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爸爸与车
篇一:卧铺车干妈妈
爸爸与车
四川省资阳市资阳市雁江七小2006级6班尹鑫
我的爸爸是个"车狂"，在我的记忆里，爸爸一直玩车。如果将爸爸玩的车陈列起来，我想，我们家可以开个车博展了。
最先和爸爸"交朋友"的是自行车，那是一辆老式的"飞鸽"牌自行车。在我一岁半的时候，爸爸就骑着这辆自行车搭着我和妈妈回外婆家。到外婆家的乡村公路凹凸不平，坐在自行车上颠簸得十分厉害，而这恰似我的摇篮一般，很多时候，我都是在自行车上就睡着了。
大约在我三岁的时候，爸爸买了辆摩托车。这是当时最流行的"125"摩托车，看上去很气派。每次，我们骑着它到外婆家去时，都会引来一些围观者的称赞。他们夸这车好，夸爸有能耐。而年幼的我听到这些称赞时，心里也美滋滋的。
但爸爸却不同，他常对我说："这几年国家变化可大呀，摩托车算不上什么，也许要不了十年、二十年，家家都会有小轿车。"
这时，我发觉爸爸有个习惯，就是喜欢研究各类汽车，在他的枕边常常放着一本介绍汽车的书，而一看到报纸上介绍汽车降价的消息后，他便会叫着说："又降了！"空闲时，爸爸便会把他精心收藏的各类汽车的标志图案展示在茶几上，教我识别。在爸爸的影响下，我也几乎成了"车迷"。
我六岁时，爸爸借钱与人合伙买了一辆东风货车。爸爸说："现在单位闹下岗，要有危机意识呀！"可是，由于经营不善，没过多久，我们便把这辆货车卖了，那段时间，我看见爸爸经常哀声叹气。
在我八岁的时候，爸爸又与人合作买了辆面包车。这是一个"二手车"，看起来已不是很新了，但爸爸却十分珍惜它。经常提水洗车，一听到发动机有异响，爸爸便停下车来趴到车身下去检修。等他从车下爬出来时，常常满身油腻，有时还弄个大花脸，让我和妈妈见了十分好笑。 有志者，事竞成。为了爸爸事业的发展，在我九岁时，我们全家搬到了资阳城里。爸爸把面包车卖了，又借钱买了一辆红岩载重汽车跑运输。这几年，资阳建设西部车城，工程项目很多，爸爸经常通宵工作。看见爸爸忘我地工作，我常劝爸爸要多休息，而爸爸却对我说："鑫儿呀，凡事都是一分辛劳，一分收获，不付出心血，又哪来回报呢？"为了扩大经营，爸爸又买了一辆红岩载重汽车。为了资阳的建设，爸爸付出了汗水与心血。
爸爸有个小小的愿望，就是要通过自己的辛勤劳动，买一辆属于自己的小轿车。 我相信爸爸的愿望一定能够实现，我更相信我们资阳的明天会更加美好。
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公交车上(900字)作文
篇二:卧铺车干妈妈
精选作文:公交车上(900字)作文 深冬，阳光晴好，可我却在车站昏昏欲睡。 公交车上，不流通的空气和嘈杂的人声混在一起。而我身旁，站着一个满身大葱味的小个子男人，他的左胳膊一直放在口袋里，但他却是满头大汗，我想他可真是个怪人。 他用右手抹着汗，但左手一直放在兜里，眼神里能看出几分慌张不安，我马上想到了－－－－他是个小偷。我对他保持着极高的警惕。 过了一站又一站，车上的人少了些，我离他远了一点，我想多一事不如少一事，可是，有时候还真想让我多那么一事，他居然狠狠地踩了我一脚，原因是他的那个左胳膊并没有伸出来扶住杆子，我越来越觉得不自然。我看了他一眼，眼神里仍旧是那种慌张不安，只是这回我在他的表情里看出一份歉意。 过了一会，他突然问我：“％％％医院快到了吗？”我顿了顿说：“前几站就是了。”他说话有点结巴。他又对我说：“你„„。那边有座。”正好又到站了，车上的人在他身边拥着下车，可就是这一挤，把他左胳膊的秘密挤了出来。那居然是只空荡荡的袖筒，他是残疾人！我的心理防线被击垮了。他死死地盯着他脚下的那筐鸡蛋，生怕它掉下去。我这时才看见他还有一筐鸡蛋。我觉得这外面的阳光把我照的生疼，好像在把我内心之前的想法揭给全车人看一样，就在那短短的几分钟里，我觉得其实我才是那个不自然的人。 我淡淡的说了句：“你坐吧。”他缓缓地在座位上坐下，然后轻轻地把那筐鸡蛋拉到他身边，好像那筐鸡蛋如珍宝一样，他在那筐鸡蛋里挑挑捡捡着什么，我听见他小声的说：“没破呢„。”紧接着他把马甲脱下来，整整齐齐的盖在上面，然后又重新把他的左边袖筒塞进口袋。他望着窗外，说：“家里的姑娘病了，我拿点鸡蛋来看看，说是什么病，我们那里治不好，非得进城里来看，家里人不叫我来，嫌我残疾，嘿，好几年没来了，不认识了呢。”接着他看了看我，说：“姑娘跟你差不多大呢。”我别过头去，不知他是在跟我讲述还是自言自语，我只是怕我那一脸愧疚的样子会被他一眼看穿。 我真的很想说，祝你女儿早日康复，可是什么也说不出口。他好像被阳光刺到了眼，而阳光却刺到了我的心。他是个残疾人，但他也是个父亲，他不高大，虽然没有健全的身体，却有一颗完整的心，他矮小的身躯里迸发出那强大的力量将我狠狠击垮。他不比一般有豪宅名车的父亲差，甚至比他们做得更好。 下车后，一阵凄厉的寒风吹来，我忘记了这还是冬天，可阳光依旧晴好，它温暖了我的心房。 作者：李涤凡
篇一：高中作文 《公交车上》
公交车上
“下一站，东花园站。请要下车的乘客准备从后门下车。”
广播里机械的女声响起，我紧了紧手上的扶手，一刻也不敢松懈。
厦门临海，公交车箱内都有一股若隐若现的海水咸味。拥挤封闭的狭小空间似乎还夹杂着汗水腥气，闷得我无奈至极。
门开了，又是一个急刹，我一时失神没站稳，一个踉跄便要倒在坐着的男子身上。他急忙避让，缩在一角，头也不抬地继续着手机上未尽的游戏。
一双枯柴般的手扶住了我快垂下的身体：“站好了，当心点！”一口怪异的闽南腔。
“谢谢。”我边道歉边抬头看去，大红的安全帽扣着的，是一张标准的农民相，杂乱油腻的刘海无力的耷在他眼前，而那件发黄的汗衫堪堪吊在他身上更添了我几分窘迫。
他咧开嘴笑笑，发黑而参差的黄牙终是让我略略偏开头去。还有三站呢，十多分钟！我仿佛闻见了他一天累下的
汗臭味。
忍一忍就过去了，我暗暗叮嘱自己假作看着窗外风景，却看见他身后还有几个与他一般无二的男子，怕是他“同事”吧。我不露痕迹地移开视线。
车上的人渐渐稀少，我面前那个玩手机的男人收起了东西，站到了后门口。 终于有位置坐了，我长舒口气，一个农民工却飞速挤来，就要落座，方才扶我的男子一掌拍在他肩上：“你坐什么坐？！”声音清脆而响亮。 男子不服气的回头争辩：“我咋不能坐了？”似是河北的口音。
“咦，你瞅瞅你，一身汗臭，脏成这样还坐呢？”也是一样的口音，听得我不由的笑了，实在滑稽得很。
“我脏你不脏？我脏你不脏？你还扶人咧。”不爽的嗓门大到整个车厢都看往这边。
“烦人！下回还是走回去，人多人少的都不敢坐着。”一直未开口的那个抱怨道。
司机趁红灯时扭头笑问：“为什么不坐下？”
“身上脏嘛！”三个人异口同声。“只洗了手回来的，怕把座位坐脏了。” 车厢内有刹那的窒息般的死静，我忽然有些动容。
他们早我一站下车了。司机冲他们吼：“下回洗干净来坐一坐！”
“哎！”扶我的那位得意地撩了撩额上的刘海，咧嘴笑了笑，下了车。 车上有人嘀咕：“其实不嫌他们脏么，城里人哪里就刻薄一点么？” 还是怪怪的闽南语，我听不惯，却倍感亲切。
篇二：公交车上的见闻
公交车上的见闻
四年二班 王艺璇 周六，我一起来就开始写作业。写完作业，我又看了几个故事，每个故事都像一块香喷喷的小蛋糕或是一个甜丝丝的口香糖，让我回味无穷。
我和奶奶中午去了肯德基，我痛痛快快地大吃了一顿。
今天真幸运呀，一到46路站桩，高级巴士“双层”就来了。我和奶奶选了一个双人座。谁知，我俩刚坐下不久，“灾难”就降临在了大巴士上??
一位穿着普普通通的矮个子中年妇女带着一个长着水灵灵的大眼睛的小女孩上来了。她真是一个可爱的小女孩！她东瞧瞧，西望望，已经没有双人座了。于是，她坐了一个座位，她妈妈站在她身旁，他们娘俩儿说笑着，时不时还一起哈哈大笑。我可真羡慕他们呀！
过了一会儿，终于空出了一个双人座。于是，小女孩便急忙跑了过去，自己坐在里面，用小手捂住旁边的椅子，
兴奋地说：“妈妈，妈妈！快来！”就在这时，一个“从天而降”的大包盖在了她的小手上。她满脸惊愕地抬起头，呆呆地望着这个穿着时髦的女人。这时，她的妈妈来了。那女人赶紧晃了一下手，漫不经心地说：“我拿走吧。”女孩的妈妈说：“不用，不用，你坐吧！”话音刚落，那个时髦女就一屁股坐下，高傲地说：“我不坐给谁坐！？”小女孩强忍着的泪水
终于流了出来，她妈妈连忙轻轻地抚摸着她的头，安慰着：“没事，没事。”我想：被人占了座还要哄着别人？这算怎么一回事呀！
假如人人都是文明人，那世界该有多么美好！朋友们，让我们每个人都讲文明、相互礼让吧，让我们的社会更加和谐吧！
课外班见闻
四年二班 张芷瑜 “叮铃铃，叮铃铃”清脆悦耳的课外班放学声从大广播的喇叭里阵阵传来了。哗,同学们像蜜蜂一样涌了出来。走廊里和楼梯上顷刻间便被堵得水泄不通。这时一个声音高叫着：“挤什么挤啊！”“哎呦，都靠点边行不行啊！”“挤死我啦。”??
唉，又是这样。每当我的课外班下课了几乎都是这样的场面。这时，只听“扑通”一声，看见一位上了年纪的老奶奶被这些像泥石流的人群撞到了。“天啊，我的腰好疼啊！”这些学生们就像没听见一样，不屑一顾，忙着自己得先回家。就在这个时候，一位眉头紧蹙的阿姨扒开拥挤的人群从那边费劲地“挤”了过来。看样子是要扶起这位摔倒在地的老奶奶，边走边说：“现在的孩子可真是的，一下课就打闹，也不分个场合，不知道谦让，不知道尊老爱幼，把人都给撞到了，连扶都不扶，更别说道歉了??”她连忙扶起老奶奶，关心的询问：“您没事吧，老大娘？”老奶奶轻轻地摇了摇头，于是好心的阿姨便扶着老奶奶到旁边的座位上休息去了。
这样鲜明的对比，让我觉得作为国家未来主人的我们好汗颜。平时只顾得学习，想办法提高成绩，却忽视了心灵和行为的培养。没有德、智、体、美、劳全面发展。有爱的世界才是美好的，愿我们都是个爱的天使。
苏州小镇
四年二班 回毅滢 猴年马月熊猫日，我和老爸老妈去了“复古”风格的苏州小镇。到了小镇，我看到了许多古代的小屋，有卖衣服的，有卖果汁的，东西好多！我又看到了一只只小船，便向爸妈撒娇要坐小船，坐上了小船，我看到船舱里的窗户是扇形的，向外望去，我看到了几户水上人家，他们的房子前晾着许多衣服，应该是洗完的吧！不一会，我和爸爸站到船舱外，( ⊙o⊙ )哇！我看到了灿烂的太阳，听到了清凉的风从我耳边刮过的声音，到了桥洞，我一说话，回声就清晰地传到我耳朵里，感觉真好！
下了船，我看到了小池塘里长满了五颜六色的荷花，还有许多人在和漂亮的荷花拍照呢！接下来，我往左边一看，好几棵绿绿的树摇曳在风中，像少女的头发在轻轻摆动，那个场景，简直就是仙境中的池塘！(*^__^*)
往前走走，我看到街上有几个买东西的，便向那里走过去，嘿，东西还真不少，特别是那个画“糖画”的，糖勺在他的手里转来转去，不一会儿，便做成了一只小兔，真可爱！
要不是爸妈催我快点走，我还真想在这个“复古”风格的小镇多待一会呢！%>_<%
苏州小镇的景色太美了，我以后一定要再来看看这个小镇！
身后的“雷锋” 四年二班 赵禹博 在我身边，有很多好事，但也有坏事，但是在我心中，有这样的一个好事。
3月4日的一天，也就是学雷锋纪念日的前一天，我下楼等妈妈一起去姥姥家。突然，我看见超市门前有一个相面三十，冷淡无闻的一个男人走出超市后，向一个衣衫褴褛而又没有双臂的一个人走去，然后，失去双臂那个人对那个男人说：“先生，给点儿吧！”我以为那个男人会一走了之。但没想到的是，那个男人从口袋里拿出钱包，再从钱包里掏出一张红色而崭新的一百元钞票，放在那个失去双臂人的碗里，失去双臂的那个人大吃一惊，我想他从没收到那么大的钞票而惊讶吧！那个男人没走出两步，突然，那个失去双臂的人说：“你见过雷锋吗？”“没见过”，那个男人说，“他已经牺牲了，难道你见过？”“是的，我见过，真正的雷锋是牺牲了，但是，我很幸运，没想到，我这一生，居然会看见一个雷锋，而且是个活雷锋！”
我的眼睛湿润了，假如说：“世界各地都有雷锋的话，那这个世界不就充满爱了吗！”
寒假见闻
四年二班 姜懿珊 今天，我和妈妈去百货大楼上课去，我们打算乘四路。
车上人不多，我们就站在了前门的地方，到了
下页篇三：小学作文：公交车上的秘密
公交车上的秘密
我有许多许多的小秘密，其中有一个秘密在我心中埋藏了三年了。它时刻搅扰着我，在我不经意间跳到我的脑海里，使我羞愧不已。 那是我九岁那年，刚从老家江苏邳州来常州。那一天我和妈妈乘公交车去姑姑家。我们在站台前等了大半天才来了一辆汽车。等的人蜂拥而上，前面的使劲扒住车门往里挤，后面的使劲挤前面的。我人小，可从小长在山区，力气却不小，腿脚也很灵便。一下子就在一位叔叔的胳膊下钻上了汽车。我大眼睛骨碌一转马上找到了一个座位。我刚想去坐，突然有个小妹妹身手敏捷，一下子坐了上去。这位小妹妹扎着羊角辫，大约6、7岁，我要硬抢的话她肯定抢不过我。我仔细地打量着她思考着。这么一闪念，我也不知哪来的力气，使劲一挤，马上把位置抢了过来，把她挤了下去。“那是我的位置!是我先抢到的!你是坏人!坏人!”她坐在地上一边哭一边叫。她的哭声引起了许多人的注意。我把脑袋转向一边，满不在乎地“哼”了一声。奶奶可从小就告诉我：“从老家到新家，胆子要大一点，做事别害怕!”但是我虽然抢到了位子，却总感觉后脑勺上有许多目光像剑一样刺向我。我的心
中越来越不是滋味，脸上也有些发烧。可最终我也没肯让出座位。 三年来，我在常州的学校上了三年小学，眼见常州的公交发生了巨大的变化，再也不见大家拼命挤车的现象了，我也懂得了很多道理。我明白了在公交车上抢座位是错误的，与人相处更要会合作，懂谦让。也明白了奶奶说的话：做事要大胆，但更要明辨是非，坏事坚决不做! 如今我把这个秘密告诉大家，总算是松了一口气。是啊，敢于认
识自己，勇于承认错误，才是最勇敢的人!
篇四：在公交车上 在公交车上
乘过很多次公交车，但有一次却让我记忆犹新，至今还没有忘记。
那天，妈妈接我放学，乘3路车回家。当时正是放学高峰期，人很多，也很挤，我和妈妈都没有座位，站在公交车上。突然，有一位阿姨背着一个大包在我和妈妈的边上挤来挤去。过了一会儿，妈妈觉得不对劲，感觉自己的包老往下沉，就把包包往上一提，遭了，有小偷，我的钱包被人偷了。妈妈大叫起来，所有人的目光都转了过来。只见妈妈的包的拉链开了，钱包不见了，听说有小偷司机叔叔把车也停了下来。这时有人说：咦，地上有个钱包是不是你的？妈妈赶紧拣起钱包，一看还好，钱都还在，总算万幸，没有损失，就带着我匆匆下车了。
我之前也听说过现在的公交车上小偷多，没想到这次让我们碰上了。现在的社会的确存在着很多的不良现象，所以我希望大家出门要小心，特别是在拥挤的公共场所，要保护好自己的财物，不要给那些不法分子有可乘之机。培本小学五年级:刘政嘉
大汽车呀刚停下
篇三:卧铺车干妈妈
大汽车呀刚停下， 老妈妈年纪大， 上来一位老妈妈，
我把坐位让给她， 老妈妈把我夸， 我把坐位让给她，
我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔 差呀差远啦，
角色游戏：公共汽车
篇四:卧铺车干妈妈
角色游戏：公共汽车
小X班 教师：XXX
游戏主题的由来：
在班级中部分幼儿是爷爷奶奶带着坐公交汽车来幼儿园的，在班级中有幼儿说：“我今天是坐61路公共汽车来幼儿园的”，马上就引来了一堆小朋友的兴趣，我今天也是和我妈妈坐公共汽车来幼儿园的，顿时班上就一窝蜂的炸开锅了，都兴致勃勃的说开了；因此，我抓住这一幼儿兴趣点，并且我了解了公共汽车上角色简单：只有一个司机和乘客，这样就解决了小班幼儿混淆角色的这一情况的发生了，因此我选择了这一题材：公共汽车，作为主体变成这次游戏的主题。 预设游戏总目标：
1、喜欢和同伴一起参加角色游戏，体验角色游戏的乐趣。
2、围绕“公共汽车”主题开展游戏，能用语言、情景再现坐公共汽车的情景，反映自己“公共汽车”这一主题的理解。
3、建立并遵守游戏常规：在公共汽车是懂得一个跟着一个上车、上车主动投币。
4、学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。
5、培养幼儿关心他人、礼貌待人、爱护玩具的良好品德行为。卧铺车干妈妈。
6、会分类收房好玩具，轻拿轻放。
第一次游戏
第8周 星期一 小X班 教师：XXX
活动目标：
1、认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。
2、会用礼貌用语来表达游戏中的语言。
活动准备：
公共汽车模型、各人员的工作卡
指导要点：
一、集中教育：认识公共汽车人员的职责和基本游戏规则。
公共汽车是干什么用的？公共汽车上有谁？司机是干什么的？乘客是干什么
的？乘客要怎么上下车？乘客上车时要做什么事情？
二、请个别配合教师示范玩法：
（教师饰演公共汽车的乘客，请一个幼儿来扮演司机，教师完整的示范乘客一个跟着一个上车，上车主动投币，从后门下车的整个过程。）
三、小结：
收玩具的时候要分类放好各种玩具，公共汽车的玩具请组长放回指定的位置。
四、观察与推进：
本次游戏的重点在培养幼儿遵守常规、相互合作，经过提醒部分幼儿的合作意识有所提高，不会只沉浸在自己的游戏中，这是一个进步。在下次游戏中，鼓励每位幼儿积极参加，并根据不同的特点进行不同的角色分配，提高其信心及交往的主动性。
第二次游戏
第9周 星期一 小X班 教师：XXX
活动目标:
1、游戏中会使用礼貌用语，司机报站时要说“请后门下车、上车请投币” 之类的。
2、能积极地参加到活动中，喜欢和同伴合作游戏。
活动准备：
活动准备：
公共汽车模型、各人员的工作卡
指导要点：
1、教师扮演司机，示范司机的礼貌用语
（上车请投币、请后门下车、请排队上车）
2、说一说：
如果你来当司机，你会怎么做呢？
3、教师帮助幼儿分组练习
鼓励能力弱的幼儿能积极参加游戏，乐意和同伴共同游戏。引导能力强的幼儿起
带头作用
4、小结：
你在游戏中有发现什么问题？你解决了吗？大家觉得可以怎么解决呢？ 观察与推进：
经过观察，在上次游戏中由于教师介入角色分配，使每位幼儿能在游戏中发挥其信心。下次游戏重点让幼儿自己商量，分配角色，并完成角色任务。
第三次游戏
第10周 星期一 小X班 教师：XXX
活动目标:
1、能自己商量角色分配，并完成角色任务。
2、能归类收放好个活动的玩具。
活动准备：卧铺车干妈妈。
公共汽车模型、各人员的工作卡
指导要点：
一、根据上次游戏情况，请小组长说说为什么要这样分配角色，帮助幼儿初步认识他人。
二、鼓励每位幼儿认真完成自己的角色任务。
观察与推进：
游戏中主要针对角色分配和任务意识方面对幼儿进行知道，经过强弱搭配和一对一的知道，幼儿在此两方面的表现有一定的提高，可是游戏的单一性缺乏联系交流是本组游戏的问题，因此，本次游戏重点加强各组间的联系，增加娃娃家内容。
第四次游戏
第12周 星期一 小X班 教师：XXX卧铺车干妈妈。
活动目标：
1、能在公共汽车和娃娃家之间相互联系着游戏。
2、会分类收放好各种玩具。
活动准备：
娃娃家的环境创设，公共汽车游戏创设
指导要点：
一、引导幼儿明确自己的角色、任务，根据需要与娃娃家的幼儿互相交流、联系，可带娃娃乘公车出去郊游等。
二、鼓励每位幼儿积极、投入的完成游戏。
观察与推进：
经过了四个课时的反复练习、游戏，孩子们对公共汽车的游戏都能较好的掌握，当司机的小朋友懂得报站，当乘客的小朋友会根据已有的经验刷卡上车，在组跟组之间有部分的孩子会掌握跑组的技能，懂得我现在要出门要去坐公共汽车等等，但是对于收玩具方面部分孩子还是没有办法归类放好，我将在下次的游戏中加强该方面。
第五次游戏
第13周 星期一 小X班 教师：XXX
活动目标：
1、在游戏中会使用礼貌用语，学习合作、互相交流。
2、会分类收放好各种玩具。
活动准备：
娃娃家的环境创设，公共汽车游戏创设
指导要点：
1、谈话导入：
上次在游戏中我们发现有一些玩具宝宝在哭？你知道它为什么哭吗？
我们玩好了玩具要怎样收呢？为什么要整齐的收好玩具呢？
2、提出游戏要求：
A、娃娃家每家三个人，如果多了自己想办法解决。
B、坐公共汽车时要有序的上下车。不跟司机聊天。
C、玩具玩好了要及时的放回原位。收玩具的音乐响了马上就要收拾了。
3、幼儿游戏
教师鼓励能力强的幼儿带着能力弱的幼儿共同游戏，教师以客人的身份、乘客的身份和幼儿共同游戏。
4、结束游戏。