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装满昆虫的衣袋【一】
苏教版五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》教案
《装满昆虫的衣袋》教案
预设目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。
3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。
教学重点、难点：
体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文。
课程资源的开发利用：
1、有关昆虫的谜语。
2、法布尔图象的投影片。
3、描写蝴蝶的一首短诗。
课程实施过程：
课前游戏：
猜几个关于昆虫的谜语。
一、导入新课：
1、刚才的游戏中，我发现我们班的同学对昆虫的了解还真不少!在上一堂课的学习中，我们认识了一位来自法国的世界著名的昆虫学家，他就是——法布尔。
2、(投影示法布尔图)
瞧，这就是法布尔!你觉得他有什么特别的地方吗?
(他的衣袋高高地鼓起)
3、这节课我们就继续来学习第15课《装满昆虫的衣袋》。
(板书课题)
二、学习课文，感受法布尔对昆虫的痴迷。
1、打开课本，从课文中找一找哪些句子写到了法布尔的衣袋?
知道这鼓鼓的衣袋里放着的是什么吗?
从这儿你知道了什么?(相机板书：着迷迷恋痴迷)
2、法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文写了几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷?
(1)法布尔终于找到了歌唱家纺织娘;
(2)法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。
3、小组学习：
投影学习要求：
a、自由读2-10自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子;
b、把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价;
c、有其他的感受也可相互交流。
4、集体交流，相机指导朗读。
“没用的玩意儿”指什么?为什么加引号?
5、过渡：法布尔就是这样一生痴迷于昆虫的研究，他专心地观察、探究昆虫，常常忘了周围的世界.父母的责骂也丝毫不能阻止他对昆虫的迷恋.凭着这种痴迷的、契而不舍的精神，他走进了科的殿堂，成为了一位世界著名的有影响的昆虫学家!
齐读第11自然段。
6、再次投影示法布尔图，同时出示句式：
看着法布尔鼓鼓的衣袋，我仿佛看到他。
现在请你想想课文为什么要用《装满昆虫的衣袋》作题?
7、你从法布尔身上懂得了什么?学到了什么?
四、迁移训练：
1、其实，只要你用心观察，昆虫是很可爱的，它们的外形就很有特点。
找出课文中描写昆虫的句子，读一读。
2、老师学了这篇课文后，也情不自禁地写了几句，想看看吗?
投影：像指挥棒一样灵活的触角，
像鲜花一样斑斓的翅膀，
像晨曦一样轻盈的体态。
你翩翩飞舞着，
美丽了人们的视线……
能看得出写的是什么吗?
3、课外，我们也观察了昆虫，也想来写几句吗?
用一段话描写一种昆虫的外形。
4、交流。
五、课后作业：
1、继续观察昆虫的生活，完成一篇观察日记。
2、有兴趣的同学可以找《昆虫记》读一读。
设计理念：
1、尊重学生的个性发展
阅读是学生带有个性的学习活动，每个学生由于其个人经历与知识阅历的不同，面对相同的文字，产生的内心体验不尽相同。课在尊重学生独特感受的基础上，给学生充足的时间与文本的对话，使他们在总体把握文本的内容，定下与文本对话的情感基调的基础上，通过教师的不断引导，使其在原有的基础上不断发展。
2、教会学生思考
苏霍姆林斯基说：“语文课，我只教会学生阅读与思考。”在一次次的形式多样读中，引导学生去领悟文字中间蕴藏的情感，思考文字背后的意义。从而获得更多的内心体验，更完整、准确地理解课文内容和表达自己的思考所得。
3、感悟与“训练”并重
“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”力求把“感悟”与“训练”巧妙地融为一体，通过说话、引导、朗读、想象、写作等训练，使学生的情感与作者的情感产生共鸣，主动地参与阅读活动，使语言形式的掌握与内容的感悟、情感的体验相互交叉，有机结合，放飞学生的灵性!
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装满昆虫的衣袋【二】
《装满昆虫的衣袋》课文读后感
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《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学五年级语文课文第5课。下面是小编为大家精心整理的《装满昆虫的衣袋》课文读后感，更多课文读后感请关注读后感栏目!
《装满昆虫的衣袋》课文读后感一
学了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后，我对法布尔十分的敬佩。
这篇课文写了小时候的法布尔对昆虫痴迷的两件事情。第一件事情是因为抓一只三天也没有抓到的纺织娘而忘记了回家，害的爸爸、妈妈害怕、着急。第二件事情是父亲叫他放鸭子，他把鸭子赶进池塘里，自己就去观察周围，他把自己的衣袋装得鼓鼓囊囊的，“你这可恶的小傻瓜!”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他。
法布尔被这样责骂，他还会继续研究昆虫吗?这个问题一直在脑海里打转，于是我带着紧张的心态往下读，读到“可是父母的责骂丝毫没有阻止法布尔对昆虫的迷恋，以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡那些‘没用的玩意儿’，躲起来偷偷玩，就是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了了科学的殿堂。”我那颗七上八下的心恢复了平静，呼了口气，想：对啊!就是这种痴迷，法布尔才有《昆虫记》这成就。
想到自己，就不禁一阵羞。以后，我要向法布尔学习，学习做一个坚持不懈的人，相信只要下功夫铁棒也能磨成绣花针。
《装满昆虫的衣袋》课文读后感二
学了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后，课文中痴迷于昆虫研究，口袋里一直装着各种各样昆虫的法布尔给我留下了深刻的印象。
读完 《装满昆虫的衣袋》后，我掩卷沉思:我赞叹这本书，但我更赞叹法布尔这位伟大的昆虫学家，他用毕生心血为我们写了这本活灵活现的书。我要向法布尔学习，学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记叙观察的到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗! 总而言之 《装满昆虫的衣袋》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发，我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想，无论是谁，只要认真地阅读一下《装满昆虫的衣袋》，读出体会和感想，一定会受益匪浅的。
《装满昆虫的衣袋》课文读后感三
这学期我从《装满昆虫的衣袋》课本中认识了一个比较特别的昆虫学家——法布尔。他在法国的一个叫圣来昂的小村子里出生，天生对小虫子非常着迷。
每次放鸭子，他都要抓许多小昆虫，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的，带回家好好欣赏，却屡次遭到父母的责骂。法布尔没有放弃，他仍然把许多小虫子带回家里，偷偷的玩。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔领进了科学的殿堂。后人为了纪念他，就把他的两只衣袋做得高高鼓起。
我想每个人在小时候都有梦想的，如果你光想不做，或一遇到挫折就放弃，那么你就永远也别想成才。我们要象法布尔一样，对自己手中的事情负责，认真踏实的去对待。
遇到挫折要有坚韧不拔的意志力，不半途而废;遇到困难要勇往直前，决不退缩。这样我们就会收获着一次次成功。
| 苏教版五年级上册语文课文读后感汇总 | |
|---|---|
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| 第3课 | 《寻隐者不遇》 《所见》课文读后感 |
| 第4课 | 《去打开大自然绿色的课本》课文读后感 |
| 第5课 | 《装满昆虫的衣袋》课文读后感 |
| 第6课 | 《变色龙》课文读后感 |
| 第7课 | 《金蝉脱壳》课文读后感 |
| 第8课 | 《成语故事》课文读后感 |
| 第9课 | 《推敲》课文读后感 |
| 第10课 | 《嫦娥奔月》课文读后感 |
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| 第12课 | 《伊索寓言》课文读后感 |
| 第13课 | 《在大海中永生》课文读后感 |
| 第14课 | 《高尔基和他的儿子》课文读后感 |
| 第15课 | 《艾滋病小斗士》课文读后感 |
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装满昆虫的衣袋【三】
装满昆虫的衣袋读后感
为您编辑整理装满昆虫的衣袋读后感，欢迎阅读。
装满昆虫的衣袋读后感(一)
你们读过《装满昆虫的衣袋》这篇文章吗?我读完后，产生了许多想法:法布尔对昆虫是那么痴迷，无论他的父母如何反对，他依然对昆虫那么如痴如醉。而我呢，跟他相差那么远! 法布尔依靠自己那种锲而不舍的精神使他进入了他所希望的地方--科学的殿堂。
“锲而不舍”在如今这个社会上，有谁做到了?或许真的有人，但也或许没有。做事如果三心二意，浅尝辄止，便什么事也做不成，只有一心一意的追求，锲而不舍的努力，才能取得成功。而且，就算父母不同意你做，虽然有一句话说:父母之命不可违。但是我们也有权利追求我们需要的，因为我们长大了，虽不能展翅高飞，但也能脱离父母的翅膀，追求我们所需要的，我们也有自己的自由!! 我们决不能做一个喜欢后退的人，遇到反对就悲观叹气，失去前进的信心，那样只会步步后退。我有一个经历:这个学期我想竞选大队委员，可遭到了妈妈的反对，她说:“当什么其实并不重要，即使你是班长，你的成绩不好，你也是不能评优的，更不要想评三好学生了。况且，你五年级了，最主要的是学习!!”
我听从了妈妈的建议，后来放弃了，打算不再前进了。后来想想，我应该去竞选，为学校服务，为班级报务，也没什么不好。可是，我后悔已经晚了!我就是因为听了那两句话，放弃了。法布尔虽然遭父母的责骂，可他却没有改变他对昆虫的痴迷，他的坚持使他获得了成功，我的放弃让我失败! 今后，我要发扬法布尔的精神，不怕困难，不怕挫折，永远努力向上!
装满昆虫的衣袋读后感(二)
自从学习了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后，课文中痴迷于昆虫研究，口袋里一直装着各种各样昆虫的法布尔给我留下了深刻的印象。课后，老师推荐我们利用暑假读读法布尔根据自己近40年的仔细观察和悉心研究，又花30年功夫写成的《昆虫记》。
暑假一开始，我特意到新华书店购买了《昆虫记》，一回家就如饥似渴地看了起来。 刚开始，我以为这是一本介绍昆虫的科普知识的书，一定是枯燥无味的，可没想到它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。你瞧，昆虫世界里有勤劳的园丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，织布如花的蜘蛛，会造小潜水艇的石蚕，神圣的甲虫蜣螂，夏天的歌唱家蝉，舍去细腰的舍腰蜂，可恶的祈祷者螳螂，夜间点火的萤火虫，背着家的蜗牛，还有树枝当衣的被管虫……在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。
多么可爱的小生灵!法布尔写得真美啊!怪不得人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”呢! 读完《昆虫记》后，我掩卷沉思:我赞叹这本书，但我更赞叹法布尔这位伟大的昆虫学家，他用毕生心血为我们写了这本活灵活现的书。我要向法布尔学习，学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记叙观察的到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗! 总而言之，《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发，我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想，无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出体会和感想，一定会受益匪浅的。
装满昆虫的衣袋读后感(三)
这学期我从课本中认识了一个比较特别的昆虫学家——法布尔。他在法国的一个叫圣来昂的小村子里出生，天生对小虫子非常着迷。
每次放鸭子，他都要抓许多小昆虫，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的，带回家好好欣赏，却屡次遭到父母的责骂。法布尔没有放弃，他仍然把许多小虫子带回家里，偷偷的玩。正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔领进了科学的殿堂。后人为了纪念他，就把他的两只衣袋做得高高鼓起。
我想每个人在小时候都有梦想的，如果你光想不做，或一遇到挫折就放弃，那么你就永远也别想成才。我们要象法布尔一样，对自己手中的事情负责，认真踏实的去对待。
遇到挫折要有坚韧不拔的意志力，不半途而废;遇到困难要勇往直前，决不退缩。这样我们就会收获着一次次成功。
装满昆虫的衣袋读后感(四)
我读了《装满昆虫的衣袋》这篇课文，我读完之后，对法布尔十分的敬佩。
这篇课文写了小时候的法布尔对昆虫痴迷的两件事情。第一件事情是因为抓一只三天也没有抓到的纺织娘而忘记了回家，害的爸爸、妈妈害怕、着急。第二件事情是父亲叫他放鸭子，他把鸭子赶进池塘里，自己就去观察周围，他把自己的衣袋装得鼓鼓囊囊的，“你这可恶的小傻瓜!”法布尔一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他，……读到这句话，我的心七上八下的
。法布尔被这样责骂，他还会继续研究昆虫吗?这个问题一直在脑海里打转，于是我带着紧张的心态往下读，读到“可是父母的责骂丝毫没有阻止法布尔对昆虫的迷恋，以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡那些‘没用的玩意儿’，躲起来偷偷玩，就是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了了科学的殿堂。”我那颗七上八下的心恢复了平静，呼了口气，想：对啊!就是这种痴迷，法布尔才有《昆虫记》这成就。
想到自己，就浮现出了一幅画面，一个小女孩在画画，扔下了几张画得好难看的画，后来，她没有耐心画了，便扔下最后一张画，还发誓以后在也不画了!对!这个小姑娘就是我!这时的我，已经面红耳赤了，好后悔啊!后悔当初为什么不能像法布尔坚持不懈呢?以后，我要向法布尔学习，学习做一个坚持不懈的人，相信只要下功夫铁棒也能磨成绣花针。"
装满昆虫的衣袋读后感(五)
著名昆虫学家法布尔于1823年12月22日在法国一个偏远的小山村里出生，父母都是农民。
有一天，父母忙完农活，发现法布儿不见了，原来是跑去捉一位“歌唱家”-----纺织娘。八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子，他在那里捡石子、捉虫子，很高兴，回家却被父母责备，可这没有阻止他对昆虫的迷恋。他偷偷把虫子装进衣袋，鼓鼓的，背着大人玩。后人为了纪念他，在雕像时特意将衣袋做的鼓起来，好象里面装满了昆虫。
法布尔这种对昆虫的痴迷，使他功成名就。他编写的《昆虫记》在文学界有很高的地位。有一年冬天，法布尔的手脚都冻坏了，当他正准备躺进暖和的被子里时，突然看到有两只快要冻死的小甲虫，他忙将甲虫放进自己的被子里，使甲虫暖和。还有一次看到没有见过的虫子，用右手捉住，又来一只，用左手捉住，再来一只，他将右手的虫子放进嘴里后去捉，无论虫子怎样反抗，法布尔就是不撒口。最后，虫子喷出了毒汁，法布尔的舌头中了毒，肿了起来，一个月都没有好。发布尔对昆虫如同对家人一样好。他能花8个小时去观察一群蚂蚁，这些又有哪几个人能作到?别人在睡觉、玩耍，而法布尔却在观察昆虫，这如同鲁迅的一句名言说的“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用到了工作和学习上”。虽然不要求象法布尔执着，至少学习到他这种精神——认准一件事情，努力直到成功。也就象陶行知的一句名言：“只要认准目标，钻进去，展开来，这样，我们就能够达到胜利的彼岸”，对!我们也可以达到胜利的彼岸!那就要看你付出了多少。法布尔编写《昆虫记》就付出了70年的时间。
我们不仅要学习法布尔，还有太多值得我们学习的东西，从现在开始，努力学习吧!
装满昆虫的衣袋读后感(六)
今天是星期五，我学了一篇课文，名叫 《装满昆虫的口袋》，主要写的是昆虫学家法布尔小时候对昆虫的好奇，和对它们产生了浓后的兴趣，夕阳西下的时候，法布尔为了寻找小昆虫，居然忘记回家了，法布尔对昆虫的迷恋，能做到趴在草地上，纹丝不动静静地观察，我想;如果有蚂蚁趴在我背上的话，我会特别害怕的，更别说让我趴在地上了。哎!生物世界有什么好看的啊?不过，我要向他学习，观察生物世界，看看 神奇的昆虫到底是怎样生存的。