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去年暑假我借别人一本教科书，今年秋期开学新课本一到手，我就把一本崭新的教科书还给了对方，令我想不到的是还书的第二天就引起了女儿的强烈不满。
女儿说：“爸爸，你怎么还给人家一本新书呢？”
“怎么不能还给人家一本新的呢？”我疑惑地反问到。
“你应该把老书还给对方。”女儿坚持说。
我更是一头雾水，借对方一本旧书，还给对方一本新的，是对对方的尊重，会有什么不好呢？我一直坚持我的观点，我也一直认为我的做法正确。
妻子笑着说我：“你这明显是‘喜新厌旧’。”
“那当然了。”我自嘲地说。
“不对。不能这样解嘲吧。”女儿也笑笑说，“有的东西是新的好，有的东西则是越旧越好，比如文物，古董等。”
“但我还给对方的不是什么文物，也不是什么古董，只是一本普通的教科书而已，”我强调说。
“就是因为是普通的教科书才应该还给对方旧的好。”女儿似乎是得理不饶人。
“新书本代表着新知识，还给对方新书本就意味着还给对方新知识，为什么要给对方老书本旧知识呢？”我辩解道，“知识越新越正确，新知识证明了人类文明的进步；过去看似正确的知识现在看起来就不一定正确，现在看似真理，若干年后也许就是谬误。”我进一步把我的看法讲给女儿听。
“我说的是爸爸还给人家的教科书应该还给人家老的教科书，就是从人家手中借走的原先的一本，因为那上面花费了人家很多心血，有人家学习的笔记，有人家自己的学习心得，以后人家再拿出来翻着看的时候会有更多的意外收获。我们当学生的，都重视我们应届教科书本知识的掌握，因为每次高招、中招考试都会以我们本届学生学习的知识为准。”女儿总结了她的观点。
至此，我才真正明白了女儿坚持还旧书的意思，她所说的旧书不是我们通常说的一般老书或破书，而是别人借给我的那本“这个书”！
经过我和女儿的一场辩论，最后，我们又达成共识：书是旧的，知识却是新的。书可以还新的和旧的，但知识我们必须掌握新的。因为，我们认识和了解的太空九大行星，从今年开始已改叫八大行星了。