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青岛农业大学选课通知
篇一:青岛农业大学课程替代
2013-2014学年第2学期开学初选课安排 编辑：教务处 日期：2014-02-21 02:48 访问次数：943 一、选课网站：选课网站只能在校内网登陆。在选课时，请不要使用禁止弹出窗 口（广告）功能（建议删除） ，否则无法进行选课。 二、相关说明 1．任选课程：可退选、可增选。 （1）任选课程选课期间，首先上网确认自己的课程表。若任选课 程和必修、限选课程上课时间冲突，请退掉任选课程，补选其它时间 段任选课程。 （2）2月24日9:00—2月25日17:00只能退课，不能选课； 2月26日9:00—2月28日17:00只能选课，不能退课。
2．限选课程：不能退选，只能增选。 （1）选课时间2月24日9:00—2月28日17:00。 （2） 修读双专业双学位的学生， 第一专业限选课程在第一周选课， 第二专业的课程在第二周选课。 3．大学英语 IV 选课 （1）只限选错板块和没有选上大学英语 IV 的学生，选对板块的学 生，不允许退选、重选。 （2）3月1日09:00—17:00。选错板块学生进行网上退课，没有选 错的学生请不要进行任何操作。该阶段只能退选，不能增选。 （3）3月2日09:00—17:00。没选上课和本周退课的学生进行网上 补选，选择正确的板块课程。该阶段可增选、可退选。请认真操作。 （4） 如果学生对模块或者选课规则不清楚， 可以咨询： 86080417 张 海庆 4．双专业、双学位选课 （1）选课时间3月3日9:00—3月7日17:00。 （2）本次选课是跨专业选课，请同学们根据自己第二专业的课程， 认真确定后进行选课。 （3）本次选课可以到网上自行选择实践环节课程（毕业论文、毕 业设计、科研训练与课程论文、专业英语除外，以上四门课程需要在3 月12日上午将选课申请交到 A 区117杨洲，由教务处负责选课。 ） （4）双专业、双学位选课同学需及时缴费。缴费时间为3月24日—3
月28日。 5．第二外语选课 （1）只限英语专业学生选课 （2）选课时间：3月8日9:00—3月9日17:00。 6．学籍异动选课 （1）选课对象 a．跨大类（包括2010级、2011级、2012级）分流学生； b．学籍异动（包括复学、转专业、留降级、提前毕业）学生； c．海都学院部分2010级、2011级转入本部借读需补修一年级课 程的。 （2）选课时间：3月10日9:00—3月14日17:00 7．延长学习年限学生选课 （1）选课对象：2013年延长学习年限的学生。 （2）选课时间：3月10日9:00—3月14日17:00 （3）学生缴费时间为3月24日—3月28日。 （4）本次选课可以跨年级跨专业选课，选课前请注意选课课程代 码、课程名称是否是和需要选的一致，各学院请做好学生的选课指导 工作。 8．英语提高班学生选课 （1）选课时间：3月15日9:00—3月16日17:00。 （2）提高班学生需要第一周周末把原来的英语课程退掉。
9．毕业班限选课程选课 （1）毕业班因限选课程（专业选修课）学分不足的需要选修其他 年级限选课程的学生。 （2）选课时间：3月17日9:00—3月18日17:00。 （3）限选课程是针对本专业开设的专业选修课，只限于本专业学 生选修。如果学生选了非自己教学计划中的限选课程，即使在成绩表 中课程性质为限选课程，但是在毕业审核的时候只认为是计划外的选 修课，作为任选课程来处理。在此提醒毕业班的学生限选课程学分不 够的时候选择其它年级或专业的限选课程，只有选择自己教学计划中 有的课程才能算作本专业的限选课程学分。 （4）本次选课，只能补选，不能退选。 10．重新学习课程选课 （1）选课课程：必修课程（限选、任选课程不安排重新学习,大学 英语也不安排重新学习） ； （2）选课对象：必修课程不及格且从未参加过重新学习的同学。 （3）重新学习分为“单独开班”和“跟班重新学习”两种，学生 可以根据自己的情况选择其一上课。 教务处 2014年2月20日
青岛农业大学课程论文格式
篇二:青岛农业大学课程替代
青 岛 农 业 大 学
本 科 生 课 程 论 文
论 文 题 目 （以下各项均用3号楷体，文字居中）
学生专业班级 ××专业2008级×班
学生姓名（学号）
指 导 教 师
完 成 时 间 2011年11月24日
二○一一年十一月二十四日
课程论文题目（3号黑体居中）
××专业2008级×班 ×××（小4号仿宋体居中）
指导教师： ×××（小4号仿宋体居中）
【摘要】（4号黑体）××××××××××××××××××（200字左右，4号宋体）
×××××××××××××××××……
【关键词】（4号黑体）××× ×××× ×××（间隔两个空格、3-5个，4号宋体）
前 言（黑体3号居中）
×××××（小四宋体，行间距22mm左右）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
一、××××××××（一级标题黑体3号居中）
□□（一）××××××××××（二级标题黑体4号左对齐，标题前
空两格）
□□ 1.××××××。（三级标题黑体小四号左对齐，空两格，下文内容不另起行）×××××××××××××××××××××××××××××××××××
□□ 2.×××××。×××××××××××××××××× □□ （1）××（四级标题宋体小四号，左对齐，空两格）×××× □□ （2）×××××××××××××××××××××××
□ □××××××××××××××××××××××××××××××（宋体小四，行间距22mm左右；页面设置上、左边距25mm，下、右边距20mm，装订线5mm）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。
论文中的表格应采用三线表或统计表，表格应有总标题，居中，表的左下方标明数据来源。统计图表也应注明总标题。
表2 1986–1991年主要外资来源 （单位：万美元）
国别（地区） 项目个数 合同外资金额
个数
香港
韩国 日本 台湾省 美国 澳大利亚 法国 澳门 英国
数据来源：威海市外经贸局
比重% 46.78 25.15 12.28 7.02 5.85 0.58 0.58 1.17 0.58
金额 3592 2495 696 423 324 202 57 52 48
比重% 45.06 31.3 8.73 5.31 4.06 2.53 0.72 0.65 0.6
80 43 21 12 10 1 1 2 1
表一 山东省交通发展基本情况
数据来源：2000—2005年山东省国民经济和社会发展统计公报
结 论（黑体3号居中，接正文，不单独设页）
□ □××××××××××××××××××××××××××（宋体小四）×××××××××××××××××××××××××××××。
参考文献（黑体3号居中，单独一页）
（1）期刊书写格式：
[序号]作者.文章题目.刊名,出版年;卷号(期号):起止页码 （2）专著书写格式:
[序号]作者.书名.其他责任者(如编者译者).版本.出版地:出版者,出版年:起止页码 （3）论文集书写格式:
[序号]作者.论文题目,会议文集名,会议名,会址,开会时间(年),出版地:出版者,出版时间(年):起止页码
如:
[1] 梅树立，陈奎孚，张森文，等.两点边值问题的Shannon小波数值解法.中国农业大学学报，2002，7：12～16 (宋体小四，行间距22mm)
[2] 朱文学.粮食干燥原理及品质分析.北京:高等教育出版社，2001:57～108 [3] Dupont B.Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor. In：White H J.，Smith R，eds. Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston：International Society for Experimental Hematology, 1974. 44～46
[4] 欧阳忠.中国股市及农业板块的弱市场有效性假设的分析和应用.[硕士学位论文]，北京：中国农业大学，2002
青岛农业大学专业介绍
篇三:青岛农业大学课程替代
业>>> 财务管理
财务管理：管理学类，代码1202。
一、培养目标
培养学生适应社会发展和市场经济建设需要，具备财务管理、会计、金融、法律等方面的知识和能力，能在集团公司、银行、证券公司等企业单位以及政府部门、事业单位从事财务管理实务、教学科研工作。
二、主要成果
近5年教师承担省、市级课题近20项，获得省、市级科研奖励20余项，先后出版专著、教材近10部（本），在国内外各级学术期刊中发表学术论文200余篇。
三、主干课程
微观经济学、宏观经济学、货币银行学、经济法、管理学原理、财务会计学、财务管理、计算机财务管理、财务分析、审计学、高级财务管理、电算会计、资产评估、税收筹划。
四、办学条件
现有专任教师20人，其中教授2人，副教授6人，讲师12人，博士学位3人，硕士学位15人，注册会计师6人。设有财务与会计研究所和财务管理电算化、财务与会计手工模拟、ERP、金融证券等实验室，配备了先进的仪器设备和教学科研软件系统。
专业>>> 朝鲜语
朝鲜语：外国语言文学类，代码050209，四年制本科。
一、培养目标
培养学生掌握扎实的朝鲜语语言基础和熟练的听、说、读、写、译专业基本技能，具有较高的英语水平，广博的中外文化知识和一定的商务、经济、旅游、贸易等相关的专业知识，能在经贸、外事、文化、教育、科技、旅游等部门和各类企业中从事翻译、商务、管理、教学、科研等工作。
二、主要成果
近5年教师发表论文30余篇，出版专著1部，参编教材3部；主持和参与地厅级以上科研课题4项，获得地厅级科研奖励2项；学生参加省级以上演讲和写作比赛获奖20人次。朝鲜语专业教学成绩突出。朝鲜语专业四级考试通过率90%以上，韩国语TOPIK考试五级、六级通过率85%以上，考研率15%以上，就业率95%以上。
三、主干课程
基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语阅读、朝鲜语听力、朝鲜语会话、朝鲜语写作、汉朝互译、韩国（朝鲜）概况、韩国文学、国际贸易、外贸函电。
四、办学条件
现有专任教师12人，外籍教师3人。其中副教授2人，博士（含在读）7人，有海外留学经历教师7人。拥有现代化多媒体语言实验室、高水平专业录音室。学校与韩国庆尚大学、清州大学、全北大学等10余所韩国高等院校签订了友好交流协议，每年有20—30名朝鲜语专业优秀学生赴韩国交流学习和深造。
专业>>> 测控技术与仪器
测控技术与仪器：工学类，四年制本科,代码080301。
一、培养目标
培养掌握现代测控理论与技术的基本知识，具有智能化仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在工业、农业、计量检测、教育科研以及科技经贸等部门，从事与测量控制领域内有关的测控技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级技术应用型人才。
二、建设成果
近5年，教师承担省部级以上项目10余项，科研项目经费700万元，专利9项，在核心期刊发表论文140余篇。
三、主干课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、自动控制原理、微机原理及应用、传感器原理与应用、电子设计自动化(EDA) 、测控电路与装置、测控网络技术等。
四、办学条件
现有专业教师27人，其中教授6名，副教授7名。具有博士学位10人，硕士生导师13人。校内外教学实习基地12个。建有电工电子基础实验平台、应用实验平台、实训平台及创新平台等17个实验室，拥有各种设备2000余台，总值600余万元。
专业>>> 茶学
茶学：农学类，代码090107T。
一、培养目标
培养学生具备茶学、食品科学、生物科学等方面的基本理论，掌握茶叶与茶用植物加工与品质检验，及其综合利用、营销、茶艺表演、食品及饮料加工的基本技能，能从事茶学、食品有关技术的设计、推广与开发、品质检验管理与经营、教学与科研等工作。
二、主要成果
近5年教师先后承担国家、省、市等科技发展项目17项，到位经费300余万元，9个项目通过省科技成果鉴定，获得省科技进步奖1项，青岛市科技进步奖3项，山东省高校科研成果奖3项。先后申报专利15项，获得授权4项，育成优质抗寒茶树新品种3个，在Genbank注册新基因5个，出版专著1部，在国内外核心期刊以上杂志发表论文70余篇。
三、主干课程
茶树栽培学、茶树育种学、茶叶生物化学、制茶学、茶叶审评与检验、茶树病虫害防治学、茶叶机械、茶叶加工工程、茶文化学、茶艺、茶史、茶道、茶叶深加工、茶叶综合利用、茶叶经营管理等课程。
四、办学条件
现有专业教师8名，其中高级职称6人，硕士生导师4人，博士学位4人。建有青岛农业大学茶叶研究所、茶叶试验站和茶树种质资源圃等科研示范机构，拥有茶叶加工、茶叶审评与茶艺等实验室。建立校外教学实践基地8处。
专业>>> 朝鲜语
朝鲜语：外国语言文学类，代码050209，四年制本科。
一、培养目标
培养学生掌握扎实的朝鲜语语言基础和熟练的听、说、读、写、译专业基本技能，具有较高的英语水平，广博的中外文化知识和一定的商务、经济、旅游、贸易等相关的专业知识，能在经贸、外事、文化、教育、科技、旅游等部门和各类企业中从事翻译、商务、管理、教学、科研等工作。
二、主要成果
近5年教师发表论文30余篇，出版专著1部，参编教材3部；主持和参与地厅级以上科研课题4项，获得地厅级科研奖励2项；学生参加省级以上演讲和写作比赛获奖20人次。朝鲜语专业教学成绩突出。朝鲜语专业四级考试通过率90%以上，韩国语TOPIK考试五级、六级通过率85%以上，考研率15%以上，就业率95%以上。
三、主干课程
基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语阅读、朝鲜语听力、朝鲜语会话、朝鲜语写作、汉朝互译、韩国（朝鲜）概况、韩国文学、国际贸易、外贸函电。
四、办学条件
现有专任教师12人，外籍教师3人。其中副教授2人，博士（含在读）7人，有海外留学经历教师7人。拥有现代化多媒体语言实验室、高水平专业录音室。学校与韩国庆尚大学、清州大学、全北大学等10余所韩国高等院校签订了友好交流协议，每年有20—30名朝鲜语专业优秀学生赴韩国交流学习和深造。
专业>>> 传播学
传播学：新闻传播学类，代码050304。
一、培养目标
培养学生掌握现代传播理论和技能，可进行多种媒体信息采写和编辑创作，适于从事科技传播、影视节目编导制作、多媒体制作、网站建设与管理以及广告策划制作等工作。胜任各级政府、技术推广部门，电视、网络等新闻媒体，出版机构、广告公司，文化教育及相关企事业单位宣传及管理工作。
二、主要成果
近5年教师发表学术论文近百篇，编著出版的《农业传播学》7册系列丛书，并获山东省社会科学二等奖和山东软科学优秀成果一等奖；承担国家级星火计划重点项目、青岛市科技局规划项目等数十项，经费额达200多万元。学生获得全国ITAT技能大赛、山东省大学生艺术节、数字影像创作大赛奖励数十项。毕业生一部分进入中国传媒大学、北京大学等高校攻读硕士学位；一部分进入各级电视台、网络等媒体、大型国企、广告公司等企事业单位从事策划、宣传工作。
三、办学条件
教师队伍为山东省特色教学团队，其中山东省教学名师1人，享受国务院特殊津贴的专家1人，博士和硕士学位以上的教师占73％。拥有1个省级特色实验室，1个省“十二五”高校人文社科基地，配备演播厅、非线性编辑、影视特效等10余个全省最先进的实验室。
专业>>> 电气工程及其自动化
电气工程及其自动化：工学类，代码080601。
一、培养目标
培养学生掌握现代传播理论和技能，可进行多种媒体信息采写和编辑创作，适于从事科技传播、影视节目编导制作、多媒体制作、网站建设与管理以及广告策划制作等工作。胜任各级政府、技术推广部门，电视、网络等新闻媒体，出版机构、广告公司，文化教育及相关企事业单位宣传及管理工作。
二、主要成果
近几年共发表论文118篇，主编教材7部，主持完成省级课题6项，完成横向研究课题7项，科研经费总额达600余万元。
三、主干课程
高等数学、大学英语、电路理论、电磁场、电子技术、电机与拖动基础、电力电子技术、控制理论、自动控制系统、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、可编程控制器原理与应用、运动控制、过程控制、电力系统分析、电力系统继电保护。培养目标：培养学生系统掌握专业理论知识，能够从事自动控制系统及电气工程系统的系统设计、研制开发、试验分析、系统运行、系统维护改进等方面技术工作及相关领域的经济管理工作。
四、办学条件
现有教师24名，其中教授3人，副教授5人，讲师12人，高级实验师2人，实验师2人，博士学位5人，在读博士6人，硕士学位24人。建有综合实验中心，拥有电工技术、电子技术、电机拖动、工程测试及传感器技术、单片机原理与应用、微机原理与接口技术、电力电子技术、过程控制技术、运动控制技术、西门子PLC和三菱PLC、电子设计自动化实验室、电力系统继电保护及液压技术实验室，建立了电机绕组绕制实训室、电子组装工艺实训室。仪器设备800余台套，价值680余万元。并与青岛市相关知名企业建立了稳定的合作关系。
专业>>> 电子商务
电子商务：管理学类，代码120801。
一、培养目标
培养掌握信息技术、市场营销、管理、法律和现代物流的基本理论知识，具备利用计算机信息技术、现代管理方法为各行业改善运营手段和提高管理水平，以及利用网络开展商务活动能力的创新型、复合型电子商务高级专门人才。青岛农业大学课程替代。
二、主要成果
近5年教师承担省部级课题16项，地市级课题12项，获得国家、省部级科技成果奖7项，科研项目经费70万元，在核心期刊发表论文60余篇，出版学术著作4部。学生参加全国电子商务应用创新大赛多次获得一、二、三等奖。
三、主干课程
电子商务概论、网络营销实务、国际贸易概论、网页设计、电子商务管理实务、电子商务物流管理、市场营销学、企业经营与管理、Web开发技术、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络经济学、电子商务法等。
四、办学条件
现有专业教师16人，其中教授2名，副教授5名，讲师9名，博士学位4名，硕士以上学位100%，硕士生导师7人。拥有大型综合实验室，可开设电子商务管理、物流实务、网络营销、国际贸易等实验实习课程。
专业>>> 电子信息工程
电子信息工程：工学类，代码080603。
一、培养目标
培养学生掌握电子技术和信息系统的基本理论和知识，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，能从事各类电子设备和信息系统的研究设计、制造、开发应用及教学、管理、营销工作。
二、主要成果
近3年教师主持省部、地厅级课题经费180万元，已鉴定验收课题6项，评为国际先进水平2项。申请各种专利16项，发表教学及科技论文85篇，被EI和一级学报收录20篇。学生参加全国及省市电子大赛多次获奖，在2012年“博创.恩智浦”杯全国嵌入式物联网设计大赛中获总决赛本科组二等奖。
三、主干课程
计算机网络、数字信号处理、电子测量技术、单片机原理与应用、传感器原理与应用、现代通信技术等。
四、办学条件
现有专业教师16人，其中教授3人，副教授5人，讲师8人，博士学位6人，硕士以上学位达100%。建有物联网、网络和通信、软件及农业信息技术等实验室。
专业>>> 动物科学
动物科学（含马业科学）：畜牧学类，代码090301。
一、培养目标
（1）动物科学。培养学生具备动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、现代畜牧生产等方面的基本理论和操作技能，可在事畜牧业相关企事业单位从事动物遗传育种，营养分析检测、研制，产品加工、市场开发，行业管理及教学、科研能力等工作。（2）马业科学。培养学生具备马属动物遗传育种与繁殖、营养、医学及马术等方面的基本理论和操作技能，能在马科学及相关领域从事马（驴）育种繁殖、饲养管理、营养调配、马的调教、饲料生产、疾病防治、马用具用品生产、马场设施建造、马术运动等业务与技术工作；还可从事与马业相关的研究、培训、商贸服务、经营与管理、教学与科研等相应工作。
二、主要成果
近3年来承担国家“973”、“863”计划项目、国家自然科学基金、科技支撑计划项目等国家级课题30余项，省市研究课题40余项，在克隆牛、五龙鹅、染色体易位猪、细毛羊、转基因羊与猪等方面均取得重大突破。
三、主干课程
（1）动物科学。动物遗传学、动物繁殖学、动物育种学、动物营养学、饲料学、动物生产学、兽医微生物学、家畜环境卫生学等。（2）马业科学。动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、马繁殖学、马营养学、饲料学、微生物学、生物统计与试验设计、家畜环境卫生学、马兽医学、马生产学、马术等。
四、办学条件
现有教师31人，其中教授16人、副教授9人，博士16人，博士后工作经历5人，博士生导师4人，泰山学者特聘教授3人，享受国务院政府特殊津贴4人，全国优秀教师2人，国家杰出青年基金获得者1人，省有突出贡献专家4人。现有教学实验室和研究所9个，校内外实习基地27处，省级一类实验室和“十二五”省高校重点实验室1个。设有多种企业奖学金。
青 岛 农 业 大 学 课 程 论 文
篇四:青岛农业大学课程替代
青 岛 农 业 大 学 课 程 论 文
论 文 题 目 昆虫与人类的关系
学生专业班级
学生姓名（学号）
指 导 教 师
完 成 时 间 2012年11月10日
二○一二年十一月十日
昆虫与人类的关系 姓名：赵恒万 学号：20116703 专业班级：动科学院特养1102
【摘要】
昆虫是地球上最大的生物类群，其作为一类特殊的生物群体，具有种类多，种群数量大，繁衍十分迅速等特点。同样生活在地球这个巨大的生态系统中，昆虫与人类社会存在诸多联系，人类从古代就对昆虫世界的种种产生了浓厚的兴趣并加以研究。近代，随着科技等相关技术水平的提高，人类对昆虫记昆虫的价值更是有了更加深刻的认识和分析，昆虫学研究也由此衍生出其他分支。昆虫与人类社会究竟应该相处呢？诚然，在和谐理念下，昆虫与人类社会的和谐相处将是必然趋势。青岛农业大学课程替代。
【关键词】
昆虫 昆虫学研究 人类社会 和谐 关系 益处 害处青岛农业大学课程替代。
一、昆虫的概况
首先，昆虫的数量极为繁多。昆虫是生活在地球表面的一大类群。早在3．5亿年以前，在地球上已有昆虫的踪迹。在漫长的进化历史长河中，经受了无数次地壳运动和变迁，遭受地表冷热聚变、风风雨雨的折磨，昆虫以其高度的适应性存活下来。恶劣的环境造就了对各种环境高度适应的各类昆虫，并且形成物种极其繁多的昆虫世界。目前，在地球人与生物圈中，昆虫已知有100多万种，已超过了除昆虫以外的其它动物和植物物种的总和。昆虫生产速度之高也是极其惊人的，在每年夏秋高温季节，繁殖快，代数多，许多昆虫繁殖后代的增殖个体数按几何级数增长。在人与生物圈中，昆虫世界极其丰富多彩，让人眼花缭乱。
再说说昆虫的分布。昆虫由于适应能力强，分布范围很广。除海洋以外，从热带到两极，从平原到高山，地球上任何角落，几乎都有昆虫栖息。昆虫生活在地面上和土壤中，植物体表面和体内，还可以生活在水中、冰雪上、洞穴、房屋和矿山及仓库中，甚至动植物尸体和排出物上，而且还能寄生在人体和动物体上。
二、昆虫与人类社会发展
追溯昆虫起源，目前为止发现的最古老的昆虫化石，则是发现于中泥盆纪的岩石内。这也就是说：昆虫在地球上的历史至少已经有三亿五千万年了。而人类
的出现，大概在近古代的第三纪，距今只不过一百万年。可以说，在人类出现以前，昆虫和它们所栖息的环境里的一切植物和动物，已经建立了悠久的历史关系。
人类出现在地球这个生态系统后，昆虫与人类社会发展便无可避免紧密的联系在了一起。经过漫长的岁月，昆虫之于人类社会发展甚至于已经成为一种文化乃至于经济等现象。
首先在物质文化方面 ，（一）昆虫的食用中华稻蝗、蛴螬、家蝇、黄粉虫„
（二）昆虫的药用蚁、地鳖、九香虫„ （三）昆虫的养殖 比如：1．蚕的养殖 2．白蜡虫的养殖 3．蜜蜂的养殖（四）虫害的防治猎蝽、螳螂、蜻蜓„
其次在精神文化方面 ，（一）昆虫的神话与神化传说（二）昆虫与文学：戏曲有梁山伯与祝英台(又名《双蝴蝶》)；昆虫与诗歌：“夜深静卧百虫绝， 清月出岭光入扉。”（韩愈《山石》）“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。”（戴叔伦《江乡故人偶集客舍》）“今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。”（刘方平《月夜》）
（三）昆虫与绘画：《蛱蝶图》《藤萝蜜蜂》（四）昆虫的崇拜：婚礼中的吉祥虫（五）昆虫与民俗：如：广西山区仫佬族人一年一度的“吃虫节” (农历六月初二)、惊蛰
最后，文化是经济的反映。昆虫在人类社会中扮演着无可替代的社会文化作用，其当然会由此催生一系列经济现象以及更深层次的其他的方面。可以说，昆虫与人类社会发展存在着千丝万缕的联系。
三、昆虫的益处和害处
首先，先谈谈昆虫对人类的益处。第一，昆虫可以为人类增添财富。以蜜蜂为例，蜜蜂是人类最珍贵的饲养昆虫之一，它与人类的交往有漫长的历史。蜜蜂为作物和果树授粉，提高产量，改良种子和使品种复壮，促进农业的发展，对人类做出了巨大的贡献。而蜜蜂本身的产物，如蜂蜜、蜂王浆、蜂蜡和蜂毒，每年产量相当可观，除满足国内市场需求之外，还向国外出口，增加国家的外汇收入。
第二，昆虫可以治病救人。昆虫作为动物界中的一个纲，在中药材中占有重要的一席之地。在传世的文献中，最早记载昆虫药用价值的医学书籍首推《神农本草经》，它是中国古代研究药学时所用的药典。《神农本草》中有药365种，记载作为药用的“虫”（广义的）29种，其中属于昆虫的为21种。这21种虫药分上、中、下三品。上品无毒，有：石蜜、蜂子、蜜蜡、桑螵蛸；中品无毒或中毒，包括露蜂房、蚱蝉、白僵蚕；下品多毒，有：蛴螬、石蚕、雀瓮、樗鸡、斑蝥、蝼蛄、地胆、萤火、衣鱼、木虻、蜚虻、蜚蠊、虫。李时珍的《本草纲目》把广义的“虫”药扩充到106种，其中昆虫药为73种，分为“卵生”、“化生”和“湿生”三类。清代赵学敏在《本草纲目拾遗》中又补充动物药32种，其中属于昆虫的
11种。总计在动物药中，真正属于昆虫及其产品的，有l00余种，有些昆虫的药用价值还很高，对人类医病防病、滋补健身以及延年益寿起到了很重要的作用。
第三，昆虫是人类美味佳肴。昆虫含有十分丰富的营养物质，其中包括的有机物质：蛋白质、脂肪、碳水化合物等，还有大量人体所需的游离氨基酸和维生素；无机物质：各种盐类。昆虫体内的蛋白质含量也很高，是名副其实的高蛋白食品。除了丰富的营养外，不少昆虫还有独特的保健作用，例如蝗虫可暖胃助阳、健脾运食，蝉可清热、息风、镇惊等。开发昆虫食品大有前途，已经引起各国的重视。有些国家正在开展研究、筛选、培养一些营养价值高的昆虫食品，作为补充人类食物的一个来源。据统计，目前世界食用的昆虫包括8类、63属373种。
再谈谈昆虫的害处，主要在两方面，一是对动植物的害处，二是对人类的害处。从根本上来讲，昆虫对动植物的害处就是对人类的间接害处。昆虫与植物有密不可分的关系，包括其对植物的直接危害与其所媒介的植物病害。而昆虫对于人类所饲养的家禽、家畜、及宠物具有寄生性，某些对于人类具有直接侵害性。以下就昆虫对于人类的间接及直接害处，作一点简单的介绍。
1、间接害处：即害虫侵害了动植物，但并不直接侵害人类，主要分为以下四部分。
（1）昆虫直接或间接危害植物：昆虫以植物体的花、茎、叶、根、果实和汁液为食，而使植物受到伤害。其中如瓜蓟马危害瓜类的花器。
（2）昆虫危害储藏食物：许多储藏食物，尤以肉类、乳酪、牛奶制品、面粉等，最易受到昆虫危害。昆虫吃食这些食物或在食物内钻洞，所造成的损失相当严重。实际上有些昆虫对食品并非大量取食，但其会将食物弄脏，使食物易于腐败，人们也觉得恶心。
（3）昆虫危害危害书籍及衣物：由于昆虫的啃食，而使书籍、衣物破损，因而失去其价值，此类昆虫如啃虫，而衣鱼则属轻微性的危害。
（4）昆虫危害动物：昆虫直接侵害动物的方式主要有下列四种。一、仅是骚扰：如牛蝇，并不叮咬牛只，但牛畜因受其骚扰，影响生长发育。二、藉咬或叮的机会注入毒液：叮禽畜而后注入毒液的昆虫，如蜜蜂。曾有牛只因被群聚的蜜蜂叮死的例子。三、寄生在动物身上：饲养狗或猫，主人如不勤于梳洗时动物身上常会发现有跳蚤的存在，而跳蚤又会媒介犬瓜实条虫和狗刚强丝状虫，使狗或猫生病。
2、直接害处：即是害虫寄生在人体而媒介病源所发生的，如虻可媒介家畜的个钟锥虫病、炭疽病。人类的疾病大多都已昆虫为传染媒介，例如家蝇所传染的霍乱，疟蚊所传染的疟疾，埃及斑蚊或白线斑蚊所传染的登革热等皆是。其传染环为“人——媒介昆虫——人”，但有些昆虫指直接伤害人类，却不传染疾病，如火蚁。其叮咬时，将其有力的大颚，切入被害者的肉内，将皮肉掀开，然后再将针刺导入，其他如成蚁为另一类会叮咬人类的蚂蚁。
四、我们应该如何利用和保护昆虫
如今，昆虫的生存现状是什么？中国是12个生物多样性巨丰的国家之一。也是亚洲及太平洋地区生物多样性和特有性最高的两个国家之一。中国具有世界最高的陕西和许多不懂的生物栖息环境，迄今中国已知的昆虫种类为45000种，特有品种在西南地区特别多。而人类的干扰，栖息地的丧失，以及森林减少和污染等生态环境的变化，全球物种灭绝速度不断加快。据了解，在过去600年里，已有4.4万个昆虫物种从地球上消失，还有数十万个昆虫物种有可能在未来50年灭绝。
面对现在的保护形式，也许合理利用网络、民间机构来推动昆虫保护意识，是更为可行的方式。尽快建立布局合理、功能完备、管理高效的包括野生珍稀昆虫在内的动植物保护网络，建立惩罚机制，进一步加强自然保护区的系统管理。在生物多样性较为丰富的中西部地区，尽快建立一批管理得当的自然保护区。重要的是通过网络来唤醒