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贯口
篇一:刮风动态图片
贯口
1.姐妹二人去逛灯
正月里，正月正，有姐妹二人去逛灯。大姑娘名叫粉红女，二姑娘名叫女粉红。粉红女穿着一件粉红袄，女粉红穿着一件袄粉红。粉红女抱着一瓶粉红酒，女粉红抱着一瓶酒粉红。姐儿俩走到无人处，她们推杯换盏饮刘伶。粉红女喝得酩酊醉，女粉红喝得醉酩酊。粉红女见着女粉红就打，女粉红追着粉红女就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女撕了女粉红的袄粉红。姐儿俩打罢搁下手，她们自个儿买线自个儿缝。粉红女买了一缕粉红线，女粉红买了一缕线粉红。粉红女缝反缝儿缝粉红袄，女粉红缝儿反缝缝袄粉红。
2.满天星
天上看，满天星；地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。坑外长着—老松，松上落着一只鹰，
松下坐着一老僧，僧前放着—部经，经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉， 钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得男女老少难把眼睛睁。 刮散了天上的星，刮平了地的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松， 刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯， 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。这就是：星散,坑平,冰化，松倒，鹰飞，僧走，灯灭，经乱，钉掉，弓翻的绕口令。
3.十八愁
数九寒天冷风嗖，转年是春打六九头，正月十五龙灯会，有一对狮子滚绣球。三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴儿把仙桃偷。五月当五端阳节，白蛇许仙不到头。七月七传说是天河配，牛郎织女泪双流。八月十五云遮月，月里嫦娥犯忧愁。要说愁，咱们净说愁，说一段绕口令十八愁，虎也愁,狼也愁,象也愁，骡子也愁马也愁，羊也愁，牛也愁，猪也愁来狗也愁，鸭子也愁鹅也愁，蛤蟆也愁螃蟹愁，蛤蜊也愁乌龟愁，鱼愁虾愁有分由。虎愁不敢把高山下，狼愁野心耍滑头，象愁鼻长皮又厚，鹿愁脑子七叉八叉长猗角，马愁背鞍行千里，骡子愁得一世休，羊愁从小把胡子长，牛愁愁得犯牛轴，狗愁改不了净吃屎，猪愁离不开臭水沟，鸭子愁得扁了个嘴，鹅愁脑袋长了个大奔儿头，蛤蟆愁得长了一身脓包疥，螃蟹愁得净横楼，蛤蜊愁闭关自守，乌龟愁不敢出头，鱼愁离水不能走，虾愁愁得是空刨乱扎没有准头。
4.打南边来了个喇嘛
打南边来了个喇嘛，手里提着五斤鳎目；从北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。提着鳎目的喇嘛，要拿鳎目换别着喇叭的哑巴的喇叭，别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着鳎目的喇嘛的鳎目。提着鳎目的喇嘛就拿鳎目打了别着喇叭的哑巴一鳎目；别喇叭的哑巴，就拿喇叭打了提着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提鳎目的喇嘛拿鳎目打了别喇叭的哑巴一鳎目；还是别喇叭的哑巴拿喇叭打了提鳎目的喇嘛一喇叭。气得喇嘛回家炖鳎目，急得哑巴回家嘀嘀嗒嗒吹喇叭。
5.报菜名
先生，您想吃点什么？请听我报一下菜名：
本店有： 酱鸭、板鸭、烤鸭、罐焖鸭、卤煮鸭、江米酿鸭子、清蒸八宝鸭、烩鸭腰儿、烩鸭条儿、烩鸭丝儿、清拌鸭丝儿；酱鸡、扒鸡、烧鸡、熏鸡、罐焖鸡、软炸鸡、清汤越鸡、浓香嫩鸡、脆皮嫩鸡、栗子焖鸡、奶油莲香鸡。您如果喜欢吃鱼、这里有：焖黄鳝、焖白鳝、生爆鳝片儿、红烧鳝片儿、无色鳝胡儿；溜鱼肚儿、溜鱼脊儿、溜鱼片儿、氽银鱼、炸面鱼、锅烧鲤鱼、豆腐黏鱼、清蒸甲鱼、西湖醋鱼、八宝全鱼、酒焖全鱼、炸溜桂鱼、软溜桂鱼、芙蓉鱼片、苔菜鱼片、龙井鱼片、五色鱼丝儿、蛋皮鱼卷、糖醋酥鱼。肉菜类有：一品肉、马牙肉、芙蓉肉、葱烤肉、红焖肉、白片肉、樱桃肉、米粉肉、坛子肉、油炸香脆肉、炖肉、大肉、扣肉、松肉、酱肉、酱豆腐肉；烧羊肉、烤羊肉、涮羊肉、五香羊肉、爆羊肉、红丸子、白丸子、苏造丸子、南煎丸子、干炸丸子、软炸丸子、三鲜丸子、四喜丸子、葱花丸子、豆腐丸子.....
还有各式各样的凉拌菜、野味菜、甜菜青菜和酱菜，请您再仔细的看看这里的菜谱吧。
《和你一样》手语图解
篇二:刮风动态图片
《和你一样》手语图解
红十字基金主题曲
词曲：上海玉米
演唱：李宇春
歌词：
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀
谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁
见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤
谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上 和你一样
大声唱 为自己鼓掌
我和你一样 一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤 哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀 唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
和你一样
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀
谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁
见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤
谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上 和你一样
大声唱 为自己鼓掌
我和你一样 一样的坚强
一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤 哪怕有风浪
风雨之后才会有迷人芬芳
我和你一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀 唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
我们都一样 一样的坚强
一样的青春焕发金黄色的光芒
哪怕会受伤 哪怕有风浪
风雨之后才会有彩色阳光
我们都一样 一样的善良
一样为需要的人打造一个天堂
歌声是翅膀 唱出了希望
所有的付出只因爱的力量
和你一样
我们都一样
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀
谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁
见证你成长
永远为你鼓掌
谁
在------一手伸出拇、小指，坐于另一手掌心上
最－－－－－－一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉
需要－－－－（一）一手伸出拇、食指，指向胸前微微点动。（二）同“要求”手势（一）。
的－－－－－ 一手打手指字母“D”、“E”的指式
一手伸出拇、食两指，拇指尖抵住另一手掌心，食指向下转动，象征钟表的时针在转动。刮风动态图片。
轻－－－－ 一手微曲，掌心向上，朝上轻轻抬一下
拍－－－ 一手伸掌，向下拍动
拍着我肩膀－－－这句可以直接用动作来表示 时候－－－－
快乐－－－ 双手掌心向上，在胸前上下扇动，脸露笑容
愿意－－－ 一手拇、食指微曲，指尖抵于颌下，头微微点动一下。刮风动态图片。
和－－－双手掌心相对，从两侧向中间合拢
我－－－ 一手食指指自己
小学美术教学设计风来了
篇三:刮风动态图片
小学美术教学设计——《风来了》
黄山区甘棠小学 汪有喜
一、设计理念：
神奇的大自然变换无穷，我们每天亲近她，细细体味着阳光、冰雪、风雨等带来的温暖、寒冷、凉爽……对于小学生，能够关注生活中的一些事物和现象，本课的学习内容和学生的生活经验密切相关，平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析，并能对常见的自然现象进行分析和简单的描绘。本课力求让学生多感官、全方位的体验对象。在此基础上放手让学生自由表现，充分发挥学生自主性，提高表现的自信心。
二、教学目标：
1、了解风的特点，学习风的表现方法；
2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。
重点难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学准备：
教师：课件、教具等
学生：水彩笔或油画棒、绘画用纸等
三、教学过程：
(一) 引导阶段：
1、听一听：请同学们闭上眼睛，用心倾听，听到了什么声音？
生回答，师揭示课题：风来了。
2、画一画：风究竟长成什么样子呢？请几位同学上台用线条尝试画一画风，师简单点评小结。
3、看一看
看课件视频，让学生观察，师提问：看到什么？还观察到什么？这样一场大风带给你们怎样的感觉？你还知道其它像这样大风的名字吗？大风来时我们周围的事物会发生哪些变化。
（二）发展阶段：
1、师在黑板上画一棵柳树，让学生感知当大风吹来的时候，这棵柳树会发生什么变化？请几位学生上台画出。师点评大风来时，树形态会发生不同的变化。
2、风来了，人在大风中行走会是什么样呢？请学生上台表演（师播放风声，创设情境）。生观察，师小结并提出问题：人在大风中动作有何特点？生讨论回答。
3、课件出示一组人在大风中的图片，学生观察，谁来说说看？师总结。
4、欣赏分析画家的作品，学生感受。接着欣赏小朋友的画，让学生观察说一说。（可同桌互相讨论后回答）师小结刮风动态图片。
（三） 动手实践，应用创新：
看到这些同龄小朋友画风的作品，大家想不想也来画一画，师课件出示作业要求：根据自己的回忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉 。 学生听音乐作画，教师巡视指导。
（四） 交流成果，互相评价：
选择部分典型作品进行展评，让学生自己观察，总结对作品的感受并自评互评。师小结
（五） 深化主题，拓展延伸： 同学们，“风”是大自然赐予我们美妙而神奇的礼物，它虽有时也给人们带来一些灾难，但只要我们合理加以利用，就会造福于人类，我们就能和大自然和谐相处。
动词特殊变化
篇四:刮风动态图片
动词特殊变化
一、AAA型：即原形、过去式和过去分词等三式都相同。
broadcast（播）--- broadcast / broadcasted --- broadcast/ broadcasted ,
burst（爆）---burst---burst， cast（撒，）--- cast --- cast ,
cost（费）---cost---cost, cut（切）---cut---cut,
hit（击）---hit---hit, hurt（伤）---hurt---hurt,
let（让）---let---let, put（放）---put---put,
read（读）---read---read , set（置）---set---set,
shut(闭)---shut---shut, split（撕）---split---split, spread(展)---spread---spread
注意： read---read---read发音分别是[ri:d]---[red]---[red]，其余动词三式读音相同。 二、ABA型：即动词的过去分词与原形是一样的。 become（成）---became---become, come（来）---came---come, run（跑）---ran---run,
overcome（越）---overcame---overcome
三、ABB型：即动词的过去式和过去分词相同。 1、 单词末尾的字母-d改为-t。如：
bend(弯)---bent---bent, build(造)---built---built,
lend（借）---lent---lent, send（寄）---sent---sent,
spend（花费）---spent---spent
2、原形最后一个字母改为t。如： lose（失去，丢失）---lost---lost，
smell（嗅）---smelt/smelled/--smelt/smelled, spell(拼写)---spelt/spelled---spelt/spelled, 3、原形后加一个字母t。如：
burn(燃烧，着火)---burnt/burned---burnt/burned, dream（做梦）dreamed\dreamt---dreamed\dreamt, learn(学习，学会)---learned\learnt---learned\learnt, mean（意指，意思是）---meant---meant
4、 原形中的双e变单e。如：
bleed(出血，流血)---bled---bled, feed（喂，饲养）---fed---fed, meet（遇见，见到）---met---met,
speed(快速运行)---sped/speeded---sped/speeded
5、原形中的ee去掉一个字母e, 然后在词尾加t。如：
feel(觉得，触摸)---felt---felt , keep(保持，保存)---kept---kept,
sleep（睡觉）---slept---slept, sweep(扫，扫除)---swept---swept, weep(哭泣，流泪)---wept---wept
6、过去式和过去分词都以-aught或-ought结尾的动词。如：
catch(抓住)---caught---caught, teach（教）---taught---taught;
bring（带来）---brought---brought, buy（买）----bought----bought,
fight（打架）----fought----fought, seek(探寻，争取)---sought---sought, think（认为）---thought---thought 注意：原形中有字母a的为-aught，其他的是-ought。 7、以-ay结尾的动词，在过去式和过去分词中把-ay变成-aid。如：
lay（放，搁）---laid---laid, pay（付报酬）---paid---paid, say（说，讲）---said---said
8、原形中的字母i改为o。例如： win(赢)---won---won,
shine(照耀)---shone/ shined---shone / shined 9、原形中的字母i改为a。例如： sit(坐)---sat---sat, spit（吐痰）---spat---spat
10、原形中的an变为oo。例如： misunderstand(误会)
misunderstood---misunderstood，
stand(站立/忍受/坐落)---stood---stood,
understand（理解）---understood---understood
11、原形中的-ell变成-old。如：
retell（复述）---retold---retold, sell（卖）---sold---sold, tell(吩咐)---told---told
12、原形中间的元音字母变成u。如： dig（挖）---dug---dug ,
hang（悬挂）---hung---hung, swing（舞动）---swung---swung,
stick（粘住钉住/坚持）---stuck---stuck, strike（侵袭）---struck---struck/stricken, 13、其它的变化形式。如：
find（找到/发现）---found---found, flee（逃跑）---fled---fled,
get(成为/得到/到达)---got---got , have（有/吃喝/进行）---had---had,
hear（听见/得知/听说）---heard---heard , hold（握住/举行）---held---held ,
lead（领导/带领）---led---led, leave（离开/遗留/剩下）---left---left,
light（点燃）---lit/lighted---lit/lighted, make（制造/做/使得）---made---made, rewind(倒/重绕)---rewound---rewound shoot（射击）--shot---shot, slide(滑动)---slid---slid,
wind(缠绕/弯曲)---wound---wound
四、ABC型：即原形、过去式和过去分词各不相同。
1、原形中含有字母i，在过去式中变为a，在过去分词中变为u。如：
begin（开始，着手）---began---begun, drink（喝，饮）---drank---drunk,
ring（响铃/打电话）---rang---rung, sing（唱歌）---sang---sung ,
sink（下沉）---sank---sunk, swim（游泳）---swam---swum
2、以字母ow或aw结尾的动词，在过去式中变成ew，过去分词则在原形后加-n。如： blow(刮风)---blew---blown, grow(成长/种植)---grew---grown, know（知道）---knew---known， throw（投）---threw---thrown, draw（绘画）---drew---drawn fly(飞)---flew---flown。
3、原形-ear，过去式-ore，过去分词-orn。如： bear（忍\育）---bore---borne（忍）/born（育）, tear（扯破）---tore---torn, wear（穿）---wore---worn,
4、过去分词是在原形词尾加-n或-en。如：
arise(升起/出现)---arose----arisen, be(是)---was/were---been,
beat(敲打/打赢)---beat---beaten, drive（驾驶/驱赶）---drove---driven,
eat(吃)---ate---eaten, fall(落下)---fell---fallen,
forsee(预见)---forsaw---forseen, forgive(原谅)---forgave---forgiven, give（给）---gave---given,
mistake（弄错）---mistook---mistaken, rise（上涨）---rose---risen, see（看见）---saw---seen,
sew（缝补）---sewed---sewn/sewed, shake（震动）---shook---shaken, take(拿/费/服/乘)---took---taken,
shave(刮)---shaved---shaven/shaved, show(出示)---showed---shown/showed, sow（播种）---sowed---sown/sowed,
特殊：
bite(咬，叮)---bit---bitten, forbid（禁止）---forbade---forbidden, hide(隐藏)---hid---hidden，
rewrite（重写）--- rewrote---rewritten, ride(骑)---rode---ridden, write(写)---wrote---written,
5、过去分词是在过去式后面-n或-en。如： awake(唤醒)---awoke---awoken, break（打破/撕开）---broke---broken,
choose（选择）---chose---chosen, freeze（结冰）---froze---frozen,
speak(说/发言)---spoke---spoken, forget(忘记)---forgot---forgotten,
steal（偷盗）---stole---stolen, wake(唤醒/醒来)---woke---woken 6、其他变化形式的动词。如：
do（做/干）---did---done， go（去/到达）---went---gone,
lie（躺/平放/位于）---lay---lain, 五、没有过去分词的动词
can（能/可能）---could, may（可以/可能）---might shall(将/会)---should, will(将/愿意)---would