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grow的过去式和用法例句
篇一:grow的过去式
grow有增加;生长;变成;种植;逐渐开始等意思，那么你知道grow的过去式是什么吗?下面跟着小编一起来学习一下，希望对大家的学习有所帮助!
grow的各种时态：
过去式: grew
过去分词: grown
现在分词: growing
grow的用法：
grow的用法1：grow的基本意思有三:一是“种植”,指培植树木、庄稼等; 二是“生长,发育”,指由于自然地发展而变大或成熟; 三是“渐渐变得”,引申可指“形成”。总起来说,指由小变大、由少变多,强调渐变的过程。
grow的用法2：grow作“种植”解时是及物动词,接名词或代词作宾语,也可接以名词或形容词充当补足语的复合宾语。
grow的用法3：grow作“生长”“发育”解时是不及物动词,其后接介词或副词表示各种附加意义。
grow的用法4：grow作“渐渐变成”解时是不及物动词,其后常接动词不定式作状语,表示结果。有时也可用作系动词,后接名词、形容词(多为比较级)或相当于形容词的过去分词作表语。
grow的用法5：grow的过去分词grown和现在分词growing都可用作形容词,在句中作定语。
grow的用法6：grow old together相当于“白头到老”,但妇女用此词时则可带贬义,表示对家庭或生活的不满,译作“老死相伴”。例如:The wife and the husband grow old together.这对夫妻恩恩爱爱,白头到老。Marry you and grow old together.嫁给你,和你老死相伴。
grow的过去式例句：
1. I rounded a bend where the trees and brush grew thickly.
我绕过一个林木茂盛的弯。
2. He was born and grew up in the Flatbush neighbourhood of Brooklyn.
他出生在布鲁克林的弗拉特布什一带，并在那儿长大成人。
3. The idea for this book grew out of conversations with Philippa Brewster.
创作这本书的想法来源于跟菲莉帕·布鲁斯特的谈话。
4. Liverpool grew fat on the basis of the slave trade.
利物浦是靠奴隶贸易肥起来的。
5. I'm an orphan and pretty much grew up on my own.
我是个孤儿，差不多是靠自己长大的。
6. His lust for her grew until it was overpowering.
他企图在肉体上占有她的欲望变得一发不可收拾。
7. She grew many wonderful plants that were unfamiliar to me.
她种了很多我不熟悉的奇妙植物。
8. A variety of heavy industries grew up alongside the port.
各种重工业沿着港口逐渐发展起来。
9. As his energy drained away, his despair and worry grew.
当他的精力耗尽时，他的绝望和担心也增加了。
10. In London, where I grew up, we were surrounded by bomb sites.
在我生长的伦敦，四周全是轰炸后的断壁残垣。
11. I grew up around people who had wonderful, mellifluous voices.
从小到大，生活在我周围的人都有着悦耳动听的嗓音。
12. John grew up in Baltimore when that city was segregated.
约翰在巴尔的摩长大，当时该市还在实行种族隔离制度。
13. His cough grew more persistent until it never stopped.
他咳嗽持续的时间越来越长，直到咳个不停。
14. The breeze grew in strength, the flags shook, plastic bunting creaked.
微风渐强，旗帜舞动起来，塑料彩纸吱吱作响。
15. The two companies grew tenfold in the ensuing ten years.
在随后的10年中，两个公司的规模扩大为原来的10倍。
develop的过去式和用法例句
篇二:grow的过去式
develop有发展;发育;开发等意思，那么你知道develop的过去式是什么吗?下面小编为大家带来develop的过去式和用法例句，欢迎大家学习!
develop的过去式及其他时态：
过去式: developed
过去分词: developed
现在分词: developing
develop的用法：
develop的用法1：develop的基本意思是“发展”,可指某物自然地或人为地、逐渐地、有秩序地显现展开,强调其进程缓慢复杂; 也可指自身(理论、想法)发展的结果。
develop的用法2：develop用于指有生命的东西时,可指其达到适当或可能的完善,也指其特征发挥其所有潜力。develop有时还可指“详细地,按顺序地阐述”。
develop的用法3：develop可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。
develop的用法4：在美国口语中常使用“It developed that-clause”结构,意思是“显然…; …显露出来”,也可表示“以后发现…”。
develop的过去式例句：
1. Stewart has developed a tendency to mix it verbally with the opposition.
斯图尔特现在变得只要和别人意见不合，就准备大吵一架。
2. He developed a nervous twitch and began to blink constantly.
他身体出现了神经性抽搐，开始不停地眨眼睛。
3. Developed land was to grow from 5.3% to 6.9%.
已开发土地的面积将从5.3%增加到6.9%。
4. Their friendship developed through their shared interest in the Arts.
对艺术的共同爱好加深了他们之间的友谊。
5. This government has developed an unhealthy obsession with secrecy.
本届政府在保密方面做过了头。
6. He developed nervous problems after people began repeatedly correcting him.
人们开始不停地纠正他的错误，之后他的神经就出现了问题。
7. He had developed a fearsome reputation for intimidating people.
他曾因恐吓他人而令人闻风丧胆。
8. We've developed a reputation for being quite quirky and original.
我们因为风格奇特又独具创意而名声在外。
9. She had developed strong loyalties to the Manet family.
她对马内家族忠心耿耿。
10. When his headaches developed Nick became bad-tempered and even violent.
尼克出现头痛时脾气就变得很差，甚至还会动粗。
11. Heart disease is the biggest killer of men in most developed countries.
在多数发达国家，心脏病是导致人们死亡的头号杀手。
12. There developed a practice that came to a tragic and terrible end.
逐渐形成了一种做法，其结局却很悲惨。
13. More details surfaced of her colourful past as the story developed.
随着故事的发展，更多有关她不同寻常的过去的细节开始为人所知。
14. The ideas seem sketchily developed, the textures thin, the images vague.
观点阐述不充分，结构单薄，意象也模糊不清。
15. I developed a temporary allergy to the company of couples.
我一时间很反感和情侣们在一起。
type的过去式和用法例句
篇三:grow的过去式
type做动词有打字等意思，那么你知道type的过去式是什么吗?下面小编为大家带来的type的过去式和用法例句，欢迎各位同学们学习!
type的过去式和其他时态：
过去式: typed
过去分词: typed
现在分词: typing
type的用法：
type的用法1：type用作动词的意思是“用打字机或文字处理机打印某文稿”，也可表示“将某人〔事物〕按类型划分”。
type的用法2：type作“打字”解时可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,接名词或wh-从句作宾语。有时可接双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。可用于被动结构。
type的过去式例句：
1. When the first draft was completed, Nichols typed it up.
当初稿完成以后，尼科尔斯将它打印了出来。
2. A CD-ROM can store more than 250,000 pages of typed text.
一张只读光盘能存储25万多页键入的文本。
3. The envelope contained a typed, unsigned letter demanding £75,000 in cash.
信封里装着一封打印的、没签名的信，索要75,000英镑。
4. The letter consists of six closely typed pages.
那封信有密密麻麻打印出来的6页。
5. He had all the words he needed typed out and well rehearsed.
他把需要说的话都打了出来,并且反复练习.
6. He deftly folded the typed sheets and replaced them in the envelope.
他灵巧地将打有字的纸折好重新放回信封.
7. Look, you've typed " do " as'so " , and made nonsense of the whole sentence.
瞧, 你把do打成了so, 这样一来句子就不通了.
8. Every day he typed what he composed.
他每天都用打字机把他创作的作品打下来.
9. She typed an original and two carbons.
她用打字机打出了原件及两份副本.
10. I read it down the phone to a man called Dave, who typed it out.
我在电话里把它从头到尾地读给一个叫戴夫的人，他则把它全部打出来。
11. The two of us stood by while two typists typed out the whole document again.
当两个打字员重新打出文件全文的时候，我们俩就站在旁边。
12. They were typed records of his bets, going back a couple of years as far as I could judge.
据我判断，这些是他过去几年下注打赌的书面记录。
13. I wanted a copy of the letter, so I typed it twice.
我需要这封信的拷贝, 所以我打印了两遍.
14. Rudolph looked at the neatly typed report with distaste.
鲁道夫厌恶地望着打字清晰的报告.
15. The neatly typed document was clear and carefully phrased.
这份打得整整齐齐的报告,条理清楚,措词谨慎.
小学六年级英语练习讲解【一般过去时的用法】
篇四:grow的过去式
一般过去时的用法
概念
表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（刚才），just now（刚才）， two days ago，a week ago，in 1990等。
如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。
动词过去式的构成规律
(一)规则动词的过去式
1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；
look→looked play→played start→started visit→visited
2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；
live→lived use→used
3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed；
study→studied, try→tried fly→flied
4．以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加 –ed。
stop→stopped plan→planned drop→dropped
(二)不规则动词的过去式
1．改变动词中的元音；
begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→won speak→spoke take→took write→wrote get→got
2．变词尾的–d 为–t ；
build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent
3．与动词原形一样；
cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut
4．变-ay 为-aid (少数动词)；
say→said pay→paid lay→laid
5．采用不同词根；
sell→sold teach→taught buy→bought
6．其他。
am/is→was are→were have/has→had do→did
加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished /-t/ help /-t/ asked /-t/
2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。
played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/
3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。
wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/
句式变化
（一）一般过去时的一般疑问句
1．把was, were放在句首，其余位置不变。由Was„？引导的一般疑问句，肯定答为：Yes，… was. 否定回答为：No，…. wasn’t. 由Were„？引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes，… were. 否定回答为：No，… weren’t.
如：
（1）I was at home. →Were you at home?
→Yes, I was. (肯定回答) →No, I wasn’t. (否定回答)
（2）They were at Li Yan’s home last night. →Were they at Li Yan’s home last night? →Yes, they were. (肯定回答) →No, they weren’t. (否定回答)
2．在行为动词的句子中，要用助动词词did来引导，其余的语序不变。要注意的是，要把行为动词的过去式改为原形。肯定回答为：Yes, „did. 否定回答：No, „didn’t.
如：John played computer games last night.→Did John play computer games last night? →Yes, he did. (肯定回答) →No, he didn’t. (否定回答)
（二）一般过去时的否定句
1．在表示过去存在的状态的句子中，相接在was, were的后面加上not。
如：
（1）He was in the park the day before yesterday.
→He was not in the park the day before yesterday.
(2)We were busy last week.
→We were not busy last week.
2．在表示过去的时间发生的动作的句子中，要在行为动词的前面加助动词didn’t.然后把过去式的行为动词改为动词原形。即：didn’t + 动词原形。
如：
（1）She played the violin last night.
→She didn’t play the violin last night.
(2)They swam in the lake yesterday.
→They didn’t swim in the lake yesterday.
(三)、一般过去式的特殊疑问句
1.What did „ ?（主要是询问过去发生了什么事情，注意要把过去式改为动词原形。）
We ate Chinese food last night.
→What did we eat last night?
2.Where did ?( 主要是询问过去事情发生的地方。)
They sang and dance in the music room yesterday morning.
→Where did they sing and dance yesterday morning?
3.Who + 动词过去式 „ ?( 主要是询问过去事情发生的人物。)
Mike and Tom climbed mountains last weekend.
→Who climbed mountains last weekend?
二、句子结构
1．在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。 如：（1）I was at home yesterday. 昨天我在家。
（2）We were in the gym just now. 刚才我们在体育馆。
2．在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。
如：I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
3．各种句式
（1）一般过去时的肯定陈述句：
主语 ＋ 动词过去式 ＋ 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
（2）一般过去时的否定句：
a．主语 ＋ didn’t ＋ 动词原形 ＋ 宾语。 (did + not = didn't)
He didn't do morning exercises yesterday.
b．主语 ＋ wasn’t/weren’t ＋表语。(was + not = wasn't were + not = weren't)
He wasn't an English teacher ten years ago.
（3）一般过去时的一般疑问句：
a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？
Did you study English in 1990 ?
b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？
Was he a pupil five years ago ?
（4）一般过去时的特殊疑问句：
a．特殊疑问词 ＋ did + 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语？
Where did your parents live five years ago？ What did you do last Sunday？ b．特殊疑问词 ＋ were/was ＋ 表语？
Who was at the zoo yesterday?grow的过去式和用法例句
一般过去时练习题
一、句型转换
1. The children played football in the park.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：________________________________________ 对划线部分提问：____________________________________
2. There were six students in the classroom.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：________________________________________ 对划线部分提问：____________________________________
3. Ann did her homework yesterday evening.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：________________________________________ 对划线部分提问：____________________________________
4. Last week I read an English book.
否定句：__________________________________________ 一般疑问句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________ 对划线部分提问：____________________________________
英语五种基本句型结构
篇五:grow的过去式
英语五种基本句型结构
英语中的五种基本句型结构
一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.
二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)
这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）
2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)
● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
英语语法口诀13条：
1、英语的词类
句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、
形容： 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时
好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形
留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not，
时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。
5、名词的所有格
名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇（’）后加s， 相
当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。
6、名词变复数
单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音
[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”； 遇到“f/fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
年月周前要用in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。要说某日上下午， 用on换in才能行。 午夜黄昏用at， 黎明用它也不错。 at也在时分前， 说“差”用to， 说“过”要用past。
8、介词用法歌
介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。
9、介词顺口溜
in 在……里， out在……外， 在旁边的是beside， 靠近的为by。 on在……上， under在……下， above在上头， below在底下。
10、be的用法歌
动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are” Is用于它（it）、他（he）、她（she） 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去have/be以外， 动词变化有规律。
12、动词形式的变化
动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称； 过去原形加“ed”， 过去分词也相同； 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed/ing”， 以下情况要注意： 词尾有ie只加d， Ing去掉无声e； 词尾ie变成y， 然后再加ing； 辅音之后y结尾， Y要变i加ed； 现在分词不变y， 直接加上ing； 词尾重读闭音节， 结尾辅音都双写， r做结尾也一样， 重读音节r双写； 结尾字母若是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看（notice，observe，see，watch）， 三使役（have，let，make）， 二听(hear，listen to)， 一感觉（feel）。
英语的时态
一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数
一般过去时：主语+动词的过去分词
一般将来时：主语+shall/will+动词原形
过去将来时：主语+should/would+动词原形
现在进行时：主语+（am,is,are)+现在分词
过去进行时：主语+（was,were)+现在分词
过去将来时：主语+should/would+be+现在分词
完成进行时：主语+havd/has+been+现在分词
过去将来进行时：主语+should/would+be+现在分词grow的过去式和用法例句
过去将来完成进行时:主语+should/would+have+过去分词
过去完成进行时：主语+had+过去分词
将来完成进行时：主语+shall/will+现在分词
过去将来完成进行时：主语+should/would+have+been+现在分词
现在完成时：主语+have/has+过去分词
过去完成时：主语+had+过去分词
将来完成时：主语+shall/will+have+过去分词
常用的有8种：一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 过去将来时 现在完成时 过去完成时 被动语态的用法
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned everyday.
I am asked to study hard.
Knives are used for cutting things.
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages.
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.
4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city.
Many more trees will be planted next year.
5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often.
Your mistakes should be corrected right now.
The door may be locked inside.
Your homework can be handed in tomorrow.
6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now.
They are planting trees over there. →
Trees are being planted over there by them.
7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词
There are two books to be read. →grow的过去式和用法例句
There are twenty more trees to be planted.
8.过去将来时的被动语态：would + be + 及物动词的过去分词 He said he would finish the work soon.
He said the work would be finished soon by him.
编辑本段主动语态改被动语态
把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning.
3. He has written two novels so far.→Two novels have been written by him so far.
4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow.
5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now.
6. You must lock the door when you leave.→the door must be locked when you leave编辑本段使用被动语态的注意问题
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.
改过去式的方法
篇六:grow的过去式
过去式 过去式 ①表示在过去某一时间里所发生的动作或存在的状态，常与过去的时间状语连用：yesterday（昨天），last week（上周），just now（刚刚），ago（以前），at the age of…（在…岁时），
I was very happy yesterday.我昨天很开心（改为一般疑问句）
Were you very happy yesterday?你昨天很开心吗 回答：yes,I was./ No,I wasn't.(wasn't=was not)
I visited my grandarents last week.（改为一般疑问句） Did you visit your grandparents last week？
回答：Yes,I did./ No,I didn't.(didn't=did not)
He got up at 6:30 yesterday.他昨天6：30起床。（写出问句）
What time did you get up yesterday?他昨天什么时候起床？
②表示过去经常性，习惯性的动作
He always went to work by bus last year.他去年总是坐公车去上班。
规则变化：
①一般在动词的词尾加ed
play——played look——looked visit——visited feed--feed
②以e结尾的动词，在词尾加d
live——lived use——used hope——hoped ③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed
worry——worried study——studied carry——carried
④以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed
stop——stopped plan（计划）——planned drop（滴）——dropped fit（安装）——fitted
⑤字母以ch结尾的直接加ed
watch——watched touch——touched match——matched
⑥以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 .travel——travelled/traveled(U.S.)
⑦部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。
worship——worshipped worshiped(U.S.) handicap——handicapped handicaped(U.S.)
注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。
用法
一般过去式的用法：