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建议的近义词有哪些及造句
篇一:建议的近义词
【建议解释】：①向集体、领导等提出自己的主张 ②向集体、领导等提出的主张。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
建议的近义词：
发起 提议 倡导 创议 倡议 提倡
为更好地掌握这个词语，以下是建议造句：
1. 老师，人总不是十全十美的，我要给你提几个建议。
2. 生命是那样美好，建议大家多做深呼吸，体会空气的清新，体味事物的美好。我喝水时总会想这也许是我喝过的最美味的水，时时要保持一种爱，学会欣赏美，惟有爱和美才是心灵的故乡。
3. 知人善任，又具有容人之量，能接受别人正确地意见和建议，才能更好地驾驭人才、使用人才，取得成功。
4. 巧妙提出成熟建议的人很了不起，虚心接受成熟建议的人更伟大。
5. 梳辫子扎得过紧会导致脱发。专家建议女性要少扎马尾，换各种发型。
6. 我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
7. 建议被大队采纳后,同学们就意气风发地干了起来。
8. 他向经理建议全体职员减薪百分之二十,因此触犯众怒,使其成为了众矢之的。
9. 关于这个问题,我们先听听那些千虑一得的好建议。
提出的近义词是什么及造句
篇二:建议的近义词
【提出解释】：1.揭示;提请考虑、讨论、接受或采纳。2.提取。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
提出的近义词：
提议 建议
为更好地掌握这个词语，以下提出造句：
1、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
2、每个保安都是哲学家。他们每天都在提出哲学届的三个终极问题：你是谁?你从哪里来?你到哪里去?
3、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。
4、掌握了知识同时又善于提出疑问的，就能成为有才学的人。
5、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”。
6、早在十八世纪，达尔文就提出了“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的观点。从生物学的角度说，这句话向我们提出了进化论，从哲学的角度说，这句话告诉我们人要学会拥有生存的智慧。
7、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。
8、过了好一会儿，我把鱼钩提出了水面好几次，但提出水面时却总是空空如也。而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了。这时，我终于彻底失去了信心，我心烦意乱地把鱼钩甩入水中，胡乱搅动，然后又猛地拉出鱼杆。
巧妙的近义词是什么及造句
篇三:建议的近义词
【巧妙解释】：1.精巧美妙;灵巧高妙。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
巧妙的近义词：
高明 绝妙
为更好地掌握这个词语，以下是巧妙造句：
1 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
2 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。
3 这球踢的巧妙绝伦,竟穿过后卫和守门员裆下,钻进球网。
4 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
5 我一直想做一件巧妙绝伦的手工艺品。
6 来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
7 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。
8 巧妙提出成熟建议的人很了不起，虚心接受成熟建议的人更伟大。
9 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
10 这篇文章构思巧妙,结构精致,确实是良工心苦,值得细细品味。
组词 造句 近义词 反义词 多音字
篇四:建议的近义词
波（波浪）（风波） 浪（风浪）（波浪） 大海翻起一层又一层的波浪。
灯（灯笼）（台灯） 作（作业）（工作） 火红的柿子像灯笼。 我在家里写作业。 字（写字）（汉字） 苹（苹果）（苹果树） 今天学的汉字好难啊！ 妈妈给我一个大苹果。 丽（美丽）（华丽） 劳（劳动）（勤劳） 妈妈很美丽。 农民伯伯很勤劳。 近义词
美丽——漂亮 脸颊——脸蛋 勤劳——辛劳 反义词
美丽——丑陋 勤劳——懒惰 举起——放下
二年级学习建议
篇五:建议的近义词
1.养成复习和预习的习惯。
跟孩子明确复习和预习不是老师布置才完成的作业，而是每天都应该坚持的学习活动，要养成自觉复习、预习的习惯。
预习和复习要求孩子抄在语文书的目录页的旁边，具体如下。 预习要求：
1.读课文3遍，注意起伏和停顿。建议的近义词有哪些及造句
2.在文中圈生字、标三角，给不认识的字标拼音,标自然段序号。建议的近义词有哪些及造句
3.文后生字标偏旁结构、四角两词。
4.想课文大意和课后题。
复习要求：
1.熟读、背诵课文。
2.默写文中、笔记中的生字、词语，记忆会写字、会认字的四角两词。
3.用自己的话说说课文讲了什么。
4.用所学的词语造句、写话。
2.关于每日听写的范围。
二年级结束时学生将学过近2000生字，这一时期学生认字量最大，遗忘率也最大，所以坚持每天听写、默写词语是必须的。
同时，听写词语的难度也要相应提高。单独识记生字的效率没有直接记忆词语的效率高，本学期要求学生不仅会写会写字组成的词
语，会认字中简单的字也要能听写，此外课文中出现的好的词语也要求能够听写。
上课时会让小朋友们在书上做笔记，在课文中画出词语，课堂笔记本上也会让孩子们抄写一些词语，这些词语也是希望小朋友们能听写默写的范围。
3.加大造句练习。
二年级的学习重点已经开始由认字逐步向写句子渗透、偏移了。基本每天我都有布置造句作业。
造句水平有进步就在多练习，凡是学到的词语都可以拿来造句。但但靠课堂上和作业中的几个造句练习还是太少了，需要孩子们自己在课后多造句子进行练习。
4.工具书的准备和词语的积累：词典和成语词典。
孩子词汇量的增加需要有工具书的帮助，建议每个孩子除过拥有大家统一购买的字典外，还能每人拥有一本汉语词典和一本成语词典。这样孩子就能自己在家认识更多的词，我们也可以多鼓励孩子从词典中去收获新知识。
除过这两种词典，还有笔顺字典，偏旁结构字典，近义词反义词词典等工具书，大家可以根据孩子自己的薄弱项进行选择，为孩子准备。
5.阅读要出声，要动笔，要有交流。
课内外阅读时不仅要会默读，更要朗读，读出声音，读出情感，培养孩子的语感，加深他对课文意思的理解。
阅读时要动笔，标一标自然段，数一数共几句话，给生字标拼音，把文中的字、词、句子动笔抄一抄、默一默。
读完了能够跟家人复述大意，谈谈自己的看法。
6.坚持写日记，看图写话可以进行相应的练习。
7.背诵篇目以外的课文尽量也背一背。短课文全背，长课文抽个别段落背。
翟老师(2653815403) 17:46:04
刚刚上传了名为“二年级学习建议”的word文档到群共享，大家对在家如何辅导孩子学习有疑问的话可以下载看看。
翟老师(2653815403) 17:49:16
主要内容内容如下：
1.养成复习和预习的习惯。
2.关于每日听写的范围。
3.加大造句练习。
4.工具书的准备和词语的积累：词典和成语词典。
5.阅读要出声，要动笔，要有交流。
6.坚持写日记，看图写话可以进行相应的练习。
7.背诵篇目以外的课文尽量也背一背。
二年级近义词反义词造句
篇六:建议的近义词
形近字
（徐）徐、（斜）阳、（星）斗 （浇）水、发（烧）、围（绕）
小（岛）、（乌）云 （纱）布、节（省）
水（塔）、（搭）建 汗（滴）、（摘）花
（芬）芳、打（扮） 茂（密）、（蜜）桃 凤（凰）、辉（煌） （题）目、（提）水
解（冻）、（陈）皮 山（沟）、（勾）画、（购）买
长（寿）、波（涛） 山（岭）、（铃）声、（拎）水、（玲）珑 漂（泊）、（柏）树
（恩）人、抽（烟）
（泉）水、（冰）冻
（杏）花、（呆）子
（哄）骗、（拱）手
花（骨）朵、（滑）冰
（趴）下、（叭）儿狗
（谈）天、（炎）热
（附）近、王（府）
隐（约）、（勺）子、（勾）结
（钻）研、商（店）
玻（璃）、距（离）
收（拾）、（搭）车
（而）且、（耐）心、（需）要
（传）呼、（转）动
（玉）米、（压）力、讨（厌）
而（且）、（组）织
（玻）璃、（破）碎
bï 胳（膊）、停（泊） ch
chì （斥）责、（翅）膀 d
dǎo 海（岛）、向（导） di
dù （杜）鹃、年（度） f
ɡē （胳）膊、大（哥）
ɡōu （勾）画、水（沟）
hán 包（含）、严（寒） h
huánɡ 凤（凰）、辉（煌） hu
jì 足（迹）、（季）节、（继）续 ji
jiāo （骄）傲、（浇）水、（焦）急
（阵）雨、（陈）列 （单）位、（蝉）声 指（导）、（夺）目、（守）护、（讨）厌 周（末）、（抹）黑 世（界）、（价）钱 （楼）梯、无（数） 发（芽）、惊（讶） 蜜（蜂）、雷（锋） （沉）睡、蛋（壳） 蜘（蛛）、珍（珠） （睡）觉、（垂）柳 （抽）查、（油）菜 拐（骗）、（另）外 （谜）语、（迷）人、人（类） （钉）子、（针）对 （芬）芳、打（扮） 价（钱）、一（盏）灯 同音字 ãn 深（沉）、（陈）皮 ān （丹）青、菜（单） àn 沉（甸）甸、商（店） ù （附）近、欺（负） ɡîu 足（够）、（购）买 ɡǔ （股）票、（骨）肉 ū （呼）唤、（忽）然 ī （灰）心、（辉）煌 àn 搭（建）、（渐）渐 ìnɡ （敬）爱、冷（静） j
juã （决）定、（绝）句 lí 玻（璃）、距（离）
línɡ （铃）声、（玲）珑 liú （留）下、（流）水
mào （茂）密、（冒）雨 mì 茂（密）、（蜜）桃
mí（谜）语、（迷）路 pō 山（坡）、（泼）水
shânɡ 茂（盛）、（胜）利 shì （世）界、正（式）
shù 结（束）、无（数） tí （提）出、问（题）
tuō （托）运、（脱）下 wú （吾）友、（吴）国
xī 小（溪）、（稀）少 xìn 信（封）、蜜（蜂）、雷（锋） yā （压）力、（鸭）蛋 zhū 蜘（蛛）、珍（珠）
yǐn （隐）约、（引）路 yīnɡ （应）该、（英）雄
zhǎn 一（盏）灯、（展）现 zhēn（珍）珠、别（针）
zhì （志）气、地（质） zhōnɡ （忠）实、（终）于
yán （岩）石、（严）寒、钻（研）、（炎）热
词语搭配
轻轻的春风、暖暖的春风、细细的春雨、密密的春雨、解冻的小溪、绿色的叶丛、明亮的世界、美丽的世界、美好的春光、浓密的绿叶、静静的山谷、火红的杜鹃花、美丽的身影、明亮的镜子、清脆的歌声、欢快的泉水、长长的小溪、弯弯的小路、迷路的孩子、年迈的大娘、泥泞的道路、温暖的春风、蒙蒙的细雨、晶莹的露珠、美好的景色、清新的空气、敬爱的总理、碧绿的湖水、茂密的枝叶、热情好客的老乡、流动的空气、火红的凤凰花、川流不息的汽车、古老的故宫、奇怪的问题、斜斜的雨丝、优美的乐曲、满天的乌云、忠实的向导、光滑的石头、沉甸甸的水桶、兴奋的光芒、又肥又大的野兔、又大又丑的鸭子、暖烘烘的太阳、灰灰的毛、大大的嘴巴、瘦瘦的身子、洁白的天鹅、厚厚的冰、漂亮的影子、雪白的羽毛、长长的脖子、伟大的发明家、明晃晃的镜子、满意的笑容、聪明的孩子、懂事的孩子、勇敢的孩子、夜深人静的时候、微弱的亮光、
不停地唠叨、慢慢地抽出、静静地躺、尽情地歌唱、不解地问、呼呼地转、奇怪地问、高兴地说、微笑地接过、目不转睛地盯着、专心地看、满意地端详、仔细地看、懒洋洋地趴、满意地笑、惊讶地说、焦急地转来转去、乐滋滋地走、慢慢地消失、渐渐地灭绝、慢慢地转动、真诚地道歉、飞快地逃走、
疼得直打滚、急得团团转、弄得筋疲力尽、
看望亲人、打发时光、环顾四周、感到孤单、感到疼痛、感到轻松、拎着水桶、接过水桶、修理窗户、装进信封、打开信封、打开窗户、说明经过、辨别方向、指点方向、受到称赞、提出问题、脱下衣服、洒下汗滴、乘着春风、伸出双手、献出爱心、抱着孩子、背着大娘、冒着细雨、沿着小溪、顺着小路、寻找足迹、寻找春天、 （刻苦）钻研、（四处）寻觅、（低声）呼唤、（留心）观察、（徐徐）张开、 沉思片刻、迟疑片刻、
部首归类
未、世、哥、末、夏、束、求、整、而、且、丝、册、严
脱、骨、股、脆、胜、脚、朗、胳、膊、肯、脑、肥、膀
冻、决、冰
溪、浇、渐、滴、洒、泥、泞、沟、泼、漫、涛、泊、流、沉、滑、派、油 棉、枯、杜、杏、柏、杆、柳、楼、梯、桩、检、查、染
探、摇、抽、拐、扑、托、摸、搭、摘、扮、提、抹、挤、拱、报、拾、拎 追、迈、迷、迹、逃
店、应、度、府、底
徐、微
烧、烁、煌、炉、烟、灰、炎
荣、菜、芽、芬、芳、茂、英、艺、荡、骗、骄
喊、呼、唤、吾、另、哄、喝、吴、含、兄、呆、叭
宿、密、蜜、宫、宝、守、寒
终、结、纱、绕、约、绝、组
环、玻、璃、玲、望、玉、珍、珠
谢、该、讶、谈、讨、谜
锋、铃、钉、铁、针、钻
伟、仍、使、便、价、傲、停、传
岭、岩、碰、破、碎、研
虹、蝉、蜘、蛛、蜂、蛋
躲、躺 季、积、稠、稀
界、留 恩、志、忽、忠
轰、转 敬、数、整
笋、筋、算 勾、甸、勺、够
弟、单 夺、夸、奖
然、焦 骗、骄
塔、坡、埋 丹、乌、垂、丢
鹃、鸭、鹅 压、厚、厌
冒、显、晃 趴、距
雷、需 质、费、负、责
利、刨、列 商、亡、
隐、陈、阵、陆、附 导、封、耐
省、眨、睡 糟、类建议的近义词有哪些及造句
盛、盏 肯、此
照样子写词语
ABB：
颜 色：白茫茫 绿油油 黄澄澄 金灿灿 红通通 红艳艳 红润润 黑乎乎 神 情：笑眯眯 笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 兴冲冲 急匆匆 乐呵呵 气呼呼 味 道：甜滋滋 酸溜溜 甜津津
象声词：轰隆隆 丁零零 哗啦啦 嘀哩哩
其 他：圆溜溜 黑沉沉 明晃晃 沉甸甸 香喷喷 喜洋洋 凉丝丝 暖烘烘 AABB：
声音：叽叽喳喳 丁丁冬冬 滴滴答答 噼噼啪啪 乒乒乓乓
动作：蹦蹦跳跳 躲躲藏藏 打打闹闹 走走停停 缝缝补补
其他：红红火火 整整齐齐 干干净净 隐隐约约 认认真真
AABC：
量词：朵朵鲜花 道道彩虹 阵阵花香 条条大路 座座高山 点点嫩芽 成语：滚滚浓烟 蒙蒙细雨 闪闪发光 洋洋得意 井井有条
ABCC：
量词：鲜花朵朵 彩虹道道 花香阵阵 大路条条 高山座座
成语：白发苍苍 金光闪闪 生机勃勃 大名鼎鼎 得意洋洋
ABAB：
很（）很（） 很大很大 很多很多 很美很美 很红很红 很香很香
（）着（）着 写着写着 看着看着 想着想着 跳着跳着 读着读着
动作：讨论讨论 研究研究 休息休息 检查检查 整理整理 打扫打扫 颜色：雪白雪白 碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红
数字：
一干二净 二三其德 四面八方 五光十色 六神无主 七上八下
八面来风 九死一生 十全十美 百发百中 千方百计 万无一失
千军万马 千言万语 千丝万缕 千真万确 千秋万代 千家万户
反义词：
天长地久：东张西望 前因后果 南来北往 古往今来 大惊小怪 深入浅出 说长道短：出生入死 争先恐后 天南地北 七上八下 冰天雪地 声东击西 季 节：
春天：春回大地 万物复苏 桃红柳绿 莺歌燕舞 春风拂面 春雨绵绵 夏天：夏日炎炎 热火朝天 骄阳似火 烈日当空 绿树成阴 蝉声阵阵 秋天：果实累累 秋高气爽 秋雨潇潇 落叶飘飘 金风送爽 秋色宜人 冬天：天寒地冻 寒冬腊月 冰天雪地 白雪茫茫 寒风凛冽 大雪纷飞 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一个„„，一个„„，另一个„„——同学们在公园里种树，一个挖坑，一个浇水，另一个培土。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。
我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。