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2016高三总复习理综全国卷模拟试卷一
篇一:高考总复习首选用卷物理答案
综合模拟试卷一
【综合模拟试卷】
综合模拟试卷
2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)
理科综合能力测试物理模拟试卷一
一、 选择题(本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．)
14． “人造小太阳”托卡马克装置使用强磁场约束高温等离子体，使其中的带电粒子被尽可能限制在装置内部，而不与装置器壁碰撞．已知等离子体中带电粒子的平均动能与等离子体的温度T成正比，为约束更高温度的等离子体，则需要更强的磁场，以使带电粒子在磁场中的运动半径不变．由此可判断所需的磁感应强度B正比于 A．
15． 如图为一位于墙角的光滑斜面，其倾角为45°，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m的小球上，另一端固定在墙上，弹簧水平放置，小球在斜面上静止时，则弹簧的形变量大小为
(
)
( )
B． T C．
D． T2
mgA． k
B．
C．
D．
16． 如图所示，矩形线圈ABCD在磁感应强度为B的匀强磁场中绕垂直于磁场的DC边匀速转动，转动的角速度为ω，线圈的匝数为N、面积为S．从图示位置开始计时，在矩形线圈右侧接一变压器，原、副线圈匝数分别为n1、n2，其中副线圈采用双线绕法，从导线对折处引出一个接头c，连成图示电路，K为单刀双掷开关，R为光敏电阻．下列说法正确的是 (
)
A． 矩形线圈产生的感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωcos ωt
222222n2NBSω
2n1RB． K接b时，电阻R上消耗的功率为
C． K接c
时，电压表示数为
1
D． K接c时，用黑纸遮住电阻R，变压器输入电流将变大
17． 在如图所示的竖直平面内，在水平线MN的下方有足够大的匀强磁场，一个等腰三角形金属线框顶点C与MN重合，线框由静止释放，沿轴线DC方向竖直落入磁场中．忽略空气阻力，从释放到线框完全进入磁场过程中，关于线框运动的v-t图，可能正确的是 (
)
18． 如图所示，挡板C垂直固定在倾角θ=30°的光滑长斜面上，质量分别为m、2m的两物块A、B用一劲度系数为k的轻弹簧相连，系统处于静止状态，弹簧压缩长度为L．现用方向沿斜面向上、大小为mg(g为重力加速度)的恒力F拉A，若A向上运动一段距离x后撤去F，当A运动到最高处时B刚好不离开C，则下列说法正确的是(
)
g
A． A刚要沿斜面向上运动时的加速度大小为2
B． A上升的最大竖直高度为3L C． 拉力F的功率随时间均匀增加
9
D． x=4L
19． 如图所示，带正电的金属圆环竖直放置，AB是轴线上相对于圆心的对称点．某时刻一个电子从A点沿轴线向右运动至B点，此过程中电子运动的v-t图象可能是 (
)
20． 如图所示，粗糙斜面固定在地面上，物块受到沿斜面方向向下的拉力，以一定的初速度沿斜面向下运动．物块在运动过程中
( )
A． 动能一定增加 B． 机械能可能不变
C． 重力与摩擦力做的总功等于其动能的变化 D． 拉力与摩擦力做的总功等于其机械能的变化
21． 2014年3月8日凌晨马航客机失联后，西安卫星测控中心紧急调动海洋、风云、高分、遥感4个型号近10颗卫星，为地面搜救提供技术支持．特别是“高分一号”突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术．如图为“高分一号”与北斗导航系统两颗卫星在空中某一面内运动的示意图．“北斗”系统中两颗卫星“G1”和“G3”以及“高分一号”均可认为绕地心O做匀速圆周运动．卫星“G1”和“G3”的轨道半径均为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置，“高分一号”在C位置．若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力．则以下说法错误的是
(
)
R2
A． 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等均为rg
2πr
B． 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需的时间为3R
C． 如果调动“高分一号”卫星到达卫星“G3”所在的轨道，必须对其加速
D．“高分一号”是低轨道卫星，其所在高度有稀薄气体，运行一段时间后，高度会降低，速度增大，机械能会减小
二、 非选择题(包括必考题和选考题两部分．第22题第25题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题第35题为选考题，考生根据要求作答．)
(一) 必考题(共47分)
22． (6分)某同学利用如图甲所示的实验装置运用牛顿第二定律测量滑块的质量M．其主要步骤为：
甲
(1) 调整长木板倾角，当钩码的质量为m0时滑块沿木板恰好向下做匀速运动． (2) 保持木板倾角不变，撤去钩码m0，将滑块移近打点计时器，然后释放滑块，滑块沿木板向下做匀加速直线运动，并打出点迹清晰的纸带如图乙所示(已知打点计时器每隔0.02 s打下一个点)．
乙
请回答下列问题：
① 打点计时器在打下B点时滑块的速度vB= m/s． ② 滑块做匀加速直线运动的加速度a= m/s2．
③ 滑块质量M = (用字母a、m0、当地重力加速度g表示)．
(3) 保持木板倾角不变，挂上质量为m(均小于m0)的钩码，滑块沿木板向下匀加速运动，测出滑块的加速度；多次改变钩码的质量，分别求出相应的加速度． (4) 若绳的拉力与所挂钩码的重力大小相等，作出的a-mg图象如图丙所示，则由图丙可求得滑块的质量M= kg．(取g=10 m/s2，计算结果均保留三位有效数字)
初中物理总复习练习卷(含答案)
篇二:高考总复习首选用卷物理答案
初中物理总复习练习卷（含答案）
一、 选择题（下列各题均有4个选项，其中只有一个选项符合题意。共有12小题，每题2分，
共24分）
1. “嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速。下列说
法正确的是
A．刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态 B．刹车过程中，其动能在增大
C．刹车过程中，受到的是平衡力 D．刹车过程中，机械能转化为化学能
2. 明宗与安鹏同学一起坐在行驶的列车内，明宗说安鹏是静止的，他所选择的
参照物是
A．铁轨 B．在车内走动的乘
客
C．车窗 D．铁路边与火车反向行驶的汽车
3. 下列现象中,属于光的反射的是
Ａ．日食现象 Ｂ．平静湖面上桥的倒影
Ｃ．通过放大镜查看地图 Ｄ．站在岸边看到清澈见底的湖水中的水草
4. 图1是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是
5. 粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方
向匀速运动了10s，则此过程中
A．重力做了3000J的功 B．推力的功率为30W
C．推力做了1000J的功 D．摩擦力为100N
6. 物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是
A.景区水池边立有“水深危险” B.商场走廊过道标有“小心碰头”
C.汽车的尾部标有“保持车距” D.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”
7. 若行走在结冰的河面上时，突然发现脚下的冰即将破裂，在下列采取的
行
动中最有可能脱离危险的措施是
A．立即迅速跑开 B．立即改用单脚跳开
C．双脚站立原地不动 D．趴在冰面上慢慢挪开
8、小华同学在一次探究活动中，做出了如图2所示的图象。根据图象提供的信息，以下说
法正确的是
A.不同物质的质量跟体积的比值相同 B.同种物质的质量跟体积的比值不同
C.同种物质的质量跟体积的比值相同 D.甲种物质的密度比乙种物质的密度大
9. 为了使厦门的交通更通畅，交警部门在重要的交叉路口都装上电子监控系统实施全天侯
的监控，电子监控的工作原理是：光学系统将收集到的监控区域内的景物信息由光信号转
换成电信号，输送到监控中心，从而实现监控。电子监控光学系统的工作原理相当于
A．平面镜成像 B．凸透镜成实像 C．凹透镜成虚像 D．凸透镜成虚像
10. 小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。
如图3所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是
A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大 B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大
C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力跟乙杯中受到
浮力一样大
11. 小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是( )
A.一个玻璃杯的质量约为50kg B.初中物理课本的宽度约为21.5 mm
C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为8s D.成年人正常步行5min通过的路程约为
360m
12. 如图4所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s，
人所用的拉力是400N，则
A．此滑轮组的机械效率为75％ B．物体上升的过程中机械能总量不变
C.拉力所做的总功为2800J D．此人的功率为30W
二、 填空题（12小题，每空1分，共24分）
13.现代教学中常用到投影仪，投影仪的镜头相当于是一块焦距不变的凸透镜，当投影仪调
清晰后，因教学需要，把屏幕移到更远的的地
方，要在屏幕上重新得到清晰的象，投影仪的
镜头要距投影片更 些；高考总复习首选用卷物理答案。
此时所成的像比原
图4
来的 些。
14. “缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。”
在这首描述物理现象的抒情诗中，有“雾、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成过程属于 现象；露和雾的形成过程要 （填“吸收”或“放出”）热量。
15. 如图5，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是
“时：分：秒”。则小车全程中是 运动，它的平均速度是 m/s。
16. 用质量相等的铁块和铝块分别打制成形状不同的A、B二个容器，分别放入两个相同的
装有同样多水的水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，若它们所受的浮
力分别为FA和FB，则FA________FB(选填“等于”、“小于”或“大于”，
下同)；若把两个容器都完全浸没在两个水缸中，两水缸的水面升高的高度
分别为hA和hB，则hA______hB。
17．小宇为了测量雪的密度，他找来器材进行了测量，主要步骤有：①用弹图6
簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图6
为 N，③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。则雪的样
品密度是 kg／m。
18.将重为4N 的足球竖直向上踢出，如果受到的空气阻力大小为1 N ；足球在竖直
向上运动的过程中，则足球受到的合力大小为 N ；足球在竖直向下运动的
过程中，则足球受到的合力大小为 N 。
19. 在汶川救灾中．医务人员所采取的措施和所用到的器材，包含着丰富的物理知识．其中
注射器针头做得非常尖锐，目的是为了 夹取消毒棉擦伤
口的镊子如图7所示是 杠杆（在费力、等力或省力中选填）
20. 攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的
登临高处的征服感吸引了众多爱好者。小明想测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做
功的功率，他需要测量的物理量有该运动员的登高高度、 和 。
21. 星期天，小明要尝试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样
做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在
楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚
在喊他。
22. 盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为________而发声：登上月球的两宇航员不借助无线
电听不到对方的讲话，这是由于声音_________的缘故。 图7 3
23. 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。
（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业
的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的 。
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击
热水瓶引起热水瓶振动而产生的，也可能是水从高处落下时冲击热水瓶中的水引起水的振
动产生的。你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处 （只填一种可能）。
24. 潜水艇两侧有压水舱，通过控制压水舱中水的多少，可控制潜水艇的沉
浮；潜水艇静止悬浮时是处于________（填“平衡”、“不平衡”）状态；
用压缩空气将压水舱里的水排出．潜水艇由悬浮开始上浮，潜水艇在上浮
过程中（若未浮出水面）其所受的水的压强______（填“增大”、“减小”
或“不变”）（设水的密度均匀）。
简答题（25题4分，共4分）
25.小轿车在寒冷的冬天行驶时，若紧闭轿车的门窗，车前档风玻璃常会出现一层小水珠，
使玻璃变得模糊，影响司机的视线，请你用所学的物理知识分析其产生的原因。
三、 实验探究（26题6分，27题8分，28题8分，共22分）
26．为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、
木块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图9（甲）所示，则金属块所受的浮力为 N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为
cm，根据 3图
8
F浮＝G排＝ρ水V排g可计算出浮力。
第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中
的方法 （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措
施： 。
27. 王刚同学在用光具座研究凸透镜成像规律的实验时，如图10所示是一次能得到清晰的象的情景：
（1）当把蜡烛向凸透镜靠近10cm时，光屏应 （选填“靠近”“离开”）凸透镜 cm才能承接到像，此时所成的像是 （选填“放大”“宿小”）、 （选填“倒立”、“正立”）的实像；
（2）该凸透镜焦距的取值范围是： ；
（3）当把蜡烛移到距离凸透镜12cm时，此时该凸透镜将成一个 （选填“放大”“宿小”）
（选填“倒立”、“正立”)的 (选填:“虚”“实”)像。
图10
28. 小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的
容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图11所示。
2017版《188套重组优化卷》高考物理总复习 高考规范练
篇三:高考总复习首选用卷物理答案
规范练一 力学实验
1．在“验证力的平行四边形定则”实验中。
(1)某次实验中两弹簧测力计的读数分别为F1＝1.92 N，F2＝3.84 N，如图甲所示，F1和F2的合力大小F合＝________N(保留三位有效数字)
现保持F2方向不变，减小F1和F2的夹角，为了使橡皮条的结点拉到同样的位置O点，下列说法正确的是________。
图甲
A．F1一定减小 B．F1一定增大 C．F2一定减小 D．F2一定增大
(2)某同学想知道弹簧测力计中弹簧的劲度系数，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如图乙所示，他根据图中信息得出了弹簧的劲度系数k＝________N/m(保留两位有效数字
)
图乙
2．把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示。
(1)未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为________ cm；
(2)将质量50 g的钩码逐个挂在弹簧Ⅰ的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x，可描绘出如图丙所示的图象，由图象可计算出弹簧Ⅱ的劲度系数kⅡ＝________ N/m；(取重力加速度g＝9.8 m/s2)
(3)图丙中，当弹簧Ⅰ的伸长量超过17 cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第________个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这对测量弹簧Ⅱ的劲度系数________(选填“有”或“没有”)影响(弹簧Ⅱ的弹性限度足够大)。
3．某同学用图(a)的装置测量当地的重力加速度，框架竖直部分上装光电门M和N，其旁竖一刻度尺，零刻度线在上端；框架水平部分用电磁铁吸住一小钢球。切断电源，小钢球由静止下落，当小球经过光电门时光线被遮挡，光电传感器会输出高电压。某次实验中，测得M、N两光电门对应的刻度分别为x1、x2，传感器的输出电压波形如图(b)所示，小球的直径为d，则：
(1)小球经过光电门M时的速度为________(用物理量的符号表示)； (2)可求得当地的重力加速度为________(用物理量的符号表示)；
(3)用游标卡尺测量小钢球的直径如图(c)所示，该小钢球的直径为________cm。
4．在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下：
(1)平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，起到纸带上打出的点迹________为止。
(2)已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力，应该满足的条件是m________M (填“远小于”、“远大于”或“等于”)。
(3)图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立，则小车的质量M＝________kg。
5．如图是某小组验证动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上，通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处。测得滑块(含遮光条和拉力传感器)质量为M、钩码的总质量为m、遮光条的宽度为d，当地的重力加速度为g。当气垫导轨充气后，将滑块在图示A位置由静止释放后，拉力传感器记录的读数为F，光电门记录的时间为Δt。
(1)实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M？________(填“是”或“否”)； (2)测得AB之间的距离为L，则对滑块验证动能定理的表达式为________(用以上对应物理量的符号表示)； (3)为减少实验误差，可采取的方法是( ) A．增大AB之间的距离 B．减少钩码的总质量 C．增大滑块的质量 D．减少遮光条的宽度高考总复习首选用卷物理答案。
6．如图所示，某同学想利用滑块在倾斜气垫导轨上的运动来验证机械能守恒定律。实验步骤如下：
①将长为L、原来已调至水平的气垫导轨的左端垫高H，在导轨上靠右侧P点处安装一个光电门
②用20分度的游标卡尺测量滑块上遮光条的宽度d
③接通气源及光电计时器，将滑块从导轨靠近左端某处自由释放。测得滑块通过光电门时遮光时间为Δt。
阅读上面的实验步骤回答下列问题：
(1)实验中已知当地重力加速度为g，除上述步骤中测量的物理量之外，还需测量的物理量是________。 A．滑块的质量M
B．气垫导轨的倾斜角度θ
C．滑块释放处遮光条到光电门的距离x
D．滑块从开始运动至到达光电门所用的时间t
(2)请用题中所给的物理量及第(1)问中所选的物理量写出本实验验证机械能守恒的表达式___________________________________________________________。
7．为了测量竖直方向的加速度，李明同学利用一根轻弹簧、刻度尺、钩码制作了一个测量加速度的装置。如图所示，轻弹簧上端固定在竖直放置的刻度尺的零刻度线处，下端不挂钩码时指针处在A位置，挂质量为0.1 kg钩码，静止时指针处在B位置，并把B位置标为加速度的0刻度值，g取10 m/s2。
(1)弹簧的劲度系数k＝________N/m。
(2)将该装置悬挂在竖直上升的升降机中，发现指针处在刻度尺的C位置，则C位置应标注的加速度值为________m/s2；若指针处在A、B之间某位置，则该升降机处于________(选填“超重”或“失重”)状态。
8．某同学用如图甲的装置来测定滑块与导轨间的动摩擦因数。在气垫导轨上安装了两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线跨过定滑轮与钩码相连。
(1)用游标卡尺测遮光条的宽度d，图乙中游标卡尺读数为________cm。滑块在轨道上做匀加速运动时，先后通过光电门1、2所用的时间分别为t1、t2，两光电门间的距离为L，用d、t1、t2、L表示滑块运动的加速度a＝________。
(2)要使细线中拉力近似等于钩码重力，滑块质量M与钩码质量m应满足________关系。
(3)满足(2)后，调整气垫导轨水平，断开气源时，测得滑块在轨道上运动的加速度为a1；不改变钩码的质量，接通气源，测得滑块在轨道上运动的加速度为a2，用a1、a2、g表示滑块与导轨间的动摩擦因数μ＝________。
1
9．某兴趣小组设计了如下的实验，验证弹簧弹性势能的公式Ep＝kx2，式中k是劲度系数，x是形变量(压
2缩量或伸长量)。
提供的器材：刻度尺、木板、木块、长度不同的弹簧(材料和规格相同)若干。 第一步：验证弹性势能与形变量的关系。
水平放置的木板左端固定一个弹簧，弹簧处于原长状态，木板与弹簧恰好接触并静止于O点。用外力将木块向左推至A点后释放，木块在运动过程中与弹簧脱离，最终停在B点。测得O、B间的距离为x1，A、B间的距离为x2。重复上述过程多次。
(1)若以________为横轴，以x2为纵轴做出的图象为过原点的直线，就验证了弹簧的弹性势能与其形变量的平方成正比的结论。
第二步：验证弹性势能与劲度系数的关系
(2)通过推导可得材料和规格相同但长度不同的弹簧，其劲度系数与弹簧的长度成________比。换用不1
同长度L的弹簧实验，保证弹簧每次有相同的形变量，测得多组x2。若以为横轴，以________为纵轴做
L出的图象为过原点的直线，这就验证了弹簧形变量相同时，弹簧的弹性势能与其劲度系数成正比的结论。 1(3)用本实验提供的器材和方法________(填“能”或“不能”)验证弹性势能公式中的系数
2
答案
1．(1)如图所示，由余弦定理可得：
F合F＝3.33 N；现保持F2方向不变，
1＋F2－2F1F2cos 60°
减小F1和F2的夹角，为了使橡皮条的结点拉到同样的位置O点，如图所示，可知：F2逐渐