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不见天日的解释和造句
篇一:不见天日造句
以下小编整理的词语不见天日的解释和造句。造句，是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
解释：比喻社会黑暗，见不到一点光明。
造句：
(1)阴险：阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当，阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友，阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
(2)在那不见天日的社会里,穷人哪有活路!
(3)进入不见天日的深山老林之中,使人如临虎尾春冰。
(4)狂风肆侵着大地，地面飞沙走石，已经不见天日，这是我见过的最恐怖的天气。
(5)接下来的八个月，北极地区将成为一片几乎不见天日的黑暗大地。
(6)然而，一到冬季，南极洲就变得不见天日，每年不见光的日子长达两个月之久，栖居当地的动物得忍受这极端的天气才能生存。
(7)除此之外，观众还可以体会天王星极地附近，数十年不见天日的世界以及海王星上风速达每小时2,000公里的强烈风暴更可以欣赏在天王星及海王星上，由甲烷分解而成钻石从天而降的奇景。
(8)不见天日的地方，这个星系里只有三处…
(9)她们态度懒散，精神不振，因为不见天日而脸色有些苍白。
(10)不见天日一天有多长呢?或者一周甚至更长?
不胫而走的意思和造句
篇二:不见天日造句
不胫而走：胫：小腿;走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。小编为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。
不胫而走的意思：
【成语】： 不胫而走
【汉语拼音】bù jìng ér zǒu
【词语解释】胫：小腿。走：跑。形容没有腿却能跑。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去，传播迅速。
【字解释】胫：小腿;走：跑。
【成语性质】中性词
【成语用法】联合式;作谓语、宾语、定语、状语。
【近义词】不翼而飞(词语解释：“不翼而飞”没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。)
【反义词】秘而不宣(词语解释：秘：不公开的;引申为隐匿;不能让别人知道;宣：公开。把知道的消息、情况隐秘起来;不告诉别人。)
不胫而走造句：
1) 遭遇几次不翼而飞，不胫而走和不告而别，你会知道的，强大比幸福更可靠。
2) 谁知道这么绝密的消息，竟然不胫而走，真让我们领导大为感叹。
3) 胜利的消息不胫而走;不到半天;全县都知道了。
4) 柳永的干谒之作，也因为鲜活的都市叙述不胫而走，由官府到市井，远播边陲和异国。
5) 他被评为先进个人的消息不胫而走，大家都对他刮目相看。
6) 此书出版后，不胫而走，许多人都以一睹为快。
7) 我隐匿在空宅里的消息不胫而走，沾亲带故的人来了好些，无一例外羡慕我泊在野鸭滩打谷场的小汽车和时尚的衣饰。
8) 演出以后，不胫而走，广泛流行，成为许多人的口头禅语和行为圭臬。
9) 如今，在乡村自治组织的选举中，海选和竞选现象更是不胫而走。
10) 中国入世的消息不胫而走。
11) 这个戏说之词是法国人发明的，但是它很快不胫而走，在西方学界流行开来。
12) 从此,嘉应州盛产梅花的名声便不胫而走.
13) 关于炒房赚大钱的传闻也不胫而走.
14) 李大夫能治好障碍性贫血病的消息不胫而走，求医的癌症患者纷至沓来。
15) 张老师生病的消息不胫而走,全班同学都来看他。
16) 负面的信息会在那些情趣相投的群体中不胫而走，引起快速反应，与此同时，人们会在很长的时间内不断关注事件的。
17) 然而典范论一出，无论其概念之缺乏严格性，即不胫而走。
18) 他领悟到，他那可怕的秘密已经不胫而走，众所周知了。
19) 这些切中时弊而痛快淋漓的论断，在朝野中，京师内外不胫而走。
20) 既然顺治并未出家，那么，为什么又会有顺治出家不胫而走的传说呢?
21) 这些字眼常在一夜之间不胫而走，风行流传，有的昙花一现，时过境迁便又销声匿迹。
22) 而当今海内学界不胫而走的域外中国史论著，大多是以理论和解释见长的作品。
23) 尽管我们做尽了保密工作，但是消息还是不胫而走。
24) 想不到这传闻不胫而走，竟闹得满城风雨。
25) 后来，法兰克福警察局下令刑讯的消息不胫而走，在德国引起舆论风暴。
26) 然而，由于杨光先的批驳，此一中国文明西来说也不胫而走。
27) 中国队获胜的消息不胫而走;迅速传遍大街小巷。
28) 故革新派之治史，其言论意见，多能不胫而走，风靡全国。
29) 尽管殡仪馆的领导们三令五申不要声张,可事情还是不胫而走,很快,它成了大家茶余饭后津津乐道的一个话题,而且越传越离奇,越传越恐怖。
30) 杏考取大学的消息从春风里不胫而走,迅速传遍大梁山区七沟八梁,三山五乡,特别是乡政府敲锣打鼓送来贺匾奖金之后,更是烈火烹油,红火异常。
不拘一格的解释和造句
篇三:不见天日造句
以下小编整理的词语不拘一格的解释和造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
解释：拘：限制;格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。
造句：
1、他在生意场上应变无方，不拘一格，所以左右逢源，发展得很快。
2、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
3、鲁迅先生的杂文,挥洒自如,不拘一格,嬉笑怒骂,皆成文章。
4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。天下兴亡，匹夫有责。
5、我们应当进一步解放思想破除清规戒律,不拘一格的选拔人才。
6、一个好领导,应该做到不拘一格地选拔人才!
7、不拘一格选贤举能，给我们的事业带来了生机。
8、张小明的散文写得很好,可以说不拘一格。
9、折衷的不拘一格的;兼收并蓄的这首歌表现出兼收并蓄的不同影响力。
10、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
词语的含义
篇四:不见天日造句
上次课作业评讲
理解词句含义
【目标解说】
理解词句含义，就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，准确地把握住词
句与文章整体之间的关系，从而准确地理解词句在具体的语言环境中的具体含义。我们可以
打一个比方：一篇文章是一棵枝繁叶茂的大树，文中丰富多彩的词句就好比树上生机勃勃的
绿叶。有了词句的绿叶，才有大树蓬勃的生命；同样，只有与大树血脉相连，词句的绿叶才
能闪现生命的光彩。因此，理解词句的含义，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整
体，透过语言表象去揣摩领悟其中的深意。只有这样，才能准确地把握词句在语境中的特殊
含义、深层含义及言外之意。
【方法探究】
同学们在阅读中常会遇到一些难以理解的词语或句子，不少人会视而不见，一扫而过；
或者就“地”思考而不得要领。其实，理解词句含义，最重要的就是要联系文章这个整体，
联系具体的语言环境，考虑词句在具体语境中的意义。
具体地说，我们可以从以下几个方面来思考：
①联系文章的中心思想理解词句在文中的含义。一个好的写作者在遣词造句的过程中，
总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词句。因此，当我们剖析一个词语或一个句子在文
中的含义时，首先要考虑这个词语或句子与文章中心思想的关系，想一想，这个词语或句子
在体现文章主旨上起到什么作用。
②联系人物形象理解词句在文中的含义。当我们阅读一段刻画人物形象的文字，一定要
注意那些看似普通的词句里所隐含的有关人物形象的深刻内涵，要从人物塑造的高度去把握
这些词句的含义与作用。
③结合作者的感情理解词句在文中的含义。好的文章，总是有感而发，因情为文，作者
的思想感情如血脉一般贯穿文章始终，因此，我们理解一些词句的含义时，也不要忘记考虑
语句中所浸润的作者的思想感情。
④联系上下文理解词句的含义。作者遣词造句，总是要为表达中心服务。因此，在不同
的语境中，词句会产生特殊的含义，我们在理解时必须要结合上下文意，经过仔细的思考，
才能准确地把握其含义。
⑤联系修辞特点来理解词句的含义。作者在文中为表达的需要，常会运用一些修辞手法
(多为比喻)来表达深刻的意味。这样的词句，常常是含蓄难懂的。我们可以抓住比喻修辞的
特点，通过将比喻还原为本体来透过表象去领悟其中的深意。
下面我们结合一些具体的例子来学习体会理解词句含义的方法。
示例一
行 道 树
张晓风
我们是一列行道树，立在城市的飞尘里。
许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家
在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑
是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰，正如你
所见的，是一身抖不落的烟尘。
是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种
悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，
否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟
有这种痛苦能把深沉给予我们。
当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在
黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉
升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都
不迎接，我们就负责把光明迎来。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪
的时刻了。是的，或许，所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的
清新。
立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
△最后一句中“忧愁而又快乐”的含义是什么?
△第3节中“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这
一句该如何理解?
方法提炼：
从表面上看，“忧愁”与“快乐”是一对反义词，用在一起是矛盾的。但联系文中行道
树的形象，我们会看出行道树春天勤生绿叶、夏天献出浓阴，他为能为人制造清新、迎接光
明而自豪；同时他又为城市的污浊、自己的不被了解而痛苦。这就是行道树“忧愁”与“快
乐”的原因。他为自己的奉献而快乐，为城市的污染和人们的健康而忧愁。理解了这一点，
也就对行道树这一奉献者的形象有了更为深刻的认识。对“神圣的事业总是痛苦的，但是，
也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”一句的理解，要结合文意和自己的生活体验来谈：一切
神圣的事业都像行道树这样，需要你为之奉献，承受牺牲；而为别人的幸福而牺牲自己幸福
的人获得的幸福更为深沉。
示例二
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四的孩子，正是撒欢儿的
年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花入门的警示语，可是不顶用。他找
到校长：干脆换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说：“放心吧，我已经
定做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩予们走到门口，总是不由自
主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们
感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们
手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
△校长说“我已经定做了最坚固的门”，意味深长，为什么说这是最坚固的门?
△文中说“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”，这“易碎的梦”具体指什么?
△“让他们在美丽的忧惧中学会珍惜与呵护”的含义是： 。
方法提炼：
从表面上看这几题是考查对词句意思的理解，但在阅读中都需要结合文意和中心来思
考。联系全文看，校长安上玻璃门，是想用信任和爱心来教育孩于们学会珍惜和呵护。把握
住这个中心，我们就能理解，说这是“最坚固的门”是因为这是一扇用信任和爱心制造的，
能使人懂得珍惜与呵护的心灵之门；“易碎的梦”是指用经不起踢打的玻璃门来达到教育的
目的；“让他们在美丽的忧惧中学会珍惜与呵护”的含义是让学生在小心翼翼中养成自觉爱
护公物的品行。
【实践训练】
(一)优 点 零
毕淑敏
一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和
美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来，他一看，登时傻了眼。
很多孩子填的是——优点零，愿望零。
我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。
我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
不知道愿望和优点，这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后?
是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年，还是一个孩子首先被剥
夺了所有的优点，心如死灰之后再也不敢奢谈一丝愿望?也许它们同绞缠在一起的铅丝，分
不出谁更冰冷僵硬?
没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴
天看不到太阳，阴天看不到雪花，日出日落又何尝有不同?不再留意鲜花，因为世界一片苍
白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼蒙陇。
不再盼望得到师长的嘉奖，因为那不过是些层层加码裹了蜜糖的手段„„
没有优点的孩子，内心该是怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一
次问：谁觉得自己是个美男子?他忙不迭地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。
可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点。另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一
排。没想到教师伶牙俐齿地向他们说，还有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，
臊不臊啊?后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱
他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是
一个大优点。假若有人粗暴地打击他，奚落他，嘲讽他，鞭挞他，那脆弱的小生灵，就会被
利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。
看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦
弱。他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。他
们的赞美，可能表里不一信口雌黄„„
我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那瞬间停止了前进
的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车。因为有说话的愿望，人们有了电话。因为有传递
和交换的愿望，人们有了互联网„„
优点和愿望是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多不见天日的意思和造句
多，愿望无限。
1．第5段中“裹了蜜糖的手段”指的是什么?
2．第8段中“他们”指的是什么样的人?
3．作者以为“愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那瞬间停止了前
进的引擎。”这句话有什么深刻含义？
4．这篇文章针砭时弊，发人深省，孩子们的自我评价令人为之悲哀。请问，第1段中哪几
个字强化了这种感受? 5．作者认为造成孩子们填写“优点零，愿望零”的根本原因是什么?改变这一现象的根本途
径又是什么?
(二)我听见你的飞翔
整个冬季和早春，我都听见你的飞翔。
其实，我一直忙得一塌湖涂，被千头万绪的日常事务缠得喘不过气来。常常，我在一
个小小的喘息的间隙里，想，一个失却了方位感的工蜂是不是就如我一般?飞过了一朵接一
朵的鲜花，送走了一个接一个的花季，采集着数不清的甜蜜和丰盈，为的到底是什么?
一定早就晕头转向了，如果没有那些层层叠叠的文字时时在我的眼前飞翔。
那是一个个飞翔的精灵，小小的，倏忽而来，倏忽而去。空气为之震颤，云天间有它
们来来往往的痕迹。
如蜜蜂一般有着变幻莫测的舞步，如野马一般天马行空超尘脱俗，如大雁一般军纪严
明阵容严整。
小小的，飞翔的精灵，倏忽而来，倏忽而去，在我的眼前，在我的头顶，在我的心间。
忙碌不堪的时候，我无暇欣赏。午夜梦回的时候，它们依然盘旋在我的天空。
冷冷的月华，华美的羽翼，静静的守候，我一直都能听见你们飞翔的声音。我的精灵，
我的忠诚的朋友，我是不可以离你们而去的。也不能够。有许多次，许多时候，我似乎已经
将你们忘到了九霄云外，耳边没有了翅膀摩擦的声音，周遭似乎猛然清净了下来。然而，片
刻之后，所有的尘世喧嚣纷纭而至，仿佛一群热衷于攻城掠地的流寇，不放过哪怕是一座小
小的空城。喊喊喳喳的流言，不绝于耳的吵闹，这样那样的交响，我被包围，我陷落其中。
你振翅飞来了。扇动淡淡的墨香，翻开柔柔的书页。我想起神奇的巫师魔杖，一挥再
一抖，就有了一盏不熄的灯。你就是那魔杖，以生生不息的力量，点燃我。
我是多么自私。你来了，我便只顾着安排你的一切。我急急地办妥那些不得不办的事
情，我毫不容情地推掉那虚伪的应酬。我宝贝着你，以全部的身心。留在我的身边吧，生生
世世，永不离去。你听，我的每一个细胞，都在对你这般低语。
如果你直接抵达了我的笔尖，我便要对你感激不尽了。难以揣摩的心思，千变万化的
组合，飘忽不定的行踪，我原是把握不了你的，我的手中只有一瓶鸵鸟牌的墨水。可你在某
一天从我小小的笔中源源不断地流出来了。我不知道你从哪里得知了我的地址和门牌，我阻
止不了你的到来，你是我最尊贵的不速之客。我腾空烦乱不堪的心房和每一张洁白的纸张，
将你以贵宾的规格接待。还有什么比这样的工作更令人着迷的呢?我要虔诚地守候你的每一
次造访，我申请做你最忠实的仆人，为你提供全天候二十四小时的服务。
整个冬季和早春，我都听见你的飞翔。我房间的灯每夜闪亮，那是你熠熠生辉的眼睛
将我注视。我忘记了凛冽的寒风，我没在意早春的沙尘。我不看飞雪，它没有你的多彩，我
负了春花，它缺少了你的思想。我只听见你的飞翔，你的飞翔是我的天籁。
我的精灵，你的飞翔是我的天籁。整个冬季和早春，我一直听见你的飞翔。真好，真
的。
1．文章中“一个个飞翔的精灵”指的是什么?请用原文回答。
2．第2段中作者把自己比做“一个失却了方位感的工蜂”，有什么含义?
3．本文是一篇抒情散文，语言含蓄深刻。请指出下面两句的含义。
①所有的尘世喧嚣纷纭而至，仿佛一群热衷于攻城掠地的流寇，不放过哪怕是一座小
小的空城。 ②你就是那魔杖，以生生不息的力量，点燃我。
选 择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处
求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的胆子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都
没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，
我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人„„”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好„„他好像被人打了一记耳
光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩„„”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同
志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站
起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕痛！
我也老了，捐出一个角膜生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了
多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的„„”
人教版语文七年级下册课后字词注音及解释
篇五:不见天日造句
七年级下册词语表
1.《从百草园到三味书屋》
攒cuán：凑在一块儿。 拗ǎo：这里是用力弯曲的意思。
确凿záo：确实。 菜畦qí：菜地。
桑椹shân：桑树的果实。 轻捷jiã：轻快。
蟋蟀xī shuài：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。 臃肿yōnɡ zhǒnɡ：过度肥胖，这里形容何首乌块根的粗大。
脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。
书塾shú：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 方正：正直。
渊博yuān：形容学识深而广。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。
人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。 人声鼎沸dǐnɡ：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。
敛liǎn:收拢。 鉴赏：鉴定和欣赏。
秕谷bǐ：张得不饱满的谷粒。也叫秕谷子。 宿儒sù rú：书念得很多的老学着。
2.《爸爸的花儿落了》
肿胀zhànɡ：肌肉,皮肤或黏膜等组织由于发炎,淤血或充血而体积增大。 叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
恐惧kǒngjù：惊慌害怕，惶惶不安。 骊歌lí：告别的歌。
花圃pǔ：种花草的园地。 油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿nuï：离开原来所在的地方。这里指起床。 鸡毛掸子dǎn：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。
咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 雨篷pãnɡ：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。
玉簪zān花：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。 徘徊pái huái：在一个地方来回地走。
3.《丑小鸭》
丑陋chǒu lòu：相貌或样子难看。 讪shàn笑：讥笑，讥讽 。
嫉妒jí dù ：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 来势汹汹xiōnɡ：动作或事情到来时声势盛大的样子。
木屐jī：木板拖鞋。 姊妹zǐ：姐妹。
沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。 沮丧jǔ：灰心失望。
恭恭敬敬gōnɡ：对尊长贵宾谦恭而有礼貌。 弥漫mí：充满；布满。
泥泞nìnɡ：因有烂泥而路不好走；淤积的烂泥。 飕飕sōu：形容风雨声。
4.《诗两首》
瞬息shùn：一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂jì：幽静；寂寞。
延绵：绵延。 荒草萋萋qī：形容杂草丛生的样子。荒草，杂草。萋萋，形容草长得茂盛的样子。
忧郁yù：忧伤，愁闷。 镇静zhân：情绪稳定或平静。
涉足shâ：指进入某种环境或生活范围。 伫立zhù：长时间的站立着。：形容草长得茂盛的样子。
6.《黄河颂》
巅diān：山顶。 澎湃pãnɡ pài：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。
狂澜kuánɡlán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 屏障pínɡ zhànɡ：像屏风那样的遮挡、护卫作用的东西。
哺育bǔ：喂养，培养。 九曲连坏：本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。 气魄pî：某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力。
7.《最后一课》
郝hǎo：一种姓。 叟sǒu：年老的男人。
哽gěnɡ：声气阻塞，形容心理很难过。 懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。
祈祷qí dǎo：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 诧异chà：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。 踱duï：慢慢地走。
宛转：形容（歌声、鸣声）抑扬动听。现常用作“婉转”。 惨cǎn白：形容面容苍白，没有生气。
惩罚chéng fá：严厉的处罚。
8.《艰难的国运与雄健的国民》
国运：国家的前途命运。 逼狭：狭窄。
崎岖qí qū：形容山路不平。 阻抑zǔ yì：阻挡抑制。不见天日的意思和造句
回环曲折：指山路、道路或水流曲折、蜿蜒，曲折环绕。也常比喻事情不顺利或形容事情的困难性。
亦复如是：同样也是如此。亦，也。如是，如此。
9.《土地的誓言》
炽痛chì：热烈而深切。 嗥鸣háo：（野兽）大声嚎叫。
斑斓bān lán：指色彩错杂灿烂的样子。 谰语lán：没有根据的话。
怪诞dàn：奇怪，古怪。 亘古ɡân：选古。
默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 田垄lǒnɡ：在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。
蚱蜢zhà měnɡ：昆虫，像蝗虫，常生活在一个地区，不向外地迁移，是害虫。 污秽wū huì：肮脏的东西。
11.《邓稼先》
任人宰割zaǐ：听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。比喻个人或国家不能掌握自己的命运，任别人侵略，剥削，压迫。
12.筹划chïu：想办法，定计划。 彷徨páng huáng：犹豫不决，不知道往哪里走好。
仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣qì：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
鲜为人知xiǎn：很少人知道。 当之无愧kuì：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
锋芒毕露lù：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。
鞠躬尽瘁，死而后已jū cuì：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
元勋xūn：立大功的人。 奠基diàn：使稳固，使安定。
截然不同jiã：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。 阔别kuî：长时间的分别。
铤tǐnɡ：疾走。 挚友zhì：交情深厚的朋友。
12.《闻一多先生的说和做》
衰微：衰弱，不兴旺，十分微弱。 赫然hâ rán：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
迭起diã：一次又一次的兴起来.出现。 高标：比喻出类拔萃的人。
锲而不舍qiâ：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。
沥lì尽心血：比喻付出了全部精力。 潜心贯注：精力集中，用心专一。