） 一目十行（萧纲） 一字之师（郑谷） 入幕之宾（谢安） 人中之龙（宋纤） 起死回生（扁鹊） 大器晚成（崔林） 抛砖引玉（常建） 两袖清风（于谦） 其貌不扬（然明） 将计就计（曹操） 胯下之辱（韩信） 毛遂自荐（毛遂） 一饭千金（韩信） 按图索骥（孙阳） 东施效颦（东施） 洛阳纸贵（左思） 孺子可教（张良） 完璧归赵（蔺相如） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 精兵简政（李鼎铭） 焚书坑儒（秦始皇 初出茅庐（诸葛亮）南柯一梦（淳子棼） 入木三分（王羲之） 神机妙算（诸葛亮）一字千金（吕不韦）鸡鸣狗盗（孟尝君） 七擒七纵（诸葛亮）半途而废（乐羊子）狗尾续貂（司马伦） 胸有成竹（文与可） 千金买笑（周幽王） 怒发冲冠（蔺相如）请君入瓮（来俊臣）破镜重圆（徐德言） 病入膏肓（晋景公）草船借箭（诸葛亮）前度刘郎（刘禹锡） 匹夫有责（顾炎武） 天作之合（周文王）对牛弹琴（公明仪）用兵如神（诸葛亮）目不窥园（董仲舒） 百步穿杨（养由基） 鹤立鸡群（嵇ji绍）闻鸡起舞（祖逖ti） 梁上君子（陈寔shi） 一鼓作气（曹刿gui） 瓮中捉鳖（李逵kui） 千金买骨（郭隗wei）惊弓之鸟（更羸lei） 画龙点睛（张僧繇you）一鸣惊人（齐威王）九世之仇（齐襄公一箭双雕（长孙晟） 风声鹤唳li（苻坚） 三顾茅庐（刘备 诸葛亮） 手不释卷（刘秀 吕蒙） 悬梁刺股（苏秦 孙敬） 汗流浃背（杨敞 周勃） 期期艾艾（周昌 邓艾） 高山流水（俞伯牙 钟子期） 多行不义必自毙（共叔段） 无颜见江东父老（项羽） 万事俱备只欠东风（周瑜诸葛亮） 三过其门而不入（大禹） 大事不糊涂（吕端） 赔了夫人又折兵（周瑜） 姜太公钓鱼愿者上钩（吕尚）不入虎穴焉得虎子（班超） 项庄舞剑志在沛公（项庄） 不为五斗米折腰（陶渊明） 明修栈道暗度陈仓（韩信刘邦）
2015至2016学年下学期期中水平测试
篇六:韦编三绝的主人公是谁
一、积累与运用（36分）
1、 看拼音写词。(4分) （ 喜xǐxiàoyánkāi笑颜
税）（ 愧开） （ 惹是rěshìshēngfēi生非 ） （ 赋fùshuìkuìjiù疚）
2、给加点的字选择正确读音打上“√”。（3分）
便宜（biǎn pián） 分泌（mì bì） 硬咽（yâ yān）
吮吸（shǔn yǔn） 水浒（hǔ xǔ） 忌讳（wěi huì）
3、根据要求默写有关内容。(5分)
⑴《两小儿辩日》中描写日出的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ___________________，江船火独明。
⑶道德行为凭自律，_______________________________
1
⑷__________________敬业奉公宠辱不惊。
⑸写一句描写有关真正的友谊与知音的内容的古诗
_______________________________。
4、把下面错乱的句子重新组成一段通顺的话。 (5分)
（ ）它没有香味，因此也就没有什么异味。
（ ）菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。
（ ）平常得很，就是一般的黄颜色。
（ ）色彩单调，因此也就没有斑驳。
（ ）但普天下之下，除去菜花，再也见不到这种黄颜色了。
5、阅读下面一段话,选择恰当的成语填空。（只填代号）（4分）
A、谢天谢地 B、惊天动地 C、昏天黑地 D、花天酒
地
有一个县官离任，有人送德政匾一块，上书“四大天地”。县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩，你们今天送这德政匾，实在是对我厚爱。我愿闻四大天地之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太
爷在任呀（ ）；大爷办事呀（ ）；如今离任呀（ ）。” 6、将正确答案的代号填在( )里。 （2分）
⑴下列句子没有语病的是（ ）
A、我们把课堂打扫得整整齐齐。
B、通过老师的教育，我们养成了良好的习惯。
C、雷锋叔叔的光辉形象经常在我的脑海里翻腾。
D、杭州的秋天是令人向往的地方。
⑵省略号表示的意思有四种：a列举的省略；b、说话内容的省略；c、表示声音断断续续；d、表示话没有说完。以下句子中的省略号表示“c”的是（ ） 2
A、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„
B、场里什么玩具都有：变形金刚、奥特曼、芭比娃娃„„
C、我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚„„”
D、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。”
7、句子训练。 （6分）
（1）说出来的话必须算数。 （换一种说法，不改变句子的意韦编三绝的主人公是谁
思。）
（2） 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”
（改为转述句）：
（3）雪花落下来。
改为比喻句：
改为拟人句：
8、根据意思写出数字俗语。（1分）
（1）表示某人干事麻利时用（ ）
（2）表示信心十足时用（ ）
9、根据成语写出主人公。（2分）
韦编三绝（ ） 望梅止渴（ ）
10、在括号里填上合适的关联词。（2分）
（1）刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）向敌人说出谁是共产党。
（2）老师说：“（ ）整天碌碌无为，还（ ）抓紧时间，好好学习”。
3
二、阅读理解（24分）
阅读Ⅰ（共11分）(1—3小题每空1分)
课内阅读
我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！韦编三绝的主人公是谁
1、“我用一种极其困惑的眼光看了他一眼。”作者的困惑是——————————————————。此时，作者的心中可能会想：——————————。
2、“他给我的居然是一种遗憾的笑容。”“遗憾”的意思是——————，此时黑人大哥心中可能会想：————————————。
3、“他居然还笑得出来，真不仗义。”“仗义”是指——————————。作者认为黑人大哥不仗义是————————————。作者认为——————————————才算仗义。
4、文中的“公德”是指--------------------------------。“规则”是指--------------------------------------------------。（3分）
阅读Ⅱ（共13分）
上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说：“我们可以把礼物深埋在地下。”上帝回答说：“不，不能这 4
么做。因为人们只要掘地3尺，就可以找到它们。”另一个天使建议：“我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。”上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用费力就能找到它们 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有
__________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！（1分）
2、试着联系上下文解释下列词语。（1分）
否决：_________ 轻而易举：____________
3、天使们要把礼物藏在__________、____________、________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_____________。这份礼物是_______________。你认为上帝的办法妙在
_______________________________。（6分）
4、给第二自然段空白处加标点符号。（2分）
5、对那些骄傲自满的人，对那些自卑的人，总是羡慕别人的人，你想说些什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、口语交际(5分)
假如你们班有一个同学迷恋上了网络，每天沉溺于其中，严重地影响了他的学习和身心健康。（不少于100字）
你会对网吧的老板说：
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