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亲子共读书目
篇一:居里夫人读书卡的内容
湛江一中培才学校初一寒假 亲子共读推荐书目
1．《花季•雨季》（少儿文学系列） 郁秀/著
3．《少年Pi的奇幻漂流》 （加）扬·马特尔/著
4．《布鲁克林有棵树》 （美）贝蒂·史密斯/著
5．《雾都孤儿》 （英）狄更斯/著
6．《百万英镑》 （美）马克·吐温/著
7．《奇风岁月》 （美）罗伯特·麦卡蒙/著
8. 《小王子》 （法） 圣埃克苏佩里/著
9.《鲁滨逊漂流记》 （英）笛福/著
10.《文化苦旅》 余秋雨/著
11.《孩子，你慢慢来》 龙应台/著
12. 《亲爱的安德烈》 龙应台、[德] 安德烈
13．《杰出青少年的7个习惯》 （美）肖恩.柯维/著
14．《写给初学写作者》 叶圣陶/著
15．《美的历程》 李泽厚/著
16．《中国大历史》 黄仁宇/著居里夫人读书卡的内容。
17．《奥巴马回忆录》 （美）巴拉克·奥巴马/著
18．《居里夫人传》 （法）艾芙·居里/著
19.《平凡的世界》 路遥/著
20．《昆虫记》 （法）法布尔/著
21.《西游记》 吴承恩/著
22.《我与地坛》 史铁生/著
23.《繁星·春水》 冰心/著
24.《林清玄散文》 林清玄/著
25.《伊索寓言》 （古希腊） 伊索/著
26.《假如给我三天光明》 （美） 海伦·凯勒/著
推荐说明：
1. 因为寒假时间较长，可灵活支配，家长与孩子可选择以上书目中的任何一本（学有余力的多选更好），认真完整地阅读，做好读书卡，开学报到时上交；
2. 阅读是一件循序渐进的事情，需要安静环境，请家长陪伴孩子制定计划，比如每天阅读半小时或者每天阅读15页，您的参与能让亲子共读走得更远。
小学四年级语文课外阅读活动计划
篇二:居里夫人读书卡的内容
小学四年级语文课外阅读活动计划
四年级 ：崔杏梅
一 、实施目标：
为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：
1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。
3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。
二、 推荐书目：
1. 必读书目：配套课文的课外读物《爱的教育》。
2 .选读书目名称：
一类：《安徒生童话》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《四库全书》《小学生作文》《小雪花》
二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》
三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。
三、 阅读安排：
1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
2.活动要求：
阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，
读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。
手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。
四、活动评价：
1. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。
2. 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。
3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
4. 学期结束评出一些知识小博士进行表彰。
大王五中课外阅读计划
篇三:居里夫人读书卡的内容
大王五中课外阅读教学计划
大王五中
语文组
2015年05月
大王五中课外阅读教学计划
书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为全面落实镇中心校的《大王镇中小学课外阅读教学工作计划》，积极开展读书活动，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本计划。
一、指导思想
以习总书记在北师大教师节的讲话和“三个代表”重要思想为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。
二、活动对象 全校师生
三、活动主题 书香溢校园、好书伴我行
四、活动目的
1、通过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。
2、通过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。
4、通过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。
五、活动时间 2015年06月——2016年01月
六、活动实施过程
读书活动分三个阶段进行：
第一阶段：2015年06月—07月，为发动准备阶段。
主要任务是：
1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，教导处、德育办利用各种机会、各个平台向全校师生、学生发出倡议，做好宣传发动工作。
2、召开“书香溢校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。
3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“读书之星”的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
第二阶段：2015年09月—2016年01月，为重点实施阶段。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处、德育处将不定期地开展交流研讨活动。
主要活动：
1、创意书签制作活动
指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。
①时间：2015年9月8日至9月12日（第3周）
②参加对象：全校学生（每班评选出5张上交）；
③比赛形式：创意评比“小巧手”若干名，展示优秀书签，汇集成册。 ④负责：德育办
2、中华经典诗词诵读比赛
①时间：9月22日——9月26日
②参加对象：全校学生
③比赛内容：诵读中华经典诗词，每班至少诵读5首经典诗词。居里夫人读书卡的内容。
④比赛形式：指定时间地点，现场诵读，评出班级或个人。
⑤负责：德育办 教导处
3、读书小报评比活动
①时间：10月15日——10月19日
②参加对象：7——9年级学生
③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。评出优秀小报若干份，并汇集成册。
④负责：德育办 教导处
4、“好书伴我成长”演讲比赛
①时间：11月10日——11月14日
②参加对象：7——9年级
③比赛形式：以班级为单位，每班推荐2人参赛，评选出优胜者若干名，颁发奖状。
④负责：德育办 教导处
5、读书笔记评比活动
①时间：11月24日——11月28日
②参加对象：7——8年级
③评比形式：每班上交5本读书笔记本，评选出优秀读书笔记若干本，颁发奖状。
④负责：教导处
第三阶段：2015年12月，为总结评估阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，组织相关的展示、评比、总结和评估活动，评选出“书香班级”、“读书之星”。
七、活动措施：
1、加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
（1）创建读书活动领导小组
三年级下 分享阅读计划
篇四:居里夫人读书卡的内容
居里夫人读书卡的内容。
三年级阅读分享计划
一 、实施目标：
为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求三年级学生以阅读《小狗钱钱》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：
1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。
3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。
二、 推荐书目：
1. 必读书目：配套课文的课外读物《小狗钱钱》。
2 .选读书目名称：
一类：《水的故事》《追踪小绿人》《等你敲门》《小狗钱钱》
二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》
三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。
三、 阅读安排：
1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。每天的午间阅读时间为固定阅读时间。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
2.活动要求：
阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。
四、活动评价：
1. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。
2. 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。
3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。