【www.myl5520.com--心情散文】
团队合作
篇一:团队合作文化
团队合作
什么是团队？团队,首先是一个集体,它是一个特殊的群体,是为实现共同目标而自觉合作、积极努力的一个凝聚力很强的社会群体。团队凝聚力强、合作程度高、成员贡献意识强,团队工作效率比一般群体高,在团队中人们的心情也比较愉快。
国际21世纪教育委员会于1996年向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》报告中指出，为了实现人的全面发展，教育必须围绕“21世纪教育的四大支柱”，即：学会求知、学会做事、学会共处和学会做人这四种基本的学习过程来重新设计和组织。其中的“学会共处”就是指培养在人际活动中的参与和合作精神，即团队精神。
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大且持久的力量。
一、提升团队意识
（一）认识团队
在认识团队精神前，首先要了解什么是团队。团队是指在一定的场所，由若干成员组成的一支为了完成共同的目标或任务而相互协作的行动小组。小组成员具备相辅相成的技术或技能，有共同的目标，有共同的评估和做事的方法，他们共同承担并分享最终的结果和责任。 团队涉及到三个要素：共同的目标，团队的成员，一起努力协作行动。
团队三要素，也正是团队与普通的“一群人”的根本区别所在：在简单组成的一群人中每个人本身是独立的，他们的目标各不相同，有着不同的活动；而一个团队的每位成员是有着共同目标的，他们互相依赖、互相支持，并且共同承担最后的结果。
拓展阅读
团队类型
根据团队在结构、对其成员行为的要求、其力量、弱处、局限性等方面的不同可分为三种类型：棒球型、足球型和网球双打型。
1．棒球型团队
“在棒球中，每个人都是孤立的”，这是棒球队里的一句。团队的成员都在这个队伍里行动，有绝不离开的固定位置，二垒手不会上来帮助投手，投手也不会去帮助跑垒员，但是只有各个团队成员通力合作，才能完成比赛。
2．足球型团队
在足球队里，队员们和棒球队一样，也有固定的位置，但他们平行合作的，各个位置之间可以临时互换，通过彼此的协作，完成比赛。
3．网球双打型团队
在双打型团队里，成员们有着主要位置，而不是固定的。他们都被假设为要“包含”他们的队友，适应队友的长处和弱点，在“比赛”中根据变化的需要做出调整。
（二）团队精神
团队精神，是指团队成员对团队感到满意与认同，自觉地以团队的利益和目标为重，在各自的工作中尽职尽责，自愿并主动与其他成员积极协作、共同努力奋斗的意愿和作风。团队精神是凝聚团队、推动团队发展的精神力量，它是所有团队成员的理想、价值观、道德标准、行为标准、工作态度的整合及其在组织纪律、作风等方面的具体表现，其精神内涵就是“学会做人、学会做事”。
团队精神包含三个层面内容：
1．团队精神的核心——协同合作
团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，其核心在于发挥团队的优势，利用成员个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同效应，带来“1+1>2”的绩效。实验表明，两个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单独行动时绩效的总和。
2．团队精神的动力——共同目标
有效的团队必须具有一个大家共同追求的、有意义的目标。共同的目标是团队存在的先决条件，也是团队精神得以实现的动力。有了共同的目标，每个成员才会为共同目标的实现而奉献自己的才华。这时候，并非是别人叫他们这么做，而是因为他们自己真的想要这么做。
3．团队精神的功能——实现创新和增强凝聚力
团队精神的树立，使团队中的每个成员在精神上融合为一体，让每个个体都以共同的价值观为准则来自觉地监督和调解团队中的日常活动，从本质上营造了民主、自由、开放的氛围，使主体性与个体性得以充分的发挥与展现，从而增强了团队的内聚力、向心力和能动性，为齐心协力实现团队目标创造了有利的前提条件。
【案例】华为技术有限公司是一家总部位于中国广东深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1988年成立于中国深圳，是电信网络解决方案供应商。华为的主要营业范围是交换、传输、无线和数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户提供网络设备、服务和解决方案。华为从一个注册资产21000元，员工14人的小型民间企业发展到现在员工24000多人，其中外籍员工3400多人，销售额近500亿元人民币的跨国公司，被业界奉为“神话”。
华为通过一种精神把这样的一个巨大公司团结起来，而且使企业充满活力。华为这种团队精神就是“狼性”。华为非常崇尚“狼”，认为狼是企业学习的榜样，要向狼学习“狼性”，狼性永远不会过时。华为总裁任正非在他的一次题为《华为的红旗到底能打多久》的讲话中提到：发展中的企业犹如一只饥饿的野狼。狼有最显著的三大特性，一是敏锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋不顾身、永不疲倦的进攻精神，三是群体奋斗的意识。
敏锐的嗅觉：在华为表现的是对市场的快速反馈和对危机的特别警觉。任正非推行“不管过程，只重结果”的管理授权。为了实现企业对市场的快速扩张，公司团队不断发动了一轮又一轮的凶猛进攻，攻城掠地，甚至不断占有和蚕食竞争对手的领地。任正非认为企业越是高速成长、越是发展顺利，就越容易忽视隐含在背后的管理问题。任正非在平时总是大力强调这种忧患意识，着意培养下属的危机感。
勇往直前的进攻精神：任正非尊崇商场就是战场，指挥员下达命令进攻，其下属就要立刻冲锋陷阵，勇往无前，无论如何也要拿下阵地，这种狼性文化，使华为从管理层到各个团队成员保持对市场发展和客户需要的高度敏感性，保持对市场变化的快速反应和极强的行动能力，保持强大而坚定的信念并且在运转过程中表现出高效率的团队协同作战精神。
群体奋斗：在华为体现为“忠诚，勇敢，团结，服从”。其中最为重要的是团结合作的精神。有这样的一段描述将华为的“狼性文化”所包含的对高度协作的不断追求做出了明确的阐述：“他们的营销能力很难超越。人们刚开始会觉得华为人的素质比较高，但对手们换了一批素质同样很高的人，发现还是很难战胜。最后大家明白过来，与他们过招的，远不止是前沿阵地上的几个冲锋队员，这些人的背后是一个强大的后援团队，他们有的负责技术方案设计，有的负责外围关系拓展，有的甚至已经打入了竞争对手内部。一旦前方需要，马上就会有人来增援。”
华为的企业文化还有一个特点就是：做实。企业文化在华为不单单是口号，而且是实际的行动。华为为了保证一线人员永远保持活力，对销售一线人员的激励也是大手笔。在华为，一个优秀的销售人员不单单可以得到华为的物质激励，还可以得到精神激励。当然二者在华为是有机的结合的，激励也是华为“做实”作风的体现。物质和精神上的激励保证了华为的营销团队永远活力充沛，在战场上充满了战斗力。
华为正是通过“狼性”这些特点来保持团队的高效性。“狼性”使得华为人积极发现和捕捉着市场机会，“狼性”也培养出华为人不懈进取的精神和坚定的意志，提高了华为人战斗力和团队协作能力，使华为人为了共同的目标而共同努力，去完成每一次的进攻。正是华为的这种独具特色的文化塑造了华为的核心竞争力，华为也是通过这种“狼性”文化打造出了高绩效团队。
二、团队合作能力培养
作为一个大学生，如何学会与人沟通、交流、协作是大学里的一门必修课。一项调查表明，12%的用人单位认为大学生最缺乏团队合作精神，但遗憾的是，只有2%的大学生意识到这一点。在就业形势日趋严峻的今天，培养大学生的团队合作能力显得尤其重要。
（一）团队合作的重要性
个人的力量是有限的，没有哪个人能脱离群体而单独存在。团队合作精神是知识经济时代的内在要求，也是当今社会对人才的必然要求。大学阶段是同学们由学校进入社会的纽带，大学生团队合作精神不仅将直接关系到个人成长，并对民族的未来产生深远的影响。
1．大学生培养团队合作精神是时代发展的要求
伴随着知识经济步伐的加快，科技发展的日新月异，呈现出各种学术、信息、文化的交叉。任何一个项目完成单靠个人的力量是不可能得以实现的，它需要集体的力量和智慧。因此，团队合作精神成为当代大学生在信息社会生存与发展的必要素质，是时代发展和社会进步的必然要求。
2．大学生培养团队合作精神是自身成长的需要
研究表明，具备团队合作精神的人具有更大的竞争力。充分理解团队合作精神的人，具有理解、辨别和感受不同情境的能力，他们在生活中更能理解他人、尊重他人，处理问题时更善于与人沟通，行动中也更乐于帮助别人。现在的大学生多为独生子女，特殊的家庭环境使部分学生以自我为中心，缺少互相帮助及协作精神。因此，在大学期间培养团队合作精神具有特殊的现实意义，也是一项紧迫的任务。
3．大学生培养团队合作精神，能够增强个人核心竞争力
是否具有合作精神、能否融人一个团队，是企业在聘用人才时最重视的一点。许多企业在招聘时，并不仅仅依靠人事部门的选拔，通常还会让将来要与之合作的工作人员分别和应聘者面对面地交流，看这个人是否能和团队中其他人共同相处。
是否具备团队意识和协作精神，将成为未来职场竞争的重要砝码。实践证明，经过各种实践锻炼、训练有素、具备良好团队合作精神的学生，能更迅速地适应工作环境，对企业也更有吸引力。
4．大学生培养团队精神，能够提高就业签约成功率
求职过程中，同学之间也可以形成团队，以提高签约的成功率。
第一，同学之间合作收集就业信息，可以扩大信息来源，为每一个同学赢得更多的机会。 第二，同学之间可以共享求职过程的成功与失败的经验，为未签约的同学在应聘时提供帮助。团队合作文化。
第三，同学之间合作的行为也为同学在求职过程赢得单位的认可和赞赏，为每一个体增加签约成功的筹码。
（二）团队合作精神的基本内容
大学生作为祖国的栋梁、未来的建设者和接班人，更需要加强团队合作精神的培养和塑
造。新时期大学生团队合作精神培养的主要内容包括以下几点：
1．充分认识自我和他人
真正的团队合作，必须以“别人心甘情愿与我合作，我也心甘情愿与他们合作”作为基础。要达到优势互补，作为团队中的一员，首先要做到的就是对自己和其他团队成员有客观、清醒的认识。要认识到自己的不足，认识到团队其他成员的优点。只有看到其他人的优点，明白别人存在的必要性时，才会心甘情愿地与别人合作。
2．充分的信任和尊重
信任和尊重是一种互动关系。信任和尊重他人，既是一个人的美德，也是一个人能否被他人信任和尊重的条件。在团队成长过程中，首要条件是要建立一种相互信任、相互尊重的氛围。没有信任，就无法合作，这种信任关系要靠团队成员共同去创造。
3．责任感与奉献精神
团队合作精神落实到个人的行动上，最明显的表征就是——责任感与奉献精神。每一个团队成员都应当在自己的岗位上“尽心尽力”，必须将自己融入团队，并且以团队的利益作为自己行为的导向。
迈克尔·乔丹曾说过一句名言：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。”美国前总统肯尼迪的一句话：“不要问团队为你作了什么贡献，先问问自己为团队作了什么贡献。”
4．协调合作能力
协调合作能力是个体立身处世的一个重要能力。只有学会协调与合作，才能在复杂多变的社会中获取更多的支持，才能在团队中不遭排斥，建功立业。团队意识不是要求个体在团队中趋于平庸，而应在协调合作中寻求卓越。每个成员之间保持充分的协调与合作，会激发个体的潜能，从而增强团队的战斗力和生命力。
5．人际沟通能力
一般而言，人际沟通是指人们之间的信息交流过程，也就是人们在共同活动中彼此交流各种观念、思想和感情的过程。这种交流主要通过言语、表情、手势、体态等来进行。人际沟通具有传递信息、交流思想、增进情感等方面的功能，这些功能是团队建设所不可缺少的。大学生加强人际沟通能力的锻炼和培养，对于保证求职面试的顺利和成功，尽快适应社会环境，尽早进人工作角色具有很大的帮助。
（三）团队合作精神培养的方法
团队合作精神不是与生俱来的，需要靠后天的不断努力和培养。
团队合作的重要意义
篇二:团队合作文化
团队合作的重要意义
一、团队合作的重要性
简单地说，团队精神实际上就是合作精神。从某种程度上说，合作关系到每个人的生存之道，对整个团队的建设起着至关重要的作用。
【案例】
鳄鸟与鳄鱼的合作关系
鳄鸟与鳄鱼之间存在一种合作关系。鳄鱼吃饱之后，鳄鸟就会飞到鳄鱼的嘴里，
帮助鳄鱼清扫口腔，得到的回报就是鳄鱼牙缝里的碎肉。正是有了鳄鸟的这种帮助，鳄鱼才得以保持口腔的清洁和健康。
由于鳄鸟和鳄鱼之间存在合作关系，鳄鸟才可以自由地在鳄鱼嘴里钻进钻出。现实生活中，也有多种合作关系。虽然很多人做相同的事，但是合作关系却不一样。过去很多人认为，谈合作是企业老总和主管关注的事，这是错误的。现代社会中，人人都需要合作，合作是生存之道。
二、团队不合作的弊端
通常来说，团队不合作的弊端主要包括以下两个方面：
1.自我价值得不到淋漓尽致的发挥
当个人处于不合作状态时，是不可能融入团队的，也不可能设身处地为团队多付出、多奉献。在工作中的表现就是明哲保身、怕担责任等。
具体来说，不合作的人在工作中的表现如下：
怕担责任，爱发牢骚
如果团队要求没有合作精神的人负责某件事，那么他一定是怕担责任，爱发牢骚的。
缺乏成就感
一个人工作和多人一起工作是不一样的。一个人最终取得的成就与和多个人取得成就的高度是不一样的，存在着一定差距。
对团队和自己缺少承诺
员工没有团队意识，就不会承诺，且思路不清，得不到团队的感召和协作、一线领导的协助和辅导，在行动上可能就表现得不自信。
最终会使自己处于从业状态
处于从业状态，意味着自身可能有100%的能力，但贡献出来的只有60%～80%。很多人或许觉得，虽然只付出了60%～80%的努力，但是薪水没有少，就感觉自己占了便宜。这种想法是错误的，这意味着他只实现了自己人生价值的60%～80%。
使自己处于怠工状态
怠工意味着个人原本有100%的能力，但最终贡献给企业或团队的只有10%～30%。这种人没有团队意识，眼里只有自己。他们恃才傲物、自命不凡，遇到问题只会抱怨、不思解决。因为他觉得事情不一定要由自己来做，所以遇事、遇人抵触。这种人不相信别人，对团队工作三心二意。有时，对一些事情还会怀恨在心，伺机报复。
总之，一个人如果没有合作精神，其自我价值就不会得到淋漓尽致的发挥。
2.与组织关系不和谐
如果一个人不善于合作，也会造成组织关系的不和谐。
【案例】
拉绳实验
拉绳实验：每8个人为一组，有若干组。首先让每个人都拼尽全力去拉同一根
绳子，记录下每个人用的力，也就是100%能力时，所施加给绳子的力。
然后将8个人自然组合。首先，每2个人为一组，同时用力。结果当2个人去
拉绳子时，产生的力是应有2份力的95%。每3个人为一组时，最终得到的力是3份力的85%。如果8个人都拉绳子，最终得出来的力是8份力的49%。
由案例可知，当组织人数增加到一定规模时，组织成员都在自觉或不自觉地保留实力，或者说没有贡献出自己的全力，甚至连一半的力都没有。
西方工业文明出现较早，企业人数不多时，经营很顺畅，也很赢利。后来，虽然规模不断壮大，但是利润却没有增加。西方工业家们通过拉绳实验数据了解到：人是有惰性的，人会不自觉地偷懒。雇佣与被雇佣关系矛盾的症结是：如果雇员已经贡献全力，老板会很开心；如果老板知道雇员本身很有能力，却不发挥出来，就会与之产生矛盾，继而造成组织关系不和谐。所以，西方国家的生产线分为很多段，这在某种程度上避免了团队成员的偷懒。
目前，国内企业也要外求经营，内求管理，加强团队合作意识，使每个人的价值都得到充分发挥。团队合作文化。
实现团队合作的制度保障
一、建立并完善各项规章制度
企业员工偷懒现象是个现实问题，不容回避，对于员工的这种惰性，企业可以实行分裂繁殖制度，并且在建立规章制度时，一定要与时俱进。
1.分裂繁殖制度
【案例】
格兰仕的“分裂繁殖制度”
格兰仕是现在中国微波炉市场的冠军，它有一个特殊制度，即“分裂繁殖制度”。
企业发展到一定阶段，产品就要打入国际市场，会面临很多限制：其一，企业
的资源、人才能力等方面不尽人意；其二，人力资源发展水平有限，不能立即找到外贸人员直接做这件事。
虽然受到自身条件等方面的限制，但企业也获得了一些经验，渐渐把产品卖到
了海外，最初的这些人就变成了师傅。市场还需继续开拓，需要引进新人，这些新人由师傅带。当这些新人能独当一面时，师傅就完成了“繁殖”任务，同时也意味着“分裂”的开始，即师傅这时一定要离开，完全把这个市场交给徒弟做。
格兰仕在发展过程中，也在逐步完善这个制度，即不同的员工、营销人员开拓不同的市场，薪酬的计算也会有所不同。最开始设计这个制度，是基于员工的偷懒现象。现在看来，企业在建立规章制度时，一定是基于团队精神进行管理制度建设。
作为有智慧的员工，一定要迎合“分裂繁殖制度”。最初这个制度可能不是很完美，员工只有迎合这个制度，才能成为该制度的受益者。有的人愿意“吃亏”，离开先前的市场，这也意味着有更新更大的市场磨练他、锻炼他。例如，在格兰仕依然有60岁的老员工开拓新市场，因为他觉得这是一种挑战。
2.规章制度要与时俱进
【案例】
苍蝇父亲和三个儿子的故事
有一只生活在室内的苍蝇，临死前告诉儿子们：“我之所以能活到现在，是因
为我尽可能待在苍蝇拍上。”言外之意就是，最危险的地方，也是最安全的地方。苍蝇父亲说完就死了。
没多久，它的三儿子就在天堂跟父亲相见了。三儿子说：“父亲，您的教诲我
确实听了。但我又觉得一生短暂，怎么就不能落在白墙上呢？白馒头上怎么就不能待呢？结果我就被拍死了。”父亲听后对三儿子说：“儿啊，你的思想太冒进了！”
又没多久，二儿子也来天堂了。二儿子说：“我听了父亲的教诲，时刻都待在
苍蝇拍上，结果我被饿死了。”父亲听后，对二儿子说：“儿啊，你的思想太保守了！”
很快，老大也来天堂了。老大说：“我听从父亲的教诲，时刻待在苍蝇拍上，
只有饿的时候，我才飞离苍蝇拍。但是有一天，一个人拿着一瓶东西向我喷射，我就来这了。”原来老大是被毒死的。父亲听后，对大儿子说：“儿啊，你怎么没有跟上潮流啊！”团队合作文化。
苍蝇的三个儿子不懂得变通，不能与时俱进，最后都难免一死。同样，企业在建立规章制度时，也要与时俱进，不能冒进，也不能保守。只有如此，才能成为当下制度的利益既得者。同时，还要做企业文化建设的推动者，更好地融入团队环境。
二、推动企业文化建设
除了依靠规章制度，企业还要在企业文化上做进一步探究，培育不偷懒的文化。
【案例】
公平、光明、团结、自由——追求完美
一家做橱柜的企业以前生产治疗仪，它的生产线上曾经发生过这样一件事情：
一个工人把治疗仪的正负级装反了，产品最终流向了市场。几个月后，客户发现治疗仪有问题，要求退货。
其实下一道工序的工人知道正负级装反了，但是他没想到要告诉出错的工人。
企业根据相关制度，开除了出错的工人。但是企业又发现了新的问题：制度中没有任何一条规定说明，发现同事的错误，而不提出来就要被开除，或怎样处理。
后来该企业进入橱柜行业时又发生了一件事情。由于刚进入新行业，员工不清
楚该怎么做。他们购置了一批不锈钢盆，回来之后，发现这些盆跟他们看到的样板不一样，就要求退货。对方一看，说“你们是做这种不锈钢橱柜的，怎么连去锈抛光都不会。”
这说明企业在创立之初，很多小事都制约着它的发展，每个细节都要去突破。
在发展过程中，这家企业有了新的做法，制订出“公平、光明、团结、自由”基于团队合作的八字方针。当八字方针在一定程度上受到限制，遇到新的瓶颈时，又不断被修正。就这样，企业在不断发展过程中，最终找到了“追求完美”的文化。
由案例可知，企业规章制度有时不起作用，这时就迫使企业文化变为“追求完美”。当企业文化倡导“追求完美”时，它应该深入每个员工的内心。当有这种追求时，员工就会觉得为了让工作更完美，应该将同事的错误指出来。最终，企业文化会帮助企业避免类似错误再次发生。
企业要基于团队精神制定企业文化，真正有智慧的人会推动企业的文化建设，而不是抵触这种文化建设。
一般来说，企业创业阶段的门槛是最低的，这时员工可能很容易进去。在经历了快速发展阶段之后，员工就能得到更大利益，实现更高的个人价值。前提是员工要迎合企业制度，尊重企业制度，融入企业文化。只有这样，当企业继续向前稳定发展时，员工才可能是最终受益者。
树立正确的团队合作观念
一、合作是一种智慧
合作是一种智慧，就是借助于别人的力量使自己成长。不要以为成长只是自己的事情，借助于别人的力量，可能会使自己获得更快的成长。
一个人如果还没有借助到别人的力量，可能意味着他的合作程度还不够。这就需要用大雁精神训练自己。
【案例】
雁阵
在风和日丽、没有压力时，大雁经常排成一字形。大雁南飞的过程中，为了提
高效率，就会排成人字形，领头雁在前面飞，煽动的翅膀下，会形成相对真空的环境，这样它后边的大雁飞行时，阻力就会减小。
后面的大雁都借助于前面大雁的力量，唯独领头雁没有。在雁阵中，领头雁是
轮流的。科学家的风动实验表明，雁阵成群往前飞的速度是单只大雁飞行速度的
1.71倍。
团队合作精神，在大雁身上得到了很好的体现。对于人来说，也是如此，借助别人的力量，可能会使自己得到更快的成长。
团队文化
篇三:团队合作文化
让 我 们 的 教 育 人 文 起 来 ———团队文化展示
———罗 田 县 第 一 中 学 王 爱 龙
26号傍晚还在忙着为高三学生办档案和指导填志愿时，周建平老师要我写一篇为罗田教育献一言的文章，仓促间答应下来，刚开始构思时想写打造罗田县教育名片之类的文字，马上想到这样的文字让人觉得是弄形式，况且我们已经有万密斋中学这样的名片，只怪我近几年没去过那里也不敢妄说那里的人文教育情怀到底如何，我想真正要把一个地方的人文精神风貌文化思想树立起来需要很长很长时间甚至需要几代人的共同努力。
培植人文精神很难但并不是说我们不能或不需要这样的教育文化理念，“十年树木百年树人”，教育的良性发展是一个从每个家庭到整个社会大环境，从育婴堂到小学初中高中大学一直到整个人生发展的全方位立体式的系统工程，这样看来我们还真的需要一种教育精神或灵魂来引领，因为“人与动物的根本区别在于人是有文化和精神的，在于人总是追求一种有情有义的生活”（韩少功）， 况且那些科学的教育理念是超越时空的，是决不会因人因时因地因任何外围因素而更改，她是坚定不移的形而上，是一个群体中让人欲罢不能的最强磁场，还能与时俱进生生不息。
这次去华科大参与高考阅卷时发现其校园新建了一个内容上有点凌乱很不系统不完善的文化园，但有一块落地碑刻很让人刻骨铭心：“一个国家一个民族，没有现代科技一打就垮；一个国家一个民
族没有人文文化，不打自垮。”是啊，我们中华民族作为地球上唯一一个五千多年来一脉相承，连绵不断，生生不息的文明古国正在走向繁荣昌盛不正是靠的博大精深的浓郁人文文化底蕴吗！
再比如说，美国是一个教育大国，也是一个教育强国，
而早在1636年他们就创办了哈佛大学，所以先有哈佛教育后有美国；教育理念上，首倡者是美国第三任总统托马斯·杰斐逊，他一生对教育的重视以及他的教育思想，奠定了美国教育的基本理念和基本框架，美国今天的教育之所以成为世界之强，饮水思源，其发轫之初就得益于杰斐逊总统。他的教育理念把美国教育提升到了与美国民主、自由密切相关的境界。他反复说过，一个国家的民主、自由只有教育才能得到永久保证，这一切足以证明教育文明的长期性与系统性。 还比如说我们山区的理科学生年年在高考中最有欠缺的往往是那些过600分的高分层学生，是否在很大程度上也是因为缺乏一种人文情愫的关怀？是否平时学生过分重理轻文导致他们对语文和英语的不够重视而拥有的只是刻板的理性思维而导致感性思维的缺失呢？学生一旦感性情感缺乏情商低下也肯定大大影响他们的理性思维的，情商与智商割裂，理性与感性分家自然导致高考总分上不来，爱因斯坦恰恰因为能够拥有孩童般的天真和多种艺术爱好从而把上述两者天衣无缝的结合而成为科学巨匠。
更为至关重要的是，我们当今的教育往往步入分数成绩排名至上的畸形轨道，导致教育发展不公平不全面，导致学生道德成长和身
心发展的缺失，导致师生乃至教育部门只以分数高低论英雄，只为排名而追名逐利，直接违背了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念与原则，如此“培养”出来的学生智商越高“能力”越强对社会的危害越大；日常生活中，我们思想和精神的畸形与困境更需要从文化的层面加以救治。
国有“国学” 家有“家风”，从建设有“中国特色的社会
主义”到当今的“中国梦”，只要历经实践检验是成功的人文就必将自然成为一个国一个家的名片，我们罗田的教育只要立足长远汇聚集体的智慧也完全可以营造一种富有地域特色的文化教育氛围，只有我们的这项软件工程与我们的硬件工程紧密结合才能如虎添翼直至形成我们自己的教育品牌！我们的教育才会富有特色、拥有“自己的”一方天空，同时也会吸引外界目光而源远流长。
在此，我作为一名普通老师在仓促间只能奉上我的日常班级团队文化理念以及具体内容还有实际操作作为我对人文教育的一点点思考与实践，或许可能抛砖引玉，也想资以说明我们树立人文教育的可行性和可操作性，也更敬请同仁批评指正。
我们的山鹰园团队文化
首先针对学生们普遍存在的各种现实问题，经过精挑细选梳理后确定出针对性强并且富有普世价值的十二个字作为班训: “安定团结，快乐笃学，尚美发展”(security unity sunny study beauty prosperity )。
这十二个字既相互独立又浑然一体，开头四字是团队文化的基石和保障，中间四字是核心和精髓，后四字是标高和梦想，既可以对
12个字进行洋洋洒洒的阐明也可以浓缩为一个字的精华：“快”（闪电/鹰）lightning/eagle,还可以把这些枯燥乏味的抽象文字理念具象化为“静如雕快如电”的鹰图腾，每一个关键词都有专门的学生或小组织具体负责贯彻落实，教室内张贴围绕主题精神的关键性横幅和条幅标语以营造良好的文化氛围，同时我们还创办了固定班级学刊《山鹰园》以及山鹰园班级QQ群，一直以来我们围绕班级文化主题开展了许多大家乐此不疲的丰富多彩的集体活动，下面让我分别道来。 先是12字的具体阐明：
安：由于我们被迫生活在一个充满喧嚣和诱惑的很外在的花花世界，我们的学生很难让自己的内心世界真正宁静下来，所以“安”字当先，不仅仅是强调安全第一的管理意识，我们每时每刻提醒自己平静及冷静，学会改善自己的心情，注意控制自己的情绪，静笃和修炼自己的注意力。圣人之心：静，乃天地之鉴也!万物之镜!静能生慧，人的最高境界就是心静！安定才能从容才有天性与灵魂的自由飞翔才能触发灵感与智慧的闪光。学会从安全安定安静安宁安泰安康安详出发才能达到安卓，达到宁静以致远，如何真正让学生能静下心来潜心读书和成长简直是当今最难的课题之一！静水流深！ “静笃“是有效思考的最佳途径！心的安宁祥和是精神自由的表现，能安能静才能享受自由和雄鹰般的孤独！在孤独中才能去闪电般飞翔！雄鹰的孤独就是因为没有任何一只鸟儿能与之比肩；伟人的孤独，是由于周围没有一个人的思想在高度上能与之对话！ 鹰即是“雕”，像鹰一样静如雕塑快若闪电。“安”字当先，它是班级管理的定海神针和致胜的法宝！安字由我们的N个副班长中专门负责班风、纪律和安全的副班长担当。
定：雄鹰盘踞高山岿然不动是因为拥有自己的守望！“定”即定力、定见，定准目标有梦想，梦想就是人生，绝望失去人生，希望是人生的最后防线，一个人要在自己的人生中获得成功，就必须先在自己潜意识里播下梦想的种子，然后才会用强烈的渴望和必胜的信念不断地去呵护和滋养这颗梦想的种子，才会逐步下意识的长出成功者所具备的品质和方法，进而拥有你渴望的一切！从第一天起就要定准人生的大目标，“欲得其上，必求上上”目标须高远才能实现超越。整个人类社会的发展就是由梦想编织的彩虹来变成现实的，要把定准目标追求卓越超越梦想当成人生的一种习惯！并且大目标由无数的小目标组成，定出日计划周计划月计划直至长远人生计划，每个环节都重要，尤其大目标要高远才有豪情和斗志并能一步一个脚印虔诚地走下去(执行力)。定字由品学兼优志存高远的副班长担任。
团: 由团支部负责，努力打造文明健康振奋向上的班级团队，大力培植真善美！从“团”字字形本身的分析来看，要求我们方方正正成才；我们都要从外围四面八方去呵护每个人才(人人有才)；同时训练我们的口才（动口的能力）；我们每个人不是循规蹈矩囚禁自己而是要拥有高度的自我约束力还有呵护他人的包容力这才是团队必备的素养。提高自我的自觉性而成为学习成长的主人，更做班级因我而亮丽的主人，我们的团队是让大家人尽其才人人成才。我们团队管理的最终目的是达到学生的自主自我自觉的自由王国式的管理——“学生一旦不依赖老师时，他的内心会出现一个强大的自我，变得更加自信。越自信，就越强大；越强大，就越爱成长，逐渐形成良性循环，
公司团队精神标语口号
篇四:团队合作文化
没有完美的个人，只有完美的团队