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有关家风的小故事
篇一:体现良好家风的例子
有关家风的小故事
家是难舍的亲情，是心灵的港湾，是充满了爱与责任的驿站。孩子只有在良好的家庭氛围中成长，才能变得越来越优秀。俗话说得好：没有规矩不成方圆，从孟母三迁到岳母刺字，无时无刻不在体现家风的重要性。
在我们中国，每个家庭都有自己的家风，当然我们家也不例外。从我记事起，父亲就叮嘱要我做一个善良、真诚的人，那时候不太理解，只是能看到父亲经常去帮助村里的人做一些力所能及的事情，而且不求回报。渐渐地我长大了，已成为人母，与人为善，真诚待人已成为我做人的原则，这或许就是人们经常说的言传身教，潜移默化中我也变成了父亲那样的人。如今，我把这种氛围带到了家庭生活中，尤其是儿子在这其中收益颇多。记得那是上小学二年级的时候，有一天，儿子放学回家，看着他愁眉苦脸的样子我有些纳闷，于是问了他其中的原因，最后他很坦诚地和我说，他们班有一位同学学习成绩很差，每次考试都给班级拉分，他特别想帮助他，但不知道该怎么做比较合适。听了这话，我非常惊喜，当时就表扬了他。后来儿子找老师调换了座位，专门和那位学习成绩差的同学坐到了一起。从那以后，他每天就像一个小老师，给他讲不会的题，督促他上课认真听讲、细心写作业，为了给他补课，儿子每天放学很晚才回家。通过老师以及他们的共同努力，那位同学的成绩终于有了很大的进步，这件事让
儿子感到十分欣慰，因为他的努力没有白费。类似这样的事情有很多，比如公共汽车上主动给别人让座，大马路上遇到乞讨的，他总是会示意我给予帮助，因为他觉得那些人很可怜，虽然有时候我知道那些人中也有骗子，但是我不会当着儿子的面去揭穿他们，因为我不想给他纯洁的心灵上留下污点。
与人为善，真诚待人是我们家的家风，伴随着这个道德标准，我们会继续前行！
五、三班 于轩懿家长
2015年4月9日
家风家训小故事
“校有校规，家规家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到“你家的家风是什么？家教是什么？”这些问题，同学们就会傻眼了。
我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远！铭记家风，为自己的人生做奠定而坚定的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！
记得在小的时候，我每次去和好朋友玩儿，都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家，玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。让大人们很着急，于是妈妈就对我很认真地说：“我们是怎么规定的时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。现在我们就规定，同样的错误不可以犯三次，同意吗？”我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。
好景不长，我的老毛病又犯了。一次暑假的时候，我的作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告诉我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭的时间，我同意了。我们玩儿得非常开心，她的妈妈再三邀请我在她家吃饭，我欣然的接受了。过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖的回去了，因为已经超过七点半了。
一回到家，就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打扰了别人，也给别人带来负担。暗下决心，绝不再犯。
现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。“家风”是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家的思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有“家训”，那么就会把后代宠坏，只有让他（她）知错就改，然后再慢慢教育（她）。我想这就是“家风、家训、家教”吧！
五年级三班
刘轩琦
2015-4-7
我的好家风故事
篇二:体现良好家风的例子
我的好家风小故事
我常常对我儿子说：在家里“尊重老人就是尊重自己，老人的今天就是你自己的明天”。在外对待邻里要有爱心，为人处事要有公心。儿子小学开始我就让他把《小学生日常行为规范》拿出来，让他读第二条中的规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人„„在家里，我们对儿子的教育不是挂在口头，而是体现在实际生活中，我和丈夫的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为教育儿子大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向，现在在我儿子身上得以体现。
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他长大后会热爱祖国和人民。俗话说：“言教不如身教”，想让儿子从小要有一颗孝心，首先我们先做到孝敬长辈，我们经常带着儿子去看望爷爷奶奶，有好吃的先给两位老人吃，还让儿子和我一起帮爷爷奶奶打扫卫生、闲着的时候让儿子给爷爷奶奶捶捶腿、敲敲背等等。不管是小事还是大事都从我做起，从身边做起。在对待邻里的关系上，全家人能够善待左邻右舍，邻里之间能做到相互照应，互相团结。邻里谁家有事主动去帮忙，我儿子都要尽自己最大的力量去为邻里服务，为他们排忧解难。邻里之间的关系亲如兄弟，情同手足。
在家里不仅培养他有孝心，而且让他学会与父母之间要相互关心，相互照顾，在不影响他学习的同时，让他做一些力所能及的家务事，如叠被子、洗碗、拖地板等等。我家儿子成绩虽然不是很出色，但是在尊老爱幼方面我的教育是很成功的。
家风小故事
篇三:体现良好家风的例子
家风小故事
家有家规，国有国法;没有规矩，不成方圆。这些警示育人的词汇是对教育的最基本体现。社会风气的好坏，家风家规的树立，都对整个社会的发展是有很好的帮助的。
家风，是潜移默化的，具体的从小事做起。然而，一些有一些社会地位的名人和古代的伟人的家风是值得我们去学习的。我们也能从中学会勤俭持家的本领。 周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不
多，不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！
我国民间的家风小故事也同样让人深受启发。 从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，
突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。
说完我国的家风故事，我们也来看看外国有名的家风小故事。 英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”， 每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆从上述故事中我们可以知道,家风就是一个家族的面貌。树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛!
家风故事
篇四:体现良好家风的例子
在家风家训小故事
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。
记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（她的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的习惯。母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子;不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子,父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”„„这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。
好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。 寒门家风好，少年早成才。作为平凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。
典型家教家风事迹
古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、岳母刺字等。在我们家，常常告诉孩子，放学回家帮家长做力所能及的事情，在生活中要勤俭节约，不主张铺张浪费。
勤俭这个词语一直记在孩子的心头，可他却一直没有明白节俭是什么，总觉得它好像离我很远。直到他9岁时发生的一件事，才让他深刻地了解了节俭的含义。那天，他妈妈叫他买一袋醋，到了商店，他把钱交给了售货员阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放进他的衣兜里，还把找的一角钱塞到他的手心。回到家，他把醋递给妈妈，顺手便把那找回来的一角钱丢进了垃圾桶。他妈妈问他怎么那样做，他说：“一角钱留着有什么用，什么都买不了，还是扔掉算了。”妈妈说：“那可不行，一角钱虽少，可也是钱，只要聚少成多，它将来就会是一大笔钱。你要学会珍惜和节俭。”说着便把那一角钱捡起来，放进了一个小盒子里。从此，他便和妈妈一起往小盒子里放零钱，养成了节俭的好习惯。节俭，总的来说就是珍惜已有的物品，尽量让它避免损坏，因为每一件物品都是有了付出甚至是得之不易，所应更应该珍惜。
我们家中有年迈的父母，不管什么时候回家，不管在外边有多累，是高兴了还是难过了，都会去陪父母说说话，作为家长的我们，侍奉母亲，孝敬母亲，从来不和母亲顶嘴，始终给孩子做好的模范带头作用，让孩子知道该如何让去做，如何对待家长对待长辈，对待老师。因而，孩子不管走到哪里都能给人留下好的印象。体现良好家风的例子。
家风是一个家庭的名片，我们家的家风是：树立良好的家庭风尚，搞好家庭环境卫生，接人待物有礼貌，为人处事和善不争吵，最主要的是无论怎么样都让孩子养成关注文化，关注中国发展的好习惯，告诉她们活到老学到老，时刻充实自己。我们都是在农村长大，作为读过一些书的我会把“活到老学到老”作为口头禅，作为全职妈妈的妈妈会时常念叨“知识才能改变命运”，这两句话也时常萦绕在孩子的耳边，让他受益无穷。
别人喜欢逛名胜古迹，逛商场，而我总是让孩子多逛书店，还经常和他一起买书、看书，常常花一大把钱，买一堆书。虽然我买书时大手大脚十分奢侈，但是在买衣服时却十分“小气”。我总是说：“人不需要华丽的衣服来装扮自己，要用知识来装扮自己。”在孩子周末回家时，我们总会和孩子看一些科技，动物世界，新闻等节目，让孩子头脑更充实。
在我们家，虽然父母都是地地道道的农民，父亲能吃苦任劳任怨，还时常帮助左邻右舍，母亲能操持家务，聪明和善，在家中从来不争吵，遇到问题总是心平气和的商量，一有时间，就会和孩子们沟通，了解孩子在学校的情况，不单单是学习，还有同学之间的友谊，老师的教学等，谈天说地，一家人其乐融融。
在这样的家庭环境中，孩子们总是面带微笑，快乐健康的成长。
我的家风，我的故事
家风是什么？爸爸说：家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家风是父母的言传身教，是历史的积淀。我家的家风是什么？奶奶说：孝敬长辈是最基本的要求，为人要正直，不搞歪门斜道。用功读书。节俭成习惯也就成了家风。
每次外出坐公交车前，妈妈总要叮嘱我：车上如果有老人没位置坐，要主动起立给老人让座。每当家里做什么好吃的，妈妈总要先盛一碗端到奶奶跟前说：妈，您尝尝好吃不好吃。每次上学前，妈妈总要交代我：到学校要守纪律，见到老师要主动问好，不能和同学闹矛盾。放学回到家，
爷爷会和我说他当年打仗的经历，告诉我做人要学会吃苦，从小要吃苦耐劳长大才能成大器。吃饭时好吃的东西要请长辈先吃，能吃多少装多少，不能浪费食物。家人的一言一行都深深印在我成长的记忆里，妈妈在家总是全家第一个起床的人，睡的总是最晚的一个，以前爸爸上班，我上学，她总是按时给我们做好每一顿饭，从来不会怨言，不会烦恼，每一次她都是全家最后一个吃饭的人，她的淳朴、善良深深地植根在儿女的心里。 听完那个时代的故事，回忆起成长中的事，我逐渐理解了我们的家风是什么，爷爷诠释了无私的爱，并把爱传递给我了我的爸爸、妈妈，爸爸，他们用行为教导我们做一个善良的人，传承那岁月沉淀下来的精神之光！体现良好家风的例子。
我的家训家规：敬长辈，正心术，端人品，勤读书，笃勤俭，懂礼貌
家训家规简要注解：要尊敬长辈，正直，不能撒谎，要用功读书，勤俭，不能浪费，更要懂礼貌
家风小故事
篇五:体现良好家风的例子
家风小故事
家庭是圃，孩子是苗，家风如润物细无声的小雨点。小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
记得把倩倩刚送进幼儿园时，我担心的是孩子会不会哭着找妈妈，会不会自己小便洗手，会不会自己吃饭，妈妈不在中午能安然入睡吗……生活上的一切我都担心着。孩子入园一周来，出乎我们全家的意料，她不哭也不闹，从老师的反馈来看，倩倩能自己大口的吃饭，自己睡觉，也不怎么哭闹，似乎很快就适应了幼儿园生活，全家都为此感到高兴，似乎一切走上正轨。一天我提早下班回家，倩倩已经放学回家，正专心的玩着玩具，我不经意间看到她手里拿着几片雪花片在玩，自己好像没买过这样的玩具，这是哪来的呢？我问道：“宝贝，你手里玩的雪花片是哪来的？”孩子天真的回答我说：“是幼儿园的呀！”我听了忙问：“那你是怎么拿回来的？”孩子告诉我说是偷偷放在口袋里拿回家的，听了她的回答我忙找奶奶问是怎么回事，孩子的奶奶说有时是看见她会拿一两片雪花片回家，看看是小东西自己也没在意，只要孩子高兴就好。奶奶的话让我意识到自己对孩子的关心少了，隔代的溺爱会对孩子造成一些负面影响，我得告诉她们这样是不对的。孩子的这种行为我没有责怪和发火，而是让她知道幼儿园的玩具是小朋友们一起玩的，玩具的家在幼儿园，离开幼儿园它们也会不开心。接着和奶奶沟通，让她以后每天接孩子的时候问问她口袋里有没有玩具忘记放回去了，如果有，就赶快送回去。
随后的每一天，我都会提醒奶奶每天问问倩倩，有时也会问孩子今天有没有忘记把玩具送回家，刚开始奶奶告诉我，倩倩今天又拿了玩具，不过提醒她后就送回去了，后来倩倩会主动和奶奶说自己没有忘记送玩具回家，几周后，倩倩已经牢记幼儿园的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。经过这件事，我发现倩倩变得懂事了，不再乱动别人的东西，不随便接受别人的礼物，和小朋友相处也懂得谦让了。
怎样的教育就会有怎样的孩子。良好的家风能帮孩子树立正确的人生观、价值观，帮助他们健康成长。
我的家风故事
篇六:体现良好家风的例子
心理障碍篇
那次我如沐春风
－－我的家风故事
乐安县罗陂中心小学六（4）班 邱俊祥
我的家风体现在当我灰心时爸爸妈妈那双鼓励我的目光；体现在当我失败时爸爸妈妈让我重新振作的话语；体现在当我犯错时爸爸妈妈那种宽厚的神情„„ “邱俊祥！59分！”老师像一头愤怒的狮子怒吼着。原本坐在椅子上得瑟的我在想：“这次肯定又会拿到一个好成绩。”可是，当我在听到这句话，我心里就如一条雷电，“轰”的一声把我给震晕了。我低着头，根本不敢看老师那怒目圆睁的表情。我双脚颤抖着，迈着沉重的步子，走到了讲台前，用微微颤抖的双手接过试卷。老师仍大声喊着：“你平时都能考上90多分！这次为什么只考了59分？这是为什么？你骄傲啦！把错的题目抄50遍！”当我听完这句话后，眼泪如枯花败叶般的簌簌地落了下来„„
放学后，我在回家的路上走着。虽然旁边有许多人，但是我觉得一点儿也不热闹。鸟叫声仿佛成了噪音。我看见旁边的许多同学说说笑笑，他们好像是在笑话我吧，甚至在耻笑我吧。我自言自语说着，眼泪又不知不觉在眼眶里打转，我无精打采地走在回家的路上„„
我终于走到了家门口，这时我心里仿佛有一个大钟“咚－咚－咚”地响着。我在家门口犹豫着要不要进去，到了最后，我还是选择进去。打开门之后，我就像盗贼似的蹑手蹑脚走进去，生怕有人看见。可是，就算这么悄悄地走入，也还是被人发现了。他就是我和蔼可亲的爸爸。爸爸看了看我的脸，又看了看我手中拿的那张试卷上那刺眼的分数。待了一会儿，他好像明白了什么，对我说：“你这次虽然考得差，但是以后一定会取得好成绩的，所谓“失败乃是成功之母”，吸取这次的教训，没关系，下次一定会给我惊喜的，对吧！我期待喔！好儿子！”我看见爸爸那和蔼的表情，轻轻地点了点头。
这时，妈妈看见了，也走了过来亲切地对我说：“儿子啊！你要多看一些关于学习上的书，正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，书本就如一艘船，一定就载着你驶向成功的彼岸，加油！从哪儿跌倒就从哪儿爬起。妈妈相信你，下次一定能考好的。”听了妈妈的话，我更有百倍的信心去迎接下一次的更强的风暴。在家中，我如沐春风，那被浇灭的希望之火又重新点燃了！
后来的日子，我总是以阳光般的心态迎接一次次地挫折和困难。我要感谢我的父母。他们的善良、鼓励和宽容使我走过了无数次的风雨。在如此好的家风熏陶下我迅速长大，感到很幸福。
点评：小作者能通过一次因没考好受到老师的怒斥而心情低落的经历，反映到家风如春风般的抚慰他的心灵，让他找到战胜困难的信心和勇气。在以小见大中来体现家风，并抓住了人物的心理、行为、语言、神态等进行描写，写得很生动、形象。语言朴实，比喻贴切。（指导教师：阙浜）
家风故事
篇七:体现良好家风的例子
好家风 益终生
好家风 益终生
小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。好的家风、家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望和策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！那这最有效的方法当然就是去融入我们每个家庭的家风之中。习主席强调过，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 在学校里，我是言传身教年轻的党员教师，我要用良好的班风去影响感染孩子。我要让我的学生能够学有所获，学有所长。我要用爱去浇灌每一颗幼苗。
在家里，我是一名普通平凡的母亲。父母是孩子的第一任老师，每个孩子来到人世间，都是一张白纸，要涂成什么样的图案和色彩，就要看父母是否能把自己家族中流传下来的家风传递给了孩子。现在我已为人母，在孩子有了是非观念后，我便用“勤学向上，乐于向善”的家训时常教育我的儿子。
对儿子我从来都是做严母，学习必须力争上游，生活必须自理，家里的物品摆放都要求井井有条，遇到困难自己要想尽办法解决，决不能退缩，更让我高兴的是，现在儿子的生活和学习已经有模有样了。 积极、良好、严谨的家风，对伴随子女的成长，营造良好的家庭氛围，都有着至关重要的作用。“乐于向善”，我的父辈这样教育我，同样，我也希望它能在我的子女身上传承。
记得五年前的冬天，大雪纷纷扬扬地下着。那一片片雪花在空中体现良好家风的例子。
舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直的快速坠地，铺落在地面上，就好像一只只翩翩起舞的蝴蝶„„我和儿子一人撑着一把伞，走出了家门，向新华书店的方向走去。
“一分钟，两分钟，三分钟„„”大概二十几分钟过去了，我和儿子终于来到了新华书店的大门口。在刚要进去的时候，突然，一个十分“火热的焦点”吸引住了我们：一位衣衫褴褛、白发苍苍、年过半百的老人跪在新华书店的大门口，向着周围路过的人乞讨，可是许多人都视而不见，只是装作什么也看不见，见了这些人的举动，我的心不免打了个寒颤。突然我感到儿子在旁边拽了下我的衣角，孩子天真的眼神看着我又看了看地下的老人。于是，我拿从包里拿出了几元钱，孩子的脸上立刻流露出感激的神情，放入了老人那个破旧不堪的铁碗，硬币落入了铁碗，发出了好几声清脆的“当啷”，“当啷”声。
进入了书店，我欣慰的夸赞儿子，看见他开心的一蹦三尺高，心里比吃了蜜还甜：真是太好了！„„
这件事上我真正体会到了善良的可贵。勤学向善伴随着孩子成长，在以后的道路上希望孩子能牢记家规，做一个诚实文明的优秀少年。
我的家风故事
篇八:体现良好家风的例子
我的家风故事
良好家风的是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的走向。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
我的父母都是地地道道的农民，他们虽然没有明令家风家训，却在日常生活的点滴中言传身教，形成一种无形的道德力量，为我的独闯世界指引方向。小时候家里很穷，在那个温饱都不能解决的年代里，一家人却有着太多的快乐和幸福。父亲淳朴勤劳，爱看书，闲暇之余会给我们讲故事。母亲忠厚善良，勤俭节约，喜欢唱歌，偶尔也会唱给我们听。那时候，我们家破落的院子里，时常飘出欢歌笑语，让艰苦的岁月也变得欢快无比。每当我们遇到困难的时候，母亲会说：“坚持就是胜利！”；父亲每每都会表现出男子气概：“自力更生，艰苦奋斗。”在父母的教育下，我们兄妹五人，三个大学生，这对于一个农民家庭来说，所经受的经济困难可想而知。现在回望，匆匆那些年，所有困顿窘迫竟没有一丝印象，去面对眼前的重重困难，留下只有一家人积极阳光笑脸和团结奋进美好的画面。
诚然，再和谐的环境也会有波澜，再茁壮的成长也会生侧枝。记得我小时候，因为邻居家的南瓜蔓爬进我家的棉花地，几经周折也没能阻挡它开花结果，瓜蔓缠绕着我家的棉花枝，气势汹汹，大有称雄霸道之势。我势单力薄，拖不动瓜蔓，于是直接把他的南瓜摘回家，还一脸得意的向大家炫耀：“再让它乱爬，以后结的瓜就是我们的。”
这时候父亲没有责骂我，而是让我去拿成语词典来，查一下“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的含义。十岁左右的我，根本不懂父亲的意思，于是兴致勃勃的查字典，找到后拿给父亲看。父亲却让我自己读出来。没等读完，我的脸就红了，站在原地不知所措。父亲说：“想想这件事该怎么解决？是要我去跟人家说呢，还是你自己去承认错误？”我想了想，很坚决的说：“自己做的事，自己承担责任。”父亲就是用这样的方式教会我如何做人，让我永远记住了“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的道理。这两句简短的话，掌控着我的人生信条，使我在人生的道路上走的更踏实，更平稳。
父母用行为教导我们怎样做人，传承那岁月沉淀下来的精神之光！我希望我的家风能世世代代发扬下去，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
家风故事
篇九:体现良好家风的例子
家风故事
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。
记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子; 不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子„ „父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”„„这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。
好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。 寒门家风好，少年早成才。作为平凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。