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五大建设(备注)
篇一:五大建设
五大建设
经济建设
一 深化改革
关键词：市场与政府
1 市场 决定作用（十八大三中全会）
2 创新管理方式
二 创新驱动 科技创新
1.1 创新体系：企业主体，市场导向，产学研结合
1.2 三种方式：原始创新，集成创新，引进吸收再创新
1.3 制度保障：评价标准，激励机制，转化机制
三 经济结构战略调整
1.1 改变需求结构（扩大内需）
1.2 产业结构优化升级（三大产业协调发展）
1.3 推进城镇化（新型城镇化）
四 城乡发展一体化
1 促进农民增收
农民职业化，
1.1 家庭营业收入（种粮，养殖）
1.2 工资性收入 （劳务转移，释放农村剩余劳动力）
1.3 转移性收入（财政补贴）
1.4 财产性收入（十八大首次提出）
2 改善农村生产生活条件
3 农业经营权
3.1 粮食安全保障
3.2 农业支持保护制度
3.3 农业可持续发展
4 城乡发展一体化
城乡规划，基础设施，公共服务
五 开放型经济（引进来与走出去）
1.1 转变对外经济发展方式：优化结构，拓展深度，提高效益
1.2 创新开放模式
1.3 坚持出口和进口并重
1.4 促进加工贸易转型升级，发展服务贸易
文化建设
扎实推进社会主义文化强国建设 （中共十八大 P59）
（一）加强社会主义核心价值体系建设
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观。
（二）全面提高公民道德素质
拓展群众性精神文明创建活动，营造良好的社会文化环境。
（三）丰富人民精神文化生活
创新文化内容和形式，提高文化产品质量。
（四）增强文化整体实力和竞争力
大力发展文化事业，加快文化发展产业。
（一）加强社会主义核心价值体系建设
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
1、广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下。五大建设。
2、大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。（2011年国考省部级黄河精神）
3、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。（2012年国考省部级 道德问题 2011年917联考 学术浮躁问题）
（二）全面提高公民道德素质
社会主义道德建设的基本任务。
1、加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程；深入开展道德领域突出问题专项教育和治理。（2012年国考省部级道德失范问题）
2、加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。（2014年国考心理健康问题）
3、深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。（2012年国考省部级道德失范问题）
（三）丰富人民精神文化生活
要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。（2009年联考 网络文明建设，2012年915联考 孔子学院，2013年国考，2010年江西，2012年江西，模拟文化产业）
1、加快推进重点文化惠民工程，加大对农村和欠发达地区文化建设的帮扶力度。（2011年国考地市级乡村文化失根问题）
2、建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。（2013年国考文化遗产，2011年国考省部级黄河精神）
3、开展全民阅读活动。（2010年北京市考多读书、读好书）
4、加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络规范有序运行。（2009年天津联考 网络文明建设）
5、普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。（2011年9月联考 学术浮躁）
（四）增强文化整体实力和竞争力
文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。要坚持社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。
1、促进文化和科技融合，发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。（模拟题 文化产业，2012年915联考孔子学院，2013年国考文化遗产）
2、构建和发展现代传播体系，提高传播能力。（2012年915联考 孔子学院，2013年国考省部级文化遗产，2013年国考地市级让文化大放异彩）
3、增强国有公益性文化单位活力，完善经营性文化单位法人治理结构，繁荣文化市场。（模拟题 文化产业）
4、扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。（2013年国考地市级，2012年915联考孔子学院，模拟题 文化产业）
营造良好文化环境，造就文化代表人物，表彰有杰出贡献的文化工作者。（2013年国考地市级 莫言获奖）
社会建设
社会建设
内容：改善民生和创新社会管理
目标：建设社会主义和谐社会
核心：公共资源配置
一、改善民生
（一）努力办好人民满意的教育
1. 全面实施素质教育，培养学生创新精神
2. 完善终身教育体系，建设学习型社会
3. 促进教育公平，合理配置教育资源五大建设。
4. 加强教师队伍建设，提高师德水平
（二）推动实现更高质量的就业
1. 引导劳动者转变就业观，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业
2. 加强职业技能培训（2013年413联考 新时代工人 德国职业技术教育）
3. 健全人力资源市场，完善就业服务体系
（三）千方百计增加居民收入（收入分配、增收）——增加二级标题，分开
1. 初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平，形成合理有序的收入分配格局
2. 完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制，加快健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制
3. 多渠道增加居民财产性收入
4. 规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入
（四）统筹推进城乡社会保障体系建设五大建设。
1. 坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的更加公平可持续的社会保障体系
2. 社会保障（强调公平问题）：社会保险（未考）、社会救助、社会福利、社会优抚（未考）
3. 建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设的管理
4. 积极应对人口老龄化，大力发展老龄服务事业和产业
二、创新社会管理
1. 提高社会管理科学化水平，最大限度增加和谐因素，加快形成源头治理、动态管理、应急处置相结合的社会管理机制 P61 P33
2. 改进政府提供公共服务方式（引入竞争机制）——政府购买服务
3. 完善和创新流动人口和特殊人群管理服务
4. 建设公共安全体系：食品药品安全、安全生产管理、突发事件应急（09年山东）、社会治安防控
生态建设
生态文明：生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。
核心理念：尊重自然、顺应自然、保护自然。（2012年 人与动物 2010年 海洋的健康，海洋保护与开发）
目标：把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设，、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
一、保护
1、加强资源节约和管理：实行资源利用总量控制、供需双向调节、差别化管理，大幅度提高能源资源利用效率，提升各类资源保障程度。大力推进节能降耗 抑制高耗产业过快增长，深入推进节能减排全民行动。P21 （2010年9月煤炭整合）
2、加大保护力度：加强综合治理，明显改善环境质量 。促进生态保护和修复，坚持保护优先和自然修复为主，加大生态保护和建设力度，从源头上扭转生态环境恶化趋势P23 (2010年国考副省级，荷兰退耕环海）
3、加强环境监管及安全环境保护法律法规和标准体系，加强环境监测、预警和应急能力建设，提高环境与健康评估能力。强化事故追究制度，建立环保社会监督机制。P23（2010年过考地市级，海洋问题）
二、开发
1、大力发展循环经济。原则是减量化、再利用、资源化再循环，(P22)推进绿色发展、循环发展、低碳发展。(P63）
真题链接：(2010年4月份联考中水，抽水马桶，水箱，非节水型水嘴，高耗水艺设备整改)
2、健全资源循环利用回收体系。加快建设城市社区和乡村回收站点、分拣中心、集散市场“三位一体”的回收网络，推进再生资源规模化利用。（P22）
3、推广绿色消费模式。倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。（P22)
真题链接（阶梯水价，
4、建立生态补偿机制。谁开发谁保护，谁受益谁补偿原则，加快建立生态补偿机制。(P24)
真题链接（朔州途径，以黑补绿）
5、广泛开展国际合作。在技术研发和能力建设等方面开展务实合作，推动建立资金、技术转让国际合作平台和管理制度。
真题链接（煤炭企业大型化、集团化是世界煤炭工业发展的趋势）
6、强化政策和技术支撑。加强规划指导、财税金融等政策支持，完善法律法规和标准，实行生产者责任延伸制度，建立完善循环经济统计评价制度。
总结：协调好保护与开发之间的关系，建立资源节约型、环境友好型社会。
为何“五大文明”要协调建设？
篇二:五大建设
“五大文明”为何要协调发展
税务一班 彭宇 2012211518
一、“五大文明”的科学内涵
“五大文明”是指：物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明。“五大文明”相辅相成，构成了“五位一体”的文明建设格局。 （一）物质文明
物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和。它主要表现为物质生产方式和经济生活的进步，包括社会生产力的发展，生产工具和技术的改进，生产规模的扩大，社会财富的积累等；人的物质生活水平的改善，衣食住行水平的提高，生活方式的变化等。它与社会生产力发展水平相一致，并受生产关系、地理条件和人口因素的制约和影响。
（二） 政治文明
政治文明是指人类社会政治生活的进步状态和政治发展取得的成果，主要包括政治制度和政治观念两个层面的内容。在政治制度层面，主要表现为国家管理形式、结构形式的进化发展，即政体或国体、政体范围内的政治体制、机制等方面发展变化的成果。例如，代议制民主的确立，选举制度的形成等等。在政治观念层面，主要表现为政治价值观、政治信念和政治情感的更新变化。例如，民主、自由、平等、人权、法治等思想观念的形成、普及和发展。
（三） 精神文明
精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和。精神文明主要表现为两个方面：一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平；二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚等等。
（四）社会文明
广义上的社会文明是人类改造客观世界和主观世界所获得的积极成果的总和，是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明等方面的统一体。狭义上的社会文明指与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明并列的，社会领域的进步程度和社会建设的积极成果，包括社会主体文明、社会关系文明、社会观念文明、社会制度文明、社会行为文明等方面的总和。我们这里说的社会文明，是狭义上的社会文明。 （五） 生态文明
生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。
二、“五大文明”之间的关系
党的十八大提出，建设中国特色社会主义事业总体布局为物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明——“五大文明”建设“五位一体”。这是总揽国内外大局、贯彻落实科学发展观的一个新部署，所以必须深刻了解“五大
文明”建设之间的关系，牢牢把握“五位一体”的总布局，为中国特色社会主义伟大事业开辟更加广阔的发展前景。
“五大文明”是一个有机整体。首先，物质文明建设是“五大文明”建设的根本，只有社会经济得到迅速发展，人民物质生活水平的提高，才能为其他文明建设提供物质基础与保障。其次，政治文明建设是“五大文明”建设的保证，只有民主政治制度的不断发展、法律制度的不断完善和人民参政议政素养的不断提高才能为其他文化建设提供政治制度、法律制度的保障与支撑。再者，精神文明建设是“五大文明”建设的灵魂，精神文明建设旨在提高社会整体即全体国民的道德素养，满足人民的精神文化需要，当人民物质生活需要得到满足的同时，也要及时补充精神食粮。然后，社会文明建设是“五大文明”建设的条件，只有当社会文明大大进步、社会关系达到公平正义、社会观念正确形成之时，才能对其他文明建设产生积极的推动作用。最后，生态文明建设是“五大文明”建设的基础，只有良好的生态才能进行可持续发展，从而形成人与人、人与自然、人与社会的和谐、繁荣的发展局面。
所以，只有坚持“五位一体”建设的全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
三、“五大文明”的现状与展望
改革开放三十余年以来，我国经济、政治、文化、社会、生态等文明建设取得了长足的发展，但是三十几年来的粗放式的经济发展方式，导致我国的经济社会矛盾倍出，例如某些地方政府为了达到GDP指标，不惜以牺牲生态环境为代价，导致像四川什邡群体性事件等的爆发；再者，广东乌坎村的不合理不合法的村委会选举，以及不合理不合法土地征用和开发，极大地损害当地村民的利益，最终导致乌坎村民集体冲击政府机构；另外，巨大的城乡经济发展差距，城乡收入分配不均，教育资源分配不平衡等等。
三十几年的矛盾积累，亟待我国政府妥善的解决。由于，我国目前正处于经济结构优化转型、产业结构调整的历史机遇期，所以在物质文明建设方面，即经济建设方面，必须加快完善社会主义市场经济体制，弥补市场经济体制的自身固有的缺陷，加快优化升级经济发展的模式，不断增强发展后劲，同时促进城乡二元制经济发展方式向城乡一体化发展，不断缩小城乡的发展差距，促进社会的公平、正义。在政治文明建设方面，首先我国目前的经济基础发生了重大变化，根据马克思理论，经济基础决定上层建筑，上层建筑必须适应经济基础，而我国目前的上层建筑基本上还是属于二三十年前的计划经济体制下的遗产，没有进行根本性的政治体制改革以适应如今的自由市场经济基础，因此导致我国频频出现政治性群体性事件的爆发，例如广东乌坎村民冲击政府机构事件等等。因此，我国必须加快建设社会主义法治国家，坚持依法治国和依法治权的理念，建立健全权力运行约束和监督机制和体系，把权力关进笼子里，让权力在阳光下运行，不断推进政治民主与法治建设。在精神文明建设方面，近些年来，我国社会出现了对拜金主义、享乐主义的腐朽思想追崇的不良现象，社会整体的道德水平发生巨大的滑坡，公民整体的道德修养不升返降，所以必须不断加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，建设社会主义文化强国。在社会文明建设方面，要以保障和改善民生为重点，多谋民生之利，多解民生之忧，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动和谐社会建设。在生态文明建设方面，必须以云南重金属污染事
件、什邡群体性事件为警示，加大自然生态系统和环境保护力度，加强生态文明制度建设，努力实现绿色发展，努力建设美丽中国。
把握“五大文明”建设“五位一体”的总布局，必须自觉运用科学发展观指导实践。“五位一体”的总布局体现了科学发展观的深刻内涵，是当代中国促进人的全面发展的必然要求。要坚持以人为本的核心立场、全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法，始终把实现好维护好发展好最广大人民根本利益作为工作出发点和落脚点，从现代化建设全局的高度积极应对新矛盾新问题，处理好当前与长远、局部与全局的关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，努力促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，以实现伟大的中华民族的复兴之梦。
五大建设简介
篇三:五大建设
五大建设简介
总 体 思 路
以科学发展观为统领，按照县委提出的“五大建设〃三新岚县”目标任务，全力实施“12345”发展战略。即：围绕建设特色城镇化、富裕新农村、和谐东村镇这一目标；突出矛盾纠纷化解和城乡统筹发展两个重点；采取解放思想、创优环境，党建统领、强化基础，规范管理、创新机制三项措施；狠抓三产服务、基础设施、特色城镇、文明和谐四项工作；全面推进大项目、大生态、大教育、大环境、大民生“五大建设”，快速提升镇域经济发展水平，努力改善群众生产生活条件，实现经济社会又好又快发展。
目 标 任 务
大项目：以城中村开发改造为重点，稳步推进特色城镇化。一是要全力支持配合好15个县重点城建项目的实施；二是争取东村商贸城建设工程、新建路东延及向阳小区建设工程、北村西窑上旧村改造工程、西村安居工程、坡上新农村建设工程等5个特色城镇化项目启动开工；三是完善北盛、东欣、高鑫三大市场，力争全部投入使用，在特色城镇化和三产服务业上争创全市一流。
大生态：以造林绿化为突破口，搞好城乡生态建设。重点开展了龙凤生态公园景区绿化、县城东出口绿化、东村桥北街两侧景区绿化、坡上东村沿209线环城绿化、北村上明河景区绿化、翟家沟3千亩经济林、东阳涧千亩苗木基地、三千亩退耕还林补植补造、村庄和通道绿化18.5公里共九大造林绿化工程，全镇森林覆盖率提高3%以上。
大民生：以基础设施、产业培育、扶贫开发为主抓手，
进一步推动新农村建设。完成北村至新安城区4公里和西村至上天洼8公里道路铺油工程；解决西村、南白等8村6500人的安全饮水问题；25个行政卫生所基本服务和村文化活动场所全覆盖。产业培育以发展城郊经济为主线，突出抓好东阳涧、北村3000亩苗木基地建设和翟家沟流域5000亩核桃经济林区建设。
大教育：一是以校舍安全工程为契机，全力配合好县两所新建中学、两所寄宿制小学，实施各村校舍维修改造工程，加强教育基础设施建设。二是以科技培训、法制宣传、弘扬岚县精神等为内容将农民教育培训纳入重要议事日程，提高农民素质，倡导文明新风。
大环境：一是开展环境卫生文明创建工作，重点在乱点整治、长效机制的建立健全上下功夫，力争实现“五化一管”。 二是以平安东村创建为抓手，全力营造和谐稳定的社会环境。三是以“四议两公开”活动开展为突破口，着力营造廉洁高效的政务村务环境。
主 要 措 施
1.夯实基层基础，强化党员队伍管理，着力打造一支素质优、作风实、本领硬的党员干部队伍，为“五大建设”提供强有力的政治和组织保障。
2.细化量化目标，分解职责任务到片到村到人，将“五大建设”贯彻到底，制度化实施、目标化管理。
3.完善镇村干部考核方案及相关制度，加大考核，严格督查，严明奖惩，为“五大建设”全面推进提供体制机制保证。
什么是 建筑五大主体
篇四:五大建设
建筑 五大主体 是什么 ?
1建设单位或者投资单位(俗称 甲方 )
2施工单位或者承包单位(俗称 乙方 )
3设计单位是建设单位委托设计建筑图纸的单位
4监理单位：是受甲方委托并且授权 :在施工中对工程的质量控制、进度控制、 投资控制、信息管理、合同管理、安全管理、组织协调工作 进行监督管理工作 。
5勘察单位:提供工程所在地的地质报告 ( 为设计提供相关 依据 )