【www.myl5520.com--语文试题】
篇一：逆旅主人
九年级课外文言文练习：逆旅主人无情（含答案）
| 语文试题 | 数学试题 | 英语试题 | 政治试题 | 物理试题 | 化学试题 | 历史试题 |
| 语文答案 | 数学答案 | 英语答案 | 物理答案 | 化学答案 | 历史答案 | 政治答案 |
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败。
逆旅主人无情
京城之俗，多以逆旅为利。客至，授一室，公可榻，俯而出入。晓钟响，起为他事，遇夜始归息，舆濯水皆自为，然月租以千数，否必斥骂致讼。或疾病，辄遣出。其病危者，虽气息尚属，目未瞑，即弃之，而夺其资财。妇孕将产者，以为不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者众，其势必然也!
【注释】①逆旅：旅店;此指开设旅店。
【文言知识】说“其”。“其”作为代词，它的解释很灵活。上文有五个“其”字：①“其病危者”中的“其”，指那些(人);②“夺其资财”中的“其”，指他们(顾客)的;③“夺少恩薄情如此”中的“其”，指“旅店老板”;④“非其性固然”中的“其”，指“旅店老板”;⑤“非其性固然”中的“其”，指“那”，即“形势”。“其”既可代人，也可代事、代物。
【思考与练习】
1、解释：①授②他③舆濯④或⑤辄⑥属2、翻译：①然月租以千数②否必斥骂致讼③非其性固然3、理解：①“仅可榻”中的“榻”应理解为;②“俯而出入”
参考答案：
逆旅主人无情
1.①交给②别的③洗④有人⑤就⑥连2.①然而每月租舍要好几千铜钱②要是不缴中租金必然被责骂直到打官司③不是旅店老板天性本来就是这样的3.①放下一张床(作动词用)②房间低矮。
| 2014中考各科目复习资料汇总 | ||
|---|---|---|
| 语文:阅读 诗歌 名句 综合 | 作文:素材 范文 技巧 中考范文 | 数学:填空 压轴 模拟 解题 |
| 英语:单选 阅读 易错 综合 | 作文:句型 模板 技巧 热点话题 | 政治:选择 问答 辨析 提纲 |
| 物理:易错 选择 重点 公式 | 化学:认识 解读 演练 热点难点 | 历史:问答 考点 材料 基础 |
| 生物:选择 提纲 考点 资料 |
地理:基础 提纲 问答 热点材料 | 2006--2012满分作文汇总 |
|
|
||
| 2013年部分省市中考试题汇总 | ||
|---|---|---|
| 2013山东中考政治试题汇总 | 2013四川中考政治试题汇总 | 2013山东中考物理试题汇总 |
| 2013四川中考历史试题汇总 | 2013四川中考化学试题汇总 | 2013山东中考生物试题汇总 |
| 2013四川中考生物试题汇总 | 2013山东中考地理试题汇总 | 2013江苏中考地理试题汇总 |
| 2013江苏中考历史试题汇总 |
2013四川中考物理试题汇总 | 2013湖北中考政治试题汇总 |
|
中考频道为您搜集整理 |
||
篇二：逆旅主人
《送东阳马生序》原文及翻译
你读过《送东阳马生序》这篇文章吗？下面是的小编为大家整理的“《送东阳马生序》原文及翻译”，仅供参考，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！
《送东阳马生序》原文及翻译
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
【译文】
我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。
现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？
马生君在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同论的文相比，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦。是可以称得上爱好学习的人。他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难。
【作者简介】
宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（现在浙江义乌）人。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。
在我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”“师古”，取法唐宋，著作甚丰。他的著作以传记小品和记叙性散文为代表，散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。
篇三：逆旅主人
2013中考语文备考：八年级下册第五单元综合测试题1(含答案)
八年级下学期语文第五单元同步测试卷A卷
山东肥城仪阳中学 张冬梅
一、听记题（8分）
1.生活中像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是 、
的人。（2分）
2.世界著名话剧演员波尔赫德面对的“摔碎的茶壶”具体指：
（2分）
3. 生活中，人们面对的“摔碎的茶壶”又指什么呢？
（2分）
4.
听了这篇短文，有什么感悟吗？用一句话表达出来：
（2分）
二、基础知识（40分）
5.给下列加点的字注音。（5分）
⑴轩
邈（ ） ⑵箪瓢屡空（ ）
⑶泠
泠作响（ ） ⑷以衾（ ） 拥覆（ ）⑸食马者（ ） ⑹鸢飞戾天（ ）（ ）
⑺黔娄（ ） ⑻骈死（
） ⑼缊袍敝衣( ）
6.你知道下列加点词在句中的意思吗?
请解释出来。（7分）
⑴造饮辄尽（ ）
⑵性嗜酒（ ）
⑶或置酒而招之（ ） ⑷曾不吝情去留（ ）
⑸衔觞赋诗（ ） ⑹若人之俦（ ）
⑺每假借于藏书之家（ ） ⑻弗之怠（ ）
⑼走送之，不敢稍逾约（ ）
⑽援疑质理（ ）
⑾亦不详其姓字 （ ）
⑿自将磨洗 （ ）
⒀亲
旧知其如此 （ ） ⒁期在必醉 （ ）
7.根据课文填空（25分）
⑴《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是
， ；诗中运用典故的诗句是 ， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。
⑵《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是 ，
。
⑶《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，
；写出国家和个人的境遇的诗句是 ， ；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 ， 。
⑷《山坡羊·潼关怀古》中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是
， ， ；写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 ， ；曲中的主旨句是 。
⑸《与朱元思书》中，总领全文的句子是
。写江上放舟自由情态的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 ；概括赞叹富春江景的句子是 。
8.写出下列作家、作品。（3分）
⑴陶渊明写过一篇别具一格的传记文章《
》，以“ ”自况。
⑵《水调歌头 明月几时有》的作者是宋代文学家 。“水调歌头”是 名。
⑶《与朱元思书》是一篇 ，作者是南朝梁文学家 。
三、阅读题（52分）
（一）《送东阳马生序》 (28分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.写出下面加点字的读音。(5分)
(1)嗜学( )
(2)叱咄( ) ⑶容臭（ ）
⑷曳屣（ ）
⑸皲裂（ ）
10.解释下列句中加点词的意思。（8分）
(1)
录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )
(3)寓
逆旅主人( ) (4)皆被绮绣( )
⑸烨然若神人
（ ） ⑹卒获有所闻（ ）
⑺持汤沃灌（
） ⑻负箧曳屣（ ）
11.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是
( )（2分）
A.每假借于藏书之家 负者歌于途 B．当余之从师也 髻鬟之始掠
C.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
12.
本文题目中的“序”，是 名，本文作者是 ， （朝代） 家，作者写此文的目的是 。（6分）
13.翻译下面的句子。（
2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文： 。
14.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，选段的第二节从哪些方面写出了“余求学之艰”的情况?（3分）
。
15.作者写自己艰苦求学经历的目的是什么？当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（3分）
。
（二）《马说》《战国策》比较阅读（14分）
［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
《马说》
［乙］夫骥之齿至①矣，服盐车而上太行，蹄申②膝折，尾湛③附④溃，漉⑤头洒地，白汗交流，中返迁延⑥，负辕不能上。伯乐遭⑦之，下车辕而哭之，解衣以幂⑧之。骥于是傍而喷，仰而鸣，声达于天，若金石者，何也？彼见伯乐之知己也。
《战国策》
注解：①至：年老 ②申：同“伸” ③湛：沉 ④附：脚背 ⑤漉：口鼻中流出的白沫 ⑥迁延：步履艰难
⑦遭：遇见 ⑧幂：覆盖。
16.解释下列句子中加点词的意义。（4分）
①且欲与常马等不可得（
）
②食之不能尽其材（ ）
③解衣以幂之（ ）
④声达于天，若金石者（ ）
17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（
）。（2分）
A.策之不以其道 执策而临之
B.食之不能尽其材 食不饱，力不足C.祗辱于奴隶人之手
从乡之先达执经叩问D.其真无马邪 食马者不知其能千里而食也
18.
把下列句子译成现代汉语。（4分）
①骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②策之不以其道，食之不能尽其材。
19.简答下列问题。（4分）
①（甲）文中，说“天下无马”的人寓指怎样的人？
②（乙）文中千里马“仰而鸣，声达于天，若金石者”的原因是什么？
（三）水调歌头（10分）
①转朱阁，低绮户，照无眠。②不应有恨，何事长向别时圆？③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④但愿人长久，千里共婵娟。
20.这一阕共4句。第一句的主语应是“__________”，运用的修辞手法是_________。诗中运用了借代的修辞格的词是“__________”。（3分）
21.
第一句“_____”、“______”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_________。（3分）
22.“无眠”的原因是（ ）（2分）逆旅主人。
A.还在幻想如何超脱尘世。
B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。
C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉。
D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫。
23.第②句包含的思想感情是 （ ）（2分）
A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。
B.面对明月直抒对子由的怀念。
C.
因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何。D.因怅恨手足久别而十分痛苦。
参考答案：
听力材料
：
从前有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？”
其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台
50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A），重新站立，还活跃在舞台上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已摔碎的茶壶（B），往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。
1.患得患失、斤斤计较。
2.71岁时，一场意外使她破产。她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。
3.诸多挫折和失败。
4.开放题，学生的回答言之有理即可，如：要直面挫折和失败；
面对挫折和失败要有豁达的胸襟。挫折和失败并不可怕，可怕的是不能脚不停、头不回地从头再来。
5.⑴ miǎo ⑵ dān ⑶ ling ⑷ qīn ⑸ sì
⑹ yuān lì
⑺ qián ⑻ pián ⑼yùn
6.⑴就。 ⑵爱好。 ⑶有时。 ⑷舍不得。 ⑸酒杯。
⑹辈，同类。⑺借。 ⑻懈怠。 ⑼超过约定的期限。 ⑽引，提出。⑾知道。 ⑿拿。 ⒀旧交，旧友。 ⒁期望。
7.⑴巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑵东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⑶辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
⑷山河表里潼关路 望西都，意踌躇。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
⑸风烟俱尽，天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。
8.⑴ 《五柳先生传》 五柳先生 ⑵ 苏轼 词牌 ⑶山水小品 吴均
9.shì duō xiù xǐ jūn
10.跑 。 等到。 住宿。 通“披”。 光彩照人的样子 。终于 。 热水。 拖着。
11.B
12.文体 宋濂 明代 文学 给同乡后学作临别赠言
13.因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
14.写行，同时写到了衣、食、住，寄居旅舍，这一切，都表现了一个“苦”字。
15.作者写自己艰苦求学经历的目的是是为了鼓励马生勤奋学习。这是一道开放性的练习题。意在引导学生运用现代观念重新审视这篇作品的思想内容。
16.①一样 ②“材”通“才”，才能
③连词，以 ④像
17.C
18.①千里马（和普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
②鞭打马不按照正确的方法，喂养马不能竭尽它的才能。
19.①统治者②伯乐对千里马的怜惜，使千里马得遇知音。
20.明月，排比，婵娟
21.
转、低；作者本人
22.D
23.D
24.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
25.但愿人长久，千里共婵娟。
| 语文试题 | 数学试题 | 英语试题 | 政治试题 | 物理试题 | 化学试题 | 历史试题 |
| 语文答案 | 数学答案 | 英语答案 | 物理答案 | 化学答案 | 历史答案 | 政治答案 |
篇四：逆旅主人
人教版八年级下册语文期末试卷及答案
本内容由八年级下册试卷栏目提供，想查看更多内容可继续浏览初二下学期试题栏目。
人教版八年级下册语文期末试卷及答案
一、名句默写填空：（共8分）
1、请从下列6个选项中任选4项填空：（4分）
①沉舟侧畔千帆过，。
②，铜雀春深锁二乔。
③人生自古谁无死，。
④念天地之悠悠，。
⑤不畏浮云遮望眼，。
⑥，西出阳关无故人。
2、理解默写：根据下列句子的含义提示默写古诗名句（4选2，共4分）。
①苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：,。
②《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：____。
③《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是，。
④在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“，。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）
二、选择题：（共10分）逆旅主人。
1、下列句子中有错别字的一项是：（）（2分）
A、虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
B、八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。
C、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
D、下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿。
2、下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）（2分）
Ａ、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
Ｂ、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“****”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“****”分裂图谋。
Ｃ、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。
3、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。
C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。
D、他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。
4、下面句子里对诗歌的朗读节奏判断正确的是（）（2分）
A、伤心秦汉经/行处，宫阙万间都/做了土。
B、又恐/琼楼玉宇，高处不/胜寒。
C、醉/里吴音相媚/好，白发/谁家/翁媪？
D、剪/不断，理/还乱，是/离愁，别是/一番滋味/在心头！
5、从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（）（2分）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A、是山的儿女怎能居功自傲B、谦虚谨慎是山的儿女的品质
C、是山的儿女就不能自满自足D、是山的儿女就应该虚怀若谷
三、综合性学习（共15分）
1、下段文字出自_________一书，作者是_______，此情节____（3分）
“好妖精！停下阴风，在那山坳里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿。说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿。右手提着一个绿瓷瓶儿，从西向东，径奔……”
2．指出下列各句所用的修辞方法。（4分）
⑴．宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？（）
⑵．波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。（）
⑶．……托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起滔滔白浪的大胡子。（）
⑷．……再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（）
3.用简洁的语言概括下面两则漫画的寓意。
⑴ （2分）
⑵ （2分）
4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第句是病句，修改意见：
第句是病句，修改意见：
5、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时教师笑着对大家说，他是个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，教师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不慌。全班爆发出大声哄笑。(2分)
读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么，如果你是老师，你会怎么说？
①言外之意：
②你说的话：
四、阅读（共37分）
（一）文言文阅读（共19分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1、解释下列句中加点词的意思。（0.5*6）
①走送之()②俟其欣悦()③寓逆旅主人()④皆被绮绣()⑤主人日再食（）⑥卒获有所闻（）
2、用现代汉语写出“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”的意思。(2分)
3、在文中找出余刻苦勤奋、执着向学、乐以忘忧的事例。对此学习态度你有什么看法？（2分）
4、在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，身为当代的中学生你如何看待这种从师尊师的方式？（2分）
5、用原文回答：
（1）最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是（1分）
（2）作者趋百里之外求学的原因是什么？（1分）
6、作者写自己学习时极为艰苦的条件，目的是什么？（2分）
7、通过本文的阅读，你如何看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2分）
8、请写出关于苦读、勤学的名言诗句及事例各两则。（2分）
9、作者写富家子弟衣饰华美，写自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何作用？（2分）
（二）现代文阅读（共10分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的
手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、用横线在第③段中画出饱含作者感情的语句，并分析体现了作者的什么感情？（2分）
2、第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应？其中“温暖”和“清凉”各有两层意思，请分别加以解释。（4分）
照应句
温暖”
“清凉
3、第⑧段作者连用5个“最”的作用是什么？（2分）
4、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然？”（2分）
（三）说明文阅读（共8分）
①日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心迹的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”，这一“回眸”一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言来传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。
②人体语言学认为，人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。
③人体语言有头语、脸语、眉语、眼语、手语、腿语等，可以说，人体的每个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出不同的意思；一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示沮丧、悲忧；两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白《上元夫人》），诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。
④常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可以传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。
⑤额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副闷闷不乐之态。察颜观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能显露一个人的性格特征。有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样赢得了料想中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措、心神不宁，要么一激动而手舞足蹈、旁若无人，其表达效果自然要打折扣了！
⑥现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。
23．本文介绍了人体语言的___________、___________、___________及其重要性等方面的内容。（3分）
24．文章第三、四段主要使用了_________________________的说明方法，是为了说明________________________________________。（3分）
25．分析下列句中加点词语的表达效果。（2分）
人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。
____________________________________________________________________
五、作文（30分）
亲爱的同学，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个小小储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗？
请以《在我的人生储蓄罐里》为题，写一篇记叙性的文章。要有真情实感，不少于600字，诗歌除外。
答案
一、名句默写填空：（共8分）
1、①病树前头万木春②东风不与周郎便多③留取丹心照汗青④独怆然而涕下⑤自缘身在最高层⑥劝君更尽一杯酒2、①但愿人长久，千里共婵娟②兴，百姓苦；亡，百姓苦。③急湍甚箭，猛浪若奔。④不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
二、选择题：（2?×8，共16分）
1——5：BABDD
三、综合性学习
1、《西游记》吴承恩三打白骨精2．（4分）（1）反问（2）拟人（3）夸张（4）反语3、第一则漫画讽刺了一些人平时不努力，只想摘取别人的劳动成果。第二则漫画讽刺了社会上一些人只认钱，不讲奉献精神。4、第③句，修改意见：删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句，修改意见：将“有效的”调至“寻找”后面。5、①委婉批评该学生应及时进班上课。②上课了，请你抓紧时间。（合情理即可）
四、（一）文言文阅读
①跑②等待③住④穿⑤每天⑥终于2、我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。 3、---（1）“家贫，无从致书以观”时，“假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”
（2）“既加冠，益慕圣贤之道。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”因谦恭有理，“卒获有所闻”。（3）从求师就学而历严寒的肉体之痛“足肤皲裂而不知”“四支僵劲不能动”和生活艰苦“緼袍敝衣”却“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”来表现的。
这种刻苦向学，乐以忘忧的学习态度在今天仍然具有积极的借鉴意义。为学者，必须有坚忍不拔的毅力，耐于艰难困苦的品格。
4、--这是中国旧式教育中最普遍的现象。这里包含着尊师重教的积极因素，但也显得过于迂腐，学生完全可以与老师平等交流，各述己见，甚至可以展开激烈的讨论，因为没有圣人，我爱我师，我更爱真理。
5、（天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游）
6、作者以自己的刻苦求学而功成名就的事实，来献身说法，勉励马生勤奋学习，刻苦自勉。揭示了有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服的道理。增强作品感染力和教育作用。
7、学习条件的好坏对学习能有影响，但不是绝对的。学习成功的关键在于主观努力。
8、名言诗句：莫等闲，白了少年头，空悲切。业精于勤荒于嬉。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。闻鸡起舞（东晋、祖逖）悬梁刺股（孙敬、苏秦）囊萤映雪、凿壁偷光
东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。
西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。
9、对比反衬自得其乐。说明精神上的富足，能战胜物质上的贫困。
（二）现代文阅读（10分）
1、答：划线句是“与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。”饱含了作者感动和幸福的感情。（2分）
2、答：“温暖”“清凉”的第一层意思是指被子的温度，（1分）“温暖”的第二层意思是母亲对我的关爱，（1分）“清凉”的第二层意思是母亲为我挡住风霜，承受艰辛（1分）这两段内容照应“她用她的手背为你阻拦着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。”这句话。（1分）
3、答：突出母亲给予我的爱的伟大和无私。（2分）
4、答：因为这些情节是母亲特意安排的，突出了母亲对我的爱无时不在。（2分）
（三）阅读说明文，回答问题。（8分）
1．含义、类别、作用（每空1分）
2．举例子（1分）人体是一个信息发射站。它发射出的种种动作、状态、表情等常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态（2分，不完整酌情扣分）。
3．“几乎”表示差不多，说明能传递信息的并不是人体的每一个活动部位，体现了说明语言的准确性。（2分）