欢迎来到我的范文网!

高校领导班子关于准则条例对照检查材料

学习工具 时间:2003-11-15

【www.myl5520.com--学习工具】

学校领导班子2016年度民主生活会对照检查材料
篇一:高校领导班子关于准则条例对照检查材料

2016年度民主生活会

学校领导班子对照检查材料

(2017年1月)

张 柱

根据区委组织部《关于开好2016年党员领导干部组织生活会的通知》的要求,学校领导班子认真学习贯彻十八届六中全会精神,围绕“两学一做”学习教育的有关要求,重点对照《关于新形势下克服党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,结合班子工作实际,广泛征求党员群众的意见和建议,聚焦班子在理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、组织生活、担当作为、落实全面从严治党责任等方面的突出问题,深入剖析问题根源,确定整改措施。现将对照检查情况汇报如下:

一、存在问题

(一)理想信念方面:一是共产主义理想信念教育抓的不够深入。尽管年初,以“坚定信仰,躬身实践,用行动诠释共产党员的生命价值”为主要内容,结合党史党情、人生价值以及党员教师思想实际,进行了集中的共产主义信仰教育,但从全年的情况来看并不尽如人意。个别班子成员只顾忙于具体教学管理事务,对基本政治理论、党史国情学习掌握的不够,存在着信仰信念模糊的表现;二是常态化党性教育效果不佳。虽然从16年4月份开始,按部就班地推进“两学一做”学习教育工作,把党章、党规和习总书记系列重要

讲话作为常态化学习内容,但个别班子成员还没有把学习融入日常工作生活之中,不能时时刻刻把党的观念和党员意识放在心中,党性修养提高程度有限;三是师德师风建设水平不高。对涌现出的道德模范和先进事迹的宣传不够深入不够细致,以至于班子成员中存在着,在道德品行方面只注重大是大非的原则性问题,只满足于不违规补课不收受礼品礼金不体罚学生,而在生活工作细节方面做的不够;四是意识形态的自觉性不高。以党员微信群、党员QQ群、党建工作平台为基础的“开放型”党建工作,存在着个别班子成员态度不够端正、不能正确合理利用党建微平台的问题。

(二)政治纪律和政治规矩方面存在的问题。一是贯彻落实区委区政府的指示精神不够深。对党的路线、方针、政策虽能及时学习传达,但还没能真正领会精神实质,存在着满足于安排部署,缺少跟踪问效抓落实的具体行动。二是党规党纪教育力度不足。从学校“两学一做”学习教育工作开展以来,绝大多数党员教师都高度重视党章党规的学习,纪律规矩意识有所提升,但仍有少数党员教师对于部分党纪党规的范围还存在模糊认识。

(三)作风方面:一是工作作风方面,个别班子成员与群众交流耐心不足,不能经常深入教学一线了解真实情况。二是作风建设示范机制不够完善,大多数班子成员都能严格落实中央八项规定、省委省政府九项规定、市委市政府十项规定、区委区政府十项规定精神,工作生活中防止“四风”

变相反弹,但领导带头、以上率下的示范作用还没有充分发挥。三是个别班子成员联系服务师生群众不够到位,深入分管学年、班级、办公室次数少、时间短,有时流于形式。四是群众监督作用发挥不到位。虽能及时公开学校相关党政重大事务,公示相关信息,积极开展教师群众民主评议,但群众参与态度不够端正、参与热情不高。

(四)担当作为方面:一是工作进取意识不高,还存在安于现状、消极应对的情况。有的班子成员有求稳怕乱的思想,平时学校工作注重安排部署,忽视监督检查和跟踪问效。二是责任担当不够,对矛盾多、推进难度大的工作,存在畏难情绪,缺乏直面问题矛盾的勇气和担当意识,有时不能严格按照分管工作相关制度办事。三是具体工作有时习惯强调客观制约因素,不能充分发挥主观能动性,想办法解决问题,缺乏创新发展的信心和行动。

(五)组织生活方面:一是民主集中制落实实效不足,还存在个别同志“民主意识不强,正确集中做法不到位”等现象,民主集中的具体化、规范化的措施还不够健全。二是班子成员以普通党员身份参加党小组活动积极性不高,不能将自己完全融入党小组之中。三是党的组织生活实效仍需进一步提升。虽能按要求落实“三会一课”、民主评议党员、党内重要情况向党员通报等党的组织生活制度,但组织生活吸引力不强,组织生活质量有待提高。

(六)落实全面从严治党责任方面:一是责任落实存缺

失。虽能履行全面从严治党主体责任,但有时担当意识不强,具体措施落实不到位,以至于基层党建工作存在流于形式的情况;二是工作机制不够完善。如学校党风廉政建设基本停留在年初任务分解、签订责任状、开展几次相关学习等固定模式上,经常性的督导、检查、提醒机制不健全。三是监督罪责不能支持以恒,对党员干部的警示教育、有效监督还不到位,对执行落实不到位的个人的追责力度还需进一步强化。

二、问题根源

通过班子共同学习讨论、对照检查,班子成员深刻认识到以上问题的严重性,深究根源,主要有以下四方面:

一是理想信念不够坚定。班子成员还没有充分认识到坚定的理想信念是个人立身处世和工作事业的基本保障,平时在具体繁杂的教学管理事务上投入精力较多,或多或少地忽视了政治理论学习,思想信念的总开关没有把握好,或多或少地受社会上错误观念和不良风气的影响,对人生事业追求产生了一定程度上的迷茫,导致思想上出现不同程度的滑坡,信念上产生不同程度的动摇。

二是党性修养存在松懈。一年以来,班子成员都能够坚持加强党性修养,但缺乏主动性和自觉性,在党性锻炼上提升成效不大。个别班子成员在日常工作和学习上自我要求尺度过宽,自我约束不严,对自身党性锻炼的重视不够,以至于出现“重成绩、轻过程,重形式、轻实效”的情况,特权

2016年度民主生活会学校领导班子对照检查材料
篇二:高校领导班子关于准则条例对照检查材料

2016年度民主生活会学校领导班子对照检查材料

临河九中

2017年1月

根据临教党字【2017】1号《关于认真开好2016年度教育系统党员领导干部民主生活会的通知》的要求。学校领导班子认真贯彻十八届六中全会精神,围绕“两学一做”学习教育要求,对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。结合学校工作实际,充分调研征求意见基础上,对领导班子在理想信念,政治纪律和政治规矩,作风,担当做为,组织生活,落实全面从严治党责任等方面的突出问题,进行深入剖析,制定措施整改落实。现将对照检查情况汇报如下。

一、存在问题

一是理想信念不够坚定。理想信念是共产党人的精神支柱、政治灵魂,是保持党的团结统一的思想基础。通过查摆,我们发现党员领导干部对自己要求过低,没有把意识形态工作放在更高的位置,存在抓修养不如抓行动直接、抓思想不如抓工作具体的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,导致有个别党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降,大局意识、服务意识和群众观念有所减退等现象。体现在实际工作中就是缺乏责任感、事业心,不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。

二是政治纪律政治规矩意识有待加强。班子在工作中能够始终严守政治纪律政治规矩,时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度

一致,对党忠诚老实。但是在政治敏锐性上还有差距,存在对上级精神理解不够透彻,对上级决策部署领会不深刻的问题,对社会上流传的一些政治谣言见怪不怪,对一些不健康言论,虽不随波逐流,但也听之任之;对于个别同志在遵守党的政治纪律和政治规矩方面存在的模糊认识没有及时出面批评制止,存在好人主义;忽略了对全体广大党员干部政治纪律政治规矩方面的约束和管理,只有原则要求,没有具体办法。

三是工作作风有待改进。作为学校班子成员要了解“上情”,又要了解“下情”,更需要有把两者有机结合起来的能力。但是在实际工作过程中,只是满足于把握领导意图,对于校情了解掌握不深、不全面,只是满足现状,未能深入深入实际,未能及时了教师中难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题。也未能做到从群众中来、到群众中去,没有牢固树立从群众的智慧、群众的创造中寻找工作思路和新鲜经验的意识,只注重了解自己想要了解的问题,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,全心全意为人民服务的宗旨意识不强。

四是责任担当意识有待提高。作为班子成员对学校发展要有整体规划和长远发展思路。制定计划和措施时,存在只着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作上,对学校长远发展的根本性问题缺乏长期性、整体性研究思考;想大事,议大事的能力不强;对于学校展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题,未能及时

关注、提前预判、尽早谋划。这些问题看起来是工作方面的问题,其实是缺乏责任担当的表现。

五是贯彻党的组织生活制度不够严格。在坚持“三会一课”制度方面,满足于上级要求的“规定动作”,内容比较单一,形式化居多,缺乏创新性。比如,领导班子成员上专题党课,只局限于上传下达,以读报纸、学文件的政治学习为主,内容没有联系教育改革和规划发展,没有联系学校工作实际,特别是没有联系党员干部的思想工作实际,形成了党组织生活与实际生活“两张皮”的现象。在开展组织生活会时间上能压缩则压缩,把过组织生活仅仅当作一种任务,只求数量不求质量,对党员教育作用收效甚微,更使许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。

六是落实主体责任不到位。在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题,抓党建工作主要是按照上级要求,按部就班来做,方式、手段落后,缺乏创新性。党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想,认为学校是教育部门下属单位,只是搞教学、搞学生管理,与权钱无关。也就不存在发生不廉洁的条件和土壤,于是对“两个责任”的重视程度还不够。对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。在落实党内监督方面,对领导班子自身监督比较严格,但是对普通党员干部日常监督比较少,缺乏行之有效的具体措施。

二、产生问题的主要原因

一是理论学习抓得不够紧不够严。由于学校工作的特殊性,面对群体是孩子。对中央的重大战略决策部署和习近平总书记系列重要讲话精神学习的认识肤浅,没有很好的领悟其中蕴涵的精髓要义、立场、观点和方法,更谈不上用这些理论来指导实践,解决现实问题。在实际工作中,对理论学习的重要性认识不足,总以为意识形态东西离我们很遥远,以致于缺乏对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的系统学习,不能从根本上改造自己的世界观、人生观和价值观。

二是党性修养有所弱化。总以为教师遵守《教师法》和《教师职业道德规范》就可以了,视野局限于职业系统内。正是因为这种思想,忽略党的教育的真正内涵。没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课,抓事务性的事情多,抓经常性的修养少,忽略了自身对党员先进性和纯洁性的追求;党的意识、党章意识、党员意识淡薄了;艰苦奋斗的精神有所懈怠,工作的主动性有所降低,以调查研究推动问题解决的能力需要提高。

三是对全面从严治党的紧迫性认识不深。全面从严治党是党员领导干部必须履行的政治责任,也是各级党组织的使命所系。虽然工作领域各有不同,但落实管党治党主体责任是共同的政治任务,谁也不能例外。但是在工作中,我们却对抓党建存在一定畏难情绪,认为党建工作比较虚,不好抓,也没有找到有效抓手,导致在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够,只停留在完成有关部门布置的任务上;抓党风廉政建设上有麻痹思想,认为只要自己洁身自好就行了,对全

体党员干部进行党性教育、廉洁教育自觉性主动性不强,没有做到持之以恒,也缺少督促检查。

三、今后努力方向和整改措施

第一,坚定正确的政治方向,始终做到政治合格。正确的政治方向,是推进党和国家各项事业健康发展的根本保证。在今后工作中,临河九中领导班子将坚决维护党中央权威和集中统一领导,始终做政治上的清醒人明白人。要牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识,自觉向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要严格按照市、区两级教育部门的要求,加强对意识形态工作领导,深化对全体党员干部理想信念教育,不断增强“四个自信”,把稳思想之舵。

第二,严格锤炼党性,始终做到执行纪律合格。党性修养只有起点,没有终点,党性锤炼永远在路上。九中领导班子将把锤炼党性作为一项根本的政治追求和精神追求,持之以恒,常抓不懈,始终做到严守政治纪律和政治规矩。要尊崇和维护党章,切实增强全体党员干部党的意识、党章意识、党员意识。要认真落实“三严三实”“讲诚信、懂规矩、守纪律”要求,做到对党忠诚老实,说老实话、办老实事、做老实人,自觉接受党规党纪的规范和约束。要严格按照《关于新形势下党内政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》要求,着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。

学校领导班子对照检查材料 群众路线
篇三:高校领导班子关于准则条例对照检查材料

学校领导班子对照检查材料 群众路线

尊敬的党组织:

我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众期盼、对照先进典型,联系思想、工作和生活实际,联系自己的成长经历,联系自己在领导岗位上的各种表现,认真查找问题,分析根源,思考措施,明确方向。做到一般性问题向四风聚焦,工作上的问题向思想根源聚焦,班子的问题向个人聚焦。现整理对照检查情况,向大家报告如下: 第一、遵守党的政治纪律情况

我能严格遵守党的政治纪律,个人服从组织,下级服从上级,在重大政治路线、方针、政策问题上与上级党组织保持高度一致。遵循党章、党内条例规定和民主集中制原则办事,遵守政治纪律情况良好。

第二、贯彻中央八项规定、省委六条意见、市委十一条禁令和工委要求精神,转变作风方面的基本情况

中央八项规定出台之后,省、市委及教育工委相关规定和意见陆续出台,学校党委也出台了实施意见和细则,我能严格贯彻上级这一系列规定和要求,带头执行细则,进课堂,进食堂,下寝室,到操场,去除繁缛公务接待,确保集中精力工作,工作作风得到进一步改进,工作效率也得到提高。我将一以贯之地继续贯彻好上级系列规定的要求,保持良好的精神面貌和工作热情。

第三、关于“四风”方面存在的突出问题

(一)在形式主义方面,注重会标横幅轰轰烈烈营造政治氛围,没有走进党员教师的思想深处;注重精益求精图文并茂对上汇报工作,没有在校内内涵发展上多动脑筋。满足于所谓的“书记管方向”,坚守教职工思想政治工作和学生德育工作的固有模式,没有在适应新情况上求新求变。

(二)在官僚主义方面,注重参加上级指定要开的会,注重落实上级的会议精神,减少了校内党员的教育学习,减少了进班级参加班会。注重了以会议方式部署工作,减少了关心中层干部或教职工在落实工作中遇到的困难并为他们排忧解难。全盘工作上有依赖严校长的想法,满足于书记工作的相对安逸,宏观和远虑的眼光不够,所以创新不够。因为自己进入领导班子时间相对严校长之外的班子成员较早,滋生了一定的官僚习气,有时候对教职工公开评价不够客观,凭自己的价值观和感情好恶下结论。

(三)在享乐主义方面,有安于现状不思进取的表现,满足于过得去,喜欢当太平官。从满足于干部层级津贴每个月20元的待遇差别,到觉得干部待遇差别甚至公务接待规格的理所当然;从致力于改善全体教职工办公条件自己不适应坐大办公桌到喜欢坐大办公桌;从过去经常坐大校车上下班,到即使大校车有空位的情况下也喜欢坐小车。滋生了讲级别,喜安逸,大公小私,心安理得的想法。

(四)在奢靡之风方面,在八项规定出台之前,我参加公务接待喝过高档酒。到广西出差看到别人单位都是坐飞机返回就委托同行的同事给严校长打电话,美其名曰为维护学校的面子不愿意坐火车要求坐飞机。

第四、产生上述问题的原因分析

上述问题查摆出来,令我自己都感到震惊和惭愧。从根源上讲,是我的为民意识、务实作风、清廉底色等方面出了状况和问题。

一是在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。从自觉抵制四风到适当被吹风,再到主动跟风,固然有大环境的影响,但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。想事情干事业没有坚持群众主体地位,结果是职务做到了正处,“唯上”摆到了明处,师生所思所盼所忧所急排到了尾处。

二是自己求真务实的作风有一定程度的退化。我30岁就成长为副书记副校长,一直注重踏踏实实做事,组织上对我的培养也是倾尽心血,自己也一直在努力。但是随着时间的推移,开始满足于现状,觉得现在的工作也好,家庭也好,各方面人际关系也好,知识才干也好,一切都很好了,出现了动力不足。对于学校归口教育局直属管理后,知道一滴水归到大海不会干涸了,但是看不到上级对于学校未来发展的规划和定位,也不知道怎样再使这滴水折射太阳的光辉?有时候务虚一点好像也没看到什么坏处。此外,对于学校内部管理积累下来的消极非主流的问题,知道要用改革的办法去解决,但是自己推动创新改革的能力也不够,有时候固步自封,怕把学校安定团结的局面搞乱了。跟严校长和其他领导商量全局工作时,摆问题多,出主意少,怎样把握时机分步推进学校后一轮的改革自己又多了几分优柔。归根结底是自己求真务实作风退化,导致准星模糊不准,思想摇摆不定。

三是坚守清廉的底色有一些不够彻底。享乐主义和奢靡之风在我身上暴露的问题,正好是“两个务必”没有坚持好的反映。谦虚谨慎不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风,是需要我们一代代共产党人继续保持和发扬的优良作风,任何时候都要让我们警醒。我是书记兼纪委书记,自身出现享乐主义和奢靡之风的苗头不应该的,要深刻自省,以制度为约束,以群众为监督,守好“井泉”,积极改正。

此次群众路线教育实践活动主题是“为民务实清廉”六个字,通过查摆和聚焦,我深刻认识到自己的问题,更要加强学习和自警,扭好世界观人生观价值观这个总开关,进一步坚定理想信念,记牢宗旨意识,加强党性修养,历练道德品行,严守政治纪律,坚持党的群众路线这条生命线,提升涵养,奋发图强,努力作为。

第五、下一步的整改方向和措施

一、努力实践锻炼,加强密切联系群众。根据市委组织部安排,我在市信访局挂职锻炼的时间为一年,我将抓紧这一密切联系群众实践锻炼的契机,深入社会抓实践,跳出教育看教育,进一步加强自身三观的锤炼,接好地气,在力所能及的情况下多为民办实事、做好事,使自己的内心多沉浸在人民群众的期盼之中,切实把人民利益维护好、实现好、发展好,从而积极完成好挂职任务,同时使自己在思想修炼上得到提升。

二、积极回到原点,加强自身作风建设。在离开学校工作的这段时间里,我认为是回到原点、清醒认识自己、体会珍惜自己的过程,也是对职业认识怀揣敬畏之心的过程。正确认识自己,正确认识自己职业中的权力,正确认识组织上对自己的培养,是加强自身作风建设的原动力。我为这段时间学校正常运转不断取得新成绩感到高兴,也越发期待历练作风、去伪存真之后重新回归校园的作为。我会努力搞好本职,虚心向教职工学习,谨慎言行,听取意见,摆正位置,认真关心学校发展,多想教职工的事,多想党员教育的事,多想培养年轻干部的事,多想学校前途和自己使命的事,在内涵实质上下功夫。

三、继续深入学习,加强理论实践统一。我将继续学习习近平总书记一系列重要讲话精神,以及市委教育工委教育实践办的部署内容精神,从理论高度巩固当前学习和查摆成果,改进作风,提高修养,强化为民宗旨意识,从而指导依靠教职工推动学校科学发展的后续实践。学习并坚持民主集中制,搞好团结和带领,多些负责和担当,与大家一道同心同德、同心同向、同心同行。还要对照党章和党内条例抓学习,继续克服四风,要边学边克,常克常新,不在一时,而在一辈子,要做到活到老、学到老、克到老,永葆共产党人宝贵品质。 以群众为镜,可以正衣冠,以四风为警,可以修德行。

高校学习贯彻《准则》和《条例》实施方案
篇四:高校领导班子关于准则条例对照检查材料

高校学习贯彻《准则》和《条例》实施方案

高校学习贯彻《准则》和《条例》实施方案

各二级党组织、校属各单位:

近日,中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),《准则》和《条例》是推进学校党风廉政建设的重要遵循,是全体党员干部带头遵守和模范执行的重要规范。全校党员,特别是党员 领导干部要深刻领会《准则》和《条例》精神,不断增强政治素质和党性原则,有力推进学校各项工作。现就学习贯彻《准则》和《条例》提出如下方案:

一、充分认识学习贯彻《准则》和《条例》的重要意义

治国必先治党,治党务必从严。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。《准则》和《条例》坚持依规治党和以德治党相结合,是党的十八大以来从严治党实践成果的制度创新,是切实加强党内监督的重大举措,是加强党内法规制度建设的重要成果,实现了党内法规建设的与时俱进。《准则》紧扣廉洁自律主题,重申了党的理想信念宗旨、优良传统作风,重在立德,是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规,体现了全面从严治党实践成果,为党员和党员 领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。《条例》围绕党纪戒尺要求,开列负面清单,重在立规,是对党章规定的具体化,划出了党组织和党员不可触碰的底线。《准则》和《条例》细化了《党章》对党员、干部的廉洁自律要求及纪律要求,是各级党组织和全体党员的行为规范和指引,是管党治党的重要基础性党内法规,对于贯彻全面从严治党要求,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,加强党内监督,永葆党的先进性和纯洁性,具有十分重要的意义。学校各级党组织和广大党员要充分认识学习贯彻《准则》和《条例》的重要性,切实增强贯彻执行的自觉性和主动性。

二、认真抓好学习贯彻《准则》和《条例》的组织实施

全校各级党组织和广大党员要把学习贯彻《准则》和《条例》与学习党章,贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神结合起来,与学习贯彻习近平总书记系列重要 讲话精神结合起来,与当前正在开展的“三严三实”专题教育结合起来,学深悟透、融会贯通,把握主要内容和精神实质,牢固树立党章党规党纪意识,切实把思想和行动统一到中央精神上来,落实到《准则》的具体要求和《条例》的刚性约束上来。

(一)学校层面

1.校党委中心组组织学习讨论。围绕《准则》和《条例》的重要内容、重大意义以及如何结合实际工作贯彻《准则》和《条例》等内容带头组织专题学习。

2.举办专题辅导 报告。组织全校副处级以上干部、各二级单位纪委书记和纪检监察员等集中学习研讨,进一步加深对《准则》和《条例》的学习,促进党员干部将党规党纪印在心上。

3.在全校教职工党支部书记培训班上进行专题辅导。深刻领会、准确把握《准则》和《条例》的基本要义,有效运用修订后的两部法规指导工作实践。

4.在理工党员网上设立学习贯彻《准则》和《条例》的专栏。刊登优秀学习 体会文章和专家解读,积极营造全校党员干部深入学习氛围。

5.组织全校副处级以上党员干部进行学习贯彻《准则》和《条例》情况的测试。

6.为全校教职工党员和学生党员购买《准则》和《条例》读本,并将《准则》和《条例》原文上传学校理工党员网。学校广大党员特别是党员领导干部要以身作则,带头学习和贯彻执行《准则》和《条例》,把握其精神实质。

(二)二级党组织层面

1.各二级党组织结合本单位实际制订学习宣传方案,并将方案及时上传理工党员网“网上主题活动”各二级党组织所在栏目。

2.通过本单位党委中心组学习会议,领导干部要带头学习、带头撰写学习 体会,做到先学一步、学深一步。

3.将《准则》和《条例》学习纳入分党校、党员教育培训中。各二级党组织书记要带头给广大党员及入党积极分子上党课,深入解读《准则》和《条例》的重要内容和重大意义,切实增强广大党员及入党积极分子遵章守纪意识,提升思想道德素质。

4.各基层党支部要组织召开一次专题组织生活会,组织党员原原本本学、逐章逐条学、联系实际学。广大党员要在自学的基础上,结合各自工作实际,交流学习体会,把思想和工作摆进去,对照检查、学思践悟,明确什么必须做、什么不能做、什么应该做。

5.各二级党组织要通过一定方式对本单位全体教职工党员学习情况进行测试,学生党总支要通过知识竞赛等方式组织全体学生党员深入学习。积极引导党员干部师生在深学、细思、悟透、笃行上下功夫,确保每个干部、职工、教师、学生基层党支部都要认真组织党员逐条研读,使《准则》和《条例》的各项要求内化于心、外化于行。

三、切实加强学习贯彻《准则》和《条例》的组织保障

强化主体责任落实。《准则》和《条例》的颁布实施是党内政治生活的一件大事。学校各级党组织要切实担当和落实好全面从严治党的主体责任,把贯彻落实《准则》和《条例》作为重大政治任务抓实抓好。党组织书记要认真贯彻落实《准则》和《条例》第一责任人职责,管好班子、带好队伍,班子其他成员要切实履行“一岗双责”,抓好职责范围内的贯彻落实工作。要层层传导压力,层层分解责任,做到党政同责、一岗双责、人人有责。各二级党组织要紧密结合单位实际,制订具体工作方案,抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻执行。党员领导干部要带头践行廉洁自律规范,带头维护纪律的严肃性和权威性。要敢于较真,敢于批评,引导广大党员做到守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧,确保党章党纪党规落实到位。

营造良好舆论氛围。学校各级党组织要把宣传《准则》和《条例》作为宣传思想工作的重要内容,充分利用理工党员网、广播、报刊等媒体,及时传达党中央关于《准则》和《条例》的政策解读和工作部署,重点宣传“四个必须”、“八条规定”、“六大纪律”、“四种形态”,重点宣传全面从严治党的新要求以及把纪律规矩挺在前面等重要思想,及时 总结学习贯彻落实《准则》和《条例》的好经验、好做法,努力营造良好舆论氛围。

健全长效工作机制。各级党组织要把贯彻落实《准则》和《条例》作为思想建党和制度建党的重要抓手,既加强党的宗旨引领,又加强党的纪律保障,不断完善党建工作制度体系,推动学校党建工作制度化、常态化、长效化。各级党组织要把贯彻落实《准则》和《条例》的情况纳入领导班子民主生活会、党支部组织生活会和领导干部个人年度 述职述廉的重要内容,将遵守党的纪律特别是遵守政治纪律和政治规矩的情况作为各级领导班子、党员领导干部年度考核、任职考核的首要内容,形成贯彻落实的长效机制。

加强督促检查工作。学校党委和纪委将适时对各二级党组织学习贯彻《准则》和《条例》

情况进行日常监督和专项检查,确保全面从严治党、依规治党各项要求落到实处。学校纪委严格依纪依规履行职责,以修订后的两部党内法规为重要依据,强化监督执纪问责,进一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制,以严明的纪律推进学校全面从严治党工作。

中共xx理工大学委员会

2015年12月9日

学校领导班子群众路线对照检查材料
篇五:高校领导班子关于准则条例对照检查材料

学校领导班子群众路线对照检查材料

以群众为镜 以四风为警

努力提高依靠教职工办好学校的本领

按照市委教育工委关于开展群众路线教育实践活动的统一部署,我深入学习了习近平总书记一系列重要讲话精神及中央、省、市委规定的学习内容,原原本本研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》等三本书,还积极把握在市信访局接访处挂职锻炼的机会,增强了密切联系群众的实践,参与了6个专题的学习交流和讨论,学习了一些市委重要文件,并观看了教育电影《周恩来的四个昼夜》,自己主动围绕四风看表现,围绕聚焦查问题,做到边学边思、边查边改,切实提高了思想认识,增强了行动自觉。结合前一阶段学校向各支部和教职工征求到的意见和查摆到的问题,我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众期盼、对照先进典型,联系思想、工作和生活实际,联系自己的成长经历,联系自己在领导岗位上的各种表现,认真查找问题,分析根源,思考措施,明确方向。做到一般性问题向四风聚焦,工作上的问题向思想根源聚焦,班子的问题向个人聚焦。现整理对照检查情况,向大家报告如下:

第一、遵守党的政治纪律情况

我能严格遵守党的政治纪律,个人服从组织,下级服从上级,在重大政治路线、方针、政策问题上与上级党组织保持高度一致。遵循党章、党内条例规定和民主集中制原则办事,遵守政治纪律情况良好。

第二、贯彻中央八项规定、省委六条意见、市委十一条禁令和工委要求精神,转变作风方面的基本情况

中央八项规定出台之后,省、市委及教育工委相关规定和意见陆续出台,学校党委也出台了实施意见和细则,我能严格贯彻上级这一系列规定和要求,带头执行细则,进课堂,进食堂,下寝室,到操场,去除繁缛公务接待,确保集中精力工作,工作作风得到进一步改进,工作效率也得到提高。我将一以贯之地继续贯彻好上级系列规定的要求,保持良好的精神面貌和工作热情。

第三、关于“四风”方面存在的突出问题

(一)在形式主义方面,注重会标横幅轰轰烈烈营造政治氛围,没有走进党员教师的思想深处;注重精益求精图文并茂对上汇报工作,没有在校内内涵发展上多动脑筋。满足于所谓的“书记管方向”,坚守教职工思想政治工作和学生德育工作的固有模式,没有在适应新情况上求新求变。

(二)在官僚主义方面,注重参加上级指定要开的会,注重落实上级的会议精神,减少了校内党员的教育学习,减少了进班级参加班会。注重了以会议方式部署工作,减少了关心中层干部或教职工在落实工作中遇到的困难并为他们排忧解难。全盘工作上有

依赖严校长的想法,满足于书记工作的相对安逸,宏观和远虑的眼光不够,所以创新不够。因为自己进入领导班子时间相对严校长之外的班子成员较早,滋生了一定的官僚习气,有时候对教职工公开评价不够客观,凭自己的价值观和感情好恶下结论。

(三)在享乐主义方面,有安于现状不思进取的表现,满足于过得去,喜欢当太平官。从满足于干部层级津贴每个月20元的待遇差别,到觉得干部待遇差别甚至公务接待规格的理所当然;从致力于改善全体教职工办公条件自己不适应坐大办公桌到喜欢坐大办公桌;从过去经常坐大校车上下班,到即使大校车有空位的情况下也喜欢坐小车。滋生了讲级别,喜安逸,大公小私,心安理得的想法。

(四)在奢靡之风方面,在八项规定出台之前,我参加公务接待喝过高档酒。到广西出差看到别人单位都是坐飞机返回就委托同行的同事给严校长打电话,美其名曰为维护学校的面子不愿意坐火车要求坐飞机。

第四、产生上述问题的原因分析

上述问题查摆出来,令我自己都感到震惊和惭愧。从根源上讲,是我的为民意识、务实作风、清廉底色等方面出了状况和问题。

一是在学校工作范围内全心全意为师生服务的宗旨意识出现了淡漠。从自觉抵制四风到适当被吹风,再到主动跟风,固然有大环境的影响,但是为民宗旨意识出现淡漠是事实。想事情干事业没有坚持群众主体地位,结果是职务做到了正处,“唯上”摆到了明处,师生所思所盼所忧所急排到了尾处。

二是自己求真务实的作风有一定程度的退化。我30岁就成长为副书记副校长,一直注重踏踏实实做事,组织上对我的培养也是倾尽心血,自己也一直在努力。但是随着时间的推移,开始满足于现状,觉得现在的工作也好,家庭也好,各方面人际关系也好,知识才干也好,一切都很好了,出现了动力不足。对于学校归口教育局直属管理后,知道一滴水归到大海不会干涸了,但是看不到上级对于学校未来发展的规划和定位,也不知道怎样再使这滴水折射太阳的光辉?有时候务虚一点好像也没看到什么坏处。此外,对于学校内部管理积累下来的消极非主流的问题,知道要用改革的办法去解决,但是自己推动创新改革的能力也不够,有时候固步自封,怕把学校安定团结的局面搞乱了。跟严校长和其他

本文来源:http://www.myl5520.com/shiyonggongju/6044.html

推荐内容