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依恋怎么造句
篇一:眷恋造句
依恋的意思是什么呢?如何用它来造句，小编为大家整理了依恋的意思和造句，供大家参考学习。赶紧过来围观吧!
依恋的意思：
【词目】依恋
【拼音】yī liàn
【解释】留恋;舍不得离开
【近义词】留恋，眷恋
依恋造句：
1. 马儿依恋草原，就像鸟儿依恋蓝天似的。
2. 婚姻的基础应该是爱情、依恋和尊重，而不是财富和地位。
3. 当爱情不再那么浓烈，我们仍然会依恋，因为习惯了，也因为害怕。
4. 名人对生命的依恋程度不同，所以对于光荣的敏感程度也不一致。
5. 一旦男人开始设防，他就不会再坠入爱河和有所依恋。要想吸引他，必须让他不设防。
6. 认识你才知道有一种心情叫做依恋，有一种感觉叫。
7. 我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。
8. 婚姻首先出于依恋之情，如果您愿意，也可以说是出于爱情;有了这种感情，婚姻可以说是神圣的。
9. 淡淡一点的友情很真，淡淡一点的依恋很轻，淡淡一点的思念很深，淡淡一点的祝福最真!祝你新年快乐!
10. 依恋你的高雅美丽;倾心你的潇洒魅力;喜欢你的出类拔萃;陶醉你的雍容华贵;你以高贵而自豪，因美丽而自爱;黑色情人节，祝你开心无与伦比!
11. 轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋。
12. 缘份是不变的归依，相思是不舍的依恋，相爱是不移的意志，浪漫是不懈的追求，牵挂是不分的彼此，爱人是不老的容颜，爱情是不朽的神话。预祝情人节快乐。
13. 神像和家族之间存在着一种亲切的依恋之感。
14. 根据分析，旅游者对湄洲岛的地方依恋程度中等，地方认同比地方依恋程度稍高。
15. 带着依恋送走银鼠，满怀憧憬迎来金牛。
16. 对国家的依恋集中体现在爱国如家心态上。
17. 德国，柏林，依恋在爬墙虎上的最后几片红叶。
18. 这里的操场、教室、过道，是我们永远依恋的百草园。
19. 最沉重的莫过于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，将勾起你逝去的惆怅，还有依恋的良宵。
20. 你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
21. 老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。
22. 起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎，被风打散，卷着漩儿，打着传儿，依依恋恋地飘起来，飘起来。
23. 友谊，就像一杯水，无色无味的白开水。或许，他没有咖啡提神醒脑，也没有果汁酸甜可口，但你却离不开他。或许你有时会依恋可乐，会忠于橙汁，可是水是你生活中的一部分，永远都是。
24. 我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执着。
25. 友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。席慕蓉
留恋怎么造句
篇二:眷恋造句
留恋的意思是什么呢?如何用它来造句，小编为大家整理了留恋的意思和造句，供大家参考学习。赶紧过来围观吧!
留恋的意思：
【词目】留恋
【拼音】 liú liàn
【解释】不愿意离开或舍弃。对往日、往事的怀念。
【出处】语出唐·韩愈《惑春》诗之五：“迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回。”
【近义词】依恋、眷恋、留念
留恋造句：
1. 童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
2. 留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竞无语凝噎。柳永
3. 六月，骄阳似火，暑气留恋。但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵，大街上，涌动的人流，以五颜六色的衣妆，汇成横亘天地间的七色彩虹，描绘着生活美不胜收的诗情画意。
4. 童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。
5. 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。
6. 在不远处的玫瑰花园里,到处都是飞舞着的蝴蝶,它们留恋于散发着芳香的玫瑰花海中,有的翅膀上是黄色花纹的,有的翅膀上是白色花纹的,有的翅膀上是黑色花纹的,有的翅膀上是红色花纹的,还有的翅膀上是银色花纹的......
7. 童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。
8. 人生如歌，何必去过份的计较与留恋那些过往的东西，何必把那些已成定局的怨恨背在肩上，让心灵去承受这种不必要的负载，让精神再去遭受这种无谓的折磨!学会忘却吧!
9. 工作，常常让我流连;爱情，时时让我留恋。纵然想念不相见，对母亲始终有亏欠。就让风带去我的挂念，就让云捎去我的祝愿：祝亲爱的妈妈永远快乐!
10. 对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。
11.是一派生机勃勃，而我只能空荡荡的伤心，留恋于她的气息。
12. 你爱我们这个国家，苦苦地留恋这个国家……可是这个国家爱你吗?
13. 瞬息间，水从我的指缝间滑过，略带留恋与倾诉，贴近而真切。转瞬间从我的身边划过，略带怀恋与忧伤，回味而伤感。无论怎样留恋，却终归只能如流水，不能留下。
14. 天鹅留恋清净的湖水，人民热爱祖国。
15. 生，要舞;死也要舞。它不是留恋那绚丽的绿，它是想要穿着夏装舞到生命的最后。
16. 不可遗失的留恋，只可肆意的思恋。
17. 人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
18. 亲情是什么?她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
19. 那些碧绿叶子都藏在万朵繁花之中。它们小小的，一点儿都不显眼。它们也是一簇一簇的，有的又白又小非常娇嫩，有的还是金黄金黄的，非常淡雅。它们散发出迷人的香气，使人像是被施了魔法，在丁香花的树下留恋不归。
20. 春天最喜欢的花是樱花。常常在一夜之间，迅猛地开放。突如其来，势不可挡。然后在风中坠落。没有任何留恋。日本人称之为花吹雪。
21. 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
22. 童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
23. 一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去;过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。
24. 园内，那玲珑精致的亭台楼阁，清幽秀丽的池馆水廊，还有大假山古戏台玉玲珑等古代园林的杰作，都使我留恋往返。特别是那饶着围墙屋脊建造的雕龙，鳞爪张舞，双须飞动，好像要腾空而去似的，更令人感动不已。
25. 一缕白云，像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢上飘来，到了吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去;过了一会儿，不知何故，忽然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。
眷恋的近义词是什么及造句
篇三:眷恋造句
【眷恋解释】：〈书〉(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
眷恋的近义词：
留恋，依恋
为更好地掌握这个词语，以下眷恋造句：
1、回忆缠绵着我的点滴思绪，勾勒着埋藏深久的过去眷恋以往烟雨。不想再停留在过去，不想生活在回忆。生活还在继续，学习需要努力，我要再接再厉。
2、“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
3、友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。
4、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
5、春风，将一切对冬日的眷恋吹散;春风，将万物从睡梦中温柔的吹醒;春风，将世间的一切开始新的努力;春风，将那些恍惚的懵懂领会真理;春风，将母亲的故事一一让我品味。
6、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
7、缓缓的过了石桥，不是因为太多的眷恋而束缚了脚步，只是这眼前的小巷，它虽深遂幽长，甚至还可闻依稀的鸟鸣和犬吠。但水乡江南的小巷，少失了沐雨的神韵，令我提不起半点精神。
8、这首曲子缨婉动人,在表达对于亲人的眷恋感情时,真是曲尽其妙。
9、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝高考顺意!
10、为品德而去眷恋一个情人，是一种很美的事。
仿句,我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
篇四:眷恋造句
仿照例句，写句子。
仿句,我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
仿句：我们热爱山川，就像活泼的鱼儿依赖大海宽阔的臂弯一样。
我们热爱动植物，就像离巢的鸟儿留恋大树坚实的臂膀一样。 我们热爱河流，就像干渴的旅人渴望绿洲清凉的甘霖一样。 我们热爱森林，就像展翅的雄鹰依恋天空浩瀚的怀抱一样。
六语造句、文言文
篇五:眷恋造句
六年级第一学期语文
1、 因为„„所以„„
2、 既然„„就„„
3、 既„„又„„
4、 不但„„而且„„
5、 不管„„总„„
6、 无论„„都„„
7、 尽管„„还„„
8、 虽然„„但是„„
9、 如果„„就„„
10、即使„„也„„
11、一„„就„„
12、只要„„就„„
13、一边„„一边„„
14、那么„„那么„„
15、有的„„有的„„
16、连绵不断
17、汇集
18、瞻仰
19、选举
20、洋溢
21、妥帖
22、慰藉
23、报偿
24、遗憾
25、弥补
26、依旧
27、眷恋
28、传递
29、迅猛
30、渺小
31、目睹眷恋怎么造句
32、慷慨眷恋怎么造句
33、咨询
34、浏览
35、誊写
36、谨慎
37、应接不暇
38、纠正
39、寂静
40、居然
41、骤然
42、指望
43、打搅
44、缩短
45、原谅
46、否则
47、不然
48甚至 （用不同的歇后语造句）
49、 50、 51、
52、 （按要求改写句子）：我们的校园很美丽。
1、（改为否定句）
2、（改为疑问句）
3、（改为反问句）
4、（改为感叹句）
5、（改为比喻句）
六年级文言文、古诗词小测
一、在横线上补上原文的内容。.写出加点字的意思。 姓名： 成绩：
1、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ，物莫能陷也。” ．．．．．
鬻： 誉： 之： 曰： 陷：
2、又誉其矛曰：“吾矛之利， 。” ．．．
其： 吾： 之：
3、或曰：“以子之矛， ，如何？”其人弗能应也。 ．．．．．．．．
或： 以： 子： 之： 如何： 弗： 应：
4、郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。 ．．．．．．
且： 置： 度： 置： 之： 坐：
5、至之市而忘操之。 ．．．
至： 之： 之：
6、已得履， “吾忘持度。” 履： 吾： 持： 度： ．．．．
7、反归取之。 ，市罢，遂不得履。 ．．．．．
反： 之： 市罢： 遂：
8.人曰：“何不试之以足？” 之： ．
9.曰：“宁信度，无自信也。” 宁： 度： 无自信： ．．．．．
10.列子学射，中矣，请于关尹子。 中： ．
11.尹子曰：“子知子之所以中者乎？” 子： 者： 乎： ．．．
12.对曰：“弗知也。” 弗知： ．．
13.关尹子曰：“未可。”退而习之。 未可： 习之： ．．．．
14.关尹子曰：“可矣，守而勿失也。” 守： 失 ．．
15.弈秋，通国之善弈者也。通国： 之： 善： ．．．．
16.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使： 诲： 弈： ．．．．．．．．．．
其： 惟弈秋之为听：
17.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽： 之： ．．．．．．．
鸿鹄： 援： 缴： 之：
18.虽与之俱学，弗若之矣。之： 俱： 弗若： 之： 矣： ．．．．．．
19.为是其智弗若与？曰：非然也。为： 其： 与： 曰： 非： 然： ．．．．．．
20.曰：非然也。 曰： 非然： ．．．
21.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩斗： 故： ．．．
22.我以日始出时去人近，而日中时远也。 以： 去： 日中： ．．．．
23.日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ．．．．．
车盖： 及： 则： 为：
24.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。 沧沧凉凉： 探汤： ．．．．．．
25.孔子不能决．也。 决： 26.孰．为汝．多知乎？ 孰： 汝：
二、补充诗句，并解释带点字的意思。
1.，只留清气满乾坤。 清气： 乾坤： ．．．．
2.，任尔东西南北风。 任： 尔： ．．
3.咬定青山不放松，。4.，朵朵花开淡墨痕。
5.，烈火焚烧若等闲。 若等闲： ．．．
6.，要留清白在人间。清白： ．．
7.湖光秋月两相和， 。遥望洞庭山水翠， 。
8. ，乌蒙磅礴走泥丸。走泥丸： ．．．
9.10.
11.伤悲。徒： 12. ，焜黄华叶衰。焜黄： ．．．
13.萁在釜下然， 。萁： 釜： 然： ．．．
14.度阴山。胡马： 15.秦时明月汉时关， ．．
16.随风潜入夜，。17.悲不见九州同。但： 九州： ．．．
18.。乃翁： ．．
19.作伴好还乡。青春： ．．
20.即从巴峡穿巫峡， 。
21.却看妻子愁何在， 。却： 妻子： ．．．
22.，花重锦官城。
23.
24.本自同根生，。25.
26.青青园中葵，。26.
27.28.风雪送春归，。
30.31.俏也不争春，。
五上语文一,六课内语段
篇六:眷恋造句
二、阅读训练
最令人开心的是雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” １、这段话写了“我” 雨天窃读的场面。（分）
２、为什么越是倾盆大雨“我”越高兴？（分） 因为雨下得越大，我就可以呆在书店，心安理得的读书。
３、用“～～～”画出表情发愁的句子，用“ ”画出内心快乐的句子。作者进行对比描写，更加表现出“我”对读书的喜爱。
４、我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
①． 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
②．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
５、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„
①．（ ）口袋里有很多钱，（ ）我能买很多我喜欢的书。
②．（ ）口袋里没有多少钱，（ ）我不能买我喜欢的书。
５、①因为 所以②如果 就
我会的近义词。
担忧——（担心） 贪婪——（贪心） 惧怕——（害怕） 适宜——（适合）
我会的反义词
担忧——（放心） 贪婪——（知足） 隐藏——（公开） 暂时——（长久）
阅读下面的片断后完成练习。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮（diàn diǎn）起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪(lán nán)地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛(fú fó)我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待(dāi dài)下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说 ：“ 这雨 ， 害得我回不去了。” 其实 ，我的心里却高兴地喊着：“ 大些 ！再大些 ！”
1、上面的片断选自，作者是 。课文以 为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间 顺序和藏身于众多顾客读书、借雨天读书两个场景的插入，生动细腻地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。
2、划去括号内错误的读音。
3、给文中没有标点的部分注上标点。
4、从片断中找出下列词语的反义词或近义词。
贪心—（ 贪婪 ） 缺乏—（ 充足 ） 害怕—（ 惧怕 ） 暴露—（ 隐藏 ）
5、片断中加点的字是作者细致入微的 描写，从中我们可以体会到
6、片断中带横线的句子通过对 的对比描写，趣味盎然地写出了“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
7、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话将“我” 比作 饿狼 ，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。这样就生动形象地写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望 。
8、用波浪线画出最能表达课文中心的一个句子。谈谈你对这个句子的理解。 快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
窃读记
阅读下面的片断后完成练习。
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、上面的片断选自《 》，作者是 。课文以 为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的 顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，生动细腻地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味。眷恋怎么造句
2、联系上下文，解释下面的词语，并从中选择一个词语造句。
饥肠辘辘： 饿得肚子直叫。造句：忙碌了一天，我早已是( 饥肠辘辘 )，一到家就迫不及待地找好吃的。
白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。
依依不舍：留恋，不忍分离。 造句：毕业了，我（依依不舍）地离开了母校。
3、作者的白日梦是服地接着看。 这说明窃读有快乐、有惧怕，还有 辛酸 。
4、“我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架”这句话里，作者用“ 咽了一口唾沫 ”这样一个动作，写出了此时“我”尽管是腿酸脚麻饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感 。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。
5、结合自己的实际，谈谈你对“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。
育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
6、我会把下面的句子换个说法，不改变句子意思。（4分）
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
改为反问句：我的腿真酸哪，怎能不交替着用一条腿支撑着呢？
7、 照样子，写词语。（2分）
（1）依依不舍 亭亭玉立、楚楚可怜、 恋恋不舍、落落大方、窃窃私语
（2）舒舒服服 干干净净、整整齐齐、明明白白、老老实实、清清楚楚
六、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1.“它在这里”中的“它”指的是 。
2.“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作 ，这个比喻形象地说明了 “我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱 。
3.文中的破折号的作用是 解释说明 。
4.作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
答：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，所以很快乐。因为没钱买书，时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，所以感到惧怕。
三、给加点的字选择正确的解释。
顾：A.注意；B.拜访；C.转过头看看；D.商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1.顾此失彼。[ A ] 2.像我这样光顾看书的人很多。[ B ]
3.今天顾客盈门，服务员都忙不过来。[ D ]
4.我环顾四周，只见这里山清水秀。[ C ]
光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1.春光明媚。[ F ] 2.为国争光。[ A ] 3.我担心书被卖光。[ B ]
4.你光着膀子想大干一场啊！[ D ] 5.光明在前头等着我们。[ E ]
6.光靠你们两个人恐怕不行。[ C ]
梅花魂阅读一
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、把空缺的部分补充完整。
2、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。
3、“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？
4、为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？ 因为在外祖父心中，梅花是中华民族的象征，梅花具有中华民族的民族精神和品格。
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：外祖父希望她成为有骨气的中国人。
6、作者以 《梅花魂》 为题目，表现了海外游子热爱眷恋祖国的赤子之心 。
7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人祥、刘胡兰、屈原。
8、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想。
梅花魂的阅读二
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、联系课文，理解下列词语。
大抵：大多、大都 骨气：坚强不屈的气节 。 折节：屈服
2、仿照例句，用带点的词语造句。
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 仙人掌是一种顽强的植物，愈是干旱，愈是烈日炎炎，它愈是生机勃勃，愈是顽强。
3、说说外祖父喜爱梅花的原因。 外祖父喜爱梅花的精神，梅花那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神，也是外祖父喜爱梅花
《梅花魂》阅读三：
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛（ chãng）名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“ 外公哭了！ 外公哭了！” 老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂 ！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分（fân fēn）外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷（zhān diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹（mā mǒ）净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）
2、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）
3、我会写出下面的近义词。（4分）
稀罕（ 稀奇 ） 顿时（立刻 ） 分外（ 格外、特别） 爱惜（珍惜 ）
4、从画“——”的句子可以体会到：。（2分）
5、按要求改写句子。（6分）
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 这清白的梅花，玷污不得的。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
梅花让我想起外祖父。
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 一枝画梅，没有什么稀罕的。
6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ C ）（1分）
A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（2分）
我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。 我奇怪，是因为。
8、外祖父为什拉下脸来?（2分）
答：因为我不小心在墨梅图上面留了个脏手印，外祖父珍爱那幅图，所以拉下脸来。
9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是少一人。（1分）
10、第二自然段中运用的古诗都表达了。（2分）
11、外祖父认为“我“小，不懂什么？（3分）
答：外祖父认为“我”不能理解他的强烈思乡之情；不能切身感受到一个身在异乡的海外游子的眷念祖国的心情。
《梅花魂》阅读四答案（23分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mò mù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来