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语言特色

红楼梦诗词鉴赏 时间:2022-10-19

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篇一:语言特色

浅谈《红楼梦》的语言特色

散文标题: 浅谈《红楼梦》的语言特色
语言特色。关 键 词: 特色 语言 红楼梦
散文分类:
作文来源: https://zw.01hn.com/sanwen

??《红楼梦》作为我国古典小说中的颠峰之作,其艺术性可以说没有哪一部小说能出其右。其宏大而严谨的结构、细腻而传神的心理描写、鲜明的人物形象、高度个性化的语言、伏笔千里的妙用、浓郁的文化氛围、精妙的场面描写等,影响了一代又一代的读者。这里,笔者想简单的说一说它的语言特色。??《红楼梦》的语言,可以说完全属于明白畅晓的白话。除了极少部分的诗词歌赋是用古文写成的外,绝大多数都浅近易懂,这与它能广泛流传密切相关。??综合来看,《红楼梦》的语言具有如下特点:??1、高度个性化。塑造人物形象靠什么?靠人物的语言、动作、心理描写。而语言可以说又是灵魂的写照。这一方面《红楼梦》可以说做的很突出。作者曹雪芹可以说注意到了这样几点:⑴身份不同,语言有别⑵性格不同,语言迥异。下面就以实例做以说明。??在《红楼梦》里,人物身份很不一样,有贵族青年,有封建家长,有优伶,有市侩、有无赖、有村妪……每个人都有自己不同于别人的语言。刘姥姥,一个从农村来贾府讨点好处的“积年老寡妇”,她的语言给我们留下了深刻的印象。她初次进贾府是为了给女儿女婿家要点东西过年,但向别人要钱要物怎好意思开口?“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你这里来,也少不的说了。”多么难为情的话,却又不得不表白!为的仅仅是生存。“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事情来?只顾吃果子咧。”自己不好意思说,只好启发自己的外甥,其尴尬之心情可见一斑。“我们生来是受苦的人,老太太生来是享福的,若我们也这样,那些庄稼活也没人作了。”纯朴的话语里包含着劳动人民的宿命论,很适合这样一位农村老妇人的身份和心理。“是个庄稼人罢;大火烧了毛毛虫;一个萝卜一头蒜;花儿落了结个大倭瓜”,这些酒令,与这样一位农村老妇女的日常生活是多么的密切相关!而作为市井无赖的醉金刚倪二,听说贾芸有难处时,为了显示自己的豪气,对贾芸说“不妨不妨,有什么不平的事,告诉我,替你出气。这三街六巷,凭他是谁,有人得罪了我醉金刚倪二的街坊,管叫他人离家散”。这些话,与这样一位既痞霸又有些豪气的市井人物的身份极为相称,充分体现了作者对人物形象的准确把握。??再来看性格与语言。作为荣府管家的王熙凤,具有阴毒的一面,当贾瑞想勾引她时,她心里是非常清楚的,但表面上她又不动声色,“怨不得你哥哥时常提你,说你很好。今日见了,听你说这几句话,就知道你是个聪明和气的人了。这会子我要到太太们那里去,不得和你说话儿,等闲了咱们再说话罢。”夸奖几句,把贾瑞先稳住,以求脱身,同时又给贾瑞以想头,凤姐的心眼够厉害的。后来贾瑞再来纠缠时,她就开始实施她的计划了。“正是呢,只盼个人来说话解闷儿。”“你哄我呢,你哪里肯往我这里来。”一步步让贾瑞往口袋里钻。“果然你是个明白人,比贾蓉、贾蔷两个强远了。我看他那样清秀,只当他们心里明白,谁知竟是两个糊涂虫,一点不知人心。”此话一出,贾瑞岂不喜出望外?“大天白日,人来人往,你就在这里也不方便。你且去,等着晚上起了更你来,悄悄的西边穿堂等我。”闻得此言,贾瑞岂有不去之理?当然后来连命也搭上了。??老色鬼贾赦看上了贾母的贴身丫头鸳鸯,要强取来做妾,于是打发鸳鸯的嫂子去说合,于是引起了鸳鸯的一通炮轰“你快夹着屄嘴离了这里,好多着呢!什么‘好话’!宋徽宗的鹰,赵子昂的马。都是好画儿。什么‘喜事’!状元痘儿灌的浆儿又满是喜事。怪道成日家羡慕人家女儿做了小老婆,一家子都仗着他横行霸道的,一家子都成了小老婆了!看得眼热了也把我送在火坑里去。我若得脸呢,你们在外头横行霸道,自己就封自己是舅爷了。我若不得脸败了时,你们把王八脖子一缩,生死由我。”从以上掷地有声的话里,鸳鸯的刚烈性格可见一斑。??此外,黛玉的多愁善感,宝钗的随分从时,探春的“刺玫瑰”性格,晴雯的“爆炭”脾气等,都在个性化的语言中得以很好的刻画。??2、高度生活化是《红楼梦》语言的又一特色。??《红楼梦》写的是封建家族的日常生活,这就注定了作品语言的生活化。??什么是语言的生活化?这个说法可能很少有人提。笔者的理解和界定是:贴近生活,能为普通人所理解的富有生活气息的生动的语言。这种语言基本有两个特点:一是借用民间俗语、歇后语,增强其表现力;二是高度口语化。??第65回写尤三姐对贾琏和贾珍的嬉笑怒骂,就运用了好几句俗语歇后语。(尤三姐)站在炕上,指着贾琏笑道“你不用和我花马吊嘴的,清水下杂面,你吃我看见。见提着影戏人子上场,好歹别戳破这张纸儿。你别油蒙了心,打量我们不知道你府上的事。这会子花了几个臭钱,你们哥儿俩拿着我们姐儿两个权当粉头来取乐,你们就打错了算盘了。我也知道你那老婆太难缠,如今把我姐姐拐了来做二房,偷的锣儿敲不得。我也要会会那凤奶奶去,看她是几个脑袋几只手。若大家好取和便罢;倘若有一点叫人过不去,我有本身把你两个的牛黄狗宝掏了出来,再和那泼妇拼了这命,也不算是尤三奶奶!喝酒怕什么,咱们就喝!”这里,作者运用了“清水下杂面,你吃我看见”、“提这影戏人子入场,好歹别戳破这张纸”、“偷来的锣儿,敲不得”、“花马吊嘴”、“油蒙了心”、“打错了算盘”等俗语,把尤三姐对封建贵族男人的蔑视之情宣泄得淋漓尽致,有着极强的表现力。此外,你象“拔一根寒毛比咱们的腰还粗”、“没吃过猪肉,也看见过猪跑”、“黄柏木作磬槌子,外头体面里头苦”之类的俗语或歇后语在《红楼梦》里比比皆是,大大增强了人物语言的表现力,为塑造人物形象做出了不朽的贡献。??关于口语化,我们来看焦大醉骂一节。??第七回末,焦大因不满大总管赖大让他“值夜班”,趁着贾珍不在家,又喝了点酒,于是就破口大骂,这一骂,可以称得上是“国骂”:“有了好差使就派别人,象这样黑更半夜送人的事,就派我。没良心的王八羔子!瞎充管家!你也不想想,焦大爷翘起一只脚来,比你头还高呢。二十年头里的焦大太爷眼里有谁?别说你们这一把子杂种王八羔子们!”、“蓉哥儿,你别在焦大跟前使主子性儿,别说你这样的,就是你爹、你爷爷,也不敢和我挺腰子呢!不是焦大一个人,你们就做官儿享荣华富贵?你祖宗九死一生挣下这个家业,到如今,不报我的恩,反和我充起主子来了。不和我说别的还可,若再说别的,咱们红刀子进去白刀子出来!”、“我要往祠堂里哭太爷去。哪里承望到如今生下这些畜生来!每日家偷狗戏鸡,爬灰的爬灰,养小叔子的养小叔子。我什么不知道?咱们‘胳臂折了往袖子里藏’!”在这一通痛骂中,作者运用高度生活化的语言,把一个倚功自傲的老奴才醉后不满的情绪和盘托出!所有的语句,没有任何的修饰,完全来自生活本身,口语化,但它所收到的艺术效果是惊人的!象这样的例子在《红楼梦》里可以说不胜枚举。??3、利用诗词韵文、引文摘句和历史典故实现雅俗共赏的目标是《红楼梦》语言的又一特色。??《红楼梦》有着浓厚的文化氛围,这与其中的诗词韵文、引文摘句和历史典故有密切的关系。这部分内容的语言,很明显具有较强的文学性。从“石上偈”(无材可去补苍天,枉入红尘若许年,此系身前身后事,倩谁记去作奇传)、好了歌及注、金陵十二钗判词、红楼梦曲、一系列的额联灯谜、咏白海棠、菊花诗、螃蟹咏……给人以眼花缭乱的感觉。这些内容,既为展开情节和塑造人物形象起到了积极的作用,又可作为独立的文学作品来欣赏,其语言具有明显的古代汉语特点,可以说为文学修养层次较高的读者提供了精神食粮。??《红楼梦》还有很多引文摘句。你象“呦呦鹿鸣,荷叶浮萍”、“雏凤清于老凤声”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、《庄子》中的‘南华经’部分、“身是菩提树……”、大量的唐诗佳句、《西厢记》中的“若共你多情小姐共鸳帐,怎舍得叠被铺床”等语句、“十里荷花,三秋桂子”等,不可胜记。这些引文内容,作者在合适的情景下加以利用,或为塑造人物形象服务,或为人物的命运埋下伏笔,或阐述人物的美学见解……收到了很好艺术效果。??《红楼梦》中还有很多历史典故,如女娲补天、贫贱之交、蟾宫折桂、秦人旧舍、负荆请罪、东施效颦、得陇望蜀、司马牛之叹等等,一方面体现了作者对历史文化的熟谙,另一方面,这些历史典故又与其他内容血肉相连,或突出主题,或塑造形象,或表现幽默,或恰到好处的起到点睛之作用,各司其职,各得其用。??以上观点纯为个人一孔之见,挂一漏万,在所难免。万望读者赐教。

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篇二:语言特色

初中初一作文450字:我们的语言特点

作文标题: 我们的语言特点
语言特色。 关 键 词: 我们 初中初一 450字
语言特色。 字    数: 450字作文
语言特色。 本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一450字的作文,题目为:《我们的语言特点》,欢迎大家踊跃投稿。

  我们(3)班有一种独特的语言风格,幽默,风趣是本语言最大的特点。   说起这语言的创始人,那就是本班班任――卢老师。这种语言也是在上她的课被我们提炼出来的。   卢老师是教外语的,她上课时语言幽默,所以同学们很爱上她的课,因此课堂气氛很好。   一次,老师提问几个同学回答问题。当问到小A的时候,他没回答上来。我们便在下面轻声告诉他答案,可他像没听见,依然在那站着。老师说:“已经有很多人给你打电话了,你怎么不接呀?”他回答说:“他们告诉的答案不一样,我不知道哪个是正确的。”“哦,原来占线了。”老师摇着脑袋说。全班哄堂大笑,他在那挠后脑勺。   从这以后,同学们的语言便少了脏话,取而带之的是这种新型语言。语言特色。  有些爱挑逗别人的同学经常说一些难听的话讽刺别人,自从用了这种语言,被挑逗者非旦不生气,反而回他一句。   郭玉博经常挑逗钟瑞,因为钟瑞的个子是班上最矮的,所以郭玉博总说钟瑞。一次,他说:“哇噻,一米一大个,哥们吃啥长这么高。”“告诉你个秘密,喝高乐高吃猪头肉,就能长成我这样了。”钟瑞一脸坏笑的说。“那我不吃成猪样了吗?”“难道你现在不是猪吗?说你是猪都对不起那猪。”说完拿着篮球出去了。郭玉博觉得没面子,转身也跑了。   这就是我们的语言。是属于我们(3)班的“专利”语言。

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