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代课老师新政策

资格考试 时间:2011-08-22

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2016-2017年代课教师新政策
篇一:代课老师新政策

  2016-2017年代课教师新政策是什么?想必各位代课老师都非常关心。以下是小编为您整理的2016-2017年代课教师新政策,希望对您有帮助。

  2016-2017年代课教师新政策

  1、代课教师与单位已形成关系,补偿待遇和标准,适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿,六个月以上不满一年按一年计算补偿,不满六个月的按半个月计算。

  2、如果符合下列条件,应当签订无固定期限劳动合同,继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时,劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;

  3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的,用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退):

  (一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查,或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;

  (二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;

  (三)患病或者非因工负伤,在规定的医疗期内的;

  (四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;

  (五)在本单位连续工作满十五年,且距法定退休年龄不足五年的;

  (六)法律、行政法规规定的其他情形。

  解读代课老师工资待遇

  “有关调研显示,在中西部农村教师中有67.34%的教师没有属于自己的住房。”对此,倪健民委员建议,在强化政府责任的同时,发展多元化农村教师住房供给体系,并建立健全农村教师住房公积金和住房补贴制度,解决农村教师住房难题。

  “我们应该坚持以人为本,给予民办、代课教师更多的关怀,切实帮助他们解决面临的实际困难和问题,切实维护教职工队伍和社会的和谐稳定。”倪健民委员说。

  我们上世纪80年代中期高中毕业后,回到农村小学当了民办教师,从每月10元报酬开始,教书快30年了,为我省农村教育作出了巨大牺牲,现在才给1000元报酬,不够养家糊口。可是和我们同时或后面被招牌到乡农技站和畜牧站的高中或初中毕业生,工作后不久,很快未经过考试,被直接公费送到兰州农校和省畜牧学校学习3年后,转正为干部身份,现在这些幸运儿大多调进县城农业局或畜牧局工作,并且晋升上了中级职称,每月领近4000元工资。可是我们代课教师却没有人关心,多年来政府欠广大代课教师很多了,现在省上财政收入好了,希望王书记和刘省长关心我们,建议省上人社厅每年拿出一部分指标,将在农村小学工作25年以上,高中文化程度的代课教师直接转正为小学或幼儿园公办教师,提高代课教师待遇。这也是建设华夏文明传承区的一部分。

  民办教师为国家的教育事业奉献了青春,却没有获得应有的待遇,希望全社会能够更多地关注他们。”来自广东的人大代表赵雪芳在今年全国两会上,准备为教师群体鼓与呼。无独有偶,全国总工会原副主席倪健民委员,也提出了3个关于教师的提案建议,涉及农村教师和代课教师等问题。

  生于1987年的赵雪芳是一名小学音乐教师,在当选全国人大代表后,许多民办教师“慕名”找到她反映情况。

  许多民办教师曾在新中国建立初期的全国扫盲中立下汗马功劳。然而在1982年,国家为提高教学质量,曾对民办教师进行了一次大规模的安排整顿,那次没有被辞退的民办教师绝大多数都已陆续转正。而被辞退的民办教师,尤其是在此之前因各种客观原因离开教师队伍的民办教师,还有相当部分至今老无所养,形成了民办教师历史遗留问题。

  这些老民办教师的际遇,令赵雪芳代表十分揪心。她专门对1983年前被辞退或离开教师队伍的民办教师进行了调研,准备在两会上提出《关于解决1983年前离任的民办教师养老问题的建议》。

  “我希望政府能够对1983年以前离任的民办教师情况展开深入调查,根据离开的原因分门别类,有针对性地制定具体的政策。比如说,能不能把符合条件的之前担任民办教师的教龄视同缴费工龄减免社保医保费用,或给予经济补偿?这样,就可以切实解决这部分特殊人群的养老问题。”赵雪芳代表说。

  倪健民委员的提案更关注代课教师问题。据了解,迄今全国还有近半数的省(区、市)依然没有制定当地妥善解决代课教师以及民办教师遗留问题的实施意见,致使不少问题长期得不到解决。一些已经出台的政策也存在补偿标准过低、民办代课教师需要补缴高额养老保险、教龄认定难等问题。

  “各级地方政府是解决民办代课教师问题的责任主体。”倪健民委员建议,督促各地尽快出台解决民办代课教师问题的政策措施,并把落实国家相关政策作为地方政府“一把手”及有关部门的工作考核评价的重要内容。同时,建立健全解决民办代课教师问题的长效机制。大力提高农村教师,特别是工作条件艰苦地区教师的政治经济待遇,坚决制止“有编不补”违规聘用代课教师的现象,并采取有效措施防止临时聘用教师演变成为新的代课

2017最新民办代课教师政策
篇二:代课老师新政策

  今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。以下是小编为您整理的2017最新民办代课教师政策,希望对您有帮助。

  2017最新民办代课教师政策如下

  1基本工资

  办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。

  办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。

  2工龄工资

  每年60元,以虚年计算,按月发放。三年一调。

  3奖励工资

  每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放。三年一调。

  4补助工资

  1、车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十。

  2、取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十。

  3、出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发30元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元。三年一调。

  4、山区补助,农村和山区公务员享受山区补助,标准=基本工资÷10,按月发放,三年一调。

  5、地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资。

  除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止。

  5新参加工作人员基本工资确定方法

  高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定。

2016-2017年代课教师新政策   6退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费

  退休前工资×80%。三年一调。

  离岗民办代课教师的国家补尝政策

  1 任教15年以上(含15年)离岗民办代课教师统一按2010年公办教师工资月平均工资办理退休手续,达到法定年龄退休时,领取公办教师退休工资的85%。(已超龄者补足退休费用)

  2 任教10—14年者,自己补足15年保险费用,补足15年保险金后,国家按2010年公办教师月平均工资退休费办理手续,次月领取公办教师月平均退休费的70%。(补费办法:以2010年公办教师月平均工资的40%补交,其余60%由国家承担)。

  3 任教10年以下者,自己补足15年保险费用(补交办法与10—14年工作档次相同),达到法定年龄退休,领取公办教师月平均退休费的60%。

  4 从离岗的本月开始,每月补偿500元的生活费,直至领取退休金为止。
 

2017最新民办代课教师政策相关文章:2016-2017年代课教师新政策

2016-2017年多省黑户入户政策
篇三:代课老师新政策

  中国“黑户”总人口在1300万左右、占总人口1%,已经成为一个影响社会公平、和谐的重大问题。以下是小编为您整理的2016-2017年多省黑户入户政策,希望对您有帮助。

  2016-2017年多省黑户入户政策如下

  《广东省人民政府办公厅关于解决无户口人员登记户口问题的实施意见》印发施行,将为超生、未办理《出生医学证明》、未办理收养手续等9种情形的无户口人员解决落户问题。至此,自今年1月国务院办公厅印发《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》以来,至少已有广东、河北、江西、山西、陕西、山东、江苏等7个省份出台了地方版《实施意见》,对“黑户”登记户口政策进行细化,明确落户指南,同时强调禁止设立任何户口登记前置程序和附加条件。

  细化"黑户"分类 明确入户指南

  根据国家统计局第六次人口普查数据,全国约有1300万人口没有户口,约占全国总人口的1%。本次国务院《意见》明确提出全面解决无户口人员的户口登记问题,将为八类无户口人员办理常住户口,分别是:不符合计划生育政策的无户口人员;未办理《出生医学证明》的无户口人员;未办理收养手续的事实收养无户口人员;被宣告失踪或者宣告死亡后户口被注销人员;农村地区因婚嫁被注销原籍户口的人员;户口迁移证件遗失或者超过有效期限造成的无户口人员;我国公民与外国人、无国籍人非婚生育的无户口人员;其他无户口人员。

  为了在政策实施中方便操作,地方版《意见》多对“黑户”分类进行了细化,如陕西提出要为11类无户口人员补办户口,包括《释放证明》《退伍证明》或《出生医学证明》等证件材料遗失造成的无户口人员;长期外出等原因造成的无户口人员;父母无户口造成的无户口人员等。河北将需登记户口的“黑户”定义为10类,新增本地因历史原因形成的无户口人员等情形。山东表示,将重点解决社会福利机构收养的弃婴或打拐解救的查找不到生父母的儿童、生活无着的滞站流浪乞讨人员等四类无户口人员的户口登记问题。

  值得一提的是,预见到无户口公民在落户过程中可能遇到的一些困难和障碍,本轮《意见》均逐条发布了入户指南。如针对流浪汉和弃婴,山东提出对滞留社会救助管理机构3个月以上且无法查询核实身份、生活无着的流浪乞讨人员,由社会救助机构提出落户申请;打拐解救的查找不到生父母的儿童或被社会福利机构收养的弃婴,由社会福利机构提出落户申请,二者经县级公安机关审核后登记户口。陕西明确,因父母无户口造成的无户口人员,当父母去世或无法寻找时,凭公安机关会同有关部门的调查核实材料在祖父母、外祖父母或者其他合法监护人所在地申请办理常住户口登记。遗失《释放证明》《退伍证明》或《出生医学证明》等证件材料,由本人向原发证机关申请补发,凭补发的证件材料向公安机关申请办理常住户口登记。

  禁设不符合户口登记规定的附加条件

  国版《意见》特别明确,进一步完善户口登记政策,禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件。凡是无户口人员,不管是什么时候、什么原因产生的,都要及时为他们依法办理户口登记,任何单位和个人决不允许损害公民享有的户口登记和其他合法权利。日前,公安部、民政部、教育部、人力资源社会保障部、国家卫生计生委有关负责人就《意见》相关情况及做好政策衔接等纷纷表态,要求各地禁止将计划生育与落户、入学、低保等捆绑;义务教育可先入学再登记户口;无户口人员办理户口登记后可参加养老医保等并享受相应待遇……

  各地解决无户口人员登记户口问题的实施意见中,也均把禁设附加条件列为户口补登工作不可逾越的“红线”,以切实保障公民依法登记户口的基本权利。要求各有关部门要对与本实施意见精神不一致的政策措施进行一次集中清理,该修改的认真修改,该废止的坚决废止,严禁设立不符合户口登记规定的任何前置条件。要进一步分解细化任务,落实责任分工,狠抓各项政策措施的贯彻落实。对责任不落实、工作不力的,依法依规严肃追究责任。

  另据报道,国版《意见》印发之前,广东、湖北、湖南等多地公安机关就已出台政策,明确禁止设立任何户口登记前置程序和附加条件。近期,多地登记户口政策也进行了进一步细化,如记者向湖北、湖南两省不少基层公安局户政部门与派出所电话咨询发现,目前无户口人员办理上户手续,均不用再查验准生证或缴纳社会抚养费的证明。武汉市公安机关介绍,登记户口只需父母双方结婚证、身份证、出生医学证明即可办理。
 

2016-2017年多省黑户入户政策相关文章:

“教师编制”等教育问题,2016年将如何解决
篇四:代课老师新政策

“教师编制”等教育问题,2016年将如何解决?

2016-06-06内蒙古考试信息网

“教师编制”等教育问题,2016年将如何解决?

【编者按】

2016年,教育的劲儿将要往哪里使?

解决“教师编制”问题,就是头一把“劲儿”。

1月15日至1月16日,在北京召开的全国教育工作会议上,各省(市、区)教育部门“当家人”,以及教育部机关和直属单位负责人,分别围绕“教师编制、民办教育、教育扶贫”等教育发展改革中的问题进行了热烈的讨论,并提出了解决方案。

对于这些难点问题,他们究竟想要怎样解决呢?

01教师编制

二胎时代教师短缺怎么办?教师缺编如何解?

“放开二孩”之后,教育怎么接招?这个问题,对地方教育部门来说,最直接的挑战,是即刻出现的教师短缺问题。

“对学校来说,入学问题可能会晚几年出现,但是教师的问题,现在就需要重视。”浙江省教育厅厅长刘希平说。

新建了学校,却没有教师

新建了学校却没有教师,这样的尴尬在外来人口居多的广东更加突出。

“财政供养人员只减不增”,每次广东省教育厅厅长罗伟其去协调教师编制,省编制部门都拿中央来说事。2016-2017年代课教师新政策

可是,罗伟其也有一肚子委屈:“教师编制的计算并不是按照学生实际的人数,而是按照2012年的编制基数,而且我们一些欠发达地区本来就没有配足,当时请了很多代课老师,清退了这些教师之后,空出了一些编制,按照标准补齐这部分,编制部门也不同意。”

同样的问题,在很多地方都有所体现。

“‘十二五’期间,天津人口以每年五六十万甚至上百万的速度增长,面临的问题是教育资源永远是短缺的,怎么建怎么不够。教师队伍建设提升空间很大,农村小科教师结构性缺编。”天津市教委主任王璟说。

求索▼招聘的权力归教育部门

教育部正在牵头研究统筹城乡一体化教育相关政策,大家关心的与人社部门、财政部门的协作,也有一定的突破。尽管将来教师编制的总额还是人社部门说了算,但是招聘的权力归教育部门,在岗位协调上,以县为主进行统筹。

——教育部基础教育一司司长王定华

02民办教育

民办教育是金矿,但里面含着沙砾

“现在既要鼓励社会力量办学,但是对它所存在的问题也要深入探讨。民办教育的复杂程度远比我们想象得高。民办教育是金矿,但是这里面含着沙砾,需要我们慢慢淘,淘出真金。”在2016年全国教育工作会议分组讨论中,安徽省教育厅厅长程艺如此表示。

民办教育数量不少,但是质量和水平却亟待提高。如何让民办教育适应经济发展新常态,发展增质提速?

“民办教育仍存在一些不容忽视的问题和制约发展的障碍,特别是政策环境尚不完善,制约民办教育发展的瓶颈,如资金、师资等始终难以突破。”全国政协委员秦和曾经这样写道。

民办教育出新招,制度层面做规范

从2016年起鼓励支持在编公办学校教师、医院医护人员解除或终止事业单位聘用合同,流动到民办学校、医疗机构工作。上述人员可选择继续参加事业单位养老保险或参加企业职工基本养老保险,所在单位不得限制人员流动。

怎么样,上述做法是不是很新鲜?

浙江省人力社保厅、省教育厅、省卫生计生委近日发布的《关于促进公办与民办学校、医疗机构之间人才合理有序流动有关问题的通知》中就有这样的规定。

促进人才向民营机构合理流动,居然打体制内的主意,浙江此次可谓出新招了。其实,浙江早在2013年就开始打主意了,当时出台了两个文件,主要用意也是鼓励公办与民办学校、医疗机构之间人才合理有序流动。但当时国家层面还未开始实行事业单位养老保险制度,公办机构人员的“铁饭碗”意识依然很浓,尽管不少民办教育、医疗机构的薪酬待遇比公办机构有优势,但鲜有人迈得开步伐。如今,实行事业单位养老保险制度

改革后,养老金“双轨制”不再,意味着曾经被许多人羡慕的公务员、教师、医生的“铁饭碗”被真正打破,原来让大家留恋的体制内的身份优势也将逐步失去,这个时候出招,自然是时机正好。

求索▼将民办教育工作纳入施政视野

对民办教育要给予重视,但支持并不是无原则。尤其是民办高等教育,现在到了“立范”的时候了。要注意到民营企业趋利性是必然的,和发达国家用民间资金、社会资金支持学校不一样,目前我们不乏民办学校来回转卖学校赚钱的例子,更别说抽逃资金问题。

——黑龙江省教育厅厅长徐梅

发展民办教育,现在不是解决有没有的问题,如果定位还停留在补公办教育不足的定位上,那就是无休止的抢生源。不鼓励一般的民办教育,还要严防地方政府打着发展民办教育的旗号甩政府办教育的包袱,特别是在现在经济下行的情况下。

——浙江省教育厅厅长刘希平

03乡弱城挤

“乡弱城挤”咋解?

有条件的孩子都去城市读书,进城市公办幼儿园都要摇号了。

一方面,是城里面的“一位难求”;另一方面,农村学校萎缩等问题,也同样突出。

乡弱城挤,这可怎么办?空壳学校、麻雀学校该向何处去?城镇学校还可以接纳多少学生?

城市里面班额大,农村学校开不齐

“省长和每个市的市长都签了责任书!”在山东,解决城镇中小学“大班额”被列为基础教育重点工作。

省财政拟安排奖补资金20亿元以上,希望在2017年底前解决,目前已下达各地“大班额”补助资金3亿元。山东省教育厅厅长左敏介绍,山东将抓住“人、地、钱”等关键环节,推进解决“大班额”项目融资工作,并实行月调度和通报制度。

城镇学校还可以接纳多少学生?空壳学校、麻雀学校该向何处去?

广西壮族自治区教育厅厅长秦斌也算了一笔账:广西现有9000多个教学点,因为村小人口缩小后开不齐班萎缩成教学点,教学点数量呈现增长趋势。

“实现教育结构优化要补齐短板,转变城乡差别和校际差别。”秦斌介绍说,广西将新建、改扩建一批学校,进一步改善办学条件,扩大教育资源总量。

求索▼统筹城乡一体化教育相关政策

“新型城镇化的浪潮凶猛而来,义务教育首当其冲。教育部正在牵头研究统筹城乡一体化教育相关政策,主要内容是做大城镇教育,做强乡村教育,经费统筹,钱随人走,精准发力,精准扶贫。”

——基础教育一司司长王定华

04教育扶贫

教育扶贫:因学致贫?这怎么成

贵州,仍有600多万贫困人口;广西,边远地区教学点仍有9000多个;云南,2015年只有9个县市完成了义务教育均衡发展评估……每一位来自中西部省份的教育厅厅长心中都有一笔账。

教育扶贫,一向都是中西部省份教育“掌门人”绕不开的一个话题,如何让教育扶贫直抵大山深处?

先摸底再投放,教育扶贫要精准

学费加上生活费,一个大学生一年需要2万至2.2万元。重庆市委教育工委书记赵为粮介绍,重庆对大学生群体进行了摸底。

除了将助学贷款提高到8000元外,重庆还给每个建档立卡贫困家庭学生提供了一个月600元、一年10个月的生活费补助,再加上奖学金、助学金、勤工俭学等,“努力让大学生不要成为家庭负担”。

“锁定贫困的大学生群体,实现精准扶贫”。成为了重庆市的经验。

与东部发达地区相比,中西部地区自然条件、经济水平仍有较大差距,尽管各省份一直在“勒紧裤带办教育”,在硬件和软件上投入力度很大,但是一直是“小马拉大车”,并不轻松。

求索▼向西部倾斜,向大山深处倾斜

“我建议加快改造薄弱学校,资源向中西部倾斜均衡,全面提升中西部教育。贵州初中生寄宿率达到70%,小学寄宿率也达到了30%,教室数量不够,城镇大班额突出,不少地方两三个孩子住一个床位的现象仍然存在。全面提升中西部教育,向西部倾斜,向大山深处倾斜。” ——贵州省教育厅厅长王凤友

2016-2017年度教师工作总结(最新)
篇五:代课老师新政策

2016-2017学年度第一学期工作总结

时间飞快,忙碌的一学期结束了,这一学期我担任高二年级1、4、5班的教学工作并担任高XX班的班主任工作,在日常的工作中,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高学生知识技能与能力,现在将我的工作情况总结汇报如下:

一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、教学及完成情况

为保障高质量的教学,我认真完成备课、授课、课后反思等环节,注重学生的上课情况。在备课中,坚持按照课改的要求,每一课题都认真书写教案,体现三维目标、教学重难点及情景导入、师生互生及授课过程,坚持一课一教案,并精心设计、反复揣摩教学环节,力求使每一位学生都参与到课堂中来,提高学生积极性,并提高学习效果。在教学过程中,积极利用电子白板进行教学,利用各种资源研究教学环节的层层紧扣与深入,深入浅出,激发学生兴趣。

1、落实622。进步教育是我校一套独特的管理模式,这学期以来,我认真落实2016-2017年代课教师新政策

6.22管理制度,作业全批全改,认真讲解,并定期对学生反馈622记录情况。坚持以学生为主体,教师为主导的新型课改模式,学生分组、教师点评,这种模式大大调动了学生的积极性,以求取得较好的教学效果。根据教学进步布置合适的家庭作业,对学习态度不端正的学生进行深入的了解和谈话,并及时与家长沟通联系;定期检测学习效果和检查课堂笔记,做好记载,

2、把握课堂。第一,重视师生问好。认真上课从师生问好开始,从走进教室的那一刻起,这个课堂就是我在管理,因此,利用好师生问好这个环节,有利于学生端正态度,打起精神,从源头上制止学生其他的不良行为。第二,坚持课内提问,有奖有罚。每节课利用好课前5分钟,对上节课的内容进行提问,对回答好的同学进行

奖励,不会的进行一定的惩罚,并做好622记载。第三,坚持分组讨论,这学期在各班都根据学生的实际情况进行了分组,让学生自己搜集资料,组内讨论,小组PK,互帮互助,整组奖励等形式提高学习效果。

3、重视成绩。根据教学进度,适度安排单元测验,并及时分析测验中存在的问题。本学期经过了期中考试,我班XX同学进步较大,考年级第二名,XXXX等几位同学进入年级前十名。为帮助学生清楚了解自己的学习情况,我把每一次大型考试的成绩与上一次考试对比,每一位同学进步、退步的情况都看的清清楚楚,并且在下一次考试之前明确自己的奋斗目标,一点一滴积累,一步一个脚印,不断提高学习成绩。

三、师德建设

记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。

本学期成功挽回两名厌学情绪极为严重的学生,以我班XX同学为例,该生长期以来的厌学情绪直接表现出来。当时该生厌学情绪极高,对老师、对学校都产生了抵触情绪。之后,在政教处领导主任的大力支持下,我们通过短信、QQ、电话、同学传话等方式多次与他本人及家长联系,也在其家长的大力配合下,政教处主任也考虑到该生家庭的特殊性,最终这位学生及时醒悟,悬崖勒马,回到了学校,选择继续完成学业,顺利了参加了本学期的期末考试。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,如何进一步提高课堂教学质量,认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

以上是我本学年度在思想,工作,学习上的一些体会,在以后的学习中我还会不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。

2017年春季教师代课明细表
篇六:代课老师新政策

2017年春季教师代课明细表

年级 班

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