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机械专业个人简历模板
篇一:机械设计人生格言
自 荐 信
姓 名：
学 校：
专 业：
毕业时间：
把时间花在什么地方
是力量的源泉
个人寄语
欢乐属于达观者 希望赋于有志者 花时间去思考-----思考 成功献给勤奋者 痛苦戏弄懦弱者 花时间去阅读-----阅读是才智的来源 智慧垂青求知者 失败吓倒投机者 花时间去工作-----工作是通向成功的源泉 聪颖馈赠好学者 苦果赐给鲁莽者 花时间去助人-----助人是快乐的源泉
挫折煎熬失志者 高尚寻觅无私者 花时间去友善-----友善是通向幸福之路
一个人可以不在乎自己的痛苦，但是必须在乎朋友的痛苦；一个人也可以淡泊地看待自己的幸福。这是做人的一种责任，也是带给我们可爱的起因。成功来自于坚定的信念、刻苦的实践，乃至失败的磨练。我深信成功不是一种结果评价，而更重要的是以成功作为价值定向的不懈奋斗的过程。
个人格言
四年的大学生活造就了我坚强的性格,自信的人生态度，我相信
自己有着不断进取的人生态度是自己今后成长之路取得进步的必要条件，而我也相信自己能够在今后的学习工作中更加在今后的工作中不断进取,尽我最大的热情和能力做到最好。 给我一次机会...... 我将以至诚的爱岗、敬业、奋斗、奉献精神投身于贵公
司，为公司分一份忧、 解一份愁、争一份荣誉、创一份效益！ 朴实无华是我的生活作风；勤奋踏实是我的工作作风；诚实守信是我的做人原则；沉着勇敢是我的办事原则；不断进取是我的人生写照。
还您一片真诚! 不只是为了稳定的工作；不只是为了追
求幸福的人生；更重要的是实现人生的价值、活着的意义！
右脑开发名人名言
篇二:机械设计人生格言
右脑开发名人名言
1、左脑记忆是一种“劣质记忆”，不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有“过
目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1:100万，左脑记忆实在没法和右脑相
比。
——[日本]七田真
2、右脑能力的世界里有超记忆力、超计算力、超创造力、超语言力与体贴(博爱)，然而在
此之前的我们，却都只是一味地否定这些胎儿或幼儿所拥有的特殊绝佳的能力，而径自动作
那些自以为是的左脑。
——[日本]七田真
3、许多人没有意识到，自己还有其他五种知觉可以用来想象——听觉、触觉、动作、嗅觉
与味觉。时常练习用多种知觉来想象，对于我们有很多好处，可以增加图像的清晰度和鲜明
度。不管你的目的是什么，能运用越多的感官来引起强烈的图像，成功的机会就越大。能够
运用越多种知觉来创造一个鲜丽的内在经验，你的想象就会变得越有意义，收获也就越
多。
——[英国]安娜•怀斯
4、右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在
——[英国]哈莫尔
5、我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，这就使右脑
的功能得到了发挥。
——[美国]爱因斯坦
6、多用右脑、多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。所以，
希望你们教育工作者要很好地研究右
脑。
——[中国]李岚清
7、在全球范围内应刮起一场“右脑风
暴”。
——[美国]克林顿
8、虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑，他们
的右脑一直在睡觉，所以说人们一直在错误在使用自己的大脑也不算过
分。
——[日本]七田真
9、对于与成人思考世界不同的幼儿来说，右脑功能在幼儿数学潜能开发中发挥着神奇的作
用，然而这却被人们所忽视的。
——[中国] 刘祖玉
10、一个人应当有平衡发展的左脑与右脑，但是传统教育一直在开发人的左脑功能，而忽视
了右脑，造成人智慧的残缺。我们的右脑教育并不是要右脑功能取代左脑功能。而是唤醒被
人们所忽视的拥有巨大潜能的右脑，给人一个完整的智
慧。
——[中国] 刘祖玉
11. 爱德华•狄伯诺：避免文字造成的僵滞，有一个很好的办法，就是在思考的时候，脑海
里尽量多用图形，少用文字。这是一种很有价值的思考习惯，因为视觉上的„意象‟远较文字
来得有流动性，可塑性，使我们能够更自由地思
考。
——爱德华•狄伯诺
12. 计算机再先进，充其量也只能取代左脑的机械化动作；不管„人工智能‟的技术如何一日
千里，在右脑看来都是IQ零蛋，当白痴都不够资格，因为，右脑与生俱有超绝的„多作业处
理系统‟，能同时应付上千万不同性质的工作，还能执行连续的信息相互搜寻工作，并加以
整合，这是计算机望尘莫及
的。
——唐纳德•罗夫那
13. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家发展兴旺发达的不谒动
力。
——[中国]江泽民
14. 人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能认识。人类在未来面临的最重要的问题，
就是对大脑潜能的充分开
发。
——[美国]爱因斯坦
15. 心智图是利用联想力和想像力来引发记忆，把左脑擅长的文字、数字、列表、顺序、逻
辑、分析等能力，结合右脑的彩色、图案、立体感、韵律感、白日梦等能力，所以能够开拓
眼睛的视野，增加大脑的吸收能力，并且让手脑并用，记下眼睛看到的信息。因此，心智图
有助于发挥大脑的组织能力，让大脑更能够记忆清
晰。
——[英国]汤尼•本桑
16. 地球上未开发比例最高的地区，就是介于我们人类两只耳朵中间的方寸之地。 ——[美国]代尔•欧布莱恩
17. 想象力比知识更重要，想象力是知识的泉源，知识是有限的，而想象力是无限的。 ——[美国]爱因斯坦
18. 多数老师不了解人类记忆的本质，所以不会设计适合人类记忆的教学以利于知识的存
取。
——肯尼斯
19. 如果只是单纯开发右脑，意义不是很大。更重要的是应当培养孩子使用右脑的习惯。 -----中国•刘租玉
20 二十一世纪，右脑未开发的人将会成为时代的落伍
者。
——专家预言
【名人名言】名人谈右脑
来源：亨氏早教 时间：2012-3-3
（中国）江泽民
多用右脑，多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。所以，希望你们
教育工作者要很好地研究右脑。
（中国）李岚清
素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用要大，现在再不进行素质教育就到了一种极为危险的地步，这里，我用了“极为”两个字。我们很多的应试教育开发的十左脑，实际上大脑左半脑是辅助的，右半脑是主要的。深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。（多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍，所以，希望教育工作者要很好的研究右脑，）。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。
（日本）七天真
右脑能力的世界里有超记忆里、超计算力、超创造力、超语言力与体贴（博爱），然而在此之前的我们，却都是一味的否定这些胎儿或幼儿所拥有的特殊绝佳的能力，而径直地自以为是左脑。 虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左脑，他们的右脑一直在睡觉，所以说人们一直在错误的使用自己的大脑也不算过分。
（英国）安娜。怀斯
右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。
（英国）哈莫尔
我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活跃的跳跃的形象进行思考，这就是使右脑的功能得到了发挥。
（美国）爱因斯坦
在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。
（美国）布什
布什当选美国总统的第一件事就是推广“全民右脑教育”
1、爱因斯坦：想象力比知识更重要！ （爱因斯坦是世界著名的科学家、思想家和哲学家）
2、罗恩菲德：在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。（罗恩菲德是美国当代著名的美术教育家、心理学家）
3、罗丹：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（罗丹是法国著名的雕塑家）
美术教育名人名言
1.外师造化，中得心源。(唐代画家张躁)
2.天地以生气成之，画以笔墨取之。（石涛）
3.用一根线条去散步（德国艺术家保罗?克莱）
4.艺术家用脑，而不是用手去画。（米开朗基罗）
5.我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征.....（柯罗）
6.骨气形似皆本于立意而归乎用笔。（张彦远）
7.神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。（王原祁）
8.科技不能等同于科学，好比„画技‟不能等同„艺术‟。高明的科学家和艺术家都不应是一个匠人，而是一个去发现自然的美，一个去再现自然的美。（吴冠中）
9.着笔不宜一味熟，称心还常三分生。（关山月）
10.艺术是一种使我们达到真实的假想。（毕加索）
11.艺术是人类的天性。（伯克）
12.雕刻无须独创,它需要的是生命。（罗丹）
13.美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏美的发现。（罗丹）
14.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（席勒）
15.美术是揭示真理的谎言。（毕加索）
16.艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。（毕加索）
17.应从习作中寻求快乐。（塞尚）
18.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。（塞尚）
19.我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。（马蒂斯）
20.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。（康定斯基）
21.艺术，就是自然与人。（培根）
22.绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。（米开朗琪罗）
23.杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。（米开朗琪罗）
24.所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。（罗丹）
25.我不画我所看见的,我画我所知道的。（毕加索）
26.顽强的毅力可以克服任何障碍。（达?芬奇）
27.色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。（张大千）
28.人有两只眼睛，一只观察周围的世界，一只观察自己，人要清醒的看待自己和身边的环境，看待自己就是客观的看待自己的长处与短处，知道自己在那些方面存在欠缺，以及
相关的弥补方式，当然，这个弥补方式有很多种，如果的确是弥补不了，那也没什么，完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。（莫迪里阿尼）
29.孩子能在绘画中学到精益求精的好品质，也在绘画中耐心和自信。（卡尔?威特）
30.绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。（卡尔?威特）
31.莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。（明?徐谓）
32.意存笔先，画尽意在（唐?张彦远）
33.所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。（罗丹）
34.屋中有画，等于悬挂了一个思想。（雷诺兹）
35.文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。（塞尚）
36.在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。（里尔夫）
37.教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。（罗伯特.特拉佛斯）
38.一个没有美学知道的美术教育，是盲目和不成熟的教育，正如不联系艺术实际的美学是空洞的美学一样。（滕守尧）
39. 学习像一个儿童那样作画用了我一生的时间。（毕加索）
40. 绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。（毕加索）
41.艺术教育对我们的教育系统和社会的主要贡献，在于强调个人和自我创造的潜能，尤其在于艺术能和谐地统整成长过程中的一切，造就出身心健康的人。（罗恩菲尔德）
42. 很多人认为一定要去理解什么是美,甚至伪装成很理解美的真谛。其实,真正的美无需要去理解,只要学会去爱惜,已经很足够。（莫奈）
43. 画山水者，须要遍历、广观，然后方知笔墨去处。何以知之？澄叟自幼而观之湘中山水，长游三峡夔门，或水或陆，尽得其态。久久然后自觉有力笔墨，学者不可不知也。（李澄叟）
44. 我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。（歌德）
45. 儿童美术教育的第一目的就是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。（奥地利.西泽克）
46. 经验是永远不会错的，犯错误的只会是你的判断，把不是通过实验所产生的结果作为结果。（达?芬奇）
47. 一个特定的音响能引起人们对一块与之相应的明确的色彩的联想。（康定斯基）机械设计人生格言。
48. 我不是在寻找，而是在探索。（毕加索）
49. 眼见的自然形式会蒙蔽真实的本质，简化事物的形象，才能显露艺术的真实面目。（蒙德里安）
50. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（席勒）
机械创新设计与参赛感想 l刘红周
篇三:机械设计人生格言
梦想点亮青春 坚持造就成功
刘红周
（机械工程学院，机械设计制造及其自动化096班）机械设计人生格言。
刘红周，男，陕西商洛人，大学本科学历，陕西理工学院机械工程学院机自096班学生。2009—2010年在五四青年表彰中获得“优秀共青团员”称号，2010—2011年获得“优秀学生干部”称号，并获得“校园文化艺术节先进工作者”称号，2011年8月被评为校团委优秀部长，2011年12月通过国家英语四级考试和计算机二级考试，2012年3月获得全国CAD、PROE、UG资格认证证书。
2012年4月在陕西理工学院机械创新设计大赛中获得校级二等奖；2012年5月在陕西省“腾辉杯”机械创新设计大赛中获得省级三等奖。
人生格言：有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
获奖作品名称：智能保健按摩椅
作品负责人：刘红周
作品组员：刘红周 高斌斌 李 斌 刘俊刚 张 攀
全国大学生机械创新设计大赛是我上大学一直很向往参加的大赛之一，上了大学我经常听老师说理论与实践相结合的重要性，所以我就不断努力，培养自己的实践能力和对创新型意识。因为我知道上大学不但是学好理论知识，还要提高自己的综合能力，提高自己为人交往能力，为人处事水平，更好的从学校过渡到社会，以适应国家德、智、体美和创新型人才的需要。为了实现自己的理想，成就自己的人生，我决定参加全国机械创新设计大赛，想通过本次大赛为自己的大学增砖添瓦。
2011年9月，我也报名参加了陕西理工学院第五届机械创新设计大赛，开始选题，构思作品，思考作品制作方案及设计方案，经过将近七八个月的时间，我们的作品基本上也做完了。2012年4月参加校赛，获得校级二等奖，2012年5月参加省级比赛，获得陕西赛区三等奖。下面来谈谈我参加这次机械创新过程的感受吧。
作品方案设计阶段首先要相信坚持就是胜利
参加机械创新设计比赛需要考虑的东西很多，在设计方案阶段我们团队冥思苦想， 但是总找不到一套最佳设计方案，我们屡次失败，屡次改正，不怕困难与挫折的我们终于找到一套可行性强的设计方案。这个过程很辛苦，不少参赛队伍受不了这种困难中途选择放弃，我们组员也不例外，当几次失败的设计得到老师的批评时，我们的组员和我商量，这东西咱们设计不出来，咱们放弃吧！我听到很犹豫，但我想了一下，世上无难事，只怕有心人，我给他们鼓励加油，我们振作起来继续我们的设计，不达目的绝不罢休，“天道酬勤”，努力过的，总有收获。在我们团队的共同努力下，我们的设计成功了，从此开始我们作品的三维图和其他零部件图纸的制作。
我们设计制作的智能保健按摩椅，涉及到了机械工程的领域的电气控制的领域，是我们把课堂上所学的专业知识与实践相结合的体现。我们不会再口出“读书无用、理论害人”的狂言，因为我们深深地体会到“学到用时方恨少”的真谛。一个简单的零部件设计要用到机械原理、机械设计等一系列课本里面学到的东西，原以为一个简单的实际的零件尺寸和受力我们通过估计就能解决，但真正面对时发现没有精确的计算和设计我们的方案就会出问题，我们还是遇到了很多意想不到的困难。在指导老师的指点下，我们复习了原以为早已融会贯通的相关知识，翻阅了无数与相关的文献资料，扩充自己的知识架构；我们与老师讨论、设计、制图，熬过了一个又一个夜晚，并以明确整个设计与制作过程的开展步骤，我们一次次地修改和一次次的组内讨论表决„„印象课程设计及作业中，我们似乎从来没有这样踏踏实实地关注过每一个细节，但是实际中才意识到细节决定成败，但每一个阶段的进展，都让我们感到欢欣鼓舞，因为这里包含了我们多少心血，指导老师多少的教导和信任，也包含了多少身边同学的帮助。我们曾经说过：“荣誉是我们向往的，却不是我们在乎的。”因为我们真正在乎的是这样一个机会，这样一个过程。在这个过程中，我们把学到的知识有机的与实际结合起来，达到了学以致用的目的，不懂得东西查阅课本，请教别人，培养了我们的自学能力，拓宽了我们的知识面。
作品制作阶段我们要吃苦耐劳
整个过程牵扯到零件的加工装配，这些都是体力与智慧的结合，所以我们不但要动脑，更多的是要动脑，简单的问题口说是简单，但是制作加工过程还是蛮艰辛的，所以我们首先有的就是吃苦耐劳的精神。我们努力做作品，不但是为了拿到奖励和证书，更为重要的是能力、做事方法和态度的锻炼。我一直都坚持态度决定一切的观点，以什么样的态度做事，得到的就是什么样的结果。功夫不负有心人，无论做什么事情，都要以善始善终，精益求精的态度去对待、执行。在作品制作阶段，我们的衣服基本和工装差不多，机械加工时从不怕苦怕脏，戴着手套，衣服沾满了油污，但是我们还是日复一日在105制作中心制作，多少次的熬夜回宿舍被锁在楼门外，但是我们再接再厉，继续努力。有时一个零件机械工程训练中心加工不出来，我们拿着零件图纸跑到宗营，铺镇，多少次机械加工工人的拒接我们决不放弃，继续不行再荒凉的地段，继续找一家家加工厂家。记得有一次出去加工零件时费的时间多，回来没车了，还没吃下午饭的我们买了些吃的吃了冒着漆黑的夜晚从宗营步行走到陕西理工学院北区。睡在床上我们腿脚疼，但是我们带着微笑给自己说今天我们成功了，我们设计的凸轮加工出来了。在我的带动下我们这个团队，总体上办事效率较高，大家都非常认真、努力，踏实地做好每一步工作，尤其是都能吃苦，这是我们这个团队能取得好成绩的法宝。我们组员之间分工明确，各有所长互相配合，这也是制作过程进度快的原因之一，平时的分工大家都能努力完成。大家一起讨论，有多种想法，集思广益，拿出最佳的解决办法，其次就是各队员分工明确，
具体、细致、到位，做到每个人具体做什么的分工；再次是分工后各个队员相互配合。在制作的后半段，在加工制造时，我经常不了解控制方面的知识，我们的作品基本是机电结合，这很关键，直接影响到整体的进展速度和效率，我想了一晚第二天找到了一位自控专业的合作伙伴，从此我们的队员又壮大了力量，继续开始我们作品的制造。作品制作过程中培养了我们的动手实践能力，一个个的零件，有的是我们靠机械加工出来的，但是好多零部件都是我们大家智慧的结晶，动手能力的产物，比如，在一个铁板与滑块上的螺栓孔通过螺栓连接，所以我们要在这个铁板上打四个定位很准确的孔，我们加工制作条件有限，用手钻打出的孔位置对不上，螺栓没法连接，我们屡次试验，屡次失败，我们也不能不做这个零件，我们想了一晚，通过滑块上的孔定位，用彩笔在铁板上划出空的轮廓，这样的办法和加工条件我们解决了此难题。这个例子再次验证了世上无难事，只怕有心人，我们努力过，所以我们就会成功的。
比赛阶段我们要相信自己
作品的设计制作就是为了比赛，在比赛阶段，我们要有信心，有勇气。经得起挫折和打击，及时听取评委老师的意见，及时修改作品，然后以完美的作品，正确的心态去面对比赛。老师说过这样一句话：一分耕耘一分收获，你付出了多少决定了你可以得到多少。这句话我们一直记在心里。我们一直坚持着。只要你付出努力，就一定会有收获。人生中能有多少次去搏的机会呢？千万别让自己后悔啊，尝试过失败，总比后悔好受得多！所以凡事我们要努力，以正确的心态去面对，相信自己，付出就有回报。
一个团队的成功与我们每个组员的努力息息相关，团队的努力是我们成功的基石，这次比赛让我更深刻的体会到“人多力量大，柴多火焰高”的真谛。一个优秀的个人远远赶不上一个优秀的团体，让我更懂得团结协作的重要性。在以后的工作和学习中，我们要善于与人合作，学会扬长避短，这样我们才会成功。比赛不但增长了我的知识，增强了我们动手实践能力，也拓宽了我们的见识，更增加了我们与人交往的能力，平时和老师的交流讨论，出去加工零件，时刻都是我们与人打交道，这更是我们与人合作交流能力的验证。通过机械创新设计大赛，我们的实践能力有了很大的增强，培养了我们的工程意识和基本的机械技能水平，提高了我们的综合素质，为我们以后更好的走入工作岗位奠定了基础，使我们更好的从学校过渡到社会，更好地去适应社会和将来的工作。
有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，这句话激励着我们不断努力，不断拼搏，经过我们组员的共同努力。我们收获了成功，感受到了成功的喜悦。
执行力名言
篇四:机械设计人生格言
执行力管理格言300条
1、 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练，无论合不合理都是锻炼。
2、 监督检查的原理：控制风险，完美的细节就是监督检查出来的。
3、 三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。日本软银公司董事长孙正义
4、 思考的方式决定行动的方式，而行动的方式又会决定你的效率。
5、 最难做的事是把容易做的事持之以恒。
6、 万科之所以能走到今天，就是因为有稳定的心态，一步一个脚印。在这个社会上，有很多事情是没
法超越的，不是你想多快就能多快。 ——王石
7、 自己查核自己是一种责任，也是提升个人执行力的有力手段！
8、 人们不会做你希望的，只会做你检查的；如果你强调什么，你就检查什么，你不检查就等于不重视。
——IBM公司前总裁郭士纳机械设计人生格言。
9、 不要等到万事俱备才去做，在现有条件下做出成绩，更能体现一个人的执行力。
10、人生就好比打牌，我们不可能处处都能得到好牌，我们能做的就是将手里的牌精心打下去，即使那
手牌再差再糟糕，也应该努力打出自己的水平。只要我们尽心尽力去打，差牌未必就会输。－－－美国
历史上第34任总统 艾森豪威尔
11、真正具有责任感的人，会自己消除份内份外的界限！主动承担份外的责任，是负责的延伸和升华！
12、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 －－－－鲁迅
13、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要是去做；命运不是名词，而是动词；命运不是
放弃，而是掌握。
14、言教不如身教，身教不如境教。
15、在没有成功之前，先做我们该做的事；在成功之后，做我们自己喜欢做的事。
16、大的公司为什么不会死？不完全是因为他们总是方向正确，而是他们即使在方向错的情况下，也在
奋力拼搏。
17、凡是强大的团队，都是成员为团队牺牲个人利益，能够得到其他成员尊敬与回报的团队。
18、一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的员工不会成为一名优秀的员工。如果
一个员工没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美。
19、企业的成功靠团队，而不是靠个人。——管理大师罗伯特·凯利
20、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔·乔丹也需要队友来一起打比赛。——通
用电话电子公司董事长查尔斯·李
21、合作是一切团队繁荣的根本。——美国自由党领袖大卫·史提尔
22、大成功靠团队，小成功靠个人。——世界首富比尔·盖茨
23、企业的执行力靠的就是纪律。——中国台湾华建公司总裁卢正昕
24、赢家，永远都有一个计划；输家，永远都有一个借口！
25、一个人的学习态度，决定一个人的高度。（朱仲祥）
26、领导能力也是一种艺术，不是生硬的命令，而是一种尊重与激励的艺术。
27、企业领导人是火车头，企业是火车车厢，车身永远都要依靠火车头的带动，才能有所作为。
28、人们不会做你想要的，只会做你检查的！
29、任何事情都是变动的，唯有原则例外。必须坚持原则，不可妥协！