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阳台上的鱼篓

语文试题 时间:2020-03-24

【www.myl5520.com--语文试题】

2015年福建省莆田市中考语文试题及答案
篇一:阳台上的鱼篓

莆田市2015年初中毕业(升学)考试试卷

语文试题

一、积累与运用(17分)

(一)古诗文背诵。(10分)

1.名句默写。(选填10处即可)(10分)

(1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)逝者如斯夫, 。(《论语》)

(3)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》)

(4)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》)

(5) ,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

(6) ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(7) ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)文天祥在《过零丁洋》中表达“舍生取义”的思想,抒发浩然正气的千古名句是:“ ? 。”

(9)诗人刘禹锡虽遭贬谪,却仍积极乐观。他的诗句“ , ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)常被后人用来说明新事物必将取代旧事物的道理。

(10)请写出古诗词中描写黄河的诗句:“ , 。”

(二)语言运用。(7分)

2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(3分)

①九宝澜黄金沙滩位于湄洲岛西南突出部,状如一钩新月,悬挂在zhàn lán( )的大海上。②它面对浩瀚无垠的碧海,背依千亩葱笼的防护林,滩头奇峰挺秀,怪石嶙峋。③大自然的鬼斧神工,令人 (赞叹所看到的事物好到了极点)。

(1)根据拼音写出词语。(1分)

zhàn lán ( )

(2)找出文段第②句中的一个错别字并加以改正。(1分)

“ ”改为“ ”

(3)根据释义写出成语。(1分)

赞叹所看到的事物好到了极点:

3.请选用以下至少三个词语写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数60字左右。(4分)

烦琐 迷惘 尴尬 油然而生 潸然泪下

二、阅读(55分)

(一)阅读下面甲、乙两文,完成4-7题。(17分)

【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。

【注】①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。

4.解释下列加点字在句中的意思。(4分)

(1)箕畚运于渤海之尾 箕畚:____ (2)河曲智叟亡以应 亡:____

(3)无地置土 置:_ ___ (4)公遂止 遂:_ ___

5.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。(6分)

(1)寒暑易节,始一反焉。(3分)

(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(3分)

6.理解填空。(3分)

甲文中① 和智叟对比,一个高尚,一个平庸;② 和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;③ 和智叟对比,一个热心,一个冷漠。

7.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。(4分)

(二)阅读下文,完成8-9题。(8分)

治疗“语言癌”

①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念,一时间应者甚众,“语言癌”这一新概念,引起两岸媒体与学界的热议。

②现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语言吞噬规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。 ③也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为,“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了;加上电视、网络的不良影响,遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到观众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲病态中文”在现实生活中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。

④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时,将提升表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”,一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风。毕竟,对语言影响最大的,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。 ⑤打造健康环保的“绿色语言环境”,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时将它融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此,“语言癌”才会逐步治愈。

(有删改)

8.“讲病态中文”变成时尚的原因是什么?(4分)

9.治疗“语言癌”可采取哪些措施?请根据第④段内容简要概括。(4分)

(三)阅读下文,完成10-14题。(20分)

我们是怎样过母亲节的

【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克

①母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。 ②因此当母亲节来临时,我们决定把这一天过得痛痛快快的。我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假,好在庆祝节日时帮帮忙,姐姐安娜和我从大学请假回家,妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。

③我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番,使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。

④早饭后,我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的,如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她坐车游逛几十英里,度过一个美好的早晨,这对她来说可真会是莫大的享受。

⑤但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。

⑥这样,我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片,为了怕我们肚子饿,母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐,就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。 ⑦唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,他愿意留在家里;他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事;他要我们马上出发,快快活活地过个节,不要为他操心。 ⑧不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道,他果真留下来的话,准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。不过,她们都表示,只要母亲说句话,她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们根本就不会做饭。

⑨因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门,她没准会着凉的。他说,当母亲本来可以好好地休息的时候,如果硬拉她到乡下去转悠,一下子得了重感冒,他是永远不会原谅自己的。他说,母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子,我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到,安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。

⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了o母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞在车后座的边上,他方说,他认为母亲再看不见我们了。

11嗯,我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼,我们大伙儿都玩得痛快极了。

12我们到家已经很晚,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服,因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的,这就叫母亲忙了好一阵子,接着,她又去帮女孩子们开饭。

13终于,一切都齐备了,我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去上菜,收盘,再坐下来吃;后来父亲注意到这种情况,便说,她完全不必这样忙来忙去,他要她歇会儿,于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

14这顿饭吃了好长时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。

15一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我看见她眼里含着泪水。总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。

(有删改)

10.请在下面横线上补齐本文的情节内容。(4分)

①大家请假回家过节→② →③ →④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。

11.结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”?(4分)

12.请概括文中母亲的形象。(3分)

13.请概述本文情节发展的出人意料之处,并简析其艺术效果。(5分)

14.母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福,请结合这一点简述你对幸福的理解。(4分)

(四)名著阅读。(10分)

15.填空。(4分)

(1)“那阳谷县人民,听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。”语段中的那位“壮士”是 。(人物)

(2)“收生婆来到,告诉她还不到时候,并且说了些要临盆时的征象。她忍了两天,就又

闹腾起来。把收生婆又请了来,还是不到时候。她哭着喊着要去寻死,不能再受这个折磨。”语段中的“她”是-。(人物)阳台上的鱼篓。

(3)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!”语段中,“我”的名字是 ,“你”的名字是 。(人物)

16.请从下面两道题中任选一题作答。(6分)

(1)那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。„„他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。

选段中师徒一行西行至何处?果子敲落后为何找寻无踪影?行者怒推果树后,又是如何让果树复活的?

(2)我造的第一只独木舟是相当大的,因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去,其间的距离约有四十海里。可是,现在新造的这艘船就太小了,不可能乘它渡过那么宽的海域,因而不符合我原先造船的意图。这样,我只好打消我原定的计划,不再去想它了。

选段中的“我”是谁?“我”放弃原定计划后,下一步计划是什么?“我”又是如何把新造的船放入海里?

三、综合性学习(8分)

今年三月份,国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动,请完成以下任务。

17.班级举行“全民阅读”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请根据材料写出你的探究结论。(2分)

材料一:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了„„全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

材料二:我们也必须看到,我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年,我国共有县以上公共图书馆3112个,人均拥有公共图书馆藏书0. 55册,这和国际标准相比,存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延,一些书店生存艰难。

探究结论: 。

18.学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。(2分)

上联:学习成就人生路

下联:阅读

19.下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述,字数60字左右。)(4分)

某同学的帖子:读书可以养气。腹有诗书气自华,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。

你的帖子:读书可以 。

四、作文(70分)

20.请以“我终于说了公道话”为题目,写一篇记叙文。

要求:(1)文体符合要求;(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

莆田市2015年初中毕业(升学)考试试卷

语文参考答案及评分标准

评分意见与建议:

①主观表述题的答案不必强求与参考答案一致,言之成理或意思对即可。

②开放性的答案不唯一,提供的“示例”仅是从某一角度或某一方面回答的例子而已,评卷时宜选出学生的答案实例进行分类,拟定评分等级标准。

一、积累与运用(17分)

(一)(10分)

1.(1)天涯若比邻 (2)不舍昼夜 (3)白露为霜

(4)鸡犬相闻 (5)造化钟神秀 (6)塞下秋来风景异

(7)醉翁之意不在酒 (8)人生自古谁无死留取丹心照汗青

(9)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

(10)示例:黄河远上白云间 一片孤城万仞山;大漠孤烟直 长河落日圆„„

(填对一处得1分,有错别字该处不得分,满分10分。)

(二)(7分)

2.(3分,每小题1分)

(1)湛蓝 (2)笼-茏 (3)叹为观止

3.(4分)

评分说明:选用3个及以上词语,使用恰当3分,表意明确、表达通顺连贯1分。

二、阅读(55分)

(一)(17分)

4.(4分,每小题1分)

(1)用箕畚(装土石) (2)没有(或:通“无”)

(3)安放(或:放置) (4)于是(或:就)

(意思对即可。)

5.(6分)

(1)(3分)冬夏换季,才能往返一次。

(“易一、“反”各1分,意思正确、句子通顺1分。)

(2)(3分)(就)凭你残余的岁月、剩余的力气,连山上的一棵草都损毁不了,又能把泥土

石头怎么样呢?

(“以”、“如„„何”各1分,意思正确、句子通顺1分。)

6.(3分,每处1分)

①愚公 ②愚公妻子 ③(孀妻)遗男(或:邻人;小孩)

7.(4分)愚公抱负远大(或:信念坚定),不畏艰难;鲁公缺乏主见(或:优柔寡断;犹豫不决;

畏首畏尾;遇难而退)。

(愚公和鲁公的特点各2分,概括合理即可。)

(二)(8分)

8.(4分)

①中文的“恶性西化”。②电视、网络的不良影响。

(每个要点2分,意思对即可。)

9.(4分)

①从青少年抓起(提升语文表达能力)o(或:有关部门出台政策,引导教学,提升学生语

文表达能力;通过考试及课纲的修订引导教学。)

②推动全社会形成说“雅语”的“雅风”。(或:倡导说话做到精准、生动、雅致。) (每个要点2分,概括合理即可。)

(三)(20分)

10.(4分,每处2分)

②大家筹划过母亲节 ③大家决定母亲留下

三下思想品德
篇二:阳台上的鱼篓

第一单元我的邻里生活

1、邻居家的小伙伴

教学目标:

了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情,学会一些和同伴相处的技能,体验邻居的关爱,为邻里做一些力所能及的事情。

课前准备:

1、搜集一些邻里之间发生的故事(正反事例均可)

2、印发小故事《扫烟囱的孩子》

3、美文录音《好邻是棵父亲树》

教学时间:两 课时

第一课时

教学过程:

一:活动、说说邻居家的小伙伴

1、谈话导入

出示第一页两幅图:看,他们在干什么?

是呀,这些小伙伴开开心心地在一起玩,他们是多么快乐呀! 那么,同学们,我们生活在学校、社区,每天都会接触到很多人,老师想问问你们,你们认识自己的邻居吗?了解他们吗,谁来说说。

2、在邻居中,你有没有自己的好伙伴?介绍一下

3、学生自由介绍,并完成友情卡“我的小伙伴”

4、请用一件或几件事例来说明你和你的小伙伴是真正的好朋友。

5、学生再次交流

二:活动、雅各布的故事

1、过渡:看来,大家都有自己的小伙伴,那么,我们怎样才能和小伙伴成为好伙伴呢?

2、各自发表自己的意见。

3、师小结后引导学习《雅各布的故事》,告诉学生它是《外国孩子中国爸》电视中的一个片断。

4、提问,讨论:雅各布和小眼镜是怎么成为好朋友的?雅各布和赵小刚文身马又能成为好朋友?

5、小结:雅各布维护朋友的利益,机智勇敢地帮助小伙伴,真诚对待朋友。小眼镜页热心帮助雅各布学汉语,赵小刚和他们一起商量,在大人帮伙组下战胜了欺负它的坏孩子。所以后来,雅各布和小眼镜、赵小刚他们都成了好朋友。

三:活动、伙伴之间

过渡:小伙伴之间,经常在一起,难免会磕磕碰碰有矛盾,看,这对小伙伴就吵了起来。

1、看书上事例,谁来解释一下这是怎么回事?

2、是呀,他们一开始就吵卡里,你觉得他们该怎样做?

3、交流

4、那老师想问问你们,你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗?当时是什么情况,怎么解决的?有没有到现在还么有解决的问题?

5、自由交流

四:课内深化

1、过渡:从刚才大家的交流看,我们每个人都有一颗善良的心,都能真心对待伙伴,真诚帮助他们,自己呢,页得到别人的帮助,获得了快乐。

2、送故事《扫烟囱的孩子》

五:总结

我们生活在这个社会,和很多人交往着,应该友好地对待别人,多为他人着想,发生了矛盾要想办法及时解决,这样,你就会十分快乐。

第二课时

一、 活动:夸夸我的好邻居

1、放录音(根据文中故事改编)

在一个春天的下午,放学时,天突然下起了大雨,豆豆走出校门才发现自己没有带伞,他着急地张望,希望看到妈妈的身影。

这时,前面传来一声亲切的叫喊:“来。到这里来,爷爷接你来了!”是谁?豆豆定睛一看,原来是住在楼上的王大爷,豆豆连忙说:“谢谢爷爷!”

路上,王爷爷告诉豆豆,她的爸爸妈妈有事,因此爷爷主动打电话告诉他们不要着急,豆豆由爷爷来接。王爷爷把豆豆领到家里,安排他吃了些点心,又叫豆豆和自己的小孙孙一起做作业。豆豆在王爷爷家一点都不陌生,觉得非常亲切。

2、讨论:这样的邻居好吗?

3、你的邻居是怎样关心你的,还记得吗?

4、交流

5、对,有一句话叫“远亲不如近邻”,你现在真正理解它的意思吗?

6、师小结: 有些故事真的很感人,看书上,邻居阿姨像对待自己亲生孩子一样对待那个男孩,邻居叔叔不怕辛苦送爷孙俩上医院,这些虽然都是小事,但它实实在在发生在我们身边,给我们带来的

温暖。

二:活动、谈谈我自己

谈话:我们得到了邻居的帮助,那我们为邻居都做过些什么吗?

1、交流各自体会,并说说为什么要这样做?

2、你看到过其他人为邻里做好事吗?夸夸他

三:美文欣赏

1、欣赏《好邻是棵父亲树》

2、谈感受

四:倡议

邻里之间互助互爱赛金宝,现在以小组为单位提出倡议,提几点关于邻里相处的意见。

板书设计

1、邻居家的小伙伴

小伙伴

好朋友

邻里亲

赛金宝

《不给邻居添麻烦 》教案
篇三:阳台上的鱼篓

2、不给邻居添麻烦

教学目标:

邻里相处要讲公德,能为别人着想,相互谦让,相互理解,相互宽容;树立民主意识,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。

学情分析:

从三年级学生的心理发展水平来看,这个阶段的儿童正处于从自我衷心转向开始考虑他人感受和想法的阶段。随着邻里生活的逐渐适应与心理发展成熟度的提高,儿童的自我中心倾向开始下降,逐渐认识到个人、家庭、社会是互相依存的,也能初步判断邻里间一些事情的是与非,对与错,好与坏。

在平时生活中,儿童与邻里时刻发生着不同形式的联系,哪怕在楼梯口碰见说声好,也是邻里之间的交往。但有些同学在平时说话做事随心所欲,不顾及他人,不替他人着想,损害了别人的利益也不知道道歉,觉得与邻里相处是大人的事。学生肯定会讲出许多他们看到的或经历过的一些和邻里发生的事情,因此课上要适时引导,每个人在生活中尽量帮助别人,少给别人添麻烦,当邻里发生矛盾时,学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。

课前准备:

1、小贴士“有了麻烦怎么办”

2、搜集关于邻里相处的法则法规

3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》

教时:两

第一课时

一、 活动一:静下心来想一想

1、谈话导入

同学们,我们生活的社区里有很多邻居,这个问题上节课已经提到,在这里,谢老师想问大家的是,你讨厌过他们吗?为什么?

2、学生交流发生的事例

3、那么,大家有没有反过来想一想,如果你这样对待你的邻居,他们会怎么想呢?

4、所以,请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做了,你知道为什么吗?第二个呢?

5、师小结:对呀,有些游戏是不能在家里玩的,有些事情在邻居休息的时候要用妥当的办法来做。那么,你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗?

6、学生发表意见。

7、总结过渡

邻居休息时,需要一个安静的环境,我们要自觉的控制自己的行为,不影响他人,多为他人着想。但是,同学们,还有些事情来得很突然,每个人都没有想到,而这些事情恰恰给别人带来了极大的麻烦,遇到这些事情,我们该怎么办呢?

二:智慧背包

1、看8页图1,发生了什么事情?

2、那么,该如何处理呢?请大家出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”

3、交流

4、师小结:这是成立孩子可能遇到的麻烦,看图2,乡下孩子页遇到了麻烦呀,什么事?怎么办?出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”

5、总结:

影响了邻居的利益,就要赔礼道歉,秧苗被吃了,衣服弄脏了,要及时告诉父母,不要隐瞒不要拖延,想办法补救,这样才能拥有和睦的邻里关系。

三:小展示

邻里间和睦相处,不仅会让人身心愉悦,关于这一点,还有很多相关的法则法规呢?

1、出示《民法通则》第83条,学习

2、交流大家搜集到的相关的法则法规

四:小故事

让我们一起走进三味书屋

1、阅读故事《不一样的琴声》

2、讨论:琴声怎么会前后不一样呢?

五:总结

人与人之间如果能互换一下角色,你就能走进他人的心灵世界,就能理解他人,就不会陷入烦恼之中。因此,理解是人与人之间沟通的桥梁。

第二课时

一:课前导入

简要回顾第一课时内容,请两位同学说一说《民法通则》第83条的意思。 二:小故事《阳台上的鱼篓》

1、讲述《阳台上的鱼篓》

2、提问:如果是你遇到这样的情况会怎么处理?

3、不管是你给邻里带来的麻烦,还是他们冤枉了你,我们都要想出妥当的办法来解决,否则邻里关系很难和睦。

三:活动:邻里大会

1、前面我们说到,我们生活在很多人周围,有很多的邻居,人都是不一样的,有的素质高点,有的则不会。看,这样的情况你遇到过吗?

2、出示书上11页两幅图,还有哪些类似的情况?

3、智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”阳台上的鱼篓。

4、群策群力,小组讨论后交流,选出最佳方案

5、师:大家的心意老师都看出来了,每个人都希望生活环境好一点,不过,有些事情光光靠写标语,打电话是不能解决的,有时需要开会,就像我们在电视里看到的业主大会一样。这样,我们现在就来开一个模拟大会。你知道怎样开好这个会吗?

6、定议程,选取最可行的一个通过。

7、产生邻里公约,以小组为单位讨论,交流

四:送故事

邻里好,赛金宝,你帮我来我帮你。

1、听故事《他们真像一家人》

2、 总结

板书

2、不给邻居添麻烦

多为邻居想一想

及时处理麻烦

人人遵守公约

二年级上册看图说话
篇四:阳台上的鱼篓

美丽的秋天

我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢瓜果遍地的秋天。 田野里,金色的稻谷笑弯了腰,远远望去,一望无 际的稻田就像一片金色的海

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