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反方一辩经典开篇立论

经典散文 时间:2021-11-17

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反方一辩经典开篇立论【一】

辩论赛一辩开篇陈词

  辩论开篇重要,俗话说开门见山就是个道理,好的开篇陈词奠定好的理论基础,辩论赛一遍开篇陈词清晰的陈述自己方的观点,并且摆现象来解释分析,以下是一辩陈词范文,请欣赏。

  辩论赛一辩开篇陈词一

  谢谢主席,各位评委,对方辩友,各位来宾,大家晚上好!

  张仪配六国印 纵横战国沙场,孔明负明主望 舌战东吴群儒。古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏,今日,高贤在座,能者在邻,古人说,名不正则言不顺,欲立其身,先正其名。只有对概念进行清晰的介定,才能比较命题:能力„„是个人素质的综合体现,是实现个人价值和社会价值的基本基础,而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程,他和一般的职业培训有着本质的区别。片面追求高学历,以学历论英雄,这些难道不是形式主义和官僚主义吗?

  我方观点是“大学生就业能力更重要”,我会以下三点对我方观点进行立论:

  ①.首先,作为社会建设的后备军,我们应该明确在每个时期的主要任务。教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示,企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验,学习成绩反而是最后考虑的因素。据统计,企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力,占53%的社会实践经验以及专业方向,职业道德,表达能力,最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。

  ②.再次,对个人而言,个人价值的实现主要靠能力,具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。一个人学历再高,都只能表明其对书本知识的掌握程度,学历也不等同于能力,它只是能力的一种工具,而且也只是众多工具之一。正所谓书读百遍明是非,路行千里辩曲直,没有一定的能力具备,何谈就业?

  ③.最后,在当今知识经济时代,学历和能力哪个更重要的衡量标准,是谁能评定出真正的人才,更能推动社会的进步和发展。注重实效的企业领导,会把高能力看得比高学历更重要,因为他的企业需要的是提高产值,增加利润,进而推进社会经济的发展,而这些不是单凭文凭就能取得的。大学生就业倡导能力主导时代的最大意义,还在于它能激励全社会所有成员的积极性,主动性和创造性。因此,大学生就业强调能力更重要的趋势即是合理的,又是必然的。

  远古的惊雷赐予人间文明的圣火,能力的进步铸就人类的英雄史诗。任风云变幻,能力的光辉带给世间的必将是永恒的光明!

  事实胜于雄辩!面对这一切的一切,相信你也一定赞同我方观点“大学生就业能力更重要”。

  辩论赛一辩开篇陈词二

  当今社会,是一个经济、文化、科技迅速发展的社会。然而,在中国这个处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情下,我们不得不面对这么一个问题,少年老成到底好不好。

  我方的观点是明确的,少年老成自然是好的。

  现代汉语大字典和宪法中指出少年是指大约10至16岁的人。可以明确,这正是一个人从童年走向青年的过渡期。而老成的释义是阅历多而练达世事。现在的社会是一个信息社会,一个少年的信息获取量与以前亦非同日而语,而读书育人的普及更是为少年老成创造了足够的条件,可以说少年老成是一个大流,是一个趋势。而如今却不去正视,反而公开反对无疑是一个不明智的、错误的、不跟进时代的做法。

  10至16岁,历史上多少伟人在这段时间内奠下了自己人生最重最稳的基石。伟大的人民领袖毛泽东,16岁,一个人不顾反对决定到新式学堂学习先进的技术和思想。 20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦,12岁有了觉悟看微积分,16岁完成学习微积分。初唐四杰之一的王勃,14岁便能即兴赋诗。他们能成功,绝非是因为他们本身的天资极佳,而是少年时便有“穷且益坚,不坠青云之志”,没有少年老成的心,如何有此等之志,无此等之志,何来这番成功?

  无论是早慧,或是大器晚成者,10岁到16岁无一不是像陈胜那样站在田头高呼鸿鹄之志。而少年老成者,能够淡泊高远,比常人看得更透,也更容易抓住本质,为人乐观,但却不乏年轻人该有的激情。

  可以设想,若一个少年身处险境,在极端危险的情况下,少年非老成者会如何,而少年老成这会如何。相比之下,非老成者更容易迷失自我,没有面对突发情况的冷静和沉着,往往会陷入更加的危险中。试问这如何叫人安心呢?

  最后不得不指出一点,我方不说少年老成者意味着失去童真,是因为少年老成者亦有童真。童真并不是老成的对立面,其中也并没有什么必然的因果关系。时下的95后们,正值少年风华正茂,却出言不逊,看似老成,实则可称幼稚。不知老成而硬扮作老成,这岂不是最幼稚的行为吗?而真正的老成者,因为老成,所以明白保持一颗童心的重要性。并非无知而天真,并非无邪而烂漫,而是看穿了,看透了,因此才可以无悔地走过自己的少年时代。

  故言之曰:少年老成好!

  辩论赛一辩开篇陈词三

  谢谢主席,各位评委、各位观众,大家晚上好!正如对方辩友所说,近些年来,一些网络文学、穿越文学等进入了我们的视线,诚然,这些通俗文学确实被一部分人,特别是那些人生观和世界观都没有完全形成的青少年所喜爱。难道这就能说明这些通俗文学是最能影响我们的文学表现形式吗?我方认为并非如此。今天,我们邀请大家与我方一起进行一场探索之旅,揭开文学名著神秘的面纱,看看文学名著对我们的影响究竟有多大。

  开宗明义,所谓文学名著,“经国之大业,不朽之盛事。”也。其往往具有永恒的主题;有较高的艺术价值。其不仅读者广泛,而且能够经过时间的考验,经久不衰。他们经过岁月沧桑而依然光彩夺目,饱受风吹雨打而依然风韵犹存。

  而何谓通俗文学呢?正如鲁迅先生对通俗文学的评价:“其取材多在近时,或采之他种说部,主在娱心,而杂以惩劝。”也就是说“通俗文学”是一种重在娱乐,重在消遣的文学表现形式,仅仅是生活中的调味剂。

  今天,我方观点是“文学名著比通俗文学的影响大”,我们将从以下三方面进行具体阐述:

  第一, 从影响的持续时间来看。名著象酒一样,越久越香,通俗文学只是昙花一现,西方文学的开端荷马史诗,就影响了西方3000年,到现在还有人不断引用,而在中国,论语影响上千年,四大名著也影响了四百多年。五十年后,也许没有人会记得狼的诱惑,却不会不记得红楼梦。

  第二, 从影响的深度来看。文学名著的影响,乃是“随风潜入夜,润物细无声。”正如儒家经典《论语》,也许现在很多人都没有亲身读过,但是他们的思想却深受其影响。《论语》思想内容早已融入了我们民族的血液,沉潜在我们的生命中,熔铸成我们民族的个性。对方辩友如何还能认为通俗文学的影响会大于文学名著呢?

  第三, 从影响的广度来看。在地域方面,文学名著可以突破语言的障碍,受到多民族多文化的传承,如《百年孤独》出版之后被译成30多种文字出版,使世界各国人民深切感受到其巨大影响。在领域方面,文学名著可以影响到从历史、地理、心理学、社会学、人类学到政治、经济以及哲学。这些都是通俗文学所望尘莫及的啊。

  综上所述,文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。文学名著以其超越时空的震撼,影响着我们人类几千年的文明。今天,我方愿借对方辩友一双慧眼,把文学名著的巨大影响看的清清楚楚、明明白白、真真切切。因为我方坚信:文学名著对我们的影响远远大于通俗文学。谢谢。

  辩论赛一辩开篇陈词四

  谢谢主席,大家好,今天我方的观点是:中学封闭式管理有利于学生成才。 纵览古今,人才向来是社会发展进步不可或缺的重要一环。人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。真正的人才所要求的,除了较高的科学文化素质外,还有良好的思想道德素质和各项综合能力。而封闭式管理以她的独特性为学生成才做出了贡献。

  下面我方将从以下三个角度来具体阐述我方观点:

  第一, 封闭式管理是什么?封闭式管理不同于封闭式教育,教育是方法,管理是手段。封闭式管理只是一种管理模式,它与教育理念、教育目标、教育手段、教育内容和教育形式是完全不同的概念。封闭式管理是根据中学生个性发展的特点,针对中学生这一群体自控能力相对较差,不具备足够的分辨能力的情况而为他们营造的一种精神特区,绝不等于隔绝于外界的联系、禁锢思想,封闭视野。而是贯彻一种统一管理、规范行为,锻炼学生自立能力的理念,封闭式管理并不排斥开放式教育,是与开放式教学结合的统一体。

  第二, 为什么要在中学阶段实行封闭式管理?在信息科技高速发展的今天,不良诱惑可谓无孔不入。中学生正处于人生观、价值观的形成期,辨别是非的能力不强,缺乏抵御能力。将学生的管理置于一个无限扩大的空间,无疑是一种不负责任而又极端危险的做法。让我们看看现实吧:有多少同学暴露在不法侵害的威胁下,又有多少同学因不良诱惑误入歧途而荒废青春?而实施封闭式管理,却能有效地解决这些问题,保证学生的身心健康,这正是成才的基础。

  第三, 实行封闭式管理的意义。第一,在纷繁复杂,充满各种诱惑和不安全因素的社会中,封闭式管理有利于保障学生的饮食安全,财产安全,生命安全等。第二,有利于心智不成熟,自控能力欠缺的青少年保持纯净的心态。第三,有利于培养学生的纪律观念和规则意识。第四可以锻炼学生自我管理的能力,健全学生人格。第五,可以让学生在较多与老师同学的交往中培养团队合作精神。

  综上所述,我方认为,中学封闭式管理有利于学生成才。


反方一辩经典开篇立论【二】

辩论赛经典语录


经典语录 爱情语录 励志语录 伤感语录 搞笑语录 心情语录 唯美语录 雷人语录 正能量语录

  整理了一些辩论赛经典语录,当然辩论赛议题千千万,不可能全部涉及到,但还是欢迎大家阅读。

  辩论赛经典语录

  1、“惟小人与女子难养也”。女子难养不难养,咱们也不晓得,我只知道孔子自己在列国周游,而把养家糊口的责任都推到了他老婆元官氏身上,最少证明孔子老婆不难养还养人。

  2、张茵,玖龙造纸有限公司董事长。曾是中国第一位女首富,也是世界上最富有的女白手起家者。有人说,刘名中是男人,却屈居在妻子的地位之下。但是,刘名中根本不在意这些,他不在乎虚荣的东西,他只是尊重做为公司创始人的妻子。

  3、母系社会时候,女人种植稳定,男人打猎(没有兵器)不稳定,所以男人栖居女人之下;父系社会时候,女人种植被男人取代,男人打猎(发明兵器)比女人强,所以女人栖居男人之下;现代社会,女人与男人分工几乎不分性别之差,所以没有谁栖居谁之下之说,但为什么依然有男外女内的思想是因为父系社会时代存在太长太长时间了……其实现在的人,不在乎谁主外,在乎的是,生活是否幸福……

  4、2015年女性新标准,上得了厅堂,下得了厨房,杀得了木马,翻得了围墙,开得起好车,买得起好房。

  5、如果你不能成为山顶上的一棵松,就做一棵小树生长在山谷中,但必须是小溪边最好的一棵小树,如果你不能做太阳,就做一颗星星,但不论你做什么,都要做最好的一名。

  6、干一行,爱一行”,有一份热就发一份光。洗车工、包装工、清洁工……这些岗位贫贱但不低贱;这些人们平凡而不平庸。“干一行,爱一行,是无私奉献精神的体现;而与此相比”爱一行,干一行,这种以自我为中心的态度则显然是不可取的,也不符合当今社会的需要!

  7、古人云“以身许国,何事不敢为?”在社会需要我们的时候,以快乐之心全情投入,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。每一份工作都有其尊严和价值,我们可以通过尽心尽力做好它来享受这工作带来的满足感、成就感和被需要的感觉。

  8、“干一行,爱一行”这种积极上进、脚踏实地的态度,于己,是走向成功的重要素质,于社会,是它发展的源源动力。如果我做不了太阳,那么就做星星吧,在自己的位置上发光、发热,但不管做什么,都要尽力去做最好的那个!

  9、刚才对方辩友一再强调企业应该把客户放在第一位,我想提醒正方辩友,企业的“企”字离开了人就是停止的“止”,没有员工谈何企业?没有企业谈何产品?没有产品谈何客户?

  10、按照对方辨友的逻辑,制度化处处体现人性话管理,可谓是“众里寻她千百度,蓦然回首,人性化管理却在灯火阑珊处”。

  11、当一个员工家庭遇到困难,需要的是富有人性的管理陪他回到温暖的家呢,还是让冰冷的制度陪着他遥寄相思呢?

  12、世界如此奇妙,您却如此浮躁,不好,不好!

  13、“桃花潭水深千尺,不及南自关爱情”

  14、爱迪生当初卖报纸,如果他坚持干一行,爱一行,那我们现在是不是还在点蜡烛?

  15、面对这样的真知灼见,对方辩友至今未能幡然醒悟,正好比雨过天已放晴却仍静坐茅庐听雨,不愿接受真理的光芒。这是我不由想起乔西-比林斯的那句话:真理尽管稀少,却总是供过于求。

  16、揭示了个人的兴趣爱好是人类特有的理性精神,这就意味着在经济建设的大潮中,人需要以其爱的光芒来照耀前行之路才不至于会自己的迷失方向。01hn.com

  17、难道仅仅为了温饱就抱着所谓的“干一行”再自我麻醉地相信将来某一天的“爱一行”吗?朋友们,“吃是为了活着”,可“我们活着不是就为了吃”。

  18、请恕在下愚钝,如果对方辩友口中我方所提倡的真是遥不可及的“乌托邦”的话,那么对方辩友是不是在提议一个现实完全可行的卓别林大师的“摩登时代”呢?

  19、走在梦想之前,用行动去呼唤美好,用实践去证实希望。在希冀和憧憬中,最重要的是脚踏实地。迈开步伐,让我们行动起来;坚定信念,让我们勇敢的立业去吧。

  20、我想有个太太,为我煮饭做菜,但我愿意等待,因为事业常在。不怕寂寞难耐,只要真爱还在,立业若有所成,成家保护真爱。

  21、在立业的面前我们可以选择跌倒了再爬起来,您立业失败了,没有关系,央视会为您播放一首: 心若在梦就在,只不过是从头再来,但是您婚姻失败了,我想您第一个反应不难道也是心若在梦就在,只不过是从头再来?

  22、反:“对方辩友请问把风险分担到两个篮子里面是不是更有利于企业的发展”。正:“对方辩友请您注意了您得先卖掉一些鸡蛋才够您去买这个篮子啊。”反:“我方没有提篮子里面装鸡蛋。”正:“那你们篮子里面装什么?”

  23、十几年前,春兰几乎是我国空调业的象征,然而当它成为行业霸主之后放慢了在专业化道路上前进的脚步,先后搞起了冰箱、摩托车、汽车甚至是高能电池的多元发展战略;反观格力,几十年的励精图治,卧薪尝胆专注于空调产业,当“好空调,格力造”深深烙印于消费者脑海的时候,也正是春兰-这个曾经不可一世的行业寡头在逐渐没落之时。

  24、人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁月如歌,人生的意义不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命中的每一个过程。

  25、实现人生的自我价值本身就是一个享受人生的过程,这种油然而生的幸福感伴随着人的成长,生活而存在。他是自我价值实现中不可分割的重要部分。

  26、人的自我实现过程中是有结果的,而且生命过程中会出现千百个结果。但我们更加看重的是结果积累的过程,虽然结果直观地告诉我们各个阶段输赢成败,但是决定这个预期目标能否实现的是一个人成长各个阶段的过程,而非那一个个零散的毫无联系的结果,每个过程的完结都对下一个过程的开始起着修复和指导的作用。

反方一辩经典开篇立论。

  27、请问如果一家养鸡企业在遇到禽流感的时候,是不是应该把鸡全部杀掉?然后停产等待下次商机的出现?

  28、按照对方辨友的逻辑,以人为本那不就是“阿弥陀佛,罪过罪过”了吗?

  29、请对方辩友不要迷恋制度,那只是一个传说,我们从不迷恋制度,但江湖上却到处有我们人性化的传说。

  30、其实我能理解那些说着先立业再成家的人的感受,那坚强的背后其实又有多少痛苦与无奈的自我安慰呢?那是只可为智者道,不可为他人说的辛酸。

  关于敬畏自然的辩论经典语录

  理科组:正方:工学院

  反方:美术学院

  一对一辩论:

  反方:敬与畏的标准在哪里呢?

  正方:敬与畏是一种契约限制,当敬达到不敬的时候也就产生了畏。

  自由攻辩:

  反方:难道我们可以否认科学的重大作用吗?

  正方:科学对中国来说本来就是舶来品,请对方辩友不要太过于迷信科学。

  总结陈词:

  反方四辩:古人有云:“鱼与熊掌不可兼得”,但在高度发展的今天,人与自然不但、而且能够在发展社会的同时保护自然,实现人与自然的和谐相处,从而无畏无惧,走可持续发展的道路,我爱自然,我敬自然,但我绝不会敬畏自然。

  文科组:正方:教育科学学院

  反方:旅游学院

  开篇立论:

  正方:什么是敬畏自然呢?敬畏自然就是保持理性的态度看待自然,在对自然采取行动时,用审慎的态度对待自然,保持对自然的尊敬,不要因为无知使自然遭到破坏。

  反方:不敬畏自然就是勇于探索,积极揭开大自然的秘密,我们的祖先在过去条件极其恶劣的情况下创造了都江堰,金字塔。正是不敬畏自然的态度赋予他们改造与探索自然的勇气。

  自由辩论:

  反方:新汉语词典解释说:“敬畏是尊敬又畏惧的意思”。

  正方:我想说,对方辩友一直强调新汉语词典的解释,但是一本词典只能代表一种观点,我们能把词典上的东西当做真理使用吗?难道你能忽视实际的东西谈字典吗?答案显然是不能。

  反方:那我想请问对方辩友关于“敬畏的解释是从何而来”?

  正方:我们是联系了政治学、哲学、逻辑学以及实际得来的。

  反方:难道对方辩友是认为自己的意见比字典还权威吗?

  正方:在真理面前时没有权威的,探求真理的道路是不断前进的,所谓的权威也不过是某一个阶段的权威,一旦时间逝去,权威也将不复存在。

  攻辩小结:

  反方:环保是个很好的问题,而且也关乎整个人类的发展。每个人都应该承担起责任拯救地球。如果人类站在仰视地球的角度,那么我们如何拯救它呢?所以,我们应该站在平等的角度,与它齐头并进,和谐相处,实现双赢。

反方一辩经典开篇立论【三】

大学生辩论赛主持词

  大学生拥有较好的知识积累,逻辑能力很强,对社会也有了初步的涉及,同时也有很强大额自主思维能力,下面是为你提供的大学生辩论赛主持词,欢迎阅读。想了解更多辩论赛主持词相关文章,请继续关注本栏目。

  【大学生辩论赛主持词(一)】

各位老师、各位同学,大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

  (1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自于杏林学院的刘济铭,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!

  (2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,在我右手边的是正方:来自基础医学院的同学,他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”,在我左手边的是反方:来自经济管理学院的同学,他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

  (3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委,今天我们很荣幸地请到了:校团委的刘浩老师,校辩论队的王中昊,高晓明,刘晓鑫,王天娇。

  (4)我宣布,本场辩论赛开始!首先进行第一阶段:陈词阶段

  首先请正方一辩陈述己方观点,时间2分钟;

  接下来请反方一辩陈述己方观点,时间2分钟。

  (5)下面进行第二阶段:攻辩阶段

  那么由我说一下这一阶段的规则:①问方只能问,答方只能答,回答应简洁,提问应明了,每次提问只限一个问题。②对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒,攻辩小结时间为1分钟。

  首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

  接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

  接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

  接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

  请正方进行攻辩小结(1分);

  请反方进行攻辩小结(1分)。

  (6)下面进行自由辩论阶段

  首先由我说明下本阶段的规则:①自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止;

  ②各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时;

  ③在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限;

  ④如果一队的时间已经用完,另一队可以轮流发言,直到时间用完为止,也可以放弃发言,放弃发言不影响打分。

  下面先请正方发言

  (7)接下来进行最后一个阶段:陈词总结

  首先请反方四辨总结,时间为3分钟;

  请正方四辩总结,时间为3分钟

  (8)现在,请我们的评委退场,对比赛进行评分

  那么在评委评分期间呢,由现场观众向正方或者反方提问,时间截止到评委评分结束。首先要声明的是,观众提问不影响比赛结果

  (9)下面请我们的评委_______进行点评反方一辩经典开篇立论。

  (10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

  以上是小编为大家整理好的范文,希望大家喜欢

  【大学生辩论赛主持词(二)】

  尊敬的各位来宾,亲爱的辩论爱好者们:

  非常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式,简单聊一聊我自己对于辩论的一些拙见,感觉有些微不足道,因为我是在高中的时候参加过辩论赛,以后就参加的很少了,在这里简单谈一谈自己的一点看法,希望对大家有益。

  在座的各位,可能咱们中的有些参加过辩论,有些可能从未涉足,但满怀兴趣。无论如何,我个人觉得大家之所以来参加这个辩论。无外乎有一个想法:有收获,自己的付出能有所回报,那么回报是什么??

  首先,各门类知识的积淀。简单个大家列几个曾经在我们人类社会中出现过的辩题:嫁给文科生幸福还是嫁给理科生幸福、女性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做中国足球主教练……面对这样诡异甚至变态的辩题,你怎么办?什么是幸福,什么是关怀,三国的知识你了解多少,人类学的知识你了解多少,哲学,心理学的知识你了解多少,当对方辩友抛出一个历史上的典故,流行的音乐,甚至马航的最新进展时,你了解多少??面对我们主办方精心设计的出题陷阱,面对对方辩友的据理力争和巧舌如簧,你面红耳赤而你手足无措,你甘心吗?这就要求我们要有足够的知识量的储备,政治、经济、军事、文学、哲学、天文、宗教,甚至流行、时尚都要有所涉猎。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着,因为痛,所以快乐。

  其次,辩证的分析和解决问题的能力。从前我看到一则信息,说有个美国大学的校长到中国访问,谈起我们中国的学生在美国求学经历时,谈到你们中国的学生真厉害,辩论赛上从来没输过,因为你们中国的学生懂辩证法,当美国学生坚持一个观点时,中国学生总是同于句话,任何时候都有两面性,我承认对方辩友说的….让我们再从另一个角度来看一下这个问题…..真厉害,真棒,在美国人眼里这个世界非黑即白,非对即错,什么什么的,而辩证法是我们中国的老祖宗在我们每个人出生之前都已经内化在我们每个人内心深处的,这是我们中国人的财富,有时候我会想,什么时候我们中国人的最佳辩手去竞选美国的总统肯定可以凯旋。任何时候认可对方才能更加地证明自己,哈哈。但在不知不觉之中,在这种思维逻辑训练下,我们慢慢发现我们看这个问题的角度改变了,比如这两天马航失踪了,新闻上每天都播,烦死了我,基本都是发现碎片了,印度拒绝了,美国参与了,黑匣子在哪了??其实在我们看找到没找到说一声不就完了呗,这也是我们大多数人最关注的。但是如果你有辩论的经历,你可能还会主意到这样的细节,259个乘客,154个中国人啊,会不会是中国的恐怖分子干的,他为什么会这么干?为什么所有的国家都给予卫星支援,偏偏印度一再的不愿意,金胖子究竟是怎么想的?这些问题现在还没有答案,但迟早会揭晓……有了辩论的经历,我们就会把很多问题放在一个历史区间中来看,因为爱所以爱,就如同这个世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,因为爱所以爱,因为恨所以恨,以后对追女朋友也有不小的帮助,是吧。

  其次,练就自己强大的内心承受能力。我们在大学最主要的能力之一就是练就一颗超级强大的内心,我是搞体育的,在体育界有这样一件事,一个运动员运动水平越高,他的心脏直径越大,被称为“运动员心脏“,刚开始时候大家不理解为什么会这样,后来见得多了也知道了,那是因为人家的水平高而已。在一个运动员的运动生涯中,他除了每天苦练之外,更重要的是要有一颗强大的内心承受能力。在体育界我们知道王励勤水平非常高,他拿了很多的世界冠军,但从来没有拿过奥运会的冠军,最后他的队友都拿了冠军,甚至做了他的教练,他依然是队员,为什么就是心理素质不行。同样在我们身边,在大学知识类的所有竞赛中,只有辩论赛是最邻近真实战场的,我们世界的第一号强国美国的总统在上任之前都要进行3场辩论,金戈铁马,硝烟四起,引领世界风云。尤其我们现在这样的辩论赛,咱们这么多班级,最后进入决赛的只有那么几个,先是各班的轮回赛,接下来是季后赛“你成功或是失败都是转眼之间”一句话让人笑,一句话让人挑,一句话兴邦,一句话误国。这样千春百炼先来相信每个同学都会有各科更加坚强的内心,比心理抗压能力,谁都比不过我们。

  读万卷书,行万里路,演万种色,阅万人友,成就一个真自我。我希望咱们再这个辩论赛上都能辨出风度,辨出风采,辨出风格,收获知识,收获友谊,收获新的自我,预祝咱们本届的辩论赛圆满成功。谢谢大家!

  【大学生辩论赛主持词(三)】

  老师们、同学们: 大家下午好!

  欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席XXX。今天,我们要辩论的题目是:微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理,但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢?

  今天,辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢?让我们拭目以待。

  首先宣布比赛规则和会场纪律:

  本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

  1、立论陈词阶段:(共6分钟)

  每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止。

  2、攻辩阶段:(共8分钟)

  攻辩设为两轮四次,为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问,然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问,然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间,被质询者有20秒的回答时间,中间提问次数不限。双方攻辩结束后,正反双方任意一位辩手进行攻辩小结,时间各为1分钟,由反方先发言。

  攻辩中,质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,被质询者得说明理由,拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止。

  3、自由辩论阶段:(共10分钟)

  正方先开始,此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停,另一方计时开始。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言。

  4、总结陈词阶段:(共8分钟)

  每方总结陈词由四辩进行,时间为4分钟,由反方先发言。用时还剩30秒时,工作人员将举黄牌示意,时间用尽后工作人员将举红牌示意,同时提示声响起,发言必须停止。另外,辩论过程中不可进行人身攻击;要尊重主席及评委的评判;在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

  ……………………

  现在我来介绍一下今天的辩论双方。 坐在我右手边的是正方师范学院代表队,他们的观点是:微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍

  【大学生辩论赛主持词(四)】

  大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场,我是本次比赛的执行主席。

  为了能让本次比赛顺利进行,让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前,请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律:

  1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

  2、 不可进行人身攻击,辩手双方需相互尊重。

  3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”,其余皆可省去。

  4、 在比赛中,辩手的辩位不能变动。

  5、 辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发 言完后,该方辩手起立后再发言。

  6、 每次辩论到最后30秒时,声音及举牌提示,时间结束后由执行 主席宣布停止。

  7、 每个环节辩手双方时间有限,请同学们尽量控制自己的掌声,以免影响辩手发挥。

  下面我为大家介绍今天到场的各位评委,他们是 ________________________________________________,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

  相信通过辩手的辩论与分析,一定能给大家带来一个不一样的 结果。

  下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手,XXX系代表队,他们所持的观点是 “ XXXXX”。坐在我左手边的是反方辩手,XXX系代表队,他们所持的观点是“ XXXXX ”。下面请各队辩手介绍自己,首先有请正方,下面有请反方。

  到底最终的结果如何呢,让我们拭目以待吧!现在我宣布,本次辩论赛正式开始。

  比赛分为5个环节:

  ● 第一环节:立论及驳论阶段。

  a. 首先请正方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。

  b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。

  c. 接下来有请反方一辩作开篇立论,发言时间为三分钟。

  d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳,期间不得进行立论,发言时间为一分三十秒。 (正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练,切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

  ● 第二环节:攻辩阶段。

  在该阶段,由攻方提问,辩方回答。被选择答问者不得逃避问题,但可以进行反问,双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问,任意选择反方三辩或四辩作答; 接下来请反方四辩提问,任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结,发言时间为一分三十秒。

  感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

  ● 第三环节:自由辩论阶段。

  在该环节中,双方依次轮流发言,首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成,任一辩手起立后视为由该辩手进行发言,坐下后视为发言结束,转由另一方开始发言。其次一方用时满后,另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时,且该方辩手一直处在起立状态,主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时,一方说完后必须坐下,待对方发言完后,该方辩手起立后再发言。”) 首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。

  感谢双方的精彩辩论,接下来是辩论赛的→

  ● 第四环节:总结陈词阶段。

  首先请反方任意辩手进行总结陈词,时间4分钟。

  感谢反方___辩的精彩陈词,接下来有请正方任意辩手最后陈词,时间4分钟。

  感谢正方 辩的精彩陈词,接下来是辩论赛的→●

  第五环节:评委提问阶段(时间不限)。

  有请评委(由手示意,以示礼貌)。 感谢评委的精彩提问,接下来是评委离席评定结果时间,请工作人员收集评委评分表,稍后将会公布评选结果。

  在等待评选结果的时间里,在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑,接下来观众问答环节,辩手们不可以回避问题。请大家举起手来,让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题,而没有给其他举手的同学问答机会,此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊,不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会,听听他们有什么想法,好吗?”)经过评委团们公正的评选,本次辩论赛的结果已经出来了:

  ●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果:

  本场获胜方: 本场最佳辩手:

  ●接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评,掌声欢迎。 有请评委(由手示意,以示礼貌)。

  ●感谢评委的精彩点评,本次辩论赛到此结束,感谢大家的参与。 首先请评委离席...后观众离场...

  【大学生辩论赛主持词(五)】

  关于诚信辩论赛的主持

  女:尊敬的各位来宾

  男:各位观众

  合:大家晚上好!

  女:欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

  男:此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办,化学与材料科学学院团总支承办。

  女:希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

  男:今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将,志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方,首

  先坐在我右手边的是正方代表队 ,他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ;好,那么坐在我左手边的是反方代表队 他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩

  女:下来由我给大家介绍另一组关键人物,就是我们的评委嘉宾,他们是

  来自承办方的嘉宾:

  男: 下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则:

  1.主论阶段:由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论,时限每人三分钟(先正后反);

  2.攻辩阶段:由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答。在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;

  3.自由辩论阶段:正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;

  4.总结陈词阶段:由四辩总结陈词,时限四分钟(先反后正);

  5.观众提问阶段:由观众分别向正或反方提出问题,最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答),此阶段不计时。

  女 下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准:

  1.论点明晰,理解深刻,论据充足、合理、有力,引证恰当、有层次、多角度,分析透彻;(团体)

  2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到,切中要害;(团体)

  3.思路敏捷,应对能力强;(团体)

  4.言语清楚达意、陈述条理性强,措辞造句逻辑严密;(团体)

  5.团队分工良好,默契配合;(团体)

  6.形象:着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质;(团体)

  男: 7.陈词:层次性、条理性、论据充分,说服力;(个人)

  8.语言:流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)

  9.仪表风度:自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众,表情、手势恰当;(个人)

  10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)

  11.对于违规的行为,工作人员将进行记录,违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分,也扣除该队的团体分),累加。

  女:各位观众,不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸,莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”,而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好,下面我们的辩论赛正式开始。

  男:首先有请正方一辩 同学发言,时间3分钟。

  女:谢谢 同学,现在我们来听听反方一辩 同学是如何破题立论的,时间也是3分钟。请! 男:谢谢 同学,现在请正方二辩 同学作补充陈词,时间是3分钟;

  女:谢谢 同学,现在请反方二辩 进一步作补充陈词,时间也是3分钟;

  男:经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,下面进入攻辩阶段:

  由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答。在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;

  女:下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)

  男: 谢谢,经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后,接下来又是他们施展才华的时候了,也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限,正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕,请 作答;我的回答完毕,谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以提出不发言。

  【大学生辩论赛主持词(六)】

  请大家保持现场安静,我们的辩论赛就要开始了。

  (安静下来)

  大家好,这里是XXXX(主题)辩论赛的现场,欢迎各位。

  本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。

  下面由我来为大家介绍本场到场的评委,他们分别是----

  接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手,

  正方辩手是由XX系组成的代表。。。。,他们分别是正方一辩XXX,正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍,按具体上级要求),他们所持的观点是----

  反方同上

  下面我宣布,XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。

  下面进入第一个阶段:(接下来按照底下说就好了,时间按你们的大纲要求安排)

  (一) 开场陈述阶段

  下面请正方一辩发言,时间2分30秒[示意正方一辩发言]

  [发言完再说]下面请反方一辩发言,时间2分30秒

  (二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟,每队各3分钟)[具体流程同上,注意攻辩,自由辩论,观众提问环节要先念规则,再进行辩论。]

  1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

  2.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

  3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

  4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

  5、正方一辩攻辩小结1分30秒

  6、反方一辩攻辩小结1分30秒

  攻辩规则:01hn.com

  ①质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止答辩者之回答。

  ②攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时,答辩者有权要求其停止。

  ③答辩者应回答质询者所提之任何问题,但问题明显不合理时,答辩者得说明理由,拒绝回答。

  ④答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。

  ⑤答辩者不得对质询者提出询问,否则视为违规。

  ⑥答辩者提出反质询时,质询者得要求其停止,并拒绝回答

  (三) 自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间8分钟,每队各累计时间4分钟)

  1、 反方累计用时4分钟

  2、 正方累计用时4分钟

  自由辩论规则:

  ①自由辩论时间总共为8分钟,每队各4分钟。

  ②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时,先由反方任何一名队员起立发言。完毕后,正方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。

  ③在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

  ④当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声哨声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声哨声提示,该队应立即停止发言。

  ⑤如果一队的发言时间已经用尽,不能发言,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。

  ⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。

  (四) 总结陈述阶段

  反方四辩做总结陈词3分钟

  正方四辩做总结陈词3分钟

  (五) 观众提问

  1、每队可以被3个观众提问,每个观众只能提问1个问题

  2、观众提出的问题必须与题目有关,合情合理的问题

  3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答,此观众取消提问资格,但是此次提问机会仍然继续,此机会留给其他观众

  (六)评委统计结果,点评

  (七)主持人公布比赛结果

  (八)主持人宣布比赛结束

  【大学生辩论赛主持词(七)】

  安乐死辩论赛主持词

  1、立论陈述阶段;下面请正方一辩开篇立论,4分钟;正方一辩:;丁灿:在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到;首先就让我们来明确一下安乐死的定义;";在我国对安乐死的定义为:患不治之症的病人在垂危状;如果一个人已患绝症,生存已没有希望,只是承受着心;因此我方观点认为:安乐死应该合法化,符合人道主义;1.从个人的角度看,安乐死是最大限度地展示出病痛

  1、 立论陈述阶段

  下面请正方一辩开篇立论,4分钟

  正方一辩:

  丁灿:在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到重视--生存备受关注,死亡也越来越发人深思.那么今天我们就将对"安乐死是否应该合法"的问题展开一场辩论.

  首先就让我们来明确一下安乐死的定义;"安乐死"一词源于希腊文,意思是"幸福"的死亡。它包括两层含义,一是无痛苦的死亡;二是无痛致死术;

  在我国对安乐死的定义为:患不治之症的病人在垂危状态下,由于精神和躯体的极端痛苦,在病人和其亲友的要求下经医生认可,用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。 我国《宪法》规定公民人身自由与人格尊严有不受侵犯的权利。也就是说公民个人有权选择生存的方式,在特定条件下也有权选择死亡的方式。

  如果一个人已患绝症,生存已没有希望,只是承受着心灵和肉体上的痛苦,让他安静祥和地离去又有什么不应该呢

  因此我方观点认为:安乐死应该合法化,符合人道主义精神,理由有以下几点:

  1. 从个人的角度看,安乐死是最大限度地展示出病痛,生命垂危,死亡这一生命过程的应有尊严。它保证了个人在生命最后一刻所做出的对生命的自主和自决的权利。

  2. 从经济的角度看,安乐死是是阻止成本无限扩张的有效方式。当死亡过程逐渐展开,生存的成本逐渐放大,对经济,心理,家庭和社会成本都是不断的加大。而安乐死可以减少这种浪费的支出,是实行者对这家庭成员爱的考虑。

  3. 安乐死能够解除人的不幸和痛苦,是对人权的保护。反方一辩经典开篇立论。

  因此我方认为安乐死应该合法化,符合现代人道主义精神,谢谢

  下面请反方一辩开篇立论,4分钟

  反方一辩:

  张丽清:还记得古希腊医生西博拉底的誓言吗:我将尽我的全力去辅助病人而决不损害他们!两千多年的这条训戒成为医生们的最高信条!而安乐死做为一个医学概念被提出时医生就被至于进退两难的境地!一种法律的确立要有利于社会的进步!要保证公民的生存权,财产权,和追求幸福的权力!安乐死的立法将对法理,道德,伦理进行挑战甚置是颠复!没有甚重的态度,尽凭着对病人的一腔怜悯是不能成为立法的理由的!

  让我们回到医学的领域!对于病人的病痛我们非常同情!但估惜治疗,临终关怀等等手段能够部分甚至全部为患者带来生的尊严!为何非要一死了之,为何不能面朝大海等待春暖花开! 安乐死从技术上来讲是没有什么错的!错就错在要立法使所有的人都这样去做!这是对向死神抗争人们的打击呀!

  花儿美吗?是插在安乐而死的亲人坟前还是用它来抚慰生者更加眩烂!河山美吗?是与亲人周游过后留下美好的记忆,还是撒下安乐而死亲人的骨灰留下遗憾!蓝天美吗?是否要在云间回忆亲人的音容笑貌!时而叹惜生命的短暂!

  死去的人走了,他们去了哪里现在过的好吗!我们都不知道,但是如果他们泉下有知一定希望生者能够活的更好!

  因此,我方观点认为:安乐死不应该合法化,不符合人道主义精神。谢谢!

  2、答辩反驳阶段

  (1)下面请反方二辩根据正方立论反驳,2分钟

  赵鑫:正方辩友说安乐死应该合法化,符合现代人道主义精神,但是,安乐死本身是一种逃避行为,有悖道德伦理,安乐死会客观上纵容医学上的懈怠。从伦理方面讲,公民在遭遇非常的不可逆的身体疾病痛苦,自愿要求结束自 己生命的条件下实施“安乐死”,本身也是合乎道德的。有学者认为,在这方面 法律应该体现人性化。但是,“安乐死”没有被确认事出有因。首先,在现有的 法律条件下,“安乐死”可能引致“故意杀人”。患者自杀不会影响别人,但是 ,如果他本人想结束生命,医护人员及家属协助满足其请求,在《刑法》中是“ 帮助自杀”行为,涉嫌故意杀人罪。其二,“安乐死”如果以法律形式确认下来 ,可能会被一些人利用,用以非法剥夺他人的生命。另外,在人类对疾病的认识 还十分有限的情况下,未经法律许可而结束他人生命,有悖于生存权利的道德准 则。使人无痛苦地死去的做法,是一个长期争论的伦理学、法学、社会学与人类 学的问题。所以,我方认为,安乐死不应该合法化,不符合现代人道主义精神 ,谢谢大家

  (2)下面请正方二辩根据反方立论反驳,2分钟

  刘冬:反方辩友强调安乐死不应该合法化,不符合现代人道主义精神。那么请大家看一下安乐死的条件:①从现代医学知识和技术上看,病人患不治之症并已临近死期;②病人极端痛苦,不堪忍受;③必须是为解除病人死前痛苦,而不是为亲属、国家、社会利益而实施;④必须有病人神志清醒时的真诚嘱托或同意;这就体现了安乐死是由接受者自愿结束生命以结束承受的痛苦,中国有古话说,:长痛不如短痛,人即有权利结束自己的生命,更有权利把自己从痛苦的深渊里解脱出来。我认为,对方辩友说那有悖于人的生存权利,那么现在按照安乐死实施的规则来讲,是由接受者自己来选择的,那么,我倒认为是强行把人留在这个世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存权利。安乐死的实施者是濒临死亡承受痛苦的人。另外 ,安乐死无论现在是否意境合法化,但已经存在了,为什么不将其合法化并制定相关规定使其更加完善呢?所以,我方认为安乐死应该合法化,并且符合现代人道主义精神!谢谢大家

  3、质辩盘问阶段

  (1)下面请正方三辩向反方一,二,四辩提问

  正方三辩问:

  郑鑫:首先,就如对方辩友所说的,生存是人的权利.

  那么,请问,死亡是不是人的权利?

  反方一辩回答:

  张丽清:我们是不能选择出生的!即然我们不能选择出生,那我们选择死亡的权利又是

  从哪里来的呢?

  正方三辩问:

  郑鑫:对方辩友,请您正面回答,

  生存是不是人的权利~?

  反方二辩回答:01hn.com

  赵鑫:生存当然是人的权利!所以我们不能轻意剥夺人的生存权!所以安乐死不应该合

  法化!

  正方三辩问:

  郑鑫:权利和义务的区别就在于,权利是可以放弃的.对不对?

  反方四辩回答:

  唐栋:其实对方辩友,我们很明白人是有生存权的。但是权力并不都是相对化的,有生

  存权并不代表你就有选择死亡的权力。

  (2)下面请反方三辩向正方一,二,四辩进行提问

  反方三辩问:

  葛登超:对方辩友,我想请问您知不知道什么是“放弃治疗”?

  正方一辩回答:

  丁惨:我方只想说人对自己的生命是有权利的 包括的生存和死亡

  其二,放弃治疗是对没有挽救生命希望时的一种放弃生命的选择

  反方三辩问:

  葛登超:那我想请问了,国家对于放弃治疗的一系列标准当中为什么就恰恰没有“以病人个人意愿为准”这一说法呢?

  正方二辩回答:

  刘冬:对方辩友,你只是在告诉我们 国家现在没有对安乐死合法化

  可是我们说的是应不应该

  实然和应然可不要混淆哦

  请问,如果没有治愈的希望,为何不能安乐死?

  反方三辩问:

  葛登超:对方辩友!难道死才唯一的方法吗?请问对方;安乐死有弊端吗?

  正方四辩回答:

  孙能烨:我们已经说得很清楚了

  安乐死的对象是没有治愈希望的病人,相信对方也认同这一前提

  当死亡是唯一的结果的时候,所以我们才要好好的死

  任何事物都有弊端的

  我们恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 减少到最低

  (3)下面请正方三辩质辩小结,2分钟。

  郑鑫:法律作为一种规范社会的工具,是应顺应社会要求的。二战以来,安乐死合法化 的呼声越来越高。安乐死作为人的权利在世界范围都具有普遍意义,其立法工作也势在必行。随着时间的推移,安乐死在我国已成为一个新的社会问题,已成为社会 需要的强烈表现。而我国通常认为实施安乐死是一种犯罪,这种“一棒子打死”的做法已不符合社会需求,因此,在我国制定一部有关安乐死的法律来完善对生命权保护的法律体系,加大对生命保护的力度,不但具有理论上的可行性,也具有积极的现实意义.谢谢!!

  (4)下面请反方三辩质辩小结,2分钟。

反方一辩经典开篇立论【四】

辩论赛主持词格式和范文

  通常地辩论赛规则几乎相近,主要以比赛地规则为准,主持人也可即兴应对,下面是为你提供的辩论赛初赛主持词,欢迎阅读。想了解更多辩论赛相关知识,请继续关注本栏目。

  【辩论赛主持词格式】

  四辩总结陈词,既是对本方观点的再一次申述、总结,又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点:

  1、与其他选手全面分析、讨论辩题,了解其他辩手的观点

  2、全体辩手根据辩题和讨论情况,制定一个总体的功防策略,每个人负责一个或者几个重点问题。

  3、四辩在顾全大局的前提下,要照顾本方观点,同时加以升华。

  4、四辩的总结陈词,在比赛前可以根据辩题的情况事先写好,但是在比赛中,应当根据对方的实际辩论情况,随机应变加以修改,争取做到在最后陈述时:既顾及、重申本方观点,又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击,同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。

  关键是第四点,如果做好了,可以说是一石三鸟。这就要有较强的总结概括能力、随机应变能力。当然,事前对变体的认真分析认真准备也是很重要的。

  四辨最好当,但是别人没法给你总结。全靠你在场上的听力集中抓对方的漏洞。 你要总结一辨到三辨你方的观点,然后比赛中途找对方漏洞你方又没来得及辩驳的加进去。第二个陈述总结的占优势,你要把对方四辨最后的辩驳给驳回。还有给你一点最后一定要在要领准备结束的时候马上结束你的陈述,辩论赛最忌讳不管时间一个劲说的,还有结束的时候说:"最后我再一次陈述我方观点,合作比竞争更重要!"然后礼貌性的谢谢裁判。你就可以坐下了。 出场要主动跟对方辩手握手,有礼貌对于赢得比赛有至关重要的作用.

    【辩论赛的幽默主持词】

  各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前,请将您随身携带的移动通讯工具,如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们保持赛场的安静与清洁

  谢谢您的合作。

  各位评委老师,各位来宾,亲爱的同学们:

  大家晚上好!欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办,语言艺术协会承办,院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛,总第十二场比赛!

  今天参加本场比赛的两支队伍是:

  正方:光电系代表队

  正方教练: 老师/同学,来自200 级 专业

  反方:电子系代表队

反方一辩经典开篇立论。

  反方教练: 老师/同学,来自200 级 专业

  担任本场比赛评判团的是:

  电子系:团总支书记彭x老师,另外有王x老师,

  孙x老师,邱x老师

  光电系:徐x老师

  软件系:何x老师

  机械系:尹x老师

  国家级普通话水平测试员 副教授 李成谊老师

  团委副书记黄俊亮老师

  谢谢,谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!!

  各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

  本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题:

  正方所持观点是:在校大学生创业利大于弊

  反方所持观点是:在校大学生创业弊大于利

  今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前,请允许我宣读一下比赛中的注意事项:

  1、开篇立论、自由辩论以及 总结陈词 环节,每方使用时间 剩余30秒 时,我们回以一阵警示声提醒(请示意);用时满时,以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间,无用时提醒。终止铃声响,发时言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

  2、在比赛中禁止出现 挑衅性 或 侮辱性 的语言。

  当今社会,大学为学生提供了更多与社会接触的机会,许多大学生满怀信心地想自己干出一番事业,于是纷纷走上了创业之路,但是大学生创业也会遇到许多的困难,如资金紧张、经验不足等,有的甚至也会失败收场。那么,在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利呢?

  下面就请今天的双方辩手为大家 揭开真相,阐述原因。

  七、好的,下面我宣布辩论赛正式开始。

  (一)首先,进入我们的 第一环节,即:开篇立论环节。在本环节中,双方各有3分钟时间对己方观点进行 立论陈词 。时间剩余 30秒时,会有计时员警示音提示;铃声响起时,请辩手停止发言。

  现在,我们首先请正方一辩进行 立论陈词,有请。

  好的,刚才正方一辩对自己的观点做了( “精彩”等形容词 的)立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的,有请 反方一辩。

  (二)感谢反方一辩( “条理清晰”等形容词 )的精彩论述。在刚才的 规范发言中,双方辩手可以说是 胸有成竹、志在必得。那么接下来,我们进入今天的第二环节,即:反驳论证 环节。在此环节中,双方都有两分钟 的时间针对对方的立论进行 反驳论证。首先,我们有请正方二辩做反驳论证,时间为两分钟,有请。

  下面有请 反方二辩作 反驳论证,时间同样为 两分钟,有请。

  (三)感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节二辩对辩环节。正反两方二辩各有1分30秒的时间交替发言。

  当对辩环节开始时,正反两方二辩起立,并由反方二辩开始发言。在反方二辩结束发言后,反方二便立即发言。双方依次程序轮流发言,一方时间用完则停止发言,另一方可继续发言直到时间用完为止。先由反方二辩开始。有请!

  到现在为止,相信大家对双方的论述体系有了一个大致的了解。那么下面,我们就将进入 正方三辩盘问环节。盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩。再由反方三辩盘问正方三、四辩。每一轮盘问阶段为90秒,盘问方每次提问不得超过10秒,被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题。盘问方可指定对方三或四辩回答问题,但不得只针对一位辩手发问,否则适当扣分。

  盘问双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问,盘问角色不得互换,被盘问方不得反问,盘问方也不得回答问题。现在有请正方三辩开始。

  (四)感谢双方精彩的发言。经过了考验个人应辩能力的盘问环节,接下来双方三辩将针对上一环节进行盘问小结,双方均有1分30秒时间。首先有请正方三辩手,计时开始。

  谢谢,现在有请反方三辩手进行盘问小结,时间同样为1分30秒。计时开始。

  (五)经过前面的四个环节之后,我们可以看到,这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来,我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共10分钟,每队各有5分钟的发言时间,当一方时间剩余30秒时,会有计时员警示音提醒,用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言,同一方的发言顺序不限。如果在本环节中出现恶性鼓掌喝彩现象,影响比赛正常进程,经一次提醒仍不改正者,将扣除己方时间5秒钟。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的,适当扣分。

  好,现在我宣布,自由辩论正式开始,有请反方先发言。计时开始。

  (六)谢谢。刚才的这段自由辩论可谓非常的精彩,双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的三辩将要做的总结陈词环节,往往更是举足轻重。在本环节中,双方各有3分钟时间,剩余30s时计时员警示音提醒,铃声响时请辩手终止发言。那么下面,我们首先有请反方三辩进行总结发言,有请。

  谢谢!接下来请正方三辩作总结发言,时间同样为3分钟。请。

  八.感谢场上六位辩手精彩的表现。截止到现在,本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手,花落谁家,我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。下面有请xx为我们带来一首歌曲《 》。

  谢谢,谢谢 为我们带来的精彩表演。

  在我们的评委经过讨论商议之后,结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。

  本场比赛到此结束,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,谢谢各位的关心与支持,衷心的谢谢大家,祝各位晚安。

【辩论赛主持词】

  尊敬的各位老师,同学们:大家晚上好!

  我们本场辩说赛的辩题是:会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。

  下面,请辩说双方代表队上场。

  此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队,她们的4位辩手分袂是:一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队,他们的四位辩手分袂是:一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真,他们的不雅概念是:会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

  主席:下面,辩说起头,首先我们接待正方一辩讲话,时刻3分钟。

  主席:好,适才正方一辩对自己的不雅概念作了立论陈述,此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话,时刻也是3分钟。请!

  主席:感谢感动反方一辩的出色陈述,下面请正方二辩作填补陈词,时刻是3分钟;

  主席:下面有请反方二辩作填补陈词,时刻也是3分钟;

  主席:下面请正方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻是3分钟;

  主席:下面请反方三辩对本方不雅概念作填补陈词,时刻也是3分钟;

  主席:感谢,经由适才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才调的时刻了,也是辩说赛最出色的时刻---**辩说。在**辩说起头之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的讲话时刻,正反双方**轮流讲话,统一方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后,此外一方要马上讲话,若有间隙,累计时刻照常进行。若是一方用时已完,另一方可以继续讲话,也可以向主席提出不讲话。我们倡导积极交锋,对主要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的,也要恰当扣分。好,此刻我公布揭晓**辩说正式起头。

  主席:先请正方先讲话

  主席:好,列位不美观众,适才这段**辩说可谓很是的出色,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起头,时刻3分钟。请。

  主席:感谢!此刻我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时刻也是3分钟。请。

  主席:好,感谢感动列位辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。

  主席:在评委评议时代,我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱,她演唱的歌曲是:

反方一辩经典开篇立论。

  主席:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今天的辩说进行点评,有请,巨匠接待

  主席:下面我公布揭晓本场角逐最佳辩手是: 方 代表队的 辩辩手 。获得本场角逐胜利也是我们本届年夜赛的冠军代表队是:

  方 代表队。

  列位率领,列位不美观众伴侣们,经由十余天的严重角逐,我们各个代表队和列位辩手历经预赛、半决赛和今天的决赛。角逐中列位辩手辩出了水平,辩出了会计人的风度,从中发生了一批优异辩手,今天的决赛中也发生了我们本届辩说赛的冠军代表队,辩说赛已到此竣事,下面进行发奖:

  1、获得本届辩说赛的优异辩手和最佳辩手是:卫生系统代表队:陈文、田苗,财政局机关代表队:韩方真;镇财政代表队:刘彬;委派会计代表队:赵厚峰、孙惠娟。

  获得本届辩说赛的最佳辩手是:财政局机关代表的代晓曼。

  下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优异辩手和最佳辩手发奖。

  2、获得本届辩说赛优胜奖的代表队是:信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

  下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖,巨匠接待。

  3、获得本届辩说赛三等奖的代表队是:县卫生系统代表队、委派会计一队。

  下面请县人年夜副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。

  4、获得本届辩说赛二等奖的代表队是:镇财政代表队。

  下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。巨匠接待。

  5、获得本届辩说赛一等奖的代表队是:财政局机关代表队。

  下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志,南京信泰证券有限责任公司总司理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖,巨匠接待。

  列位率领、不美观众伴侣们,本届信“泰证券杯”会计职业道德辩说赛到此圆满结束。

  【辩论赛半决赛的主持词】

  各位老师、同学,大家晚上好。我是本场比赛的主持人——潘鑫

  欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛,本场是冠亚赛。

  在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员,第一位是。。。。。。感谢各位评审委员。

  接下来介绍正反双方的辩手。

  本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。

  正方一辩,某某,某系某专业。。。。。。。。。。。。。。。

  反方一辩,某某,某系某专业。。。。。。。。。。。。。。。

  (主持人介绍两队情况,沟通观众。)

  在介绍完辩手后,让我们看一下,今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

  首先进入陈词阶段:每次陈词时间是3分钟,2分半钟按铃一次,3分钟按铃两次并停止发言,现在请正方一辩陈词,有请。。。。。

  下面请反方一辩陈词,有请。。。。。。。。。。。

  好双方陈词结束,下面进行辩论阶段,双方2辩,3辩反驳对方观点,并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟,1分钟按铃一次,1分半钟按铃两次并停止发言,每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。。。。。。下面请双方一辩对刚才进行总结,时间是1分半钟。

  下面进行自由辩论阶段:时间是双方各5分钟,由正反双方自由轮流发言,发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限,如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主持提出不发言。。。。。。。。。。。。。。。。。。

  最后进入结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行最后的总结。。。。。。。。。。。

  在胜负还未揭晓之前,先请现场的评委对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎。。。。。。。。

  下面我宣布本场比赛的最佳辩手是某某,获得本场比赛胜利的代表队是某某队。

  下面有请某某作最后的讲话,大家欢迎。。。。

  【辩论赛英文主持词】

  beginning:

  good evening, ladies and gentlemen. good evening, boys and girls.this place will be your stage to show your strong ability in debating and we are your hosts.

  judge introduction:

  firstly, i have the great privilege of presenting today"s judges for this debate contest. ladies and gentlemen, let’s welcome mr. from...

  rule introduction:

  now i would like to introduce the rules for this contest. no.1, contest will be divided into two parts, group of english major, and group of other majors. no.2, each group will be given 8 minutes, including 1 minute for stating the two debaters’ own opinion, 4 minutes for free debate,and 1 minute for their the last sum-up. no.3, at the end of the contest, we will choose five contestants including 2 english major contestants and 3 from other majors.

  up to now, i think all of you have known the rules very well. and then each group will begin your debate according the order and the topic you have got.

  so first, lets welcome group one…

  ending:

  their views all sound very nice, right? and i think you all have been well-prepared to defeat the other side.

  all the contestants have shown great debating ability in today"s fierce competition. i"m sure we"re all deeply impressed by the intelligent debaters. thanks for your hard work and let"s give ourselves a big round of applause.

  now it"s time for the result. which contestants will win this wonderful debate? and who will be the best debater today? i am sure it is going to be very close. and i think all contestants need to be congratulated for their outstanding efforts.

本文来源:http://www.myl5520.com/sanwen/193855.html

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