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2014年综合素质中考语文模拟试题
篇一:最美的教育最简单推荐理由
推荐生模拟考试 语文试题
【注意】：请同学们认真答题，规范书写，满分120分，时间120分钟。
第一部分 口语交际
一、完成第1题 ( 7分)
1.根据辩论内容，完成以下小问题
“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以
走了，和红绿灯无关。”此现象引起了同学们的热议。
学生甲：我觉得大家其实都不愿意闯红灯，实在是等红灯的时间太长了，红绿灯给车通过的
时间有两三分钟，而给过街行人的时间只有十二三秒，你得小跑着才过得去。
学生乙：这种现象也需要我们自我反省，我觉得主要原因在于不少人缺乏交通安全意识，才
使得红绿灯形同虚设。
学生丙：说的挺有道理。很多中国人喜欢从众，即使违规也总是心怀侥幸，认为法不责众，
所以较难坚守自己的道德底线。
（1）学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是：（ ）（2分）
A.“中国式过马路”到底好不好。
B.“中国式过马路”现象出现的原因是什么。
C. 对“中国式过马路”的处罚措施是否得当。
（2）下面的说法与学生丙的说法相符的一项是（ ）（2分）
A. 学生甲说得挺有道理。
B.“中国式过马路”的现象不能姑息，必须根治。
C.“中国式过马路”现象产生的原因在于很多中国人认为法不责众。
（3）假如你也参与了此次讨论，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）
第二部分 积累与运用
二、完成第2-8题 (27分)
2.根据要求在横线上填上名句,请规范认真书写。(8分)
A.《行路难》中,表现了“尽管前路困难重重,但最终一定能实现自己的理想和抱负”的句子
是:____________________,_____________________。（1分）
B. 人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“___________,______________。”来比喻人虽老了却
仍有雄心壮志。（1分）
C.《山坡羊 潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：___________,______________，______________。（1分）
D.同是送别，王勃显得豪迈、洒脱，“海内存知己，_____ ____。”；岑参显得一往情深，
“___________ ，雪上空留马行处”。（2分）
E. 在现实生活中，人们常引用孔子《论语》中“ ， ”一句，表示
要随时向周围有长处的人学习。(1分)
F. 初中阶段学过的许多诗文像阳光一样照亮了我们的心灵，让我们为之震撼，为之鼓舞，为之
回味。如：普希金的“假如生活欺骗了你，___________,______________！”；艾青的“为什么
我的眼里常含泪水， „„”（2分）
3.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．绯红（ｆēｉ） 狭隘（ｙì） 津津有味（ｊīｎ） ．．．
B．剔透（ｔī） 襁褓（qiǎng） 即往不咎（ｊｉù） ．．．
C．濒临（ｂīｎ） 颈椎（ｊǐｎɡ） 载歌载舞（ｚǎｉ） ．．．
D．庇护（ｐì） 广袤（ｍàｏ） 中流砥柱（ｄǐ） ．．．
4. 下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）
A．玷污 诡秘 驽钝 辨伪去妄
B．嬉戏 嗔视 桑梓 待才放旷
C．幅射 旁骛 恻隐 险象叠生
D．沉湎 屏障 憧憬 再劫难逃
5.结合语境，选出下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）
A.今年“五一”，文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者。） ．．
B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差。） ．．．
C.民办高校急吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻指经济利益。） ．．
D.小轿车的价位会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目。） ．．
6. ①10月16日，57个代表团、6000多名运动员和随队官员来到南昌，展开一段难忘的人
生旅程，踏上激情四射的赛场，携着各自的祝福与期待。②这段旅程，不但有拼搏进取的共同
追求，而且有“不同地域”的多元特色文化。青年们之间的相互交流与理解，为祖国带来更加
美好的希望。（2分）
①处语句颠倒，修改方法是：
②处关联词语使用不当，修改方法是：
7.名著阅读：（7分）
(1) 下列句中的 “ 甲、乙、丙 ” 是名著中的三个人物，依次对应正确的一项是（ ）① 在
乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽。
② 【乙】是摩尔人，与鲁滨逊一同逃出海盗家的伙伴，后被鲁滨逊卖掉。
③ 慧骃国中属被统治的，非理性的动物是【丙】，它们自私、贪婪又野蛮。
A. 甲：红孩儿 乙：佐立 丙：灰马
B. 甲：牛魔王 乙：佐立 丙：耶胡
C. 甲：牛魔王 乙：星期五 丙：耶胡
（2） 有些文学人物评论，虽只言片语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形
象的典型意义。如：诸葛亮 —— 《三国演义》（罗贯中） —— 忠诚的典范，智慧的化身。请
参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价，并写出作者、作品名称。
白骨精 鲁滨逊 格列佛
(3)有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《水浒》。”为什么施耐庵的这
部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。
8．探究性学习：（4分）
学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。最美的教育最简单推荐理由。
（1）【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
（2）【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷
的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。
如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么?(2分)
第三部分 阅读
三、阅读下面的古诗，回答9-10题（4分）
过松源晨炊漆公店 （杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9. 这首诗表达了一个怎样的生活哲理？（2分）
10. 请结合诗句简要分析本诗用了什么表现手法？又是怎样表达这一哲理的？（2分）
四、阅读下面两则文言文，完成11-14题（9分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往
来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而
去。 ——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，
不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游
处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》
11．解释下列加点的词。（1分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） ．．
12．用“/”划出下面句子的节奏，划两处。（2分）
皆 若 空 游 无 所 依。
13．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文：
乙文：
14．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
五、阅读下文，完成15-19题（10分）
大脑
①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上
的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。
②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是
调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，人的语言行为便出现障
碍，常见的有“失语症”。“失读症”是“失语症”中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外
伤造成的。
③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论， 但
事实却不全是这样。
④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实
验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文
字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用
汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两
半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。
⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发
现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、
右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这
位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，
要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。
⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。
⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。
15．从本文主要内容来看，最恰当的标题是( )（2分）
A．汉语学习十分重要 B．外国人也应学汉语
C．汉语可以治病 D．汉语与英语的区别
16．这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是( )（2分）
A．时间顺序 举例子 分类别 B．逻辑顺序 举例子 作比较
C．逻辑顺序 举例子 分类别 D．空间顺序 举例子 作比较
17．为了使上下文连贯，在第三段空格填入恰当的一句话（2分）（写在下面横线上）
18．结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。(不超过24个字)（2分）
19．第五段能不能删去？为什么？（2分）
六、阅读下文，完成20-24题（13分）
灯下草虫鸣
①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧——唧——一，分明是“盼啊——盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云
美丽语言
篇二:最美的教育最简单推荐理由
1、掏心掏肺的对一个人，有可能会换来一生的知己，也有可能会换来一生的教训。
2、到了一定的年纪，有了太多的心事，人就会变的寡言。
3、无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
4、优于别人，并不是高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
5、我们最常犯的错误，就是陌生人惹我们生气，最后我们一不留神把气撒到最亲的人身上。
6、有人说过，这世界上两样东西最简单，一是花别人的钱，二是批评别人的东西。能随时掏出泥巴糊别人脸上的人，口袋里装的也都是泥巴。
7、世上的事，最令人回味的，是始和终这两端。
8、原来让一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。
9、我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
10、人不要太任性，因为你是活给未来的你。不要让未来的你讨厌现在的你。
11、给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
12、多少人希望回到以前，只是，时光不愿意。
13、做个内心向阳的人。不忧伤，不心急。坚强、向上，靠近阳光。
14、回忆，越美越可怕，越挣扎，眼泪越是要落下。
15、时光若水，总是无言，逝水沉香，定格永远，只因曾经，最美。
16、人生是一场相逢，人生又是一场遗忘，最终的我们都是会成为那岁月中的风景。
17、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。
18、浮生若梦，浮尘如空，为欢几何，百转千折。
19、生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。
20、刚要成熟，又要老去，时光，好不经用。
21、你不能是一只橙子，把自己榨干了汁就被人扔掉。你该是一颗果树，春华秋实，年年繁茂。
22、我什么也没忘，但有些事只适合收藏。
23、大部分的痛苦，都是不肯离场的结果，没有命定的不幸，只有死不放手的执着。
24、时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。
25、这个世界上，谁都没有错，只是我们有不同的际遇，被迫走上不同的道路。
26、旅行，是心灵的阅读，而阅读，是心灵的旅行。
27、没有完全合适的两个人，只有互相迁就的两颗心。
28、一忧一喜皆心火，一荣一枯皆眼尘，静心看透炎凉事，千古不做梦里人。
29、再亲密的朋友，也有各奔东西的时候，在一起，就要学会珍惜。
30、有时候，发现自己一夜之间长大了，却看不到自己未来的样子，迷茫的不知所措。
31、人之所以悲伤，是因为我们留不住岁月，而更无法面对的是有一日，青春，就这样消逝过去。
32、因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。
33、花开终是落，花落终成空，无需留恋，随遇而安。
34、遗漏的沙漏，无法倒流的时光，带不走的是岁月的芬芳，回不去的是年华的沧桑，留不住的是时间的流淌。
35、不管脚步有多慢都不要紧，只要你在走，总会看到进步。
36、顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。
37、年少的日子里，总会一段无疾而终的爱情，惊艳了时光，温暖了岁月。
38、世界上最美的风景，就是我在你的眼中，看到了自己的身影。
39、将过去抱的太紧，就会腾不出手来拥抱现在。与其伤心回忆，不如微笑遗忘。
40、有时候，你想念的是记忆，不是人。
引导语：你珍惜一个人，一定是感动过；你放弃一个人，一定是失望过。看人不能看表面，日久必现原形；品情不要品随行，患难才见真情。人在落魄时才能看清，谁泼的是盆盆冷水，谁捧的是颗颗担心。
01、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在。
02、一个身体有两个我：一个在黑暗中醒着，一个在光明中沉睡。
03、太靠近一个人，往往很难把对方真正看清楚。
04、想得太多只会毁了你。让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。
05、当你确定了自己的原则之后，就不要一再的退让，去学会说不，学会去做自己。
06、很多时候，你不说，我也不说。就这样，想着想着就算了。
07、幸福，从没捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。
08、许多时候，我们不快乐，并非因为寂寞，而是太多的无能为力，太多的不愿割舍。
09、人生是一场一个人的旅程，无人可替代。总有人离开，总有人到来。
10、每当我想到你，我的心中，花开满世界。最美的教育最简单推荐理由。
11、少走了弯路，也就错过了风景，无论如何，感谢经历。最美的教育最简单推荐理由。
12、有错过，才会有新的遇见。缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。
13、总要经历一些背叛一些心酸，才能把人心看明白。
14、不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。
15、人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。
16、这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
17、只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念。
18、生活一定要五颜六色，但绝不能乱七八糟。
19、最好的时光，就是你喜欢我，我也喜欢你，可我们都还没表白。
20、看清自己比读懂他人，更重要。
21、能够爱的人很多，值得爱的人很少。
22、爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。
23、如果有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回头，我的笑容就在你面前。
24、一个人独自笑的时候，那就是真心的笑了。
25、每一个转发微博的人，都带有某种心情想要传达给某个人，可惜某个人不懂。
26、我希望有那么一个人，把我宠的无法无天。
27、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
28、上天给了你这种生活，因为它知道你强大到可以活下去。
29、永远都不为自己选择的道路而后悔，不管是十年前，还是现在。
30、回忆中，总有些瞬间，能温暖整个曾今。
2014寻找最美乡村教师有感
篇三:最美的教育最简单推荐理由
乡村教师之“美”
——观“寻找最美乡村教师颁奖典礼”有感
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
今年的9月10日是全国第30个教师节，这天晚上，我和往常一样准备好了纸巾，准时坐在电视机前，观看央视一套“2014寻找最美乡村教师颁奖典礼”，随着白岩松、冀玉华两位主持人娓娓道来的话语，随着一个个推选评委陈述推荐人选的理由，随着一个个宣传短片的播放，我们一次次走进乡村中国，寻找最美的答案，十个最美乡村教师个人和一个最美乡村教师集体也终于浮出水面，走进了我们的视野，而我们的泪水也随着现场一个个最美乡村教师故事的讲述而溢出眼眶。
荣获“2014最美乡村教师个人”的分别是：远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇；拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋老师；“民族团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老师；带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升老师；在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹；连续工作三天没有合眼、累死在工作岗位上的河南省郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟；关键时刻用智慧稳住歹徒解救52个学生、把自己做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦开美；不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师；冒雨翻越14座大山位学生运送期末考试试卷、在四川省大凉山区坚守18年的王偏初老师；把学生的理想进行录音引领学生
为实现理想而努力、一家四代从教出了20名教师的胡清汝老师。而从1998年便开始远赴边远贫困民族地区支教、16年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美乡村教师集体”。
这十位最美乡村教师中，给我留下最深刻印象的便是河北省平乡县贾村小学的胡清汝老师，不仅仅因为这位老师出生在一个“教师世家”，“四世同堂”（“堂”指课堂，白岩松语），而是这位老师在用心做教育。从21年之前，胡老师每年都让自己任教的一届届学生谈自己的理想，更为可贵的是胡老师找来当时最简单的录音工具——录音机，将每个孩子的理想一一录下来。可想而知，若干年之后，当这些孩子再次听到自己的录音，会是多么的亲切和激动，而在这些孩子成长的路上，学生时代的理想录音将会为他们的学习和生活增添多么大的动力，在一次次的录音中，在一次次的激励下，胡老师班里的一个个学生实现了自己的理想，有的真的成了一名医生，有的真的成了一名军人，还有的当上了公务员，除了这些孩子个人的努力之外，胡老师的理想录音恐怕功不可没。
时至今日，央视的“寻找最美乡村教师”大型公益活动已经进行到了第四届，40余个“最美乡村教师个人和团体”走进了我们的视野。在我们的心中，这些乡村教师无疑是最美的，他们的美表现在他们关爱孩子的心灵之美，扎根乡村的坚守之美，追寻理想的执著之美，献身教育的人格之美，在他们的身上，闪耀着千千万万个中国乡村教师共有的人性的光辉。
此时此刻，我的耳边又响起了《寻找最美乡村教师公益活动》的
主题曲：“爱听你的课，爱看你的笑，爱闻你身上田野的味道；爱牵你的手，爱唱你的歌，爱和你每天向国旗问好。我们眼里你最美，我们心中你最好„„”作为一名乡村教师，从这些“最美乡村教师”的身上，我坚定了自己献身乡村教育事业的理想，学会了关爱班里每一个孩子的方法，用这些乡村教师身上人格之光去照亮孩子们前行的道路，去开启属于自己的“幸福完整的教育生活”„„
读后感
篇四:最美的教育最简单推荐理由
《悲惨世界》读书心得--
冉阿让——一念天堂，一念地狱
失魂落魄的人不朝身后看，因为他们十分清楚，追随他们的是厄运。
一八一五年，这个十月对于冉阿让来说，是一段命运的开始，也是一段命运的 结束。这一年，他结束了十九年的苦役生活，得以呼吸到自由的空气。然而十九年的苦役生活已然带给了他太多的磨难。十九年里，他四次越狱，均未成功，反而带给他的是更加漫长的牢狱之灾；十九年中，这颗心逐渐干涸，缓慢的，却是不可避免的；十九年里，他从未流过一滴泪，在身体与光明隔绝的日子里，心也与之隔绝；十九年里，他借助囚犯教育强化自己的智力，但却是在强化他的仇恨。这黑暗的生活，让他练就一身本领，也得以让日后屡次挣扎在生死边缘的他成功活下去。十九年后，一张黄色纸的通行证意味着他被释放，意味着他“自由”了。可是对他而言，“自由”又究竟是什么？释放并不等于解放，他离开监狱，却没有摆脱罪名。衣衫褴褛、蓬头垢面，在世人眼中，他是罪恶之徒，是魔鬼，是不应该得到怜悯的最底层的盗窃犯。可向来罪恶的念头不会轻易止步，十九年的苦役生活把他心中善的概念几乎抹杀，十九年的困苦，让他在善与恶的抉择中再次迷失。他偷走了教堂的银器，主教的银烛台，却未能逃过警察的追捕。意识混沌中与小杰尔卫的遭遇让他彻底醒悟，“抢了一个孩子的钱”，这个罪名，让他惶恐。正是这种惶恐，彻底打垮了他长久以来内心的仇恨，那一瞬间的激变无人知晓最深层次的含义，但冉阿让，却重获新生了。
人生如旅途，中间有一扇又一扇庄严而神秘的大门，在这不断变换的路途中，有向往，有努力，有艰辛，有失落，这些总会留给人生丰富而美好的积淀。化名马德兰的冉阿让，在另一种身份下活出了自己的价值，他用自己的财富拯救了无数人的生活，同样也得到人们的尊重。他拯救了割风，尽管险些暴露自己的身份，却也为自己打开了一扇通往幸福生活的大门；他拯救了芳汀，用慈悲化解一个母亲所有的怨恨，让她重拾对生的渴望；他拯救了马吕斯，为珂赛特保全一段美好姻缘。胡同巷口，几近死亡的他凭借一身本领成功逃脱沙威探长的追捕，但却在拯救马吕斯后要求自首；排水沟里，他为救马吕斯险些丧命，却在珂赛特得到幸福之后默默远离。在他心中，他仍旧是逃得了死亡，逃不过罪名。他告诉马吕斯自己苦役犯的身份，把自己辛苦积累的财产说成是别人的，如此，他被排斥，被反感。内心或许早已被自卑感充斥，珂赛特的幸福，他不敢打扰。但或许可怜人的命运最终会得到一丝眷顾，曾经几乎断送他生命的昔日仇人机缘巧合之下却也澄清了他的声誉。然而善恶到头，生命却也几乎停止，与世长辞的前夕，他最终得到谅解。他活在这世间，以主教希望的方式：善良。一个苦役犯，却富有同情心，既和蔼，又乐于助人，心肠宽厚，总以德报怨，以宽恕化解仇恨。他的一生，风雨跋涉，却也在生命的尽头，
看到属于自己的光彩。
生命要在最困厄的环境中，才能认识自己，彰显自己，完成自己。一次次的跌倒或许会将一些人打到痛苦的深渊，让他们就此绝望，怨天尤人；但也有人重拾希望，拼尽全力抗争到底，最终收获一生笑靥如花。伤痕累累的身躯肩负起命运的一次次重击，最令人痛心的不是倒下，而是倒下之后的绝望。信仰给人以坚持，而信念却给人以坚持的力量。的确，一念天堂，一念地狱。悲惨世界，也许悲惨的并不是世界，而是道德因贫穷而败坏，是世人因饥饿而堕落，是私欲熏心者沉沦的孽障，是活在这世间，却一味盘剥别人占尽便宜的唯利是图者。世界必然存在愚昧和贫穷，就如因为贫穷而作恶的德纳第，好吃懒做的他没有尽到一家之主的责任，却让整个家庭跟着他受尽牢狱之灾；就如只凭意气不追究事实的马吕斯，内心只顾报父亲所说“德纳第的救命之恩”，却毫无惩恶扬善的决心，只凭一己猜测便认定冉阿让杀害沙威，却不知报纸上早已报道沙威自杀的消息。他的愚昧，几乎造成了一对“父女”终生的遗憾。愚昧或许不仅是不明真相的马吕斯，而是这个悲惨世界中的无知者共同的缺陷。然而幸好善良还存在，人生总要有善良支撑，为了前行，为了信念。
芳汀——寄放便意味着断送
对于芳汀来说，这世间的苦楚未免多了些。爱情背叛了她，更带给她一生的苦难。冉阿让救了她，却难以保全她的幸福，还未来得及见到珂赛特，她便长眠于世。憾恨于她而言，是一生的事。她这一生的错处，便是把珂赛特寄放在贪得无厌的德纳第家中。命运对她是