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2016最新苏教版三年级下学期期中语文试题
篇一:2016苏教版三年级语文下册
三年级语文期中试卷
一、拼音世界 。（10%）
yù liào fú lǔ āi shānɡ xún wân liáo kuò
ó
ǎ
二、成语天地。8%
1、把下列成语补充完整：
有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）难（ ） 有（ ）必（ ）
2、选择成语讲述有关王勃的故事：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应
邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 。”
三、诗歌王国。6%
①、看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”
2%
②、每当清明时节，你就会用“ ， ”来表
达你对已故亲人或朋友的思念。2%
③、卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广
神勇无比的诗句是： 。2%
四、走进课文。18%
①、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%
②、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的桑兰和 的朱德，感受了赶海时 、
等趣事。6%
③、我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。2%
④、请你写一句和时间有关系的名言： 2% ⑤、“留连忘返”“意外”选一词造句： 2%
五、口语交际。（5%）
期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。
六、短文舞台。（18%）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（ji．ào jiāo）育。她是我的老师。”
1． 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 2．在文中用“——”划出“这”所指的内容。2%
3． 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 2%
（二）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放
声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%
① 心里不明白，不理解。（ ） ② 一下子就明白过来。（ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
2、在文中用“＿＿＿”划出我们小学生该怎样煮书的句子。 用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4%
3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2% 4、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
。3%
七、作文展示（30%）
1、小明十岁生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明可高兴了，搂着它俩谁着了，晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。
2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来
2016苏教版三下语文第三四单元
篇二:2016苏教版三年级语文下册
苏教版三下语文第三四单元测试卷
班级___________姓名_________等第_________
一、看拼音，写词语。
biān sài jǐng tì měng hǔ tāng dài lián máng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shãn yǒng wǔ bì gān jìng jù shuō râ huǒcháo tiān （ ） （ ） （ ） （ ） tónɡ bāo chūn ɡēnɡ xún luó liâ wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīnɡ dāi yàn huì yù liào ɡǎn chù （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把多音字后面括号内不正确的读音划去。
1、节气不饶人哪（na nǎ）。
2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿。
3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。
李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。
4、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。
三、按要求答题。
(一)给加点字选择正确的解释，填序号。（4分）
1、患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。
免除后患（ ） 患病（ ）
2、索：①绳子；②寻找；③要。
铁索桥（ ） 思索（ ） 索取钱物（ ）
3、疾：①快；②病；③恨。
疾病（ ） 疾步（ ） 疾恶如仇（ ）
疾：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速、猛烈
1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（ ）
2、他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。 （ ）
3、他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。 （ ）
4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。 （ ）
(二)、填字成词.。（6分）
尽心尽（ ） 热火（ ）天 神（ ）无比 （ ）弓搭箭
拍（ ）叫绝 水天一（ ） 笔走如（ ） 风华正（ ）
出类（ ）萃 才思敏（ ） 后生可（ ） 笔下生（ ）
三、按要求填空。
（一）、选择正确的答案，把序号写在括号里。（4分）
1、“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是：（ ）
A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。
B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。
2、下面的句子该用怎样的语气朗读？
A、无可奈何的语气 B、关切的语气 C、发自内心的赞美
（1）、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（ ）
（2）、“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就
跑，真糊涂啊！”（ ）
（3）、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（ ）
2、填上表示声音的词。
（1）随着（ ）的下课铃声，同学们陆续走进教室。
（2）半天下来，我的肚子饿得（ ）直叫。
（3）（ ）的一声，焰火窜上了天空。
（4）我听见那边传来（ ）的流水声。
六、按课文内容填空。2016苏教版三年级语文下册。
1、“藏族同胞____________________________了反动军队的苦。”
2、红军“像种自己的地一样,________________________把藏胞的地种好。”
4、“李广是西汉时期一位_______________________的将军。”
5、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”这句话的意思是
________________________________。
6、朱德同志对大家说：“„„要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果„„”朱德同志的这句话有两层意思：一是说
______________________________ ，二是说
_____________________________________ 。
10、这时王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处， ， ， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在天边 ……这美景就可以用“ ， ”诗句来描述。
11．《塞下曲》：“林暗草惊风，。平明寻白羽，。”这首诗中这位神勇无比的将军就是 朝被人们成为“ ”的 。
12.．在本单元的课文中，我们认识了的红军，的朱总司令， 的李广， 的萧伯纳和 的小姑娘。
十一、阅读短文，完成练习。（15分）
（一）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán
（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（ ），土地zhěng（ ）治得（ ）的时候，全都流下了（ ）的泪水。
1、在文中括号里填上合适的词语。 2、根据拼音写出汉
字。 3、这一消息是指。
。” 4、他们流下泪水时会说：“ （二）秋天的山林
下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像
所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà）林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。
山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì），或婉
（wǎn）转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。
神奇的山林，真让人心驰神往!
1、这段话里用了这些词形容鸟的叫声：（2分）
2、短文一共有着具体写了山林有 、 、 、 和 等色彩，写得很有条理。（8分）
3、我会用“画出短文中打比方的句子。（2分）
4、我知道为什么说山林是小鸟的乐园。（2分）
。
5、山林还是的乐园，它们在树林里， 给山林带来了。（3分）
2016-2017最新版本苏教版小学语文三年级下册《课课练》答案
篇三:2016苏教版三年级语文下册
苏教版小学语文三年级下册《课课练》答案
1 长城和运河
一、民族 绸带 谱写 万里长城 不朽 曲折 航行 连绵起伏
二、1.（1）创造 （2）创新
2. (1)奇异 (2)奇迹
三、1. 是谁做的这件好事?是我们的班长李明。
2. 弟弟的小脸蛋红得像苹果一样。
四、1．画去：kànɡ
2. 京杭大运河是世界上最长的人工河流，也是最古老的运河之一。
3. 示例：都江堰、敦煌莫高窟、苏州园林等。
2 美丽的南沙群岛
一、辽阔 壮观 星罗棋布 宝库海龟 水天相连 岛屿 丰富矿产资源
二、miǎo kěn yù bīn yínɡ shù
三、星 棋 用之 五彩 心 神
四、1. 茫茫 汇入 汗水 片片 留下 烟火
2. 迷人 一片蓝玉 水天相 接 一
五、1．画去：敢 泄 破 碎
2．（1）B （2）B
3 庐山的云雾
一、ōu ǎn í ǚ ùn ē
二、1．戴带戴带 2．幻幼幼幻
3．姿资姿资
三、画去：1. 旅游 2. 围绕
四、1．第二句话。
2．一律轻烟 九天银河 白马冰山 瞬息万变
3. B
五、1．示例：雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中直打转。运用打比方的修辞方法，写出了雪的洁白和轻盈。
2．雪前 雪中 雪后 第一场雪 雪后
第一单元练习
一、辽阔 宝库 变幻 流连忘返驾 创造 绸带 星罗棋布
二、姿 态 万变 泻 隐 现
奇 异 飘飘
三、1．(1)宽阔 （2）宽松
（3）宽敞
2．（1）感动 （2）激动
（3）跳动
四、1．正在沙滩上堆城堡
2．装扮得更加有气氛
3．村庄儿女各当家
五、1. 绸带飘落在大地 银光闪闪 伸向天边 南到天堂杭州 京杭大运河谱写了动人的诗篇
2. 连浪涛都是美的 都托起洁白的浪花 一团团 欢迎的人群在挥舞着花束
3. 千姿百态 戴在山顶上的白色绒帽 系在山腰间的一条条玉带 茫茫的大海 巨大的天幕
六、1．川 2．京沪
3．香港澳门台湾
4．青藏
七、1．画去：pù dào jìn
2. 俯 仰 轻 柔 前 后
3．（1）情不自禁
（2）漫山遍野
（3）铺天盖地
4．舞姿 动作 礼物 沙漠
5．（1）漫山遍野的白桦林，亿万棵粗细均匀的白桦树，一团团、一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海倾泻下来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅，亭亭玉立。
（2）它紧紧抓住你的心，让你停住脚步，不愿离去。
6．碧森森 翠茸茸 一直伸向珍贵 一种依靠 一种力量 最耀眼 抓住你的心 停住脚步不愿离去
4 翻越远方的大山
一、跨栏 呐喊 碰面 成绩
田径 决赛 背影 隐约
二、xùn bǎn shē chè hàn yí
三、1．腊 蜡 蜡
2．纪 记 纪
3．雅 鸦 雅
4．糊 湖 糊
四、奇迹 效率 纪录 大山 仪式
五、1．风驰电掣
2．遥不可及
3．有朝一日
六、1．A 2．B 3．A
5 雪 儿
一、 白鸽 剩下 传递 任何 哀伤 盼望 向往 阻止
二、画去：nàn huà ɡū shì zhuǎn ɡū
三、1．强 决 硬 险 苦 难
2．终 忠 忠
3．捡 检 捡
4．托 拖 托
四、1．：“。”
2．示例：雪儿，你终于可以展翅高飞了。
3．（1）A （2）B
苏教版2016年三年级语文下册期末试卷(3套)
篇四:2016苏教版三年级语文下册
三年级语文下册期末测试卷
学校 姓名 班级 考场 考号
一、根据要求完成字词句练习
1.把句子抄写在方格里，做到正确、工整。
长城，连绵起伏；运河，银光闪闪。
2.看拼音写字词。
á
态 丝自
qiān qí bǎi ɡuàànɡ ãr shēnɡ wâi
恐 龙：
fān shān yuâ lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
3．用“√”给加点字选择正确的读音。 挨饿（āi ái） 暑假（jiǎ jià） ．．
湖泊（ bó pō） 眼眶（kuānɡ kuànɡ） ．．
4. 根据要求写诗句。
（1）看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道： ，
。
（2）“落霞与孤鹜齐飞， ” 是才思敏捷的王勃写下的诗
句。
5.读句子，再用带点的词语写一句话。
例：人们没有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。 ．．
二、选择正确的答案（填序号）
1. “将军夜引弓”中的“引”意思是 。
（1）牵引、拉 （2）引导 （3）伸着 （4）惹 2. 看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如： 来自 。
（1）上海市 （2）山东省 （3）江苏省 （4）宁夏回族自治区 3.假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是 。 （1）妈妈，我要买足球，快给我买一个！ （2）老师说要买足球，妈，今天就得给我买！
（3）妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？ （4）我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？ 4.《争论的故事》让我们懂得了 。
（1）遇事要谦让 （2）做事要爱惜时间，提高效率 （3）争论没有好结果 （4）做事要把握好机会
三、根据课文内容填空
1．白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。（9分）
2. 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人；《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人；《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人；《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。（6分）
四、阅读短文，完成练习
短文1 《海底世界》片段
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌
贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。
1. 这段话先总写了海底动物接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。
2. 找出文中的一对反义词：（ ）——（ ）
3.“免费的长途旅行”在短文中指的是 ；“闪烁的星星”在文中是指
短文2 一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。
从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 1. 这篇短文先写了小鸟唱出了（ ）和（ ）的歌声，接着写一个孩子射小鸟，小鸟受伤；最后讲小鸟的歌声从此（ ）了。
2. 写近义词。
景致（ ） 葱绿（ ）
3.小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声？用“”画出相关句子。 4.从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它„„”这句话你体会到：2016苏教版三年级语文下册。
5.读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢？
学校 姓名 班级 考场 考号
五、习作
那些孩子想要仰望着小鸟，听它的歌声，却不能了。事情后来会怎么样呢？请你展开想象，写一篇习作，字数300左右。
2015-2016学年度三年级语文下册期末测试卷
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一 我能拼，我能写。（共8分）
wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng
bǎo zàng
pâi fú xùn
xùn sù
三、按要求写词语：（8分） 1、写近义词。
赞扬----（ ） 敬佩----（ ） 奇异----（ ） 思索----（ ） 2、写反义词
自豪---（ ） 喜悦----（ ） 消失----（ ） 冷静----（ ）
四、把成语补充完整，并按要求归类。（6分）。
千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃 谈笑风（ ） 七嘴八（ ） 精妙绝（ ） （ ）假虎威 （ ）耳盗铃 风华正（ ） （ ）天喜地 五（ ）六色
1、表示高兴的 2、出自寓言故事的 3、含有数字的 五、对号入座。（6分）
陆续 继续 连续 1、参观的人们( )地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。 无论„„都„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但„„ 1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。 2．（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。 3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。 六按要求完成句子。（10分） 1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
。 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
。 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
。 4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）
。 5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
。 七按课文填空。（7分）
1、南沙也是个 。天是 ，海是 。远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。（2分）
2016年苏教版三年级下册语文期末试卷及答案
篇五:2016苏教版三年级语文下册
苏教版三年级下册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一、我能拼，我能写。
pǔ xiě zì háo xún wân shā mò
( ) ( ) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán shãn mì