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节目主持词和节目单
篇一:如果有来生引出词
1．抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
2、击鼓传花道具:鼓或音乐、花，参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。
3、泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”（主持人可以挑某个人回答），主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的那个部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个动物，猴子，熊猫，或者表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出嘴唇，恐怕大家都得笑晕。（右手，左脚心，左胳膊肘子，右膝盖，额头，右手无名指，左手大拇指，双手交叉，右肩膀，左脚后跟等）
4、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
5、人名大连拍
选出八名同学，把各自的名字分别写在纸条上，抽签决定自己换成那个同学的名字。 坐在一排椅子上，把每个人的真名和所代表的名字写在后面的黑板上。游戏开始，抽出一个
人开始，边拍手边说，XX拍，XX拍，XX拍完XXX拍。然后XXX就拍手，否则犯错误的就被罚下场。最后获胜的有礼品赠送。
6踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名同学，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
7.真心话大冒险
1-6个数字，又大家决定抽中哪个数字的，选择真心话还是大冒险。选择真心话，就要回答大家一个问题，选择大冒险的就要听从大家的指挥去做某事。 问你想知道的隐私。惩罚可以：让他到街上大喊“卖拖鞋啦～2块一双，买一送3”抓着铁门喊“放我出去！”对陌生人美眉挤眉弄眼……总之，尽量模仿疯子的行为就好～
你对10、20、50年后的相貌预测？及生活状态？
最令你感到痛苦与心灵煎熬的人生中的一件大事？
小时候第一次挨揍或被老师狠批的具体经过？
童年中的不幸或岁月中的变迁等等……
你随便想一想就有很多啊，特别是像后面这样触及心灵深处的回忆，要是女同学说不定说着说着就哭得洗礼哗啦了…… ^_^
转自亲爱的小娃娃 FOX
Q1：如果看到自己最爱的人熟睡在你面前你会做什么？
2：写首自己最最喜爱的歌？
3：当你最不知道穿什么颜色的时候，你会选择什么颜色？如果有来生引出词。
4：2006年你最后悔的一件事是什么？
5：曾经有过最被感动的事是什么？
6：比较喜欢爸爸还是妈妈？
7：你最想要的5样东西
8：最后一次发自内心的笑是什么时候？
9：如果给你一个机会去世界上任何一个地方旅行你会去：
10：如果时间能倒流你希望回到哪一时间？
11：你心目中理想的爱人是什么样子呢？
12：最想实现的三个愿望是什么？
13：我在你眼里什么样？
14：如果让你拥有一种超能力，你愿意拥有什么呢？
15：最喜欢哪部电影？
16：与喜欢的人见面，想要穿成什么样？
17：如果有来生，你选择当？
18：最喜欢的食物是什么
19：如何向喜欢的人表白？
20：如果你爱的人不爱你怎么办？
21：你会选择Having * * * before marriage吗？
22：如果有一天，你生命中最重要的东西离你而去了，你会怎么办？
23：如果从天而降99枚金币，你的第一反应是什么？
24：世界末日，你会幸存，并且你可以救一个人，你会怎么做？
25：如果让你选择做一个电影中的角色，你会选谁呢？
26：你在乎别人看你的眼光吗？会为了众人的反对放弃自己想要的东西或人吗？27：你的爱人要出国，你会怎么做？
29：在你心中谁最可信？
30：你希望谁得到幸福？
31：你会选择你爱的人还是爱你的人？
32：现在你最喜欢的人是谁？
33：目前最大的愿望？
34：你有恨过谁吗？
35：远距离恋爱是否注定要分开？那么如果喜欢上一个遥远国度的人，你是否会选择跟他走？
36：如果有一天自己觉得自己的某一次选择是错的，可是现在已经再也无法重新来，那该怎么办？
37：对你而言，爱情和友情哪个比较重要？
38：如果能预知未来，你最不希望看见的是什么？
39：如果有一天我和你吵架，你会怎么办？
40：我和你恋人同时约你，你会陪谁？
41：世上真的有真爱吗？你眼中的真爱是什么样的？
42：当你被我点名的时候是什么心情？
43：你认为多交朋友的好处在哪里？
44：哭得最伤心的是哪一次？为什么？
46：情人节最想收到什么礼物？
47：看到被点名的时候一霎那有没有想要杀我？
48：最珍爱的人是你右手的哪一个手指？
50：喜欢看什么动画片？
51：你最不开心的时候会有什么表现？
52：在爱情和面包中，你会选择哪个？为什么？
53：最想感谢的人是谁？
55：怎样看待性？
57：想过自己以后是干什么的吗？你的理想职业是什么？
58：你觉得最美的画面是什么？
59：如果跟你喜欢的人约会，碰到前任的男（女）朋友，会有什么表现？
60：到目前为止你做过最疯狂的事是？
64：如果有一天我对你说我爱上你了，你怎么办？
66：在你眼里，我是个怎样的人？我要听实话啦„„
亲爱的师兄师姐，同学们，大家晚上好！
我不能不说，光阴似箭，轻轻地还没怎么弹指，时间就过去了。在这多雨的季节，我们迎来了这离别的时刻。三年来，虽然我们没有朝夕相处，却依然有了浓厚的感情。
我们带着满怀的希望 ，我们带着美好的憧憬 ，我们带着相聚的欣喜
我们带着离别的寓意 ，今天 我们济济一堂 共同度过这个美好的夜晚 ，
岁月的流逝挥不去执着的梦 时光的飞驰也带不走永恒的心
那过去的日子将在这一瞬间复活
将来的岁月将在这一瞬间展望
让我们拉开心灵的幡幔
用舞姿,用歌声,用掌声,用心语 用我们最美好的姿态
为这即将远行的他们送上最真 ,最深厚的祝福
要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是三年来日日夜夜的点点滴滴。H:七月你们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了！L:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，H:天高必将任鸟飞”，L：让我们一起期待，HL：明天会更好！ 佛说，前生500次的回眸，才换来今生的插肩而过。那我们擦破了多少件衣服，才换来今生能在华师一起学习。
青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，燃烧你我飞翔的梦想
串词：
听完了默默深情，让我再来感受男人的坦荡胸襟，博大胸怀。五百年一回眸，沧海一粟啊！仍谈壮志雄心。
离别的心是隐痛的，分别的情是伤感的，可是天下没有不散的筵席，擦一擦眼角的泪，让我们且行且珍惜。
温情的时刻，离别的场景，一切都显得那么无足轻重，只有眼中的你盈满我的心田。车站，离别的主旋律再次响起。
我在这里计算终点的距离，下一站有没有更期待的结局，眼闭上眼看不看得见过去
看不看得见原来那个你，和幸福的关系，路太弯梦在转，错过的人已不在，以为我能习惯 第三章 怒 放
相识是天意，相知是人意，相加便是友谊，我们聚在一起，因为我们心有灵犀
风吹走了思绪，雨淋湿了记忆，我扎紧了思念的情结，因为我们就要分离
深情地企盼，正如此刻深情地祝福，朋友的祝福，是我们前进的动力
默默地离去，正如当初默默地到来，今天的别离，是为了明天的相聚
谁说回不到从前就要伤悲
谁说怀念就必须流连
谁说分离就不能共奏和弦
谁说只能用寂寞将面容妆点
最后一张集体照上，没有忧愁，也没有悲伤，有的是我们年轻的梦想
青春伴着希望，在岁月的河流里远航，萌动的心，在最美的年华里谱写最动听的乐章 怀着深深的爱，凝望着将逝的流光，飞过的思绪勾起记忆的回放
带着浓浓的情，畅想着飞翔的方向，燃烧的激情点燃生命的怒放
落幕：
弹指一挥间，四年的大学生活就唱起了完结篇。此时此刻，蓦然发现我们的校园竟那么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。要说再见了，方才真正体会到千思万绪，在这一刻纠缠不清 终究逃不过别离，想不到别离的滋味这么凄凉，说声再见也要这么坚强
终究还是要落幕，想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量
岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞
人说前生的五百次擦肩，才换得今生的回眸一笑，我们的相聚是沉甸甸的缘分，我们的别离是泪莹莹的双眼。
离别的心是隐痛的，分别的情是伤感的，可是天下没有不散的筵席，擦一擦眼角的泪，让我们且行且珍惜
女：尊敬的各位领导，老师们，同学们男：亲爱的2009届的师哥师姐们合：晚上好
男: 三年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然，那么今天的离别则是三年丰富、幸福、温存时光经过后的必然。
女：每年的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的最后一次集体聚首。
男：也正因为此，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的故事与细节。
女：在今晚，当第一枚音符响彻礼堂的时候，也就意味着又一届枣院学子的青春往事将被再次提起，接着在几小时后被封存在这座熟悉的礼堂，留驻在我们每个人的脑海。
男：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影；篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气；满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈„„这一切在今天看来是如此的美丽而生动。
女：让我们静静享受下一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕！又一个青春之旅从今晚起航
静静地，我们享受一个又一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，我们会变得更加坚强，更加神采奕奕！又是一段青春的旅途在这里起航，又是一幕绚烂的生命从今晚怒放！
韵味词句
篇二:如果有来生引出词
那些读来有韵味的词句
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。——三毛
爱一个人就是在他的头衔、地位、学历、经历、善行、劣迹之外，看出真正的他不过是个孩子，好孩子或坏孩子，所以疼了他。 ——张晓风《一个女人的爱情观》
每个人都有属于自己的一片森林，也许我们 从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。——村上春树《挪威的森林》 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。----- 三毛
一个人最好的模样大概是平静一点，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走的比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。——《我只是不想和大多数一样》
我们似乎总会在某一年，爆发性地长大，爆发性地觉悟，爆发性地知道某个真相，让原本没有什么意义的时间的刻度，成了一道分界线。——韩松落
现在我们能够做的，是找一个静静的地方，让自己静静的思考，明白该如何做，才能够不让珍贵的东西，重要的人再次失去，明白该如何做，同样的错误不会再次发生。 从中吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，碰到真爱的人，去做正确的事。 —— 席慕容
你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。—— 村上春树
变好，绝不是让所有人都觉得你好。是因为你变好了，人们不自觉地想要亲近你，而不是通过你一门心思对别人好的方式，让别人以对你好作为回报。变好，从不讨好开始。——蓑依
一个人最好的模样大概是平静一点，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走的比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。——《我只是不想和大多数一样》
普通女子，胸无大志，只愿昨日可忆，未来可期，有山水可游，有奇事可闻，有朋友可交，有家人可依，文字之乐不改，童稚之心不灭，已是完满一生。——海宴《琅琊榜》
读书，其中一个益处，是能填补个人人生阅历的苍白。别人多少年才走完的路，几十天、几天甚至几小时，如同电影镜头为你回放。那些原本要历经沧桑才能体会的心情，现在却有幸在岁月还未耗逝的时候就一窥究竟。——尼克〃霍恩比 忧郁是因为自己无能，烦恼是由于欲望得不到满足，暴躁是一种虚怯的表现。——大仲马
我唯一的锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的爱和执着。——三毛 你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上。你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。一个不成熟的人的标志是他愿意
为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭的活下去。——塞林格
生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运。对于女人，无端的幸运更像一场阴谋一个陷阱的开始。——毕淑敏《愿你与这世界温柔相拥》 “如果你越来越冷漠，你以为你成长了，但其实没有。长大应该是变温柔，对全世界都温柔。” 成熟，是对很多事物都能放下，都能慈悲，愿以善眼望世界。—— 麦洛洛
我们所要做的事，应该一想到就做；因为人的想法是会变化的，有多少舌头，多少手，多少意外，就会有多少犹豫，多少迟延。——莎士比亚
尤其是明知道做了最好，仍旧选择拖延，徒留后悔悲伤
一个人懂的东西越少，看到的东西越少，往往容易自我膨胀。反而看的多了，懂的东西越多的人，更加的谦虚。谦虚并不是说否定自己，谦虚的人并不是说不自信，而是他们清楚自己的能力，清楚自己的定位。——闾丘露薇 《行走中的玫瑰》
学会承受痛苦。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 当经历过，你成长了，自己知道就好。——独木舟《荆棘王冠〃致无尽岁月》 我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。——毕淑敏《我所喜欢的女子》
看一个人今后的发展如何，就看一个人对欲望的自控能力。如果我们可以控制我们的饮食、睡眠、懒惰和抱怨的嘴！这就是一种强大。
我选择沉默的主要原因之一：从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假
如还想学得更多，那就要继续一声不吭。——王小波《沉默的大多数》
吉林省2014年初中毕业生学业考试语文试卷
篇三:如果有来生引出词
吉林省2014年初中毕业生学业考试语文试卷
一、积累与运用（14分）（1-7题各1分，第8、9题各2分，书写1分）
1.日月之行，若出其中， ，若出其里。（曹操《观沧海》）
2.会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）如果有来生引出词。
3. ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
4.子曰：“其恕乎！己所不欲， 。”（《论语·卫灵公》）
5. ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
6.当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：“ ， ”。
7.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是：“ ， ”。
8.初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。 上联：长亭外挥手别知己，
下联： 。
9.在“毕业季·召开班会”过程中，许多同学想到分别在即不禁潸然泪下。假如你是主持人，请把劝慰同学们的话写出来。
二、阅读（46分）
（一）古诗文阅读（15分）
（甲）阅读下面两篇短文，回答问题。（10分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
10.两篇短文的作者分别是唐代的 （人名）和 （朝代）的周敦颐。（1分）
11.解释下列加点词在句中的意思。（2分）
(1)惟吾德馨 (2)可爱者甚蕃
12.作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？（2分）
13.请用自己的语言写出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话的意思。（2分）
14.两篇短文采用了哪种相同的写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？（3分）
（乙）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）
画眉鸟 欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【注释】啭：鸟婉转地叫。移：移动，这里指飞翔。向：在。
15.“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是 。（1分）
16.本诗的前两句描写了什么样的情景？（2分）
17.从对画眉鸟的描写中，可以看出作者向往怎样的生活？（2分）
（二）现代文阅读（26分）
芦草之思
王巨才
那时秋风渐紧，霜叶飞红，忽然就想起了家乡的芦草。 芦草，即芦苇，亦称蒹葭。“蒹葭苍苍，白露为霜”，古诗词中经常提到，足见在骚人墨客心目间，它也算一道颇堪赏读的风景。镜头里、画面上、诗词文章中，只要有了那么几束临风摇曳的花穗，立马便活泛、生动、爽朗、辽远起来。但在家乡人眼里，它不过是普通的茅蓬野蒿，不需费工费时，又能提供生活的不时之需，故称之为“草”，这并无轻忽的意思，反而多了几分亲近。
去年冬天，得了一种俗称“打嗝”的毛病，虽无关紧要，却顽缠，麻烦，闹得食不甘味，寝不安枕。为此想过不少法子，憋气深呼吸，大口吞咽热水，筷头轻触咽喉诱使作呕等，逐一试过，都不管用。去医院就诊，说是腹腔横膈肌痉挛所致，用过一些药，也没明显效果。恰在那时，老家有人打电话过来，没讲几句便听出蹊跷，说，是打嗝啊，告诉你个偏方，准行。也是病急乱投医吧，将信将疑照记下来：芦根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中药房，坐堂医生看过，说治呃逆吧，可以试试。不想这一试，也就10来副汤药，那饿鬼般纠缠不休的病魔竟然真就被制服了。此时才记起，小时候外出打柴，大人总是叮嘱，沟湾处的芦根水不能喝，太凉，伤人。而民间偏方中，它又是治疗许多杂症不可缺少的一味草药，虽不值钱，却在缺医少药的年代医人无数，应算一大功德。 芦草每年四月发育新枝，端午前后，正是生长旺盛、叶片舒展的时候，乡下人会把芦叶采摘下来，束成小把，拿到城里头换钱。过端午包粽子，是老家瓦窑堡家家看重的节庆之一，我家人多费事，端午的头天就得开始准备，要把软米（糜子）、大枣、芦叶、马莲条分别盛到瓦盆里泡好。第二天打早，母亲便端一小凳，坐在这些水淋淋的盆具间，像一位老到的艺术家，开始了熟练的操作。包粽子说难不难，但真要把它包得大头尖尾，见棱见角——按母亲的说法要“俊模俊样”，也不容易。因芦叶窄，母亲一般视叶片宽度将两片或三片叶子叠平整，先用左手拇指压在掌心，再用右手自如地卷成漏斗状，并依次充入软米、大枣，然后把“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实，同时迅速用马莲条缠绕捆好。这期间，左手是无法动作的，全靠右手和牙齿的灵巧配合。我试过几次，不是漏米，就是散架，母亲说，你们要都会，早不要我了。母亲做的粽子个儿大，每个有二两重，味道清香，冷热可食，冷吃比热吃更好，爽口，筋道。现在商店买来的粽子，无论稻香村的还是宫颐府的，精致是精致，但无论如何也找不出记忆深处的那种口感。这常让我想到千年以前在洛阳为官的吴中张翰，因“莼鲈之思”而怅然若失的慨叹。
深秋季节，芦草成熟，寒风过后，芦叶尽落，此时也正是农闲时间，勤快的庄户人便把野地里的芦秆收割回来，破成篾子，或
自己动手，或请专门的篾匠编织成炕席，除自家用外，还扛到集市出售。这编席子也算得是个技术活，不是谁都干得了的。心灵手巧的，编出的席子平整细密，色泽光洁，手艺不好的，做出的活粗粗糙糙，松紧不一，两者价钱相差很远。那时的瓦窑堡无论城乡，家家住窑洞，户户有炕，席子是少不了的。城里人过年，即使光景差些的，也要刷窑洞，换窗纸，买年画，贴对联，到年三十，生熟茶饭料理就绪，则换上新买的炕席，满窑洞顿时给衬托得豁亮起来，人们的心情自然也振奋了好多。正因此，年节的农贸市场上，席子成了必不可少的抢手货。城门外的河滩上，前去看成色、量尺寸、谈价钱的，人来人往，煞是热闹。农民由此有了一笔额外收入，一年的油盐钱和孩子的学费有了着落。前几年春节回家，见瓦窑堡模样大变，到处是灰蓬蓬的楼房，住窑洞的已经不多，集市上也见不到卖席子的，倒是商店里席梦思之类的床具卖得很火，老乡告诉我，一来现在铺席子的人少，二来农民谋生的路子多了，编席子费工挣钱又不多，不合算，没人再做那个营生。
陕北人生性达观，日子苦焦，但苦中作乐的文娱生活是不能少的。通常的娱乐方式除了唱曲子、听古朝、闹秧歌之外，每到农闲时节逢集赶会时，还会有自乐性质的“道情”班子哄场助兴。每个班子八九人，都是地地道道喜欢热闹而又有一定文艺特长的农民。演出时不化妆，以说唱为主，同一表演者可扮演不同角色，却能把剧情演绎得跌宕有致声情并茂。乐器道具因陋就简，一块头帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，锣锣鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一种叫做“管子”的乐器，就是用苇秆做成的。管子看似洞箫，长短只有一尺，也是七孔，吹奏时顶端另按一个“咪子”，便可随剧情变化吹出或雄浑激越或悠扬委婉的不同曲调。这管子音色清亮，传声远，在整个乐队中起引领作用，山背后、沟道里的行人，听见管子的声音就知道有道情演出。人们看道情，很大的原因就在于欣赏管子吹奏，一个道情班子少了一位老练的管子吹奏者，表演效果就要逊色得多。多少年了，每每想起当年坐在尘土滩地围看道情的情景，那头上戴着羊肚子毛巾、眉头紧皱、两腮鼓起、神情专注的管子演奏者的形象，总会第一个出现在脑海，鲜活如昨。那是我最早的器乐审美启蒙者，我常能记得他，记得他出神入化的演奏，还有那支奇妙的管子。
芦草生命力强，耐瘠薄，但性喜阴湿，在干旱的陕北高原也只有山坡背阴处和沟底河湾里才偶一可见。去年金秋，正蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次领略了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般厚重，波涛般雄浑，纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅气韵蓬勃的版画杰作。这样的苇草，自然是可以入诗入画的。然而面对此景，我的思绪却跑到了陕北的山野间。我想到，那些零零散散生长于偏处荒山野地的芦草，虽不入大师法眼，甚至连杜甫、范仲淹写于陕北的《羌村三首》和《渔家傲》中也没有留下些许踪影，但它却在艰辛岁月里竭尽所能，倾其所有，给家乡父老那么多帮助，带去那么多便利，也为我寂寞的童年生活增添了那么多乐趣，我是应该写写它的。我对它情有独钟，常常感念它，一如感念那些普普通通老实厚道的父老乡亲。
18.给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）怅然（ ）（2）模样（ ）（3）演绎（ ）（4）悠扬（ ）
19.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）陕北人生性达观，日子苦焦，但苦中作乐的文娱生活是不能少的。
（2）那是我最早的器乐审美启蒙者，我常能记得他，记得他出神入化的演奏，还有那支奇妙和管子。
20.文章第二段在结构上有什么作用？（2分）
21.请从描写方法的角度评析下现句子的表达效果。（4分）
因芦叶窄，母亲一般视叶片宽度将两片或三片叶子叠平整，先用左手拇指压在掌心，再用右手自如地卷成漏斗状，并依次充入软米、大枣，然后把“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实，同时迅速用马莲条缠绕捆好。
22.作者在文中回忆了芦草为家乡人生活做出的诸多贡献，请用简洁的语言概括出来。（4分）
23.结合文章内容，写出作者笔下的父老乡亲具有怎样的特点。（写出两点即可）（4分）
24.本文以“芦草之思”为题，意在表达作者什么样的思想感情？（4分）
25.作者以饱含深情的语言叙写了家乡的芦草，表达了独特的内心感受。生活中也会有触动情思的事物，请选取其中一个并写出被触动的原因及感受。（4分） （三）名著阅读（5分）
26.在“毕业季·赠送经典图书”活动中，同学们以书赠友，表达祝福。你认为哪部名著可以浸润人生，滋养心灵，值得送给好友。请写出书名，作者，并结合相关情节写出赠送理由。 （1）书名：《 》 （2）作者：
（3）相关情节及赠送理由： 三、写作（60分）
27.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）题目：那时花开
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 她站在那里就是一首诗
2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞。 叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。70年的教学生涯，她为无数人传道授业。她上课喜欢讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板的字，写完再擦，擦完又写。她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布。最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的传统文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词。”
满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针„„90岁的她站在那里，就是一首诗。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其它文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
家长会主持人串词
篇四:如果有来生引出词
家长座谈会
甲：尊敬的各位家长，
乙：亲爱的叔叔阿姨
合:您们好！
甲：欢迎您来到（）这座知识的殿堂，
乙：感谢您百忙之中参加我们的家长会。
甲：等待您时，焦急而兴奋
乙：眺望您时，紧张而欣喜
合：现在让我们怀着感恩的心大声说：
合：谢谢您！
甲：家庭是我们栖息的港湾，我们离不开父母无微不至的关爱，
乙：学校是我们成长的摇篮，我们离不开老师的谆谆教诲，
甲：在今天这个特殊的日子里，让我们敞开心扉，共谱一曲，
合：爱的颂歌！
合：八（）班家长座谈会——“爱与责任”现在开始。 甲：生活中是否有一幕幕画面让你刻骨铭心， 乙：是否有一次次情景让你热泪盈眶，
甲：同学们，我们身上凝聚着父母的爱，寄予着他们无限的期望，
乙:感谢我们的父母赐予我们生命，不求任何回报的爱着我们。
甲：感谢我们的父母在我们困难、委屈和迷茫时给予我们的温暖。
乙：您一点点装饰着我们的人生，正是您让我们生活在一个洋溢着爱的家园。
甲：下面有请（ ）同学为大家讲述一个真实的故事。
乙：听了这个故事，你在想些什么？你有想对自己的父母说些什么？请同学们把心里话说给我们的父母听。下面有请（ ）同学发言。
甲：爸爸妈妈给了我们生命，为了我们献出了无私的爱，感谢你们，你们辛苦了！
乙：太多的感谢无法用语言代替，如果有来生，我们希望下辈子还做您们的儿女！现在你们是我们的依靠，将来我们一定会成为你们的骄傲！
（ ）同学发言
甲：如果说母亲的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
（ )同学发言
乙：如今的孩子从小被父母无微不至的呵护，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们埋怨父母的唠叨，怨恨父母对自己的不理解，不会从父母的角度出发，为父母想想，去体谅生活的忙碌与劳累。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同
学们以此为契机，学会感恩。知错就改，善莫大焉。 （ ）同学发言
甲：是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？没错，他们就是我们的父母。
也许，由于学习的繁忙，你无暇在平时记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的一丝丝感动。让我们带着这份感动，感恩我们的父母。 （ ）同学发言
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。
妈妈的眼睛花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深深的爱，聆听妈妈殷切的教诲，我们应该学会感恩，应该学会感激。
（ ）同学发言如果有来生引出词。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，我们滋润着人间的真情成长。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱；常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
（ ）同学发言
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：妈妈，每当我伏案疾书时，您的叮嘱总会陪伴在身边；；
乙：爸爸，每当我考试失利时，您的鼓励总会回荡在耳边；
甲：妈妈，您即便自己饿肚子，也要给我盛上热腾腾的饭菜；
乙：爸爸，您宁肯淋湿自己，也要把伞撑向我的这边。
甲：点点滴滴都是爱，
乙：分分秒秒总是情
甲：妈妈，没有您，就没有家的气息
乙：爸爸，没有您，就没有爱的延续
甲：叔叔阿姨们，听到我们的心声，您能理解我们吗？您想对我们说点什么？
家长代表发言
甲：父母的心永远牵挂着我们，悲伤着我们的悲伤，幸福着我们的幸福
乙：我们成长的点点滴滴，妈妈会看到；我们进步的时时刻刻，爸爸会记得。
甲：都说养儿能防老，可您关注的是我能飞多高； 乙：都说养儿为防老，可您从不计较有多少回报。 甲：妈妈，我们懂您
乙：爸爸，我们爱您
合：爸爸妈妈，谢谢您!
甲：有多长时间，我们没有好好看看我们的爸妈了
乙：看看他们头上的白发，看看他们额头的皱纹 甲：有多长时间，我们没有好好抚摸爸妈的双手了
乙：抚摸他们因我们而奔波劳碌变粗糙的双手 甲：现在请同学们与父母紧握双手，四目深情对视
乙：此刻我们有很多话想对父母说，下面请同学们把自己为父母写的信放到父母手中
甲：为了我们的成长你们辛勤劳作，为了我们的成长你们劳心伤神
乙：为了我们的成长你们呕心沥血，为了我们的成长你们煞费苦心
合：为了我们的成长你们辛苦了
甲：叔叔阿姨们，您一定非常想知道自己的孩子在学校的表现，下面请各小组长对自己的组员同学在校表现向您一一汇报；
小组长汇报
甲：父母的苦口婆心，陪伴我们茁壮成长