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企业轮岗实践,方案

综合试题 时间:2020-04-12

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管理层及后备干部轮岗方案
篇一:企业轮岗实践,方案

管理层及后备干部轮岗方案

为锻炼各中高层管理者及后备干部综合管理能力,储备和培养后备人才梯队,打造具有持续活力和综合管理能力的经营管理团队,特制订本管理办法。

一、目的:

1、规避公司生产经营过程中的人事风险;

2、为激活团队活力,促进各层级管理者的管理能力提升;

3、保障长期外派管理者的稳定性、解决此类管理者的家庭需求;

4、培养后备人才,提升管理实践经验;

二、适用范围:

1、具有较大人事风险的管理岗位,主要包括以下岗位:

(1)、各产业公司主管财务的副总经理、财务主管及控股部门财务经理、主管轮岗;

(2)、各产业公司主管销售的副总经理、销售主管、大区经理轮岗;

(3)、各产业公司储运、保卫、质检负责人轮岗;

(4)、部分控股部门经理之间进行轮换;

2、长期驻外的中、高层管理干部;

龙口粮油公司的各级管理者与公司本部相关管理者进行轮岗

3、公司管理层考察确定的储备干部;

管理、经营、技术类的中层后备干部轮岗

三、轮岗方式:

轮岗方式分为固定轮岗、不固定轮岗及后备干部轮岗三种方式,具体

如下:

1、固定轮岗

针对各产业公司财务、销售、储运、保卫、质检等管理岗位可采取不同产业公司间同一管理层级的同一岗位之间按照固定期限及顺序进行轮岗或公司内部同一管理层级的不同管理岗位间按照固定期限进行轮岗。

(1)、轮岗周期

(2)、轮岗原则:

原则上固定轮岗为强制性轮岗,在岗人员必须按照规定进行轮岗,因公司管理需要或其他特殊的家庭原因并且得到总经理特批的情况除外;

(3)、轮岗岗位

各产业公司储运、保卫、质检经理、科长、主管岗位;

2、不固定轮岗

主要针对控股公司中、高层管理者,可根据公司实际生产经营运行情况采取不同事业部、产业公司间总经理、副总经理层级人员的轮岗,主要针对主管财务、销售的副总经理及各产业公司总经理,控股部门经理。

(1)、不定期轮岗周期

控股中层不低于1年,控股高层不低于2年。

(2)、轮岗原则:

采取公司调动与个人自愿相结合的原则。

(3)、不固定轮岗岗位

各事业部、产业公司总经理、副总经理、控股部门经理

3、后备干部专项轮岗

主要针对控股公司中层后备干部之间的岗位轮换,公司将进行专项岗位轮换培养,为每一位后备干部制定专项轮岗计划,使纳入专项轮岗计划的后备干部有目的的在相应管理岗位之间进行短期轮岗以达到更高一级管理层级所需的知识和技能水平;

(1)、轮岗途径

根据定向培养目标制定专项的轮岗路径,原则上路径中的所轮岗位是更高一级管理岗位。

(2)、轮岗周期

全部轮岗必须在2年内完成,轮岗路径上的所有岗位不得超过6个月;

(3)、轮岗原则

采取公司调动与个人自愿相结合的原则。

(4)、轮岗人员

控股公司管理、经营、技术类后备干部

四、轮岗期间考核

1、轮岗准备期

(1)、新到岗1个月内为轮岗准备期,轮岗员工到岗前必须与分

管领导及人力资源部沟通轮换岗位的考核目标,制定初期工作计划。并由分管领导及人力资源部共同对其进行考核;

(2)、到岗一个月后,根据公司绩效考核制度进行考核;

(3)、在岗任期内可根据相关人事管理规定予以晋升、降职、辞退等;

五、轮岗期间薪酬福利待遇

1、薪酬:轮岗人员按照原岗位工资50%+现岗位工资50%进行发放,由原公司和现任公司各自承担一半。

2、福利:按照原岗位执行;

六、工作交接:

1、固定轮岗及不固定轮岗期限为:基层管理岗位工作交接期为7-15工作日,中层轮岗人员交接期为15-30工作日,高层轮岗人员交接期为30-45工作日;

2、后备干部轮刚交接期为7个工作日;

3、交接过程中由控股人力资源部进行监督检查。

公司实行技术人员轮岗制度
篇二:企业轮岗实践,方案

公司实行技术人员“轮岗”制度

近期,为进一步加强专业技术人员队伍建设,公司实行技术人员“大部制”管理模式,即把一线队、所的技术人员统一纳入管理,所有技术人员统一由技术部调配,彻底消除了原先部门间的“围城心理”,不仅提高了工作效率,还大大激发了技术人员学习能力和创造能力。

俗话说:“做到老,学到老。”公司实行“轮岗”制度对职工培训达到了事半功倍的效果。“流水不腐,户枢不蠹”,员工能力的提高,不仅靠知识的学习,更要靠实践的积累。人的知识是有限的,其工作经验的丰富和工作能力的提高,只有在实践中才能实现。“轮岗”能使员工接触新的知识、面对并解决新的问题,变工作压力为学习动力,调动其工作积极性,适应新的工作环境,从而使整体素质得到有效提高。轮岗也是配置人才的重要环节,长期不轮岗,不利于企业的结构调整、优化,不利于优秀人才脱颖而出和有效使用。公司实行轮岗制度,就要让肯干事的人有事做,能干事的人有舞台,形成人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力的用人机制。

此次有幸轮岗的员工,都很珍惜这次机会,在新的岗位上,他们更加努力的学习和工作,公司也将继续通过轮岗学习的方式,加大对员工的培养,不断提升员工队伍素质。

汽车营销轮岗实习方案
篇三:企业轮岗实践,方案

13级汽车技术服务与营销班轮岗实习方案

技术服务与营销班轮岗实习培养的学生主要面向汽车整车或零部件制造企业、汽车维修企业、汽车整车或零部件销售网点(4S店)、汽车定损理赔中心、汽车二手车鉴定评估和交易市场、汽车物流中心等单位或部门。为了使学生能与企业零距离接触,将学生安排到4S店相应的工作岗位上进行,使学生充分了解到目前汽车4S店的工作流程和各个岗位的具体职责,为后期的学习奠定一个良好的基础。 一、汽车技术服务与营销轮岗实习的性质和任务

集中实践环节,通过校外实习基地的周密安排,学生获得了书本上难以汲取的实践技能,使得学生能够实现理论联系实际的学习路径,在进一步提升了学生的专业技能,也进一步提高了我专业学生毕业顶岗实习期间的预就业率。 二、汽车技术服务与营销轮岗实习目的与基本要求

实习目的:企业轮岗实践,方案。

1.通过生产实习加深对汽车技术服务与营销专业认识,巩固专业思想,激发学习热情。

2.熟悉汽车营销环境,为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验。 3.开拓学生视野,增强专业意识,巩固和理解专业课程。

4.通过现场维修实习和企业员工的交流,理论联系实际,把所学的加以验证﹑深化﹑巩固和充实,培养分析﹑解决实际问题的能力,为后继专业知识的学习﹑课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

5.了解汽车服务市场的的现状。

实习的要求:本课程教学环节较多,实践性较强,教学中应激励学生创新精神,教育学生树立正确的学习,培养良好的工作作风和维修技巧。 三、轮岗实习情况安排

1、实习班级:13级汽车技术服与营销班

2、实习时间:2013-2014学年(第二学期)第11,12周

3、指导教师安排:为达到本次实训要求,本次实训主要在校外实训基地(汽车4S店)展开,根据学生人数和实训场所实际情况,需要分配到4个4S店同时进行,指导教师为闫海涛和魏玉,由指导教师带队进行现场实训。

4、指导教师课时:闫海涛(40课时)魏玉(40课时)

四、实习课时分配

实习内容1:汽车销售流程 [主要实习内容]: (1)汽车售前准备 (2)汽车销售展厅接待 (3)车辆展示于介绍 (4)对购车顾客异议的处理 (5)签约 (6)交车服务

企业轮岗实践,方案。

(7)汽车销售延伸服务 实习内容2:汽车销售门店规划 [主要实习内容]:

(1)汽车销售门店选址环境分析 (2)汽车销售门店顾客购买分析 实习内容3:汽车市场调查与客户管理 [主要实习内容]: (1)汽车市场调查 (2)汽车市场(客户)管理

实习内容4:汽车市场营销相关方面的策划 [主要实习内容]:

(1)汽车产品定位策划 (2)汽车产品品牌策划 (3)汽车产品价格策划 (4)汽车产品渠道策划 (5)汽车产品促销策划 实习内容5:汽车配件管理 [主要实习内容]:

(1)汽车配件库存与配件订货 (2)汽车配件进货方式及进货量确定 (1)配件的入库验收 (2)配件的库存保管 (3)配件的出库及盘点 六、实习报告要求

1、要求学生写出轮岗实习报告一份,必须认识实训内容相关内容不得少于2500字; 2、总结实训过程中自己的体会,找出不足点和今后努力的方向; 3、你对实训有那些意见和建议。 七、考核与评价细则

(一)考核原则

学生在轮岗实习期间接受学校和企业的双重指导,校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核,实行以企业为主,学校为辅的双方考核制度。

(二)成绩考核评定

1.考核分两部分:一是企业指导老师对学生的考核,占总成绩的40%;二是学校指导教师对学生的工作报告进行评价,占总成绩的60%。企业轮岗实践,方案。

2.企业指导教师对学生的考核(40%)企业轮岗实践,方案。

学生的轮岗实习可以在不同的4S或同一4S店不同部门或岗位进行,企业要对学生在同一4S店或岗位的表现情况进行考核,结合企业的管理规章制度针对学生的表现情况进行考核。

3.学校指导教师对学生的考核(60%)

指导老师对学生在各个4S店的每一部门或岗位的表现情况进行考核,考核的具体内容如下:

(1)能按规定要求完成参观学习内容,无缺席、无事故、无事假,参加内容完整,遵守纪律、服从指挥、实训报告填写完整规范,结果分析正确、成绩评定为优;

(2)能按规定要求完成参观学习内容,无缺席、无事故、无事假,参加内容完整,遵守纪律、服从指挥、实训报告填写完整但不够规范,结果分析正确。成绩评定为良好;

(3)按规定要求完成参观学习内容,无缺席、无事故、无事假,参加内容完整,遵守纪律、服从指挥、实训报告填写不够完整,结果分析可在指导老师提示下完成,成绩评定为中等;

(4)在教师的监督下能完成参观学习内容,无缺席、无事假,参加内容不够完整、遵守纪律、服从指挥稍差些,实训报告填写不够完整。结果分析不够准确,成绩评定为合格;

(5)不能按规定要求完成参观学习内容,不遵守纪律,不服从指挥、缺席或事假、不填写实习报告、违章操作,结果分析错误,成绩评定为不合格。

机电工程系汽车营销教研室 2014年2月24日

附:汽车营销班轮岗实习安排情况(11周,12周)

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职业学校教师下企业实践方案
篇四:企业轮岗实践,方案

XX县职业中等专业学校

2015至2017年度教师下企业教学实践方案

为提高我校教师专业技能和实践操作能力,增强教师对本专业的了解,帮助教师积累专业建设经验,加强我校高水平“双师型”教师队伍建设,推进校企融合,促进我校教育教学水平的不断提高,根据《陕西省教育厅办公室关于做好2013年度中等职业学校青年教师企业实践项目的通知》(陕教职办„2014‟18号)和《安康市教育局关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》(安教发[2014]91号)文件精神,结合我校实际,对2015-2017学年度教师下企业实践制定以下方案。

一、实践培训对象:原则上在学校从事职业教育教学工作2年以上、45周岁以下、近三年来未参加企业实践的专业课和实习指导教师都必须参加实践培训。

二、实践时间:2015年9月至2017年7月按学期分四次进行,每次不少于三个月。

三、实践的形式:学校分层次、分类型、分阶段组织教师进行企业实践,以接受企业组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行,采取“师带徒”模式,通过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带着问题或项目下到企业,边实践、边调研、边研发、边创新,不断提高实践活动的针对性和实效性。

四、实践的主要内容:

1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。

2.熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管

理制度等具体内容。

3.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径,增进对企业生产和产业发展的了解。

4.结合企业的生产实际和用人标准,不断完善本专业教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,加强实践教学环节。

五、组织管理:

1.参加实践的教师由校企双方共管理,接受教师实践的企业按照本企业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。

2.学校在每个企业指定一名中层带队,负责参加实践教师的考勤和管理。

3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。 六、实践培训要求:

1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度,按时上下班,不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。

2.参加企业实践教师有事不能上班,一方面必须严格按照企业制度到企业履行请假手续,另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假手续。

3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作,不准出现违犯企业安全生产制度的现象,确保实践期间安全。

4.教师在实践时要谦虚谨慎,积极学习、锻炼,不断提高自身的技能水平和实践能力,并通过实践完善自身教学方案,提高教学质量。

5.教师在实践期间要认真填写实践周志,实践结束时要完成教师下企业实践考核鉴定表,必须由实践单位出具相应考核意见。

6.带队教师具体负责每天的考勤,出现违纪情况要立即向校长汇报。

七、具体安排:

附1:XX县职业中等专业学校教师下企业实践考核鉴定表

2015年9月10日

附1:

XX县职业中等专业学校

所教专业: 专业职称: 实践企业:

教师姓名:填表时间:

本文来源:http://www.myl5520.com/shitiku/103214.html

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