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中小学生统一着装和仪容仪表管理规定
篇一:小学仪容仪表和统一服装方案
中小学生统一着装和仪容仪表管理规定
学生仪容仪表应符合学生的身份和特点，在美的追求上讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，养成良好的生活习惯。为提高学生们的文明行为意识，净化校园，树立良好的班风、校风，根据中、小学生守则和中小学生日常行为规范有关规定，特制定中小学生统一着装和仪容仪表管理规定，希望全区中小学生遵照执行。
一、中小学生仪容仪表基本要求
符合中、小学生的身份和特点，穿戴整洁朴素、大方得体，行为举止文明，显示青少年学生朝气蓬勃的青春活力和精神状态。
二、仪容仪表规范要求
(一）穿戴整洁大方，朴素得体,符合中小学生身份
1、夏天不穿拖鞋、背心进校。不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，男生不穿大花衣，不穿过短的夹克，不穿过长、过大或过紧的上衣。统一穿运动服或朴素的学生装。
2、女生不穿高跟鞋，不穿低胸露肩露背服装，裙子下沿不得高过膝部。男女生短衣不得露脐，衣服不得里长外短；不披散着衣服。
3、不化妆，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不染、不装饰指甲，不涂指甲油，不留长指甲。
4、不得佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链等饰物；不纹身或使用纹身贴纸，不在身体上刺字纹字；不得佩戴金属铭牌、十字架、护身符、开光佛等宗教饰物。
5、上课时间不得带带随身听、手机等视听工具进入校园。
6、勤洗头理发，勤洗澡换衣，男生不得留胡须。
二、发型应自然、简便、纯朴，显示青少年朝气蓬勃的精神状态
1、发型自然、简便、纯朴，学生不烫发、染发、不剪碎发、不剃光头，不打发胶。
2、男生不留长发，头发长短两侧不能盖耳，后部头发不能盖颈，前额处不过眉，头发不能有意蓬松。女生不留太长的头发（最长不过腰），且不能披散着头发，留长发者必须将头发扎起；不剪杂乱无章的碎长发；前面的头发不能超过眉毛。
三、坐正立直，行走稳健，言谈举止文明
1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟。保持清洁卫生，做到勤洗脚、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服。
2、举止文明，不打架、骂人、说脏话，不参加封建迷信活动。
3、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧、酒吧等不适宜学生活动的场所。
4、真诚友爱，礼貌待人。尊重他人的人格和民族习惯，敬老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立。
5、团结互助、勤奋学习、勤劳俭朴，孝敬父母、生活节俭，不乱花零用钱、不攀比穿着、不摆阔气，不吃零食、不抽烟、不喝酒，尊重父母意见和教导。
6、严于律己，遵守公德、守交通法规，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座、不争抢座、爱护公共用设施、文物古迹。爱护庄稼、花草、树木，保护有益动物和生态环境。
三、与中小学生仪容仪表、个人修养标准不符合的认定和处理
中、小学政教处分别负责对中、小学生仪容仪表进行检查和处理，并将学生仪容仪表检查和处理情况纳入班级量化考核之中，分别制定量化考核实施细则。教研（年级）组长负责所在年级的专项整治活动。班主任负责对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表教育，并对班级学生的仪容仪表进行日常检查，对不符合规范要求的限期改正。全体教职工都负有对学生仪容仪表进行检查和纠正的责任和义务。
凡与仪容仪表规范要求中任何一项不相符的仪容仪表，均为不合格的仪容仪表。在仪容仪表方面有特殊情况的学生（如特殊疾病、伤疤等），经学生本人申请、家长证明、班主任同意、政教处审核后给予相应照顾。小学仪容仪表和统一服装方案。
带班领导、中层值班人员以及教导处值班人员每天对进出学校或者班级的学生的仪容仪表进行检查、记录，并将相关情况分别转交中、小学政教处处理。
要通过召开学生家长会或者给学生家长一封信、校信通等形式，取得学生家长的理解和支持，使学生家长明白：家长对学生仪容仪表有监督、检查的职责，并有责任配合学校对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。
长虹街道明德小学学生仪容仪表检查方案
篇二:小学仪容仪表和统一服装方案
长虹街道明德小学学生仪容仪表
检 查 方 案
为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯和行为习惯，展现当代小学生朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌，根据我校具体情况，特制订长虹街道明德小学学生仪容仪表检查方案。
一、学生仪容仪表基本要求
穿戴整洁、朴素大方，符合小学生身份。
二、学校学生仪容仪表标准
1、头发：学生不烫发、染发，不留怪发，男生不留长发。
2、穿着：服装干净、整洁，不穿拖鞋、轮滑鞋，不穿奇装异服。
3、饰物：不佩戴耳环、项链、戒指、手链等饰物。
4、指甲：不留长指甲，不涂指甲油。
5、卫生：脸部、颈部、耳后无污垢。
三、学校班级仪容仪表评价办法
在检查项目中填写不合格人数，算出比例，不合格人数占班级人数： 5%以下为优秀。
10%以下为良好。
15%以下为合格。
15%以上为不合格，提出批评，限期整改。
四、学生仪容仪表管理
1、学校成立学生仪容仪表检查领导小组，做好记载、登记工作，每次检查结果纳入班级量化考核。
组长：黎雄飞
副组长：王振民（主抓）、肖欢、李文玲、刘顺平
组员：陈艳琼、何娇虹、王新文、张爱琼、尹秀明、张白娥、各班班主任
2、学生仪容仪表检查评比时间：开学初、期中、期末。
五、活动总结
1、期末，在统一整顿、规范的要求上，分班级、年级、学校进行总结。
2、在活动基础上进一步修改我校学生仪容仪表检查方案
3、对优秀班级进行表扬，对个别屡教不改者进行批评教育。
长虹街道明德小学
2014年2月17日
仪容仪表方案
篇三:小学仪容仪表和统一服装方案
海南万宁思源实验学校
规范学生仪容仪表活动方案
为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣，养成良好的生活习惯和行为习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定万宁市思源实验学校学生仪容仪表规范要求。 一、仪表基本要求：穿戴整洁、朴素大方，符合中、小学生身份。 二、仪容仪表具体要求：
1、校服着装标准
① 要求校服干净平整，无破损﹑缺扣现象。
② 校服穿着时注重自身形象﹑姿态，要求站﹑坐﹑行，大方得体。 2﹑日常着装要求：
① 要求身穿适合学生身份的服装，不得穿奇装异服，搭配怪异的服装，如大桶裤﹑低腰裤﹑乞丐服等。
② 夏日着装不得穿露肩，背及过短﹑过透的服装，如吊带﹑迷你裙﹑短裤﹑露脐﹑露腰﹑露背装等。
③ 不得穿不方便劳作﹑运动的鞋类，如拖鞋等。
3﹑学生胸卡的佩戴：
① 胸卡的佩戴的位置：悬挂胸前 ② 胸卡的佩戴时间：在校的全部时间 ③ 胸卡佩戴的应注意：
⑴不得将胸卡置于口袋﹑书包等不便检查的位置。
⑵胸卡必须保持干净，字迹﹑相片清晰，不得随意涂改﹑粘贴。 ⑶胸卡不得转借。
4﹑发型
① 男生发型要求：发型适合学生身份，前不过眉﹑后不过颈，鬓发不过耳。
② 女生发型的要求：发型适合学生身份，自然大方﹑整齐，要求刘海不过眉，不剪斜式刘海，倡导剪学生发，不能把长发散开。 ③ 日常发型应注意的问题：
⑴无论男女应保持干净﹑清洁。 ⑵不允许烫发﹑染发﹑剪怪异发型。 ⑶平视头发不得遮住五官。
⑷男生不得用摩丝﹑发胶来定型头发。
5﹑面部须保持整洁﹑自然；男生不允许留胡须，女生不允许化妆。 6﹑不允许佩戴任何首饰。如耳钉﹑项链﹑护身符﹑手链﹑戒指等。（如有
特殊情况须向德育处申请）
三、仪容仪表检查管理要求小学仪容仪表和统一服装方案。小学仪容仪表和统一服装方案。
1、学校成立仪容仪表检查领导小组，由德育处牵头，会同年级组长、班主任检
查，并做好记载、登记工作。每次检查结果纳入班级量化考核。
初中部：
组 长：蒙诗奎 副组长：吴英善
成 员： 年级组长 部分班主任 小学部：
组 长：黄茂帆 副组长：方为明
成 员：年级组长 部分班主任 2、操作流程 1）.宣传阶段
2）.班主任落实阶段（对各个班级不符合仪容仪表要求的同学进行整改） 3）.各年级级长落实阶段（负责各个年级的整体情况进行排查）
4）.德育处进行第一次检查（对于不符合仪容仪表的同学进行登记与教育） 5）.德育处进行第二次检查（对于不符合仪容仪表的同学进行登记与教育，并扣
班级量化分，一人次扣一分） 6）.德育处进行第三次检查（对于不符合仪容仪表的同学除了进行登记与教育外，
还将对其采取相应的措施，并扣班级量化分，每一人次扣3分）
7）.德育处进行第四次检查（请家长过来谈话参与教育，并扣班级量化分，，每
一人次扣5分）
备注：检查时间是从开始宣传后，本学期第一周开始进行第一次检查； 第二或第三周进行第二次检查；第三、第四次为突击检查或抽
查。
学生仪容仪表整改登记表
创新服装礼仪秀技能竞赛方案
篇四:小学仪容仪表和统一服装方案
广东省高新技术技工学校 第一届创新服装礼仪秀技能竞赛 第一届创新服装礼仪秀技能竞赛 一、 活动目的： 为了提高我系学生的创新思维，迸发管理创新理念。培养学生团队 协作能力和动手能力，让学生有空间舞台机会，助学生显潜能现才华。充 分体现我系学生青春活力和无限创意、无限激情。 二、 活动主题： 追求绿色时尚，拥抱创新生活。 三、主办单位：广东省高新技术技工学校经贸系 承办单位 ：经贸系工管、物流教研组 指导教师：周曼清、叶红梅（初定） 四、参与学生对象：我系工商企业管理、人力资源管理、现代物流专业的学生 五、报名程序：各班级学生到班长处进行报名（自由组队搭配，至少应为一名设 计师，一名礼仪模特）班长将本班报名名单上交到经贸系周曼清老师处。 六、技能竞赛培训安排 分为设计师培训与礼仪模特培训两大环节进行 1、 礼仪模特培训 培训内容为：台步专业训练、舞台表现力、展示服务的专业技巧。 要求：3 次培训所有礼仪模特必须全部参加 2、 设计师培训 培训内容：创新服装设计材料的选择、设计灵感寻找、服装如何有 好的舞台效果、服装细节如何简单处理等。 要求：3 次培训所以的设计师必须全部参加 七、作品设计 1.设计的服装可以是废旧服装改装而成，也可以利用一切可利用的“废弃 物品”来装饰原创服装。严格淘汰没有经过改装的服装。 2.设计的同时准备小段解说词阐述设计作品（大约 2 分钟） 八、竞赛要求 本届创新服装礼仪秀分为初赛和总决赛两个环节进行 竞赛的具体流程： 1、礼仪模特穿上设计好的服装依次从舞台中走过，设计师进行解说，由评 委进行评定。 2、最终选出 6 个小组进入总决赛（定于校园技能节表演节目）。 3、每个小组的出场顺序由评委组和指导老师共同研究决定。 九、注意事项 1.所展示的服装必须是原创，不可以在市场上购买。 2.设计师和礼仪模特必须参加由我系组织的三次系统培训，请勿迟到。 3.礼仪模特无任何身高条件要求，只要你想尝试想展示都可以报名参加。 4.具体培训时间安排与地点安排等待通知。 十．评分细则 1.本届创新服装礼仪秀竞赛总分为 100 分。 2.评分要点如下： 评分要点 服装舞台效果 创新程度 废物利用程度 打分标准 新颖、健康、创新、环保 设计独特，剪裁细致 创新利用了废物，体现环 保性 设计师与礼仪模特表现 力 自信、 步伐稳、 解析到位、 充分体现服装的特点 20 分 所占分值 30 分 40 分 10 分 注：本届竞赛解释权归经贸系工管、物流教研组。 经贸系工管、 物流教研组 2012 年 3 月 13 日