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黑发底下
篇一:黑发底下
黑发底下
（1）父亲如书，我是他的再版。
（2）年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻 地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
（3）小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
（4）那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
（5）天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
（6）父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
（7）然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。
（8）等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
（9）后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。
（10）有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，
老是拔了黑发糊弄我。”
（11）秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
（12）今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
（12）但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。
1．文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。（3分） （瞥见白发）——（ ）——（ ）——（掉光头发）——（ ）
2．下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。（4分）
（1）逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语.
（2）有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。
3．文章多次使用了照应，请写出其中的一组。（2分）
4．“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。（3分）
1．抢拔白发（1分） 疯长白发（停止拔发）（1分） 想种黑发(渴望种发)(1分)
2．(1)运用环境描写（景物描写）的方法，（1分）突出山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白发一事做铺垫。(1分，答出其中一点即可)
(2)运用神态描写（肖像描写）的方法，（1分）表现父亲回忆往事时心情的愉悦。(1分)
3．(1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第?段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
(2)第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
(3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第?段秘密被父亲抖开了形成
照应。 （可概括写出，也可摘抄原句）
4．示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却来曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。
示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去-样充满活力，健康快乐。围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。（意思对即可）
2015中考语文试题及答案
篇二:黑发底下
宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试
语文试题
说明：
1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。
2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡准考证号区域用2B铅笔填涂考号，在左侧划线处完整填写自己的信息。黑发底下。
2.答题时必须使用黑色中性笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
一、积累(36分)
1.默写。（16分）
①求之不得， 。 （《关雎》）
② ，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
③ ，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
⑤几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑥ ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥《过零丁洋》）
⑦ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》）
⑧春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》）
⑨无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜《相见欢》） ⑩千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲》）
11 伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 12 ，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《鱼我所欲也》） 13 ，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》）
14 香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） 15 龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是“ ， ”。
2.依据所给信息填空。（2分）
他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。其词开豪放一派。一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。
“他”是 ，“其词”特点是 。
3.给下面每个成语填入正确的字。（4分）
( )然一体 出类拔( ) 有条不( ) 痛心疾( )
4.下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。(2分)
①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 ②木偶 ③金木水火 ④半耕半读。
5.将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）（3分）
培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过( )、( )、( )
实现的，不能指望通过“短平快”的万式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化 ②言传身教 ③耳濡目染
6.给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过空格限制)(2分)
本报讯 中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。
7.依据下面所给的两个信息，介绍中国的一个传统节日。（字数不超过空格限制）（3分）
龙舟 粽子
8.观察下面这幅图，按要求答题。(4分
)
① 过幅图表现了什么主题？（1分） ②用生动的语言描述画面内容。（3分）
二、阅读（40分）
（一）（16分）
9.解释下面句中加点的字。（4分）黑发底下。
①学而时习之，不亦说乎？（ ） ．
②舜发于畎亩之中。（ ） ．
③苔痕上阶绿，草色入帘青。（ ） ．
③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（ ） ．
10.翻译。(6分)
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文： ②数月之后，时时而间进。
译文： ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：
11.从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前”这句诗。（2分）
答：
12.说说《小石潭记》“漳中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。（2分）
答：
13.欧阳修《醉翁亭记》“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话中“醉”和“乐”的关系应该怎样理解? (2分)
答：
（二）（10分）
善于倾听
①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。
②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。
③这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。
④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。
⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我们少说多听。
⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。
⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的10%和最差的10%对比，研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分，每次推销说的话累计为30分钟；而业绩最好的10%，每次累计只说12分钟。
⑧很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。
⑨善于倾听，还能使你有好人缘。
⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然是一种绝配。
?美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基：“你是我遇到的最好的谈话专家。”
?卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了“最好的谈话专家”的美誉！
（文／周士渊 有删改）
14.本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？（2分）
答：
15.请以第③段为例，简析本文的语言特点。(2分)
答：
16.第 11 段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。（2分）
答：
17.说说本文第 11 段所用论据的特点。（2分）
答：
18.本文的中心论点可以概括为。（2分）
答：
（三）（14分）
黑发底下
①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。
②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。
③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
?秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。黑发底下。
?今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。
?但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。
（文/简默 有删改）
19.说说文章标题“黑发底下”的含义。（2分）
答：
20.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解。（2分）
答：
21.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。（2分）
答：
22.请赏析第⑥段画线的句子。（2分）
答：
23.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密”相照应的句子是 。（2分）
24.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中“丢”字用得很传神，请简要品析。(2分)
答：
25.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(2分)
答：
三、作文(40分）
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆??走过远方的高山，原野，村庄??
2015答案
篇三:黑发底下
宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试
语文试题评分标准及参考答案
一、积累（36分）
1. （16分，每空1分）
①寤寐思服 ②无为在歧路 ③我寄愁心与明月 ④会当凌绝顶
⑤谁家新燕啄春泥 ⑥惶恐滩头说惶恐 ⑦烟笼寒水月笼沙 ⑧蜡炬成灰泪始干 ⑨寂寞梧桐深院锁清秋 ⑩长烟落日孤城闭 ?宫阙万间都做了土 ?非独贤者有是心也 ?阡陌交通 ?亭亭净植 ?落红不是无情物，化作春泥更护花
2.（2分）（1分）苏轼
（1分）如（选择下面一个要点作答即可）
内容方面：①题材广阔、豪放、雄浑 ②多表达词人旷达、乐观的情怀
写法方面：①善用比兴、夸张、象征等手法 ②想象丰富、意境开阔
3.（4分）浑 萃 紊 首
4.（2分）①日 ②林 ③坎 ④讲
5.（3分）② ③ ①
6.（2分）示例：中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史
7.（3分）①要点：农历5月5日 端午节 纪念我国伟大爱国诗人屈原 (2分)
②语意连贯完整（1分）
8. （4分）①孝、尊老、幸福、和谐等，（符合画面主题即可）（1分）
②要点：画面内容完整（1分），有情景（1分），语言生动连贯（1分）
二、阅读（40分）
（一）（16分）
9. （4分）① 同“悦”，愉快，高兴 ②起（指被任用）③长到（长上）④景色
10.（6分，每题2分）
①第一次击鼓（能够）振作（士兵的）勇气。第二次（击鼓）（勇气）就衰落了，第三次（击鼓）（勇气）就全泄尽了。
②几个月之后，有时候偶尔有人来进谏。
③春冬时节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影。
11．（2分）内容：点题，写自己出游在外地，客行他乡。
写法：运用了对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景。与尾联相呼应。
12．（2分）运用比喻的修辞手法，既写水之清，又写鱼之态； “空游”写出了潭水清澈见底、空灵透明的特征。
13．（2分）“醉”是“乐”的表现，“乐”是“醉”的实质；本文“醉”与“乐”到此统一，水到渠成，有画龙点晴之妙。
（二）（10分）
14.（2分）由人们日常的人际交往引出议论的话题；点明了学会倾听的重要性。
15. (2分)第③段以自问自答的形式，以通俗的语言，进行说理，使人容易接受；本文语言通俗，层次分明，含有丰富的哲理，说理性强。
16.（2分）不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱（讲得有兴趣，有滋味、趣味等）。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听（听得投入）、兴趣浓厚，对对方尊重。
17.（2分）运用了名人事例做论据，论证了“善于倾听，还能使你有好人缘”；具有较强的说服力。
18.（2分）善于倾听好处多（意思接近即可）
（三）（14分）
19．（2分）（从一个角度作答，言之成理即可）
①黑发底下是父亲这个人物形象。
②黑发底下是白发，是脱落。
③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。
④黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。
20.（2分）写出母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象；间接写出了家庭的温暖。
21.（2分）交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬托，对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可）
22.（2分）运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可）
23.（2分）那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。
24.（2分） “丢”字写出了作者对父亲被病魔折磨，生命流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情。同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思接近即可）
25.（2分）含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却又无法将其留住的遗憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。（答出任意一点即可）
作用：总结全文，升华主题。
2.作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复
的不计），扣至3分为止。
3.作文满分率为10℅左右。
南宁市2015年中考语文试题及答案
篇四:黑发底下
2015年南宁市初中毕业升学考试试卷
语 文
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷，满分120分，考试时间150分钟。
注意：答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共30分）
本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个是正确，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1、下列加点字注意完全正确的一项是（ ）
A、牟取（móu） 缄默（jiǎn） 长途跋涉（bá） ．．．
B、海域（yù） 荒谬（miào） 昂首挺胸（áng） ．．．
C、嫩芽（nan） 裹藏（guǒ） 恪尽职守（ka） ．．．
D、彷徨（páng） 犀利（xī） 断壁残垣（h?ng） ．．．
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、博学 语无轮次 无动于衷
B、疏蜜 言行相顾 人情练达
C、仰慕 多姿多彩 精疲力竭
D、琐屑 山崩地列 水波粼粼
3、下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）
A、学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 ．．．．
B、邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。 ．．．．
C、开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。 ．．．．
D、古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
B、当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。
C、依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。
D、国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。
5、下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A、老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B、小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C、快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到!”
D、端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
6、下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ）
人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。
?多么需要扇动进攻的翅膀 ?多么需要插上知识的翅膀 ?多么需张开想象的翅膀
A、??? B、??? C、??? D、???
7、下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）
A、“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”。《童年》中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用，他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。
B、老舍擅长写人，《骆驼祥子》中“脊背微俯，双手松松栊住车把，他活动利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳键的形象刻画出来。
C、培根在《谈美》中例举了法王腓力四世等几位男性帝王，称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”，在赞美帝王们德、美兼备的同时，也表露了培根的平民立场和民主思想。
D、《简.爱》中出身低微的简.爱与东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”，引发悬念，为下文他们将面临更多的磨难作铺垫。
8、下列对词作赏析有误的一项是（ ）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A、词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B、“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C、结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D、全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
二、说明文阅读（每小题2分，共8分）
话“扇”
?扇子起源于中国,至少有三、四千年历史了。扇，古称箑(shà)，《说文》：“箑，扇也。”古代“箑”、“扇”并称，《方言·杂释》云：“扇自关而东谓之箑，自关而西谓之扇，今江东亦通名扇为箑。”历史上，扇，也称作“五明扇”。
?扇子起始于何时，众说不一，