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幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。以下是小编收集整理的健康幼儿园教案(合集三篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
第1篇: 健康幼儿园教案
活动目标:
1、能仔细观察画面中的人物细节,看懂单页多幅图画书的主要内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。
2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。
3、愿意与同伴交流自己的见解。
活动准备:
挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长,请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。
活动过程:
一、教师利用挂图讲述故事,并与幼儿共同讨论。
提问:
1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?
2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?
3、夏天到了,熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?
二、教师展示各种冷饮包装:请幼儿分组进行讨论。
1、提问:小朋友,桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?
2、教师:小朋友以组为单位,与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案等)以及自己喝过的冷饮滋味。
三、教师组织幼儿,进行集体讨论。
提问:
1、你们吃过的冷饮中,最喜欢哪一种?为什么呢?若是有带冷饮包装来的,可以带上台向我们介绍。
2、为什么会这么喜欢吃冷饮呢?
3、吃冷饮有哪些需要注意的地方?
四、教师提醒幼儿相关的健康常识。
1、在夏天,我们吃了冷饮,都会觉得冰凉又消暑。但是,冷饮或是冰品吃多了,我们的肚子往往就会闹意见了,肚子不太喜欢太冰冷的东西,若是肚子装了太多冷的食物或是饮料,他就会受不了,就会生病了。
2、还有要注意的是,冷饮通常都是甜甜的,如果一下子吃了太多甜食,就会不想吃其他有营养的、好吃的东西了。这样,身体就得不到其他营养的东西,就只能一直一直吃甜食,就会越来越胖;而且,身体也会因为没有营养,变科没有抵抗力,就会生病了!
五、字词句教学
教师可进行“果汁”、“彩色”、“神奇饮料”、“心情”、“愉快”等词语的认读。
第2篇: 健康幼儿园教案
一、教育目标
1、引导幼儿了解鼻子的作用。
2、学习擤鼻涕的方法。
3、培养幼儿爱护鼻子的意识。
二、教育准备
1、香油、酒、醋、香水
2、纸巾若干、垃圾桶
三、教育过程
1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。
师:“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物,我们一起去闻闻到底是什么?”(幼儿操作 教师进行引导)
师:(招呼小朋友就坐)“小朋友,贡老师给你们带来了什么礼物?”
幼:(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水……
2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。
师:“你是怎么知道的?”
幼一:“用小鼻子闻到的”
师:“你呢?你……”幼儿自由回答。
师:“原来我们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子还闻到过什么气味?”
幼:“喷香的饭菜,厕所的臭味……”
师:“小鼻子本领真大呀!小鼻子能闻味,还能干什么?”
引导幼儿闭上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸气—呼气—吸气。
师:“哎?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。
师小结:原来小鼻子还能呼吸呢!
3、利用故事引导幼儿保护鼻子。
小猪鲁鲁也有一个小鼻子,它的鼻子是翘翘的,而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病,常常要挖鼻孔。猪妈妈告诉他这样很不讲卫生,细菌都跑到鼻孔里去了。一天,鲁鲁一个人玩感到真没趣,就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞,猪妈妈看到了(出示挂图)着急地大声说:“鲁鲁你不能这样做啊!……”
师:“猪妈妈为什么非常着急,不让鲁鲁这么做?”
师:“小猪鲁鲁听了妈妈的话,忙把小豆子收了起来。还有哪些小东西不能塞到鼻子里?哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁?”
4 、实践操作指导幼儿学习擦鼻涕。
师:“小猪鲁鲁感冒了,鼻涕直往外流,怎么办?
“擦一擦……”
师:“那应该用什么擦?”
“手帕、毛巾、纸巾……”
师:“怎样擦呢?老师先做给小朋友看看(师一边讲解一边示范)”。
小纸巾捂住鼻子,先按住一边的鼻孔,轻轻擤另一侧的鼻涕;“一、二、三” ,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,最后擦净鼻孔周围的鼻涕。
师:“老师为小朋友准备了纸巾,每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧!擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢?” 引导幼儿说出并发现垃圾桶。
师幼一起练习擦鼻涕。
师:“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏喽!”
5、通过游戏,引导幼儿了解鼻子的朋友。
师:“好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?”
幼:“贡老师,告诉你,我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引导幼儿再来一边等待所有幼儿都围过来。
师:“小鼻子旁边都有那些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我们再一起问候小鼻子的朋友吧!“……
6、延伸活动,到户外呼吸新鲜空气。
第3篇: 健康幼儿园教案
【活动目标】
1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋,会妨碍幼儿正常的休息。
2、使幼儿初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处;教育幼儿多吃饭菜,少吃补品。
【活动准备】
1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。
2、市场上经常出现的各种儿童营养液、人参及其制品的外包装图片。
【活动重难点】知道哪些食品不能吃,要多吃饭,少吃补品。
【活动过程】
一、导入。
1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。
师:小朋友,今天老师带来了几个我们生活中常见的东西,你们来认识一下,它们是什么呢?它们里面装的是什么东西?
二、基本部分。
1、师:你们知道的真多呀,那我们小朋友能不能喝酒呢?为什么呢?
请幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论。
师:你们说的很对,就会刺激喉咙,引起咳嗽,经常喝酒,( )还会影响大脑的发育,使我们的注意力不集中,记东西记不住;酒喝多了还会使大脑过度地兴奋。
2、师:那我们小朋友能不能喝咖啡呢?为什么?
师:小朋友喝咖啡,会变得很兴奋,睡不着觉,还会发脾气,经常喝咖啡,也会影响大脑的聪明。
3、师:那我们小朋友能不能喝浓茶?为什么?
师:你们说的没错,浓茶也会使小朋友很兴奋,也不能喝。
4、师:酒,咖啡,浓茶都会影响小朋友的大脑发育,所以我们不能喝。
师:每当过节或是喝喜酒,你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒?
师:那大人么在聚会师喝酒,小朋友吃什么好呢?
小结:大人们喝酒时,小朋友们应该喝一点白开水或是一点饮料,或是直接吃饭和菜。
三、区分食品安全标记。
1、提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?
2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)
师:他怎么了?为什么会这样?
认识生产日期和安全标记
教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、游戏:健康大冒险
引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患,鼓励幼儿一定要克制自己,少吃或不吃零食,养成良好的饮食卫生习惯。