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《五彩池》阅读+答案
篇一:扬州个园阅读答案
阅读《五彩池》，回答下面问题
1、课文是从 、 、 、 以及 这些方面来写五彩池的。
2、用“______”画出文章的比喻句。这句话把_________比作____________.
3、明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？
4、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”？
5、你喜欢五彩瑶池吗？为什么？
1、课文是从五彩池的位置 、 样子、 池水的颜色 、 以及 池水颜色形成的原因 这些方面来写五彩池的。
2、用“______”画出文章的比喻句。这句话把_________比作____________.
（1）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。把水池闪耀着的光辉比作宝石。
3、明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？用波浪线在文中划出来。
划线句子为：第四自然段：“原来池底长着许多石笋，有的像„„更加瑰丽。”
4、为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”？ 答：因为作者在藏龙山上，真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池，五彩瑶池是真实的存在，美得像是只能在天上看到的一样。
5、你喜欢五彩瑶池吗？为什么？
答：喜欢。（答案合理即可）
扬州市语文试卷
篇二:扬州个园阅读答案
二○○九年扬州市2009年初中毕业、升学统一考试
语 文 试 题
（满分150分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．本试卷共6页，包含选择题（第1题-第6题，第13题，共7题）、非选择题（第7题-第12题，第14题-第24题，共17题）两部分。本试卷满分150分，考试时间为150分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号码填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号码、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0．5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、积累运用（35分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（2分）
A．谛听（dì） 提防（tí） 斟酌（zhēn）
B．驯良（xùn） 虔诚（qián） 坠落（zhuì）
C．上溯（sù） 淳朴（chún） 婆娑（suō）
D．魁梧（wú） 呜咽（yàn） 歉疚（jiù）
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 ．．．．
B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐．．．．
迩。
C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 ．．．．
D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 ．．．．
4．下列句子没有语病的一项是（3分）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。
B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
5．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）
A．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
B．《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦。
C．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。
D．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。语文课文《扬州个园》阅读答案
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命 ，思想 ，意志 。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
7．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zîu着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。
8．默写。（每空1分，共9分）
（1） ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，月涌大江流。 （杜甫《旅夜书怀》）
（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
（4）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（5） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（6）三人行， 。（《论语》）
（7）业精于勤荒于嬉， 。（韩愈《进学解》）
（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“ ， ”。（请用《爱莲说》中的名句填写）
9．请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，3分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装臵的损害。
10．有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。（3
拟写短信：
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）
钱塘湖春行语文课文《扬州个园》阅读答案
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）
（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）
修辞手法：拟人、 （1分）
表达效果： （3分）
（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。（14分）
【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。‛王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《战国策〃齐策》）
【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：‚寡人将谁朝②？‛郭隗先生曰：‚臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？‛于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
（《战国策〃燕策》）
【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前臵）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
12．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）王之蔽甚矣 （ ） ．
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ） ．
（3）买其首五百金，反以报君 （ ） ．
（4）不期年，千里之马至者三 （ ） ．．
13．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分）
A．古之君人有以千金求千里马者 有好事者船载以入 ．．
B．涓人言于君曰 余将告于莅事者 ．．
C．买其首五百金，反以报君 其真无马邪 ．．
D．隗且见事 北山愚公者，年且九十 ．．
14．用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（6分）
（1）此所谓战胜于朝廷。（2分）
（2）昭王为隗筑宫而师之。（2分）
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
15．甲文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来；
乙文告诉我们： （2分）
（三）阅读下文，完成16-19题。（14分）
生命的品格
国风
①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：‚逝者如斯夫！不舍昼夜。‛要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。‚一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。‛我们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。‚大其心则能体天下之物‛，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：‚天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……‛说的也是这个意思。 ⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，‚本来无一物，何处染尘埃‛，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。
（选自2008年9月15日《文汇报》，有删改）
16．通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过15个字，3分）
17．第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处？（3分）
18．从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。（4分）
示例：《老人与海》——桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》
19．都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。（4分）
（四）阅读下文，完成20-23题。（21分）
那一扇门
周海亮
①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。 ②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。
③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：‚喂，年轻人!‛他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。‚您是在喊我吗?‛他指指自己。‚过来，年轻人!‛老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：‚有火柴吗?‛‚没有。‛‚打火机呢?‛‚也没有。‛说完，他急急地低了头，试图离开。‚别急着走。‛老人再一次喊住他，‚去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。‛
⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。‚我的腿脚不中用。‛老人笑呵呵地说，‚打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。‛少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。‚钥匙呢?‛他问。‚门没有锁。‛老人说，‚我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。‛少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。b）。
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：‚如果你有时间，如果
小五升小六语文习题五答案
篇三:扬州个园阅读答案
小五升小六语文习题五答案
一、基础知识 姓名：
1．看拼音写词语。
Shãn jī miào suàn yìng jiē bù xiá fān tiān fù dì tǎn tâ bù ān
2．下列词语中每项均有一个错别字。请找出并改正，写在后面的横线上。
A．气喘吁吁 望洋兴叹 孜孜不倦 穿流不息 改为 ( 川 )
B．顾明思义 迫不及待 猝不及防 震耳欲聋 改为 ( 名 )
C．温文尔雅 如火如茶 夜以继日 美不胜收 改为 ( 荼 )
D．孜孜不倦 滔滔不决 炯炯有神 恍然大悟 改为 ( 绝 )
3． 用学过的修改符号修改病句。
A
B．观看着优美的舞蹈，悦耳的音乐，大家高兴极了。
C.
D．通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。
E.即使是最好的朋友做错了事，我们就要向他提出批评。
4． 给句子加上适当的标点符号。
① 《火烧云》 这篇课文写出了五颜六色、 形状各异的云彩， 真是美极了！ ②课外活动项目有十几种 ： 有绘画 、 书法、 球类、 田径······
5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
读 ； 读 。
6．根据语境写一段话。
第一场考试结束后，同学们七嘴八舌地议论着考题的答案。原先谈兴十足的小明突然变得神色异常起来，只见他耷拉着脑袋慢慢地走出了人群„„显然，小明情绪的低落是因为第一场考试中的许多解答与同学们议论的“正确”答案不相符。假如你是小明的朋友，你将会怎样安慰小明呢？（不超过５０字）
_____正确答案不一定正确，仅是第一场考试，应把握好后面的几场考试。
___________________________________________________________________________ 二、读短文，完成文后题目。
扬州个园
江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”( ) ( 应接不暇 ) ( ) ( )语文课文《扬州个园》阅读答案
之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
1、根据上下文解释词语。
① 参差： 长短、高低、大小等不一致。 ② 豁然开朗：开阔明亮
2、文中最能概括个园特点的一句是。
3、作者介绍个园时，用了哪些词句来表示位置的变化？这样的写作顺序有什么好处 ？ 条理清晰
4、本文的结构形式是：
5、“相传为大画家石涛杰作”一句中“相传”一词能否去掉？为什么？
6、如果你有一个小书房，你准备为它取什么名字？这个名字寄寓了什么含义？
（二）《绿》节选，完成 1-4题。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石， 小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。 我的心随潭水的绿而摇荡。 那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她; 但这是怎样一个妄想呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬[xié]着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有
鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润
么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀;我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹[yì]你以为眼，我将赠给那善歌的盲 妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。 我又掬[jū]你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”， 好么?
1.句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧 的
照应。 2.根据文章内容，用自己的话说说对我来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。
3. 联系上下文分析文中划线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。
4.选段用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。 例句:她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。 赏析:这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。
句子:她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。
赏析:
【答案】 1.招引、追捉。
2.可以裁她以为带，赠给轻盈的舞女;可以挹她以为眼，赠给善歌的盲妹。3.用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。4.答案:这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。