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分析解决：工作不在状态
篇一:在干事创业方面存在工作方法不多的问题
分析解决：干部“不在状态”问题
李佳佳 发表于 2012-9-29 11:07:28
近段时间，以治理庸官、懒官、“太平官”为目标，一些地方及部门对干部和管理者“不在状态”的问题给予了足够的重视。此举切中了时弊，顺应了形势发展对干部管理的迫切需要。作为组工干部，在干部“不在状态”这一问题上责无旁贷，为此，我们结合多年来从事干部工作所获取的信息和经验，略加梳理，成此陋文，意在抛砖引玉，与大家一同探讨。
一、“不在状态”的几种主要表现
1、和尚撞钟型。这类干部工作中，不思进取，缺少主意；被动应付，缺少办法；按部就班，缺乏活力；墨守陈规，缺乏创新。只求过得去，不求过得硬，怀有“无过便是功”的心态。学习上，不求上进，不求甚解。
2、孤芳自赏型。这类干部工作时间长，资历比较老，自觉“世人皆浊我独清”，有怀才不遇之感，却又与世无争，工作小事不想干，大事干不了，挑刺找岔内行，独当一面困难。
3、怨天尤人型。这类干部反感埋怨情绪较大，牢骚满腹，政治责任感差，不注重自身形象。有的在组织上入党，却没有在思想上入党，只想索取，不谈奉献，只图个人名利，不讲组织原则，不能正确看待改革进程中的新情况、新问题，不能很好地对待个人的进退去留。
4、随波逐流型。这类干部似乎已看破红尘，作风飘浮，放任自流。有的自暴自弃，成天打牌玩乐；有的花天酒地，莺歌燕舞，不注意自身形象；有的惰性十足，自由散漫，上班时间不做正事，炒股、上网聊天、玩游戏等，下基层检查工作走马观花，游山玩水。
以上“不在状态”的种种表现，有干部自身素质的问题，也有管理体制滞后的影响；有成长环境的困扰，也有社会风气的侵蚀。归纳起来，主要有以下几方面的原因：
二、“不在状态”的主要原因
1、干部自身要求不太严格。有些干部心态失衡，平时不学习、不钻研，成天混日子，贪逸恶劳，没有精神寄托，没有追求，缺少动力。有些干部不能自觉抵制社会上的不良风气，导致理想信念缺失，沉迷于打牌娱乐之中，不能一心放到工作上来。有些干部则削尖脑袋，挖空心思找关系，走后门，贻误工作。
2、单位教育管理不尽到位。有些单位不注重对干部的培养教育，没有好的学风和作风，教育培训重形式轻内容，重声势轻效果。有些领导干部喜做老好人，使管理制度挂在墙上成为摆设，放任干部懒散“自在”。还有极个别的“一把手”不能率先示范和洁身自爱，导致上行下效，沆瀣一气。
3、激励机制不够完善。一些单位主要领导思想因循守旧，工作求稳怕乱，不敢开拓创新，不能积极推行干部人事
制度改革和行政管理体制改革，以致干部产生干与不干一个样，干好干坏一个样，干多干少一个样的错觉，众人吃“大锅饭”。由于职责不明确，优劣不分明，绩效没挂钩，逐步使一些干部形成了既无压力，又无动力，不思进取，不担责任的惰性。
4、用人导向存有偏差。受社会不正之风的影响，一些单位和地方在干部的提拔使用上没有很好地体现任人唯贤、德才兼备的用人标准和“凭德才坐位子，以实绩论升迁”的用人导向。一些“金钱干部”、“关系干部”的高升重用，极大地挫伤了一些作风踏实、为人老实的干部的工作积极性。加上有的单位在用人上论资排辈，任人唯亲，在评奖评优上平衡照顾，轮流坐桩，人为地抑制了一些干部的健康成长和上进心。
三、对策探讨
没有良好的精神状态作支撑，干事创业则会大打折扣，如何转变状态，我想讲几点建议与大家探讨。
1、加强干部教育，切实强化责任理念。“腹有诗书气自华”，学习能改变一个人的精神状态。在这方面我们要向国内的一些知名企业学习，他们都有自己的企业文化，企业精神。海尔集团的张瑞敏提出“有缺陷的产品就是废品”的口号，对产品质量实行“零缺陷，精细化”管理，特别是通过“砸冰箱”事件，让广大职工深深震撼并深刻体会到“质量就是企业生命”的要义，也正是在这一文化的倡导和贯彻下，才有了海尔的奇迹。
我们一个单位、一个地方也要通过多种形式对干部开展教育，倡导鲜明优秀的创业干事理念。对干部加强理想信念教育，加深对党的认识，不断提高他们的政治素养，增强责任感和使命感；对他们进行道德教育，培养良好的道德修养与情操，增强大局意识和民本意识；对他们进行形势教育，激发他们爱国爱家的热情，树立忧患意识，增强紧迫感和危机感。学习要形成制度，要加强督查，光学不行，还要自我反思，自我查找，自我提高，要学以致用。检验学习的效果要看干部是否提高了思想认识，是否更新了观念，是否掌握了工作方法，是否创新了工作思路，是否转变了精神状态。
2、拓宽用人“渠道”和畅通干部“出口”，努力形成良好的用人导向。要切实按照《干部任用条例》，严格干部选任程序，用好的作风选作风好的人，用科学程序选群众公认的人，拓宽选人用人的“渠道”。对中层干部的任用，要实行竞争上岗，做到“能者上、平者让、庸者下”；对领导干部的选配，可以采取公开选拔、差额考察、民主推荐等形式，全面了解干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现和群众的信任程度，打破干部选任的神秘化和封闭式，真正做到选人用人上的公开、平等、竞争、择优。同时，要加大调整不称职干部力度，畅通干部“下”的“出口”。要积极推行干部能上能下、能进能出制度改革，让不胜任现职的干部增强忧患意识，自加压力，迎头赶上。可推行考察考核淘汰制，凡年度考察定为基本称职
的干部要实施组织诫勉，限期改正，连续两年定为基本称职或当年评为不称职的干部，要免职或降职使用。可确定任职期限，加大干部岗位轮换和任职交流力度，及时调整不宜再任的领导干部和口碑不好、群众基础较差的干部。对存有影响班子团结、作风飘浮、纪律松驰、打牌赌博、为政不廉等不良行为的干部，要发出诫勉通知书，分层次进行诫勉谈话，重点帮助教育，限期不改者，作下岗分流对象处置。通过竞争择优、留优去庸，真正使干部队伍焕发出新的生机与活力，干部的精神面貌充满阳光和朝气。
3、建立激励约束机制，充分调动广大干部工作热情。要推行工作实绩与福利待遇、提拔使用、评奖评优相结合的激励机制。从点、面、线三个方面收集干部的分管工作和联点工作、中心工作在本单位或本系统的综合排位情况及实际完成情况，建立干部政绩档案，使干部政绩考核量化、细化。要积极推行干部持证上岗和挂牌上岗、工作定期汇报讲评、禁赌、考勤等制度，通过资格考试、考核评比、定期检查，规范干部的行政行为，树立干部良好形象。各地广播、电视等舆论媒体可设立“优秀干部风采”专栏，积极宣传优秀干部的先进事迹和感人精神，对各级涌现的优秀干部典型，要优先提拔重用。
4、创新人才成长机制，促使优秀干部脱颖而出。要切实加强领导班子的民主集中制建设，积极探索干部管理、教
个人整改措施
篇二:在干事创业方面存在工作方法不多的问题
党的群众路线教育实践活动个人整改措施
（2014年10月）
党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照中央及省、市、区委对教育实践活动的有关要求，认真落实校党支部群众路线教育实践活动工作方案部署的各项工作，通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的对照检查，并针对存在问题提出如下整改措施：
一、整改思路
全面贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记的一系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，解决遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻执行中央八项规定、六条禁令及“四风”方面存在的突出问题，逐一落实整改，确保党的群众路线教育实践活动取得成效。
二、目标任务
整改措施的主要目标任务为：一是刻苦学习，提高自身政治素养和业务能力；二是开拓创新，永葆工作中的生机和活力；三是牢记宗旨，保持党员干部的良好形象。
三、存在问题及整改措施 经过梳理和排查，自己共查出存在问题6项13条，其中遵守党的政治纪律和组织纪律方面3条，贯彻落实中央八项规定方面2条，形式主义方面2条，官僚主义方面2条，享乐主义方面2条，奢靡之风方面2条。具体问题及整改措施如下：
（一）遵守党的政治纪律和组织纪律方面存在问题的整改措施
存在问题：党性修养和政治素质还需进一步提高；对于党风廉政建设的相关学习不够好，思想认识不到位；节约意识不够强。
整改措施：一是积极参加党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课，并把理论知识与自己的工作实际紧密结合；二是自觉利用各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为。三是在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻保持政治上的清醒坚定；四是厉行勤俭节约，排查水、电、纸等日常消耗环节，杜绝铺张浪费现象。
整改时限：长期。
（二）在贯彻落实中央八项规定方面存在问题的整改措施 存在问题：调查研究不深入；厉行勤俭还不够。
整改措施：一是经常深入教育教学一线，听取师生心声，坚决筑牢思想防线，从细节入手；二是自觉加强思想道德修养，注意防微杜渐，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀；三是进一步改进工作作风，坚持从简办一切事情。
整改时限：立即。
（三）在杜绝形式主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作方法简单粗糙，作风不扎实。
整改措施：一是增强工作的艺术性，减少急躁情绪的发生。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，少些强
制性的做法，多沟通、多协商，充发扬民主作风，发挥大家的智慧和能量，促进各项工作顺利进行；二是在日常的管理工作中，主动听取师生对学校工作的意见和建议，对学校德育和安全工作的意见和建议。不仅在工作方面与师生相溶，更侧重与情感方面的融合。对主管处室经常 “走动”，和主管主任经常沟通，增进距离感。
整改时限： 长期。
2.存在问题：工作中检查落实和精细化管理不到位。 整改措施：一是深入教育教学一线，实事求是，一切从实际出发；二是始终保持埋头苦干、积极肯干的精神状态，增强工作创新意识和开拓意识；三是细化德育工作管理，坚持求真务实，决不作表面文章。
整改时限：长期
（四）在杜绝官僚主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作作风不够踏实深入。
整改措施：主动深入教育教学一线，与师生多接触、多交流，多听听来自师生的声音，特别是不同的声音，全面了解分管工作情况，创新德育工作，深入了解师生的情感世界和急需解决的困难，虚心听取群众的意见，自觉接受群众的监督。
整改时限：长期。
2.存在问题：管理工作不够深入，工作方法不当。
整改措施：一是多到教育教学一线，紧密联系群众；二是采取多种方式，进门入户与教职工拉家常谈心，及时了解一线
教职工的所思所想；三是对于一些具体问题能全面掌握，科学指导；四是继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，努力改进工作方法。
整改时限：长期
（五）在杜绝享乐主义方面存在问题的整改措施
1．存在问题：工作积极性不高，有安于现状的思想。 整改措施：一是紧紧围绕本职工作，集中心思干事创业，不急功近利，不好大喜功，踏踏实实做人，老老实实做事；二是坚持解放思想，破除思想顾虑，不因循守旧，不安于现状，高标准、高要求的开展工作。
整改时限：立即。
2.存在问题：敢于创新的精神不够，措施不多。
整改措施：一是避免传统思维和方法模式，结合新时期德育工作需求，创新性的开展工作；二是不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，在谋划发展、开拓创新上再下功夫。
整改时限：长期
（六）在杜绝奢靡之风方面存在问题的整改措施
1．存在问题：生活中有爱面子、比阔气、讲排场的情况。 整改措施：坚决与上级要求保持一致，持续改进生活作风，矫正爱面子、比阔气、讲排场的不良现象，做到言行一致。
整改时限：立即。
2.存在问题：对铺张浪费约束不够。勤俭节约、艰苦奋斗
精神有所下降。
整改措施：一是常持 “一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰”观点，坚决反对奢侈浪费之风；二是坚持艰苦奋斗的传统美德，保持党的优良传统和政治本色。
整改时限：立即
总之，通过这次党的群众路线教育实践活动，我明确了自己需要改进的地方和努力方向，我有信心、有决心克服自身存在的缺点和不足，请组织和同志们监督。
不严不实问题六种现象及分析
篇三:在干事创业方面存在工作方法不多的问题
附资料1：不严不实问题六种现象及分析 开展“三严三实”专题教育，就是要解决“不严不实”的突出问题，6个方面问题仅供参考。
一是思想境界不高问题
现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。 分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。 二是精神状态不佳问题
现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过
有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。有的甘当“滑头官”，拈轻怕重、挑肥拣瘦，只想捞好处不想下气力，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作。
分析：要清醒认识到，无论是“太平官”、“逍遥官”，还是“滑头官”，都是不负责任、不敢担当、不愿作为的昏官、懒官、庸官„„实际上是一种“软腐败”，与党员干部承担的责任不相符，与人民群众的期望不相符，不仅贻误事业发展，对个人成长进步也有百害而无一利。
三是服务意识不强问题
现象：摆不正位置，搞不清身份，对各方面服务不积极、不主动、不自觉、不到位。 从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象，“阎王好找、小鬼难缠”，对群众要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天，有的项目审批手续即使早就办理好了也要拖到最后一天才发给企业。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极；为自我感觉良好，甚至认为“高人一等”。
分析：服务意识不强、水平不高，伤害了基层和群众的感情，降低了投资者的热情，影响了地方政府的形象。
四是领导能力不足问题
现象：面对新形势新任务，存在“本领恐慌”的问题
有的专业能力不强，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，对同类城市的情况不熟悉、不了解、不对比，甘当“南郭先生”、滥竽充数。有的创新创造能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对经济发展新常态，束手无策、茫然无措，对发展“互联网+”等新政策，跟进不主动、争取不积极；对应对经济下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之，办法不实用、措施不具体；对PPP、O2O等市场化的办法研究不深入、应用不充分。有的群众工作能力不强，不愿、不会甚至不敢与群众打交道。
分析：领导能力是领导干部履职尽责、做好工作的基本功。没有过硬的能力素质，就难以完成党和人民赋予的神圣使命。”
五是工作作风不实问题
现象：作风浮漂，心浮气躁，沉不下心来干工作。
有的工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、走捷径。有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度。更有甚者，“光打雷不下雨”，“只见楼梯响、不见人下来”，谈到重点项目就“有望开工”，谈到难点问题就“有望解决”，致使一些重点工作、重点项目长期停留在规划中、停留在报告中。有的工作方法不实，即使去调查研究也是蜻蜓点水、走马观花。有的工作动机不实，摆不正当官与做事的关系，整天为自己的升迁设路线图、排时间表，有的甚至一心谋求官位，算资历、排位次，混日子、等提拔。
分析：必须看到，如果工作作风不实，一切都是“浮云”，再好的政策措施也难以落实，再宏伟的目标任务也实现不了。
六是自我约束不严问题
现象：法纪意识淡薄，自行其是，用权任性。
有的遵守政治纪律不严，纪律意识和规矩意识仍然淡薄，该请示的不请示，该汇报的不汇报，热衷小圈子，深谙“潜规则”。有的持续纠正“四风”不严，虽然不敢公开搞“四风”，但心存侥幸搞变通。有的党内政治生活不严，贯彻执行民主集中制还不够有力。有的依规依法用权不严，看人下菜碟、办事不公道的问题仍然突出。
分析：自我约束不严，不敬畏法纪，不拿法纪当回事，必然会“踩雷”、“触电”，走向自我毁灭，严重损害党和政府的形象。
附资料2：“不严不实”极个别十种问题
一、身不修，整天和老闆搂肩搭背，中午围着餐桌转，晚上围着×子转，家里红×不倒，外面彩×飘飘，风流倜傥。
二、家不齐，本着“有权不用，过期作废”的邪念，利用公共权力和资源，为个人谋取学位、职称、荣誉称号，为子女和亲属谋取非法利益。
三、心不正，以讲黄段子为乐趣，低级趣味，玩世不恭，满嘴仁义道德，满肚子男×女×，在小圈子里面，什么话都敢说，什么亊都敢做。
四、不干实事，整天热衷于拉拉扯扯，找靠山，编织个人关系网，跑官买官，谋划个人升官图。
五、开会、汇报工作讲大话、空话、套话、车轮子话、恭维讨好的话，就是不讲实话、真心话、得罪人的话，在大是大非面前丧失原则，不敢担当。
六、不从实际出发谋划工作，只图外表漂亮，热衷于形象工程、政绩项目，甚至不惜损害群众利益，只为个人增光添彩。
七、对上头指示满足于一时的轰轰烈烈，热衷于赶风头，一窝蜂，过后则盘算既得利益搞上有政策下有对策，阳奉阴违，两面三刀。
八、对上级察颜观色，八面玲珑，花言巧语，专挑好看的供领导“调研”，闻过饰非，掩盖本地事实真像。
九、对组织对同僚，从不推心置腹说真心话，虚于逶迤，当面一套背后一套，表面上热情洋溢、嘻嘻哈哈，内心里却十分阴暗。 十、老于世故，你好、我好、他好，明哲保身，置国家的命运于不顾，只珍惜个人的羽毛和家族的荣誉，以投降求稳定，以牺牲国家核心利益求和谐。
三严三实组织生活会不严不实问题查摆 有人形容现在的工作是“讲起来杀牛，干起来逗猴”。为什么会出现这种现象呢？就是抓而不紧，抓而不实。
毛泽东同志说过：“对主要工作不但一定要抓，而且一定要抓紧„„抓而不紧，等于不抓。伸着巴掌，当然什么也抓不住，就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西。”实践证明，任何工作措施可以订上千条万条，但如果没有坚决地贯彻，彻底地落实，再好的计划、再完美的措施也只是镜中月、水中花。 抓而不紧、抓而不实，导致贻误工作，错失机遇的现象过去是比比皆是。今天我们还要重蹈过去的错误吗？我想明智的人是绝不会再这样的。有了这样的认识，所以我们才有了“咬定青山不放松”的精神，把重要的事情紧紧抓在手里，并且抓出了实实在在的成效，一山跨过一山栏，所以这几年我们才取得经济建设的一个又一个成就。这是一条很好的经验，我们要毫不动摇地加以坚持，并使之成为一种执政风格。 但实事求是地讲，目前在我们的干部队伍中，“抓而不紧、抓而不实”的现象还是大量存在的，有的地方还比较严重。
比如，热衷形式主义，爱做表面文章。热衷于搞形式主义的人，只是注重表现，注重形式，注重印象，“不怕做不到，就怕想不到，更怕别人看不到”。这种行为的背后，大都带有很强的私心杂念，目的在于沽名钓誉，谋取好处，求得升迁。如他们布置工作时，大会讲完小会讲，小会讲完再补充，责任状、军令状轮番上场，轰轰烈烈，激昂慷慨；在总结汇报时，正如毛泽所批评的那样：“第一是大壹贰叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，还有大ABCD，小abcd，还有阿拉伯数字，多得很！但实际工作既缺少行之有效的具体措施，或有措施又不会很好地落实。这样的“抓”，无实事求是之意，有哗众取宠之心，看起来热热闹闹，做起来冷冷清清。
比如，工作虎头蛇尾，做事有始无终。干工作只求立竿见影，热衷于“短平快”，往往要求以最短的时间取得最大的政绩，他们想得就是在我的任内要做些风风光光的事情，好让上面的人看得到，历中上留下名。而对打基础、利长远的事情则不是很感兴趣，更谈不是要以一种持之以恒的精神贯彻到底。如此这般，对一些不能明显体现政绩的工作，一开始则能铆足劲干一场，遇到困难，身子就要往后退，到了最后，只好偃旗息鼓、草草收兵。
再比如，上面紧一紧，下面推一推。抱着工作不是干出来的，提拔是朝中有人拉上来的信念，对工作能糊则糊，能拖就拖，缺少应有主动性和责任感，更谈不上有激情了。上面要求紧了就狠抓一下，上面要求松了，对不起，就潇洒走一回也无妨。 如此种种“抓而不紧、抓而不实”的现象，有的是工作方法不对头，有的是精神状态出问题，有的是能力和水平不足所导致。但归根到底，我认为还是工作作风问题、思想境界问题和能力不足问题。没有过硬的工作作风，就缺少一种拼命三郎精神，一出现难题，当然就要打退堂鼓，就要退避三舍。思想境界问题，万事先替自身考虑，做一件事看能不能出政绩，对我提升有没有好处，有之，则大刀阔斧地做；无之，对不起，就束之高阁，落下满满一身灰尘。能力不足，就是抓不住工作重点，眉毛胡子一把抓，不能统筹兼顾，往往顾此失彼，到头来什么也没抓住。 要解决“抓而不紧、抓而不实”的问题，最根本的，还是要以作风建设为抓手，全面提高党员干部的思想境界和综合能力。机关作风就像一根弹簧，往往是压一压紧
一紧，松一松就反弹，应该怎么解决这个问题？关键要建立一种制度，要确保这种制度能行得通、做得到，管得住。有人认为抓作风靠几次雷厉风行的行动就大功告成了，那是十分幼稚的想法。打个比喻，抓作风就是好象给人看病一样，治重病的时候要下猛药，要找西医，平时恐怕还是中医为好，要用中医的膏方来调理，就是说建立健全作风建设的长效机制，就是像中医的膏方一样，不仅治病，更重要的是能够起到一个固本培元、通血理气的功效。这个非常重要。
营造风清气正的干事氛围，要树立起风清气正的用人导向，不让老老实实干事的人吃亏，不让投机钻营者得利。老老实实干事的人吃亏，投机钻营者得利，是对风气最大的破坏。要坚持用敢负责的干部。只有让事业心强、肯干事、能干事、干成事的干部心情舒畅，扬眉吐气，受尊重，被重用，不求有功、但求无过的风气才没有市场，抓落实才能真正落到实处。
“凿井当及泉，张帆当济川。”没有什么比坚韧不拔、务求实效的作风和精神更为可贵，也没有什么比好的决策和措施得不到真正落实而令人惋惜。当前，我们正在按照“把风气搞正，把作风搞实，按规矩办事，树舒城形象”的要求，打造廉洁、效能、平安、活力舒城，重振舒城雄风，再造舒城高地，实现洼地崛起。对此，我们一定要有紧迫感和危机感，一定要树立一种“不抓则已、抓必抓紧，一抓到底、抓必见效”的精神和风格，从我们各自工作的实际出发，把县委、县政府的工作细化、量化、具体化，紧紧抓在手里、抓出实效，推动各项工作又好又快开展。
关于领导干部存在的不严不实
篇四:在干事创业方面存在工作方法不多的问题
关于领导干部存在“不严不实”问题的报告
按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组的通知要求，***在认真学习对照中共中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的基础上，以“三严三实”为标尺，组织召开座谈会，认真查摆处级领导干部存在的“不严不实”问题，共梳理出6类24项具体表现。
一、在“严以修身”方面存在问题的具体表现
1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化。满足于已有的理论知识和水平，理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足，有时学用脱节。
2、对领导干部为官从政的品德要求认识不清，领导干部道德品质的示范、导向和凝聚效应不强。坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实，虚怀若谷、大气包容，诚实守信、表里如一，严于律己、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化和提高。工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气。联系服务群众缺乏真功夫，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够主动，排解民忧不够及时。接触群众特别是困难群众偏少，有效联系服务群众的渠道和方式单一。
3、讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待进一步提高。“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”需要进一步净化，各种落后思想和腐朽文化的侵蚀还需坚决抵御。
4、公款吃喝、请客送礼、弄虚作假等不良歪风还需进一步激浊扬清，正本清源。抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些不良风气的危害性认识不到位，有时认为是生活小事，警惕性不高。
二、在“严以用权”方面存在问题的具体表现
1、权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足，少数干部对规章制度缺少敬畏感。
2、对违反作风建设相关规定的现象监管不到位。对干部的监督管理特别是科级领导干部的监督管理仍需进一步加强。
3、权力“家底”晒得不充分，接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。简政放权的具体措施仍需进一步深入落实。
4、把权力真正用在为民办实事解难事上的力度不够。存在有些部门比待遇、比消费、比办公条件的现象。
三、在“严以律己”方面存在问题的具体表现 1、严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强。对一些铺张浪费，慵懒散、奢私贪、蛮横硬现象监管力度要进一步加大。
2、坚决执行上级各项决策部署与本旗及自身实际有机结合起来创造性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。
3、艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，抵制不良风气的意志不够坚定。
4、在执行中央八项规定上还有不到位的地方。比如，举办的一些活动、会议只想把工作做好，对投入成本考虑不够，有浪费现象。
四、在“谋事要实”方面存在问题的具体表现
1、对政绩观的理解和把握存在偏差。对翁旗在全市乃至全区的发展研究少，偏重看待经济社会发展总量和增速。对经济发展质量和可持续性关注不够，眼界不够开阔，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入。包括翁旗“十二五”规划在内的一些中长期规划指导性不强，部分内容已经不适合当前的形势任务要求。确立发展思路、政策和措施，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。过多追求GDP、财政收入等指标增速，
过多在乎在全市的排位，对解决经济结构不合理、发展方式粗放、农牧民组织化程度低等影响翁旗长远发展的根本性问题，缺乏深度研究和大胆探索。
2、调查研究不深入、不细致，主动调研的意识不强，没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。与当地干部接触多、与群众面对面交流少。看成绩和亮点多、深入矛盾和问题较集中的地方少。沿路看得多、到沙漠深处或边远山区村庄少。进村入组驻户与群众交流不足、交心少，缺少了解群众呼声的实际动作，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够全面。
3、科学民主决策水平有待进一步提高。重大决策征求群众意见不够，充分倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。比如，在推进设施农业、甜菜等富民产业时，没有充分考虑基层实际，听取群众意见，好事没有办好，群众反响很大。另外，指令性、硬性要求多，指导性意见少。对部门和基层干部提要求多、布臵任务多，对思想、工作和生活关心少，在工作方式方法上需要改进。
4、日常下功夫深入了解干部不够，与干部日常交心少。了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段。培养选拔干部的视野和途径不够宽，缺少对干部队伍建设的长远统筹谋划，如科局、乡镇主要负责人在***岁左右的居多，后续骨干不足，部分科级干部在一个岗位上工作时间过长。
五、在“创业要实”方面存在问题的具体表现。 1、改革创新意识、改革开放的程度与构建社会主义市场经济体制的要求还有一定差距，工作中有时与客观实际联系不够紧密。如推动产业发展政策不连续、不坚持，产业规模发展不起来，如养鸡、设施农业。
2、敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。有时对尖锐矛盾问题不敢动真碰硬，不敢担当、不愿负责。有不思进取、安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。
3、检查评比教条、机械，摆花架子，做表面文章。如对部分工作的检查评比中，过于偏重看材料、查档案、看图板等一些虚的东西，缺少对实际效果和成绩的考察。部分工作部署多、检查落实少，比如在推进扶贫开发工作中，有一些包村干部和嘎查村，存在调查摸底马虎草率，制定规划相互雷同，开展工作和落实效果不佳的现象。
4、工作中存在重工业经济轻社会民生的现象，对一些民生领域、难见成效的工作下的力量不够。相对放松了对科教文卫等具体社会事业的管理，对贫困人口多，就业、就医、就学难，百姓居住条件相对较差，人民生活水平相对不高等问题解决的措施仍然较少，一定程度上存在“头痛医头、脚痛医脚”的现象。
六、在“做人要实”方面存在问题的具体表现。 1、作风漂浮，责任担当意识不浓。对党员干部队伍中存在的深层次问题还把握不准、了解不透。对群众的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。
2、公职不公心，批评与自我批评的意识氛围不足。在原则与感情发生冲突时，要时讲人情、顾面子，不能旗臶鲜明地坚持原则、摒弃私情，以特有的人格魅力树立良好形象。
3、有时做人还不够实在。有时片面地结合上级部署要求抓好工作落实，在一些重点工作推动上缺乏主动性、创造性。廉政风险防范意识不强，落实党风廉政建设责任制还有不到位的地方。有的联系服务群众能力差、服务质量不高。
4、团结各方面同志的意识和能力不强。缺少大局意识和容人容事的气度，容易被部门利益和个人利益所左右。
总之，经过一年多的群众路线教育实践活动及后续整改落实工作的扎实有效开展，在**各处级领导班子和领导干部中已经形成了浓厚的团结协作、干事创业、比学赶超、共促发展氛围，不存在较为明显的“不严不实”问题。
干部作风不实主要有六种突出表现。
一是老好人，不敢管。这类干部“怕”字当头。批评职工怕丢选票、处理刺头怕招报复、触及同事怕伤感情。由于“怕”字作怪，看见问题绕道走，遇有矛盾推他人。只要不得罪人，规章可不执行，铁的制度可以开口子。只裁花不裁刺，只报喜不报忧。表面上是在爱护职工群众，实质上是在坑害职工。老好人是干部作风不实的一大顽症。
二是表率差，不严管。这类干部由于对自身要求不严，要求职工做的，自己不做；要求职工遵守的，自己却经常违犯。由于表率作用差，工作起来不硬气，严抓严管没底气，职工对其也不服气。对违章违纪现象只好采取睁一只眼、闭一只眼，只教育、不处理，只喊打、不动手的虚假管理，使规章制度失去应有的威严性。
三是看惯了，不愿管。这类干部长期在一个单位、一个部门工作，加之自身水平不高，工作创新能力不强，老守田园的思想严重，对周围的一切都习以为常了，见怪不怪了。自我感觉良好，十几年都这么干，也没出事。因此，大脑麻木、视觉迟钝、标准降低、要求不严，对职工的不良行为、不良习惯，不闻不问，放任自流，职工违章违纪问题屡屡发生。
四是能力低，不善管。这类干部平时不注重学习，不注重知识的更新，致使自身素质与新形势、新任务，与跨越式发展的新要求不相适应，虽有抓好工作的念头，但缺少抓好工作的招法，头痛医头、脚痛医脚，眉毛胡子一把抓。虽能发现一些问题，但只能是就问题说问题，就现象说现象，不能透过现象看本质、透过倾向看危害、透过苗头看结果。做了许多工作，付出很多辛苦，但效果不明显，作用不突出，事倍功半。