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26个字母桩子决定版2008.3.25.
篇一:字母桩记单词
最简单26个字母桩子
形象记忆法
A----梯子 B----花生 C----月亮 D----饺子 E----梳子 F----枪 G----嘴巴
a----蜗牛 b----大肚子 c----月亮 d----音符 e----田螺 f----剑 g----眼镜
H----烟囱 I---- 铁轨 J----鱼钩 K----跷跷板 L----镰刀 M----麦当劳 N---- 闪电
h----椅子
O----太阳
0----鸡蛋
V----子弹
v----子弹
i----人 P----斧头 p----斧头 W----海浪 X----w----海浪 j----钩子 Q----气球 q---- 气球 剪子 x----剪子 k----跷跷板l----电线杆R----正步走 S---蛇 r----秧苗 s----蚯蚓 Y----树杈 Z----楼梯 y----树叉 z----楼梯 m----麦当劳 n----门T----锤子 U----杯子 t----伞 u----杯子
记字母(定桩法)
篇二:字母桩记单词
如何记住26个英文字母的序号位置
在很多情况下，我们都需要快速的反应出每个字母是第几个，或者第几个字母是多少，特别是在进行一些推理的时候，但是可能大多数人都不能做到快速这一点，比如说：
第17个字母是？字母桩记单词。
S是第几个字母？
M是第几个字母？W呢？
如果你能快速反应过来的话，那你就没有必要看下面的文章了，请跳过^_^
在记忆上面的话来说，通常记住顺序的就是采用绑定式的记忆来做，或者也叫定桩法，原理就是将要记忆的东西绑定到形象化后的序号上。好了，我来说一种简单的记忆的方法（可能不适合你，但是可以借鉴经验）：
我们将字母分组来记忆
A ~ G
H ~ N
O ~ Q
R ~ T
U ~ W
X ~ Z
一般来说对于前面7个(A ~ G)和后面3个(X ~ Z)的顺序大家应该立刻能反应过来，因为平时见的多了，而且(A ~ G)中有6个字母是十六进制的数码。 我们看一下各分组的第一个字母的序号：A=1;H=8;O=15;R=18;U=21;X=24 我们来分析一下，A-G,H-N每行7个共有14个字母，剩下的每组3个字母，这大家应该很清楚，这样的话有什么好处呢？我们可以加强记忆，说明每组3个的字母的开头的序号都是3的倍数！而我们相对来说又更容易知道一个字母是不是小组中的开头字母。字母桩记单词。
比如说我们现在就可以很确定O的序号是15，一来他是7个一组的后面第一个就是14+1个字母，而来他又应该是3的倍数。
好了，实际上以上的一些都不是本质的，都只是一些辅助的记忆，真正的记忆现在开始：
H是第 8个字母，因为把H上面下面的一横添上后就是数码管的8； i 是第 9个字母，因为“爱”要天长地9
j 是第10个字母，因为我们有着强大的 歼(j)10
k是第11个字母，把K从中间水平切开，是不是就像是11切开后斜斜的排布呢？
L是第12个字母，这个我马上就想到了L是指3点，而3等于1+2，（大家可以找找适合自己的）
M是第13个字母，因为M有3个尖尖向下，而M大概是第10几个也很容易感觉到
N是第14个字母，因为他是第二组的最后一个字母
O是第15个字母，一来是因为他是3个一组的打头的，而来你们看15如果只看下半部分，把1填到5下面的那个圈左边是不是就是一个O呢？
P是第16个字母，把P倒过来看是不是像6呢？
Q是第17个字母，因为7的发音时Qi，在拼音里面Q的发音也是7 R是第18个字母，一来他是除得尽3，二来R下面封口是不是像8呢？ S是第19个字母，S我想到了蛇(Snake),然后我就想到了青蛇传里面蛇是怕雄黄9的，
T是第20个字母，这是最好记忆的了，Twenty就是20
U是第21个字母，这个也很形象，我想到自己写的很潦草的时候，U就像是一个2加一个1，不过2左上角那个弯稍微小一点而已。
V是第22个字母，因为他也是11的斜放，而且他的X比k的x要大一点，那就是加强版的11了，
W是第23个字母，不得不说神奇，因为刚好W是3个尖朝上，而M是3个尖朝下
后面几个就不用说了。
记忆的技巧还是要反复的想象，用强大的联想直接将序号和物体绑定，就可以达到不加思考了，我们来回答一下前面提出的问题。
第17个字母是？
S是第几个字母？
M是第几个字母？W呢？
第17个字母是Q，因为他发音是7
S是第19个字母，蛇怕酒（9）
M是第13个，W是第23个，看他们的尖尖
关键是自己要找到适合自己的记忆的绑定，越是奇怪的越容易记住。这种方法可以应用到其他的东西记忆上去，是一种很强大的记忆方法，平时应该多加练习，希望对各位有帮助。
winxos 2010-2-7
有什么方法记字母组合的读音
2008年07月08日 星期二 07:35
1：读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or分别能发〔i：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion；ture；ing，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单
词时就不必一个字母一个字母地记忆了。
二. 字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：字母桩记单词。
though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form
三. 联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。
四. 归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五. 构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。
中学英语单词10大记忆法
篇三:字母桩记单词
中学英语单词10大记忆法
（“五到”记忆法） 蔡章兵主编
记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。
（2）记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆法）
（3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆法）
（4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆法）
（5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆法）
（6）分类归纳便于记，同类词汇放一起。（归纳记忆法）
（7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆法）
（8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。（卡片记忆法）
（9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆法）
（10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。（阅读记忆法） 奇速英语词汇速记法（中/高考版） 对初／高中生来说，英语单词难背难记，这是不争的事实。面对众多的英语单词，如果仅靠死记硬背，必然会觉得枯燥无味，且遗忘率甚高。那么有没有实用的速记方法呢？有！我们奇速英语全国名师大联盟团队几十位特级教师经过数十年的潜心研究,解决了速记单词的难关,我们把初中1600／高中3500单词归类整理为十法类,然后研究出与之对应的”十种”独家奇速记忆法。下面,我们任意列举四法,让你感受到奇速英语高效学习法的神奇威力。 方法一：串句速记法。这种方法将两个或多个形似词、音似词或义似词安排在同一句中，同学们通过诵读例句，对比相似词语的读音、拼写和词义，可以快速而准确地记忆这些单词。例如：The lively girl is really lovely.那个活泼的姑娘真可爱。又例如：A mouse has a very small mouth.老鼠有张很小的嘴。再例如：My aunt never steps on an ant.我婶婶从不踩死一只蚂蚁。所给的这些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有极强的对比性…… 方法二：歌诀速记法。用“歌诀”识记单词的词形、词义和用法，可化枯燥为有趣，化繁琐为简洁。例如：用歌诀速记money和monkey的拼写和词义：老K“钱”中游，“金钱”变成“猴”。又例如：何时使用have gone to，何时使用have been to，令人迷茫，若运用“have gone to已去未归，have been to去过已回”进行巧辨，会使你茅塞顿开。再例如：用“do with找what配对，deal with与how有缘”巧辨这两个短语表示“解决、处理”时的固定搭配。这些“歌诀”或“顺口溜”速记法，寓学于乐，实效非凡……
方法三：归类速记法。虽然英语单词众多，但在词形、词义、读音和用法上却 有异也有同。因此，采用归类速记法来“合并同类项”。例如：有只cat，身体fat，屋角sat，装作hat，想捉bat和rat。又例如：酒吧bar，小车car，罐子jar，遥远far，火星Mar，星星、明星是star。再例如：一个one，没有none，走了gone，事情被做过便是done。用这种“归类速记法”识记的单词或短语不是一个而是
“一串”，对整体快速识记大有裨益?? 方法四：个性速记法。对于识记单词，各人有各法，只要用自己的方法能准确 识记，那就是有效的方法。例如识记window这个单词，有的记法是“w在两头，in, do在里头”；也有的记法是“两个女人(W)在里面做事(in, do)”。再例如识记banana这个单词，易错处是3个元音字母a，有人的记法是“香蕉一个一个又一个长在一起（a表示“一”）”。同学们不妨自己也找一找有哪些有效的记忆方法...方法五：........................................................................ .......................... 方法是打开英语知识宝库的金钥匙，有方法事半功倍，没方法则事倍功半。十种绝密方法，速记初中英语1600/高中3500单词，只须２０小时，速记完初/高中三年所有单词．不但没有记单词的苦恼，而在娱乐互动中快速体验学英语的快趣――这就是神奇的奇速英语高效学习法带给你的魔力．怎么样，迫不及待了吧！1000个机会正在快速递减中！如果你不想错过全国这唯一独家机会，现在马上立刻添加：奇速英语创始人蔡章兵QQ757722345,高中版公开名额1500人，预定递减中!
令许多英语学习都最头疼的事情，莫过于记单词。下面介绍一个定桩记忆法,跟大家分享一下。希望能够帮到跟单词做艰苦卓绝斗争的学生们。
先来十个短语或句子，看你是否可以用五分钟时间将它们记下来。请注意，这里所说的记下来，不仅仅是内容，还包括，顺序。
有的朋友会说，好些个单词还都不认识呢。那就查，把单词都整明白。然后开始，五分钟时间，记内容。再然后，不要照着看，是否能告诉我，第六句是什么？第二句？第十 句。。。 行不行啊？如果很费劲的话，试试下面的方法。
使用定桩记忆法。首先，将数字做为桩，定下来。既：1，把它记成一棵大树。2，将它记成鸭子。3，记成三条腿凳子。 4，记成四个轮子的小汽车。 5，记成手，有五个指头。 6，样子像哨子，记成哨子吧。 7，样子像镰刀，就这样记它吧。石头。 桩就这样定下来，可以用自己想得到的物品去记忆。不论记作什么，就不要变，一直用。接下来，就是围绕这个桩，来记忆后面的句子。比如：第一句，走出泥潭，定桩1是一棵大树。两者之间的联系就是：陷入泥潭中，依靠大树才能走出泥潭。OK，记往了。第二句，定桩是鸭子。两者联系，鸭子走路就是步履蹒跚呀。第三句，定桩是三条腿凳子，不稳嘛。所以，两者联系，三条腿凳子放在软的地面上，令人担忧。第四句，定桩是汽车。两者之间联系，开着车去喝酒，借酒消愁嘛。第五句，定桩是手。告密者要举起手来揭发别人的，还得到了奖励。第六句，定桩是哨子，wring一词，还可以当拧、比赛讲。因此，一吹哨子，就
从别人身上榨取东西。第七句，定桩是镰刀，拿着镰刀去卖，会得到回扣。第八句，定桩是葫芦。两者联系，拿葫芦去卖，卖完后吃饭，要付帐单。第九句，定桩是汽球。松开绳子后，汽球在天上飞，行迹不定。第十句，定桩是石头，可以想像成钻石。采到钻石会得到丰厚的返利和补贴。
英文单词编码联想记忆法26个英文字母编码
篇四:字母桩记单词
英文单词编码联想记忆法26个英文字母编码
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