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高二语文B卷答案
篇一:伤感情话长句
珠海市2014-2015学年第一学期高二质量监测
语文试题B卷参考答案
1. 答案B
（B项chãng/chěng zhú/zhuï zháo/zhuï A项tì/tí piǎo sài/sâ
C项lâi qiâ/qì hōng/hîng huì kuàng/kuāng liàng/liáng）
2. 答案：A
（不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处不合语境，应为“层出不穷”“目不暇接”“不绝于耳”等）
3. 答案D
(A项 语序不当，主客体颠倒，应为“疫苗再次引发人们恐慌”；B项搭配不当，两面对一面；删去“能否”；C项句式杂糅，删除“组成”，或将“包括”改为“由”。)
4. 答案C
5. 答案C
6. 答案D
7. 答案D
（例句为被动句“见”，表被动。A句状语后置、B句宾语前置“役自”、C宾语前置“之何”、D句“为”表被动。）
8.答案A
（A项“仅以……为理由”，不全面。）
9.（1）答案：
①所赖以维持生活的，没有本领解决。
（共4分；第一个“生”动词，1分；第二个“生”名词，1分；“资”凭借，1分；“术”本领，1分。）
②既然让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自悲秋。
（“以”“为”“奚”各1分，共3分）
以亲戚们谈的知心话为喜悦，以弹琴读书为快乐来消除愁闷。
（“悦”“乐”意动用法，各1分；“情话”心里话1分。）
10. 答案：（1）广寒宫、姮娥、蟾、镜（每个0.5分）。“白雪”指代高雅的乐曲。（2分）
（2）此曲对月抒怀，以月的团圆衬托（或反衬）人的孤独，抒发身世飘零，不得与家人团圆的孤独情怀。（答出“以月的团圆”得1分；答出“衬托或反衬”得1分；答出“孤独情怀”得1分。）
11.
（1）彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞 （2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （4）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
（6分；任选3题，多选则按前3题计分；各空中每错、漏、多一个字，该空则不得分。）
12.答案A、D
(A项在第①段表述打扮的风格对亚文化青年不再具有“决定性的作用”，不是“不起作用”，而且前后两句话也不构成因果关系；B项正确，第②段有表述；C项正确，第③段“如果能以同一种方式说话时，就是同类”，根据文意，这个“同一种方式”就是“特定的亚文化”；D项错误,从第七段可以看出，“狂欢”不是因为亚文化被权威部门接纳，而是被大量拼贴、戏仿、恶搞，自我愉悦和快乐的一种状态；E项正确，第⑦段有表述。）
13.答案B
(“中国大妈广场舞”不属于“亚文化符号”，广场舞既没有区隔的打扮、也没有独特的语言动作风格，成员之间是一种自发的健身活动。A项属于“亚文化符号”，是具有独特风格的摇滚风格，“甲壳虫乐队”——“披头士”群体有共同的音乐追求和表达，有很强的区隔性；C 属于典型的网络语言，受众很少，有很强的区隔性；D属于，是亚文化中的地域文化。）
14.答案：
（1）语言的风格化是青年亚文化从社会总体文化中凸显自身的内在需要;
（2）有了互联网，青年的文化参与、文化表达和文化分享才得到了前所未有的激发；
（3）有相同语言风格化的青年，能藉此形成共识，并区分出“非我族类”；
（4）为了让自己的声音在海量信息中浮现出来，被人注意到。 （每点1分,共4分）
15.答案：
(1)这是“也是醉了”滥用的表现。任何语言（包括网络语言）的产生，都是具有一定的感情色彩的，都有一定的使用范围；
（2）这种不分感情色彩和语境，无节制的套用、滥用，必定会导致“也是醉了”这一网络语言失去明确的指向，被大量拼贴、戏仿、恶搞将撕裂了原有文本的意义；
（3）这种网络语言的套用、滥用，反映出当代青年亚文化游戏精神，折射出一种想以此区隔他人的心态。（一点2分，答对两点得满分）
16.答案：
（1）生命哲理：人不能忘“本”，“本”即自然；人是自然的产儿，是自然的一部分，人的生命是自然孕育的，并能继续得到其资养；（2分）
（2）人生感悟：我们要热爱自然，亲近自然，融入自然，到大自然中去放松心情，去卸掉人生重负，寻觅人生的快乐、健康和幸福。（2分）（共4分）
17.答案：
（1）康河无处不在的梦幻般的美景，是作者醉心的美丽境界，是他心灵的理想王国；（2）作者在康河边看书、看水、看行云，拥抱大地的温软，使作者感受到情感的寄托与精神的皈依；（3）从地理意义来说，康桥于作者而言是异乡，作者只是她的一个过客；但对于灵魂的资养而言，康桥是作者灵魂的归宿，是心灵的故乡。（答对1点2分，两点3分，三点5分）
18.答案：
（1）可以从描写景物远近结合、点面结合、动静结合、声色结合的角度分析（选一个角度说出其手法得1分，文本举例分析2分）
（2）可以从长短句交错使用的角度分析其富于变化的句式特点。（说出“长短句变化”“整散句变化”或者“句式富于变化”的即可得1分；文本举例分析2分）
（3）可以赏析文中大量的修辞运用，如拟人、比喻、排比、反复等。（说出其中1种修
辞或“多种修辞手法并用”得1分，文本举例分析2分）
（答到其中两点即可得6分）
19.
（1） 答案：强者更强，弱者更弱。（或者答“赢家通吃”、“弱肉强食”“会导致两极分化”等都可得2分）
(2)答案示例：
①教育的“马太效应”使得少数成绩优异的学生成为宠儿，多数学生遭受冷落。
②在股市中，最赚的总是庄家，最赔的总是散户，普通大众的钱不断聚集到少数人手里。 ③富者享受到更好的教育和发展机会，穷者则缺乏发展机遇。 （每点2分）
20. 答案：
构图分上、中、下三个部分，上面是一个用毛笔书写的羊角突出的变形的“羊”字，“羊”字下面有一个中国结；
中间是整副艺术字的主体内容：“2015”的“2”和“5”设计成是背靠背、脚相连，形似一个聚宝盆的两只羊，盆里的“0”设计成古代的铜钱状，“1”形似飘扬的红旗，“盆”底两个篆章间有大写的“贰零壹伍”；
下面是一个小小的正面羊图案，两侧是“Chinese New Year”和“The Year of The Goat”的英文字母。（每点2分，共6分）
21. 作文
【立意指导】
材料中心话题：当今男孩成长过程中出现的问题伤感情话长句。
现实生活中，男孩子的能力在下降、在弱化，在学习及社会活动方面出现往往不如女孩优秀，这个问题引起了社会的关注。造成这种状况原因有多方面：1、教育方面：当下的教育方式不利于男孩子成长；2、家庭方面：独生子时代，父母把男孩当成女孩养；3、社会方面：缺乏鼓励男子汉敢于担当、勇于挑战的文化氛围；4、自身方面：不少的男孩自身存在许多问题。
作文可以就其中一个角度展开构思，文体不限。可以运用议论或记叙的方式，但最后一定要有解决问题的建议或办法。通篇只谈现状而没有分析，或者没有建议的文章属于扣题不紧，酌情扣分。
高二语言表达练习题170110
篇二:伤感情话长句
语言运用练习
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展，________，________。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。
A．不仅要解放社会生产力 更要解放社会创造力 B．既要解放社会生产力 又要社会创造力的解放 C．靠社会生产力的解放 更要靠解放社会创造力 D．解放社会生产力的同时 还要解放社会创造力 2．下列各项中最适合填在横线上的一项是( )
每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。________________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人 B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人” C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙 D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子” 3．在文中①②横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是( )
此时，夕阳落于函岭，一鸦掠空，____①____。寺内无人，唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，____②____。
A．①暮色冥冥，群山苍苍 ②夕月一弯，淡若清梦 B．①暮色冥冥，群山苍苍 ②皓月一弯，惠风和畅 C．①群山苍苍，暮色冥冥 ②皓月一弯，惠风和畅 D．①群山苍苍，暮色冥冥 ②夕月一弯，淡若清梦
4．填入下面两句话中横线处的句子，与上下文语意连贯的一组是( )
(1)有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。________。
(2)我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，______，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
①心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨 ②心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴 ③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 ④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上 A．①③ B．①④C．②③
D．②④
5、把3个备选句子的序号分别填入方括号，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。 到了德胜桥。 ，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着细长的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍地等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高
阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔地震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
答：_______________________________________________________________ 6、下列各项中，上下文衔接最好的一项是( )
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_______________。
A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 7、为画线处选择适当的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
300里空山绝谷，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的；一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视、满心幻觉，______________。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。
A．在干燥的沙漠长出几棵小草，它们用自己的身躯点缀着沙漠，给沙漠带来宝贵的生机 B．天涯何处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂、四顾无援 C．苍茫的大漠，宽广而静美，在五千年的晴空下闪着耀眼的光芒
D．感觉自己置身于波光粼粼的大海，沙子自觉而乖巧地排成鱼鳞状，润泽而光滑 8、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。 ， ， 。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛
②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 ④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥其他高难度动作完成得很顺利
A．①③⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．②④⑥ 9、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。
在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财
政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。
10．阅读下面的这段文字，用一句话概括其主要内容。(不超过20字)
国家统计局江西调查总队近日发布全省和南昌市CPI指数。3月江西CPI同比上涨1.5%，比上月同落0.6个百分点，创下近40个月以来的新低。南昌CPI比全省水平略高，同比上涨1.6%，比2月下降了0.2个百分点。烟酒价格的下跌成为拉低CPI涨幅的最主要原因。烟酒价格从2月到3月持续走低，相关人士分析认为，这主要是受限制公款消费政策的影响，全社会提倡勤俭节
11．请根据下面的一则消息，先拟出一个新闻标题，再写一则观点性简评。
据湖南岳阳市有关部门人士介绍，2015年春节期间，游客只要在10分钟内用普通话背诵出《岳阳楼记》，就能获得一张“免费通行证”，可在当天免费畅游岳阳楼。从初一至初三，已有1 300多人在10分钟内完整背诵出368字的《岳阳楼记》，免票登上了岳阳楼。
岳阳楼景区2013年开始推出“背《岳阳楼记》，领免费门票”活动。截至目前，已有数万名游客通过背诵古文登上岳阳楼。
12、将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
13．下面的长句较费解，请改写为语意连贯的四个短句。
在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验，③这些实验包括中国等6个国家学生设计的实验项目，④实验项目涉及太空飞行对蚕、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长、习性的影响。
语言运用答案
1、解析：本题考查选用句式的能力。从语言逻辑看，后文表达中心为“创造力”，填加语句的语义中心也应为“创造力”，因此应选择“递进”关系的语句。从句式角度看，选择的句式要一致，以保持与其流畅。答案：A
2、解析：本题考查选用句式的能力。本语段的话题是“龙”，前一句应该是解说这一句舞龙的原因，后一句是解说龙的群众基础。答案：B
3、解析：本题考查选用句式的能力。作答时，①处考虑音韵的和谐，②处考虑画面背景的特点。答案：D
4、解析：本题考查选用句式的能力。第(1)句，要注意前后句子的对应关系；第(2)句，横线处应该就近承接对象“草滩”，句子才文气畅通，语意连贯。答案：A 5、【答案】 ②③①
6、【解析】题干中提到的“记忆”“能力”“刘言”“李莉”四个词语在选项中都按照次序再现，属于再现式照应，所以在写后句论及两人的优点时也要有照应关系，即应按照人物前后顺序在“记忆和理解能力”中相对应的“长”，陈述“刘言”“李莉”的“长”，词序上应相照应，故可排除B、D，而A项不但陈述其“长”，也陈述其“短”，不合题意。只有C项才是最符合句意也是最连贯的。题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说记忆后说理解，二是先说刘言后说李莉。另外，从表意角度看，都是从长处(强)方面来说的。【答案】C
氛围一致。选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉的区别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
7、【解析】选用句式，不仅要结构严谨，还要使文段所体现出来的情感同其中的景象高度一致，才能让文脉贯通，语意畅达。我们应先从整体上揣摩文本的情感基调，然后找出与其情感最吻合的物象或景致。通读上文，文段描写了大西北特有的景致，“空山绝谷”“阴凉”“茫然”等词语，尽显荒凉、沉寂、没有生气、人迹罕至的情调。A项中的“小草”“点缀”等给人绿色和生机；C项中的“晴空”“耀眼的光芒”都呈现出明亮而温暖的色调；D项惟妙惟肖地描写沙子，沙子变成一群可爱的生灵，流露了作者对沙漠的喜爱。这些显然与文段的格调不一。而B项中的“铁色戈壁”“空旷宁寂”“四顾无援”等就与文段的情感氛围融合统一了。【答案】 B
8、【解析】此题重点考查考生选用句式的能力和语言表达连贯的能力，能力层级为D级。解答此题，第一步是审清题目要求，注意话题要保持一致。即在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是常见的解题思路。第二步是根据题目要求认真分析所供材料，结合本题看，共有三句话。第一句话叙述张丹、张昊在比赛中受伤的事实；第二句也就是横线部分显然是写两人在挫折面前的表现；第三句是对他们这种顽强精神的揭示。因此答案为C。第三步，把选中的答案代入原文检验效果，再次确认一下。 【答案】C
9、答案：退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行由企业
语言表达——连贯
篇三:伤感情话长句
语言表达——连贯
红安县大赵家高中
考点解读
所谓“连贯”，是指一个语段的各句子之间，或一个复句的各分句之间，在内容上、形式上都连接得上，扣得紧，意思一贯而下，完整地表达一个意思，文笔顺畅。语言表达连贯是近几年中考考查常见的内容。具体表现为四点：
① 对整个语段的理解，② 有合理的语序，③ 语言的衔接与呼应，④ 语境、句式的协调一致。
“连贯”主要考查方式：
1. 排序题。一般是为学生提供若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。句序安排有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等。完成这样的题，需首先找到排列规律，然后确定排列顺序重新组合成一段话。
2. 嵌入题。已经给出上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接，语意贯通。
3. 承接题。只给定上句或上文，要求选择与之相连贯的下句或下文。
典型解析
例1、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）
① 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
② 王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？
③ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④ 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤ 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
解析本题考查“语言表达连贯”的能力。排序题关键找出陈述对象，再找到紧密相连的句子。题中对象为“乡愁”与诗歌的联系，首先③为总起句， ①句中的“百般思情”与③中的“惆怅”联系，⑤②中间的“亦”字最关键，第④句运用“这么”指示代词显然指示前文。
参考答案③①⑤②④
例2、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是()
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，
______——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
① 时而沿着水边，② 回到有人的地方，
③ 时而到岸旁嬉戏，④ 享受着与人相处的乐趣，
⑤ 时而离开它的幽居，⑥ 藏到灯芯草丛中，
A. ③①⑥⑤②④ B. ①④⑤⑥③②
C. ①②③⑥⑤④ D. ③②①④⑤⑥
解析本题主要是考查考生在具体语境中语言贯通、连贯的能力。采取由局部到整体的排序方法。根据破折号后的文字，可以断定②④相连，且放在最后。⑤的“离开”照应②的“回到”，故⑤应在②前。⑤的“幽居”比喻的是⑥的“灯芯草丛”，故⑥应在⑤前。①语意未完，
适合放在⑥前。③内容和结构都与上文衔接，适合放在前面。注意分清前面的伏笔、接引、铺垫、过渡和后面的照应、总结、归纳。
参考答案A
例3、下列各项中最适合填在横线上的一项是()
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。。”
A. 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B. 这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C. 这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D. 这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
解析这里既考了“得体”也考了“连贯”。考虑是否符合语境，可以排除A，“他本人”“敝校”太过于书面化；考虑是否连贯，可以排除C和D，C由“学校”到“本人”不合逻辑，D中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照应关系。 参考答案B
规律探究
“连贯”主要考查学生排序或定句复位的能力，主要着眼于使用语言时话题是否一致、语序是否合理、是否讲究呼应或句式是否统一。
近年，各省市大都考“连贯”，从题型上来看，呈由客观题向主观题发展的趋势。即由客观选择向主观排序再向动手修改调整的方向发展。将来的考查可能内容更加广泛，要求也越来越高。
答题技巧
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：（1） 统一的话题；（2） 合理的句序；（3） 语言的衔接与呼应。
在具体的大体过程中，可以借助于以下答题技巧，以提高答题的效率。
1. 抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。 例4、下列句子排列顺序最恰当的一组是（）
① 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
② 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③ 问题是怎样产生的呢？
④ 90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤ 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥ 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A. ⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥
C. ③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥
解析这是一道高考题，怎样来选择这六句话的排列顺序呢？首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”，而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的，因此④在前，②在后。这“完全不同的景观”具体情况如何？需要作出阐说，于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢？③⑥两句作出了回答。这样，一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看，句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢？因为句③的“问题”作开头，自然就是句①在先，句⑤在后，否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应选D。
2. 抓思路。要合理安排句子顺序，保持清晰的条理。合理的顺序，这个“理”一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序，比如由具体到概括，由现象到本质，由原因到结果，由一般到个别，从实到虚，在几句话组成一段文句的时侯就要考虑这个问题，否则也会使语意不连贯。
例5、下列各项中最适合填在横线上的一项是（）
杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，
______，它们足可荣获“树中之星”的佳称。
① 论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性
② 论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香
解析“姿形——郁香——品性”，从实到虚的逻辑比较合理。因此答案应选①。
3. 抓呼应。要保持话题及陈述角度的一致性，前后一致，首尾相贯。要求考生在答题时瞻前顾后，细心发现前后语意间的内在联系。
例6、下列各项中最适合填在横线上的一项是（）
雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害，风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面。
① 柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；
② 尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；
解析横线处和下句“风、土、雨”的顺序一致。因此答案应选①。
4. 抓标志。语言标志常常表现为：
① 关联词语的呼应，或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果„„
② 暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后；“同时”表示并列，位在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例„„ ③ 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。
④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
⑤ 陈述对象前后一致，议论角度一致。
例7、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望藉此对今天的世界产生积极的意义。
______。______。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
① 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
② 以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说
③ 特别是陈述一个历史时期以及政治生活
④ 枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举
解析语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的标志性词语，从语流和语意的衔接上辨析思考。因此答案是③
④①②。
5. 抓句式。注意上下文句式的协调，使用整句或散句、主动句或被动句、肯定句或否定句、长句或短句等，一定要考虑整体上协调，注意上下文衔接。
例8、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
生命是母亲给我的，______。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？
① 我的性格是母亲传给的
② 我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的
③ 我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的
解析②③是对称句，应该放一起；①和前一句也是对称句，也应该放一起。所以顺序为①②③。
6. 抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。前后的语言格调应当相似，另外还要注意作者要强调的感情基调。
例9、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）
崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A. 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B. 没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。伤感情话长句。
C. 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
D. 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
解析这是一个描写性的语段，给出的语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩斑斓，C项的夕阳落照，都是暖色调；D项“透明的羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围，还是从描写景物的空间顺序上看，都是最恰当的。因此答案是B。
7. 抓音节。汉语十分讲究音节和谐。做这类题时，我们可以从两方面来考虑：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。
例10、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
（1） 每逢深秋季节，______松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2） 远眺群山环抱，______近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。
① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③ 白云缭绕，层林叠翠；
④ 层林叠翠，白云缭绕；