浙江语文高考阅读

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浙江语文高考阅读【一】

2017年浙江高考语文阅读题原作者：我也答不出

　　不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由高考栏目编辑为您整理“2017年浙江高考语文阅读题原作者：我也答不出”，希望对您有用。

　　阅读理解，在语文试卷中从来是一个“仁者见仁，智者见智”的部分。无奈，参考答案总在“限制”着大批脑洞的增长。有时就连原文作者，也未必能在自己的文章答题中获得满分。

　　2017年高考中，一道 “诡异的光”震慑了浙江考生。根据考卷中的作者署名，网友在考后找到了节选文章的作者巩高峰的微博，将其“攻陷”。

　　巩高峰在微博发文，称未料到一日会被浙江考生“转发了那么多锦鲤，却败给一条草鱼”的微博tag热涌，突然变网红，感受粉丝量直上的阵仗。

　　巩高峰回应微博

　　据悉，2017年高考语文浙江卷中节选了巩高峰的《一种美味》这篇文章，文中记叙了一家人面对一条草鱼时的情节，结尾一句“它(草鱼)早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光”被作为赏析内容，考生表示这题真是“惨无人道”!聚集到巩高峰微博评论要标准答案，“你告诉我你到底想表达啥?

　　网友评论图

　　巩高峰也十分坦诚地表示，“从几年前，我亲外甥逼着我做他的高考模拟试卷的阅读理解题《六点钟准时响起的电话》，结果勉强及格开始，这种做了阅读理解题的蛋非要找下蛋的人微博调戏的戏码就一再上演，印象里我先后被临幸的文章有《等待那只手》《亲你的左脸颊》《用咳嗽来思念》……”。

　　原来这已经不是巩高峰第一次经受这种考验了，但高考应该还是第一回吧?原作者都发现作答自己的文章岂是易事，咱们考生就只有好好揣摩出题老师的心思了，毕竟，他们给出的参考答案才关系到你的得分。希望大家都完成了“自圆其说”的任务，有观点、有立意，或许能多博得几分吧!

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浙江语文高考阅读【二】

2017年浙江高考语文试题及答案

　　前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。浙江高考语文试题及答案频道的小编会及时为广大考生提供2017年浙江高考语文试题及答案，有需要的考生可以在考题公布后刷新下面链接，查看高考试题及答案的最新公布情况！希望对大家有所帮助。

　　以下浙江高考试题及答案频道为大家提供的2017年浙江高考试题及答案：

　　延伸阅读：

　　文言翻译

　　文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断;翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充;注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。

　　古文翻译重在直译，字字落实。

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浙江语文高考阅读【三】

2014浙江高考语文文学类阅读练习

　　高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在2013年高考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。

　　P2013·浙江卷阅读下面的文字，完成11～15题。(20分)

　　牛铃叮当 李清明

　　①水乡多水牛。

　　②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。浙江语文高考阅读。

　　③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。

　　④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田;农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。

　　⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤个不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。

　　⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。等你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。

　　⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。

　　⑧终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。

　　⑨现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就算是谁家的。

　　⑩如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。

　　11打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝○

　　响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂„„牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。

　　(本文有删改)

　　11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意?(3分) 11.[答案] ①起强调的作用，旨在引起读者的注意。

　　②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。 12.赏析第五段中的画线句。(4分) 12.[答案] ①通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。②通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。

　　13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”。(3分)

　　13.[答案] ①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。 ②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。 14.文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果?(5分) 14.[答案] ①呼应题目，点明文旨。 ②作为线索，使全文结构更为紧凑。 ③形成背景旋律，增添了感染力。

　　④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。 15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)

　　15.[答案] ①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。②考生感悟：略。

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浙江语文高考阅读【四】

2014浙江高考语文文学作品阅读：高山流水

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　　阅读下面的文字，完成18—21题。

　　高山流水 余秋雨

　　常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。 我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嬉戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后， 它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。

　　其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好的同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重要。就在这一刻，你突然长大了。

　　我的突变发生在十岁。从家乡到上海考中学，面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，但已经找不到他们了。有一天，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，正巧看到这一本。全身像被一种奇怪的法术罩住，一遍遍地重翻着，直到黄昏时分，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，我才把书合拢，恭恭敬敬放在他手里. 那本连环画的题目是《俞伯牙和钟子期》。

　　纯粹的成人故事，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。它分明是在说，不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤，走得远了，也许会遇到一个人，像樵父，像隐士，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失却了你的大半生命。

　　一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，只能留住“高山流水”四个字，成为中国文化中强烈而缥缈的共同期待。 那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，没有一个算得上“知音”。我还没有弹拨出像样的声音，何来知音?如果是知音，怎么可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己的身边、自己的班级?这些疑问，使我第一次认真地抬起头来，迷惑地注视着街道和人群。

　　差不多注视了整整四十年，已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我：“你找到了吗?”我的回答有点艰难。也许只能说：“我的七弦琴还没有摔碎。”

　　我想：艰难的远不止我。近年来参加了几位前辈的追悼会，注意到了一个细节： 悬挂在灵堂中的挽联常常笔涉高山流水，好像死者与撰写挽联的人是当代知音，但我知道，死者对于挽联撰写者的感觉绝非如此。然而这又有什么用呢?在死者失去辩驳能力仅仅几天之后，在他唯一的人生总结仪式里，这一友情话语乌黑鲜亮，强硬的无法修正，让一切参加仪式的人都低头领受。但我们对此又不能生气，如果死者另有知音名单，为什么不在临死前郑重留下呢?可见对大多数人来说，直到生命结束都说不清楚明确的友情序列，任何人都可以来临时扮演一下。几十年的生命都在寻找友情，难道一个也找不到?找到了，而且很多，但一个个到头来都对不上口径，全都错位了的友情。

　　18.作者在文中提到，他并不赞成“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代”这句话，请归纳总结其原因。 (5分)

　　19.“我的七弦琴还没有摔碎”这句话的真正含义是什么? (不超过25个字) (4分)

　　20.在作者的意图中，得遇知音必须具备什么样的条件? (5分) 21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) (4分)

　　A.本文以作者的内心感受为基础，说明了作者对友情的看法及对高山流水或友情的向往，笔触自然而动情，令读者为之动容。

　　B.据本文看，作者认为只有随着岁月的增加，年龄的增大，成人之后才有真正的友情。

　　C.作者认为对友情的感悟是可以突然发生的，但真正的知音却不可以 突然出现。 D.作者认为众多老前辈只有在临死前，才发现真正意义上的知音其实自己一个也没有。

　　E.鲁迅认为“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，作者的人生苦苦追求也是为了寻找一个知音。

　　18. (5分)(1)孩童时代的友谊只是嬉戏，并未获得真正意义。(2分)(2)友情感受与成长往往同时发生，友情真谛在一次突变使人长大，而长大后才有真正的友情。(3分)

　　19. (4分)作者的这句话含蓄地说出还没有知音离他而去(2)甚或还没有出现知音(2分)

　　20. (5分)(1)寻友者本身具备在某一领域里的较高境界，“曲高和寡”正感孤独;(2分)(2)须经历了苍茫云水间的苦苦追寻，不经意停留在身边的友人中。(3分)

　　21. AE。(4分)以上问题意思答对即可。

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