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关于“不求甚解”的选择题

语文试题 时间:2020-09-17

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应对公务员考试选择题六诀窍,不看会后悔
篇一:关于“不求甚解”的选择题

公务员考试专项:六诀窍轻松应对选择题

行测试题越来越难,这是中央公务员和地方公务员报考者的共识。试题难度升级是一个大的趋势,各界考生普遍这样反映。

中央和地方公务员考试过程中,基本上都要为行测划定一个基本的分数线;没有达到这个分数线的进不了面试更谈不上录取了。为什么要这样做呢?因为行测(全称《行政职业能力测验》) (省市考试常称《行政职业能力倾向测试》),英文为Administrative attitude test(简称ATt)。本来是用来测智商的,有相当数量的题小学生都能做,好多题在小学生的寒假作业、暑假作业上都有。少部分是中学生就能做的,只有极少数需要大学生才能做。但好多考生把它想得太难了,总以为微言大义,其实有时简单得令人难以相信。考《行测》,把问题想简单点好。《行测》是用来过滤迂夫子的,公务员队伍不需要书呆子!

所有的认为行测难的报考者都是把行测当成知识考察来做的。这恰好中了“机关”,因为行测试题设计原理是公平,可以说,没有任何一个人能够在规定的时间内正确做完所有的题,所以,要考100分基本上不可能。考了这么多年,没听说有谁考过100分,当然,这也不否认今后出现有人考满分的情况。

因为行测的题设计得要公平,就需要考虑到任何一个专业的人都有所长,都有所短,这样才能比较准确地测试考生的水平。所以,做不正确所有的题是很正常的,包括很多培训书上,那些多年关注行测的人,依然还是经常做错题。

但这并不是说行测就不容易考高分,行测也容易考高分。有考中央行测的考了96分,四川也有考了98分的。考行测,根据我长期的研究,总结为一句话——“认认真真抓形式,扎扎实实走过场”。

所以,行测高分之道,不只在于做得起的题要得分,更重要的是做不起的题也要得分。 我结合自己长期的研究,将被报考者公认为经典的方法演示如下,希望能给各位报考者以切实有效的指导。

一、最有效、最基本的方法——难度判断法

定义:难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。

基本原理:由于行测全是四选一的客观题,所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其二,按照试题设置的原则,答案分布应当均衡,因此各个答案出现的机率要差不多。到底在不同的试题中,哪种题的答案放在哪个位置?一个基本的原则就是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就涉及如何判断难题和易题。难题是指试题涉及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉,多数人都可能做得起的题。由此,总体来说,难题的答案在AB,

易题的答案在CD。那么,又怎样确定哪个答案在A,哪个答案在B呢?一般说来,难得无从下手的答案在A,很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选C,哪个选D呢?一般说来,估计多数人都做得起的题答案在D,估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。

简而言之,就是最难的题答案常在A,最易的题答案在D。很难但可以倒回去验证的答案在B,容易但费时的答案在C。

但是,在不同的题中难题和易题的判断标准显然不一样。相对比较容易看出什么是难题和易题的在数学运算、资料分析、演绎推理等题型上。但在常识判断中,根据研究,常识判断中的难题是题干比较短小、关键词汇不多的题。为什么这样说呢?这为词语越少,词语之间能够形成逻辑链的可能性就越小。这样,即是一个简单的常识;你要是忘了,是无论如何都无法从题干和选项中推知答案的,这是常识判断的难做之处。相反,那些题干比较长的常识判断,反而容易从词汇之间的逻辑关系之间找到蛛丝马迹,根据有限信息提示,从而把答案做对。我们来看例子。

例:对某单位的100名员工进行调查,结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球赛,38人喜欢看戏剧,52人喜欢看电影,既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人,既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人,三种都喜欢看的有12人,则只喜欢看电影的有

A、22人 B、28人 C、30人 D、36人(05中央A)

我们先根据难度来判断,这道题有多难。如果以很难、难、易、很易为四级的话,估计这道题的难度为“很难”。因为看了之后,发觉这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。一般人简直无从下手。这时候,放弃做题是必要的,但放弃答案是不行的。这时候,你就选择A,对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的正确率非常高。我们来看考过的题中的难题与答案分布。

二、对数学运算比较有效的方法——联系法

联系法是指数字之间存在着一些必然联系,通过这些联系可以找出答案。比如在涉及距离速度的题中,出现了7和21、4和12等数字,你要联想要答案可能跟3有关,而不是跟5、8等其他数字有关。

例:甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛,当甲跑1圈时,乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果他们各自跑步的速度始终不变,那么,当乙到达终点时,甲在丙前面:

A、85米 B.90米 C.100米 D.105米(05中央A)

我们不用做题,就看题干中的数字哪些和答案相关,看能否选出正确答案。看:800,1,1/7,1/7。你觉得最可能跟哪个数字有关:85,90,100,105。应当想到,最核心的数字有3个:1,7,8。这样,答案基本不可能跟尾数是5的有关。可以说A、D都不是答案。

在90和100中,哪个更接近答案呢?1001因为比较明显的感觉是100×(7+1):800。所以选C。这样,我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。

考行测,有一句经典的话:“认认真真抓形式,扎扎实实有过场。”从这题里你感觉到了吗?如果没有,再看一题。

例:姐弟俩出游,弟弟先走一步,每分钟走40米,走了80米后姐姐去追他。姐姐每分钟走60米,姐姐带的小狗每分钟走150米。小狗追上弟弟后又转去找姐姐,碰上了姐姐又转去追弟弟,这样跑来跑去,直到姐弟相遇才停下来。问小狗总共跑了多少米?

A.600米 B.800米 C.1200米 D.1600米(03中央A)

这道题有点难,你可能做不起。按一般的参考书的讲法,你可以倒回去验证。这样你会选出正确的答案。但我想用不着。首先看数字,40,60,150,肯定首要要能整除150,这样就只有两个答案备选,即600和1200。但是,最终答案应该是速度的三者速度的最小公倍数,三者之间关系最密切,答案要是三者的最小公倍数。只有A.600米才行。这样答案就选A。但在这里边,抛开了一个数80,因为它是另类。

懂了吗?现在你来选这道题的答案是哪个?

例5:甲、乙、丙三人沿湖边散步,同时从湖边一固定点出发,甲按顺时针方向行走,乙与丙按逆时针方向行走,甲第一次遇到乙后1又1/4分钟遇到丙,再过3又3/4分钟第二次遇到乙。已知乙的速度是甲的2/3,湖的周长为600米,则丙的速度为:

A.24米/分 B.25米/分 C.26米/分 D.27米/分(03浙江)

你能选出正确答案A吗?你能说明它们之间有怎样的联系吗?

三、对逻辑判断比较有用的方法——验证法

验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的方法。逻辑判断的题干往往比较长,如果全部读完,那是要花很多时间的,所以必须要简化程序,直接将先期带到最后一句话的前后去检验,基本可以确定答案之所在。

四、对言语理解与表达有效的方法——关键词法

关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语,从而将其组织起来表达符合题干的意思。行测考试中,言语理解与表达的题干往往比较长,如果考生要认真地阅读,有些题可能1分钟都读不完。这时候,考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”,用历史文化残余与历史重构法的方式,将快速阅读过后头脑中残存的信息组织起来,在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。

五、最简单的办法——造句法

造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。造句法适用于类比推理和定义判断。因为造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。

六、最凭感觉的方法——座标法

座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律,确定另一个数字的座标。座标法适用于数字推理,特别适合自然数的类比推理。一般的参考书上是采用二级特级或三级特征来进行推理,远没有座标法进行推理来得形象、快捷。座标法在操作时就是将给定的几个数字的横座标分别设定为1、2、3、4、5、6„„,纵座标就是该数字本身。这样,我们就能比较明显地看出数字之间变化规律。但这种稍嫌抽象,对于数字极大、极小的都需要加上感觉才能判断。

八年级语文试题
篇二:关于“不求甚解”的选择题

八年级语文试题

(考试时间:120 分钟 分值:150 分)

学校:义和镇中心学校 命题人:陈华峰

一、基础知识 (共30分)

(一)选择(1--8每小题2分)(共16分)

1.选择下列加点字注音有误的一项是 ( )

A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 两栖 (qī)

B.譬如(bì) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)

C.黝黑 (yǒu) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)

D.发髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)

2.下列词语中没有错别字的一项是:( )

A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目

C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然

3、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是( ) A、千里迢迢(远) 微不足道(脚)

B、无可置疑(怀疑) 无所事事(做)

C、诚惶诚恐(的确,实在) 广袤无垠(古代以南北长度为“袤”)

D、正襟危坐(端正) 文坛泰斗(北斗星)

4.与例句语气用途相同的一项是

例句:“你这混蛋,把手放下来!”

A.“这屋里窄,再往别处逛逛去吧。” B.“这儿到底出了什么事?”

C.祥子拉着空车慢腾腾地走着。 D.雨后的小街真美啊!

5. 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是( )

(1)但这九年的生活,除了读书之外,究竟给了我一点做人的 。

(2)书和红薯在我们村里都是 东西。

(3)水 了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

(4)具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意 整个世界及其知识财富。

A、训练 稀罕 唤起 支配 B、经验 奇怪 唤醒 掌握

C、训练 稀罕 唤醒 支配 D、经验 奇妙 唤起 支取

6. 下面关于修辞判断有误的一项是( )

A、世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)

B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)

C、皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)

D、光明!光明!快给我光明!(反复)

7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( )

我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干, 好意难却, 只得别寻相宜的住处了。

A.尽管 但 所以 B.虽然 然而 也

C.虽然 但是所以 D.即使 然而 也

8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? 。

A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的

B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的

C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的解答

D.只要认真地考虑一下培养目标,我们的回答应该是否定的

(二)填空(共9分)

1. ;天涯若比邻。(1分)

2.念天地之悠悠; 。(1分)

3.(根据自己的知识积累,按下面的要求,各写一句我国古代诗文名句。 (2分)

①吟咏山水

的: 。

②咏叹花鸟

的: 。

4、写出两句与母亲有关的俗语或格言: _______ 。 (2分)

5、仿句练习( 3分)

请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;

________________ ,_ _____;

_________________, ____ ______ ___________________。

(三).判断下列说法的正误,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。(共5分)

1.藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师,他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助,表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )

2.胡适先生回顾自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样做人,而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。

( )

3.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是海伦?凯勒,她是美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师,是她引领海伦走向光明。( )

4.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。( )

5.海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题为“海燕之歌”。( )

二、阅读理解。(共60分)

(一) 《五柳先生传》(14分)

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦手?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)性嗜酒,家贫不能常得

嗜:

(2)造饮辄尽,期在必醉

造:

2.翻译下面的句子。(2分)

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译:

3.用原文回答。(6分)

“赞语”中

“ , ”这两句体现了五柳先生的品德 __________________ ,_______________”体现了五柳先生的思想性性格,

“ , ”体现了五柳先生居室的简陋。

4.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象。(2分)

5.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? (2分)

(二)《我的母亲》(14分)

但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。

„„

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严历眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”,她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母,我的严师。

1. 选文第一自然段就全文来说,在内容与结构上分别有什么作用?(4分)

2.选文第二自然段说母亲重罚“我”后,“总不许我哭出声音来”,是什么原因?(2分)

3.选文第三自然段中有一处语序有问题,请用横线画出来,然后写出正确的语序,并说说这样改的理由是什么?(4分) 正确的语序 理由 :

4.母亲,是世界上最伟大的人;母爱,也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句,写在下面。(4分)

( 三 ) 《假币》(16分)

①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?

④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱„„”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。

⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。

⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币„„”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了„„”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多,艮难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”

⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”(有删节)

1.本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。(2分)

① ;② 。

2.第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)

3.第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有:① ;② ;

③ 。(3分);第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因

是: 。(2分)

4.假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)

5.研读第⑨段,再自拟一道题目并给出答案。(4分)

题目:

(四)(16分)

“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”

“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了„„”

“我记住了,娘„„”我哽咽着,低下头„„

高一下学期月考试卷
篇三:关于“不求甚解”的选择题

2015年高一下学期五月份阶段测试

语文试题

考试时间:90分钟总分:100分

试 卷Ⅰ

一、选择题部分(本大题共18小题,每小题3分,共54分。每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。)

1.下列加点字注音全对的一项是 ( )

A.徜(cháng)徉 剔(tì)除 ..

B.攻讦(jié) .汤镬(huò) 悖(bèi)论 ..鬈(quán)曲 愧怍(zuò) 觇(chān)视 ...

C.谥(shì)号 引擎(qíng) 干瘪(biē) 檄(xí)文 ....

D.瞋(chēn)目 蹩(biē)进 趿(tā)拉 塞(sài)外 ....

2.下列各项没有错别字的是 ( )

A.簇新 媲美

B.坯芽 思辨

C.鹰隼 暇思

D.自栩 取缔 锱铢必较 睚眦必报 云蒸霞蔚 毛骨悚然 漫不经心 惟古是尚 推陈翻新 望洋兴叹

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

①走进国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅,任何一个参观的人都会不由自主地放轻脚步,甚至屏住呼吸,以免_________公众专注的阅读。

②经过半个小时的苦战,儿童得救了,他却高烧不退,_________不清。

③陶弘景知识渊博,_________懂得炼丹技术,_________对其他许多学科也有研究。

A.妨害 神志 不仅/甚至 B.妨碍 神智 不但/而且

C.妨害 神智 不仅/甚至 D.妨碍 神志 不但/而且

4.下列各句没有语病的一项是( )

A.奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护,比之前任何总统候选人都早,部分

原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。

B.继台湾商船“宇善号”首次成为被护航的船只行列后,中国大陆海军护航编队在亚丁

湾的活动,受到台湾媒体的高度关注。

C.在电视剧《沙场点兵》中,猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功,年轻有为,学识渊

博,富有献身国防,敢于除陈革弊。

D.如果明年国际经济政治环境不继续恶化,国内不出现大范围的严重自然灾害和其他问

题,我国的GDP仍有望保持7%左右的增长速度。

5. 依次填入下面语段横线处的短语,排列恰当的一项是( )

读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_______________,必能养成深思熟虑的习惯。涵泳优游,以至于变化气质,_______________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。_______________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解

④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面

A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

6.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是( )

A.重庆有关部门领导表示,这次打黑行动必然会“拔出萝卜带出泥”,对待黑恶势力,.......

我们见黑就打,除恶务尽,绝不心慈手软。

B.有了适当的处世态度和说话技巧,便可左支右绌,即使身处险境也常会化险为夷了。 ....

C.他们相知相恋于风华正茂的时候,却不得不分离半个多世纪,如今都已八十高龄的他们终于喜结金兰,走进了婚姻的殿堂。 ....

D.儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学:达则兼济天下,国计民生,悉装心底;穷则独善其身,瓜田李下,信步闲庭。 ....

7.下列为新闻所拟的标题,最恰当的一项是( )

2015年6月9日,引人注目的苹果年度开发者大会(简称WWDC)在美国旧金山举行,19岁的温州小伙陈格雷作为今年全球350名苹果WWDC奖学金的获得者之一,受苹果公司邀请出席。此外,他和团队设计的一款应用已在Apple Store上架。

A.苹果年度开发者大会在旧金山举行 B.温州小伙获邀参加苹果开发者大会

C.温州小伙获得WWDC奖学金 D.温州小伙设计的产品在美国上架

8.下列关于课文的表述不正确的一项是( )

A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,保存了春秋时期的大量史料。作者在选材、描写和议论时,往往带有自己的褒贬和爱憎,对许多历史事件作了深刻而生动的记述。

B.“疏”是古代臣属进呈给帝王的奏章,是臣子向帝王陈述自己意见的一种文体。魏徵的《谏太宗十思疏》以浅显的比喻引出中心论题,向太宗李世民说明了“居安思危,戒奢以俭”的重要性。

C.《拿来主义》是鲁迅先生主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。他既反对无原则的全盘西化的主张,也反对盲目排斥和拒绝接受的倾向,主张取其精华,去其糟粕。

D.《品质》以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景,客观地描写了手工业者的生存危机,赞扬鞋匠格斯拉恪守职业道德的高尚品质,表现出对底层劳动者的尊重。作者是法国著名的批判现实主义作家约翰•高尔斯华绥,1932年,他获得诺贝尔文学奖。

9. 下列文言句子中加点字的解释不正确的一项是( )

A.间以诗记所遭 间:时间 .

B.如扬州,过瓜洲扬子桥 如:到„„去 .

C.吾社之行为士先者 行:道德品行 .

D.慷慨得志之徒. 徒:同类的人

10. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )

A.人皆得以隶使之 一人之心,千万人之心也 ..

B.其疾病而死 北驱予并往,而不在使者之目 ..

C.亦以明死生之大 挟匕首以备不测 ..

D.多于南亩之农夫 且立石于其墓之门 ..

11. 下列句子中不含通假字的一项是( )

A.而境界危恶,层见错出,非人世所堪 B.因人之力而敝之,不仁。

C.敛赀财以送其行,哭声震动天地 D.当与秦相较,或未易量

12. 下列句子中加点的词,没有古今异义的一项是( )

A.穷饿无聊,追购又急 初到北营,抗辞慷慨 ....

B.为巡船所物色 吴之民方痛心焉 ....

C.非常之谋难以猝发 令五人者保其首领 ....

D.刺客不行,良将犹在 独夫之心,日益骄固 ....

13.下列各句中加点字的活用情形和例句相同的一项是( )

例句:去今之墓而葬焉 .

A.买五人之头而函之 B.骊山北构而西折 ...

C.李牧连却之 D.后人哀之而不鉴之 ..

14.下列各项中,文言句式不相同的一项是( )

A.①死生,昼夜事也。 ②和氏璧,天下所共传宝也。

B.①吾为巡船所物色。 ②五人激昂大义,蹈死不顾。

C.①然吾微以自文于君亲。 ②夫晋,何厌之有?

D.①昔人云:“将以有为也。” ②质明,避哨竹林中。

15.下列对课文内容翻译不正确的一项是( )

A.六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。

----- 六国的灭亡,不是(因为他们的)武器不锋利,仗打得不好,弊端在于(用土地来)贿赂秦国。

B.而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。

----- 而这五个人也能够修建一座大坟墓,在大堤之上立碑刻名,所有四方的有志之士经过这里没有不跪拜流泪的,这实在是百代难得的际遇啊。

C.于是辞相印不拜,翌日,以资政殿学士行。

-----于是,我辞去了丞相的职务,当天就以资政殿学士的身份前往。

D.贾家庄几为巡徼所陵迫死。

----- 在贾家庄,我几乎被巡查的军官凌辱逼迫而死。

16.下面对《拿来主义》文章的

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