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洪湖一中2016年高考

物理教案 时间:2019-06-27

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洪湖一中2017届高三九月联考物理试卷
篇一:洪湖一中2016年高考

洪湖一中2017届高三九月联考物理试卷

一、选择题(每题5分,1-5题为单选,6-10题为多选,选不全得2分)

1. 以初速度vo竖直向上抛出一小球,小球所受空气阻力与速度的大小成正比。下列图像中能正确反映小球从抛出到落回原处的速度随时间变化情况的是( )

2. 如图所示,两个小球a、b质量为mb=2ma=2m,用细线相连并悬挂于o点,现给小球a施加一个拉力F使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为45°,则力F的大小不可能是( )

3.如图所示,质量为5kg的物块和小车均处于静止状态,物块与一被水平拉伸的轻弹簧拴接,弹簧的弹力为5N,若小车以2 m/s2的加速度向右运动后,则(g取10 m/s2) ( ) A.物块相对小车向左运动 B.物块受到的弹簧拉力增大 C.物块受到的摩擦力大小不变 D.物块受到的摩擦力减小

4.如图所示为某一运动的物体的y—x图像。已知该物体在x方向做匀速直线运动,以向上为正方向,则下列关于物体在y方向可能的运动情况描述(图线),正确的是 ( )

5.如图所示,在竖直平面内有半径为R和2R的两个圆,两圆的最高点相切,切点为A,B和C分别是小圆和大圆上的两个点,其中AB长为2R,AC长为22R。现沿AB和AC建立两条光滑轨道,自A处由静止释放小球,已知小球沿AB轨道运动到B点,所用时间为t1,沿AC轨道运动到C点所用时间为t2,则t1与t2之比为

A.1:2 B.1:2 C.1:3 D.1:3

6.如图所示,质量为M的三角形木块a放在水平面上,把另一质量为m的木块b放在a的斜面上,斜面倾角为a,对a施一水平力F,使b不沿斜面滑动,不计一切摩擦,则b对a的压力大小为 A.mgcos a B.

mg

cos

C.

FM

(Mm)cosa D. Fm(Mm)sina

7.如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两个物体放在斜面上,中间用一个轻杆相连,A、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,它们在斜面上加速下滑,关于杆的受力情况。下列分析正确的是 A.若μ1>μ2,m1=m2,则杆受到压力 B.若μ1=μ2,m1>m2,则杆受到压力 C.若μ1<μ2,m1<m2,则杆受到压力 D.若μ1=μ2,m1≠m2,则杆无作用力

8.如图所示,一质量为m1的小球用轻质线悬挂在质量为m2的木板的支架上,木板沿倾角为θ的斜面下滑时,细线呈竖直状态,在木板下滑的过程中斜面体始终静止在水平地面上,已知斜面体的质量为M,重力加速度为g,则下列说法中正确的是

A.地面对斜面体的支持力小于(M+m1+m2)g B.木板与斜面间的动摩擦因数为tanθ

C.木板、小球组成的系统减少的机械能转化为内能 D.斜面体相对地面有向右运动的趋势

9.如图所示,水平地面上有一个坑,其竖直截面为半圆,O为圆心,AB为沿水平方向的直径。若在A点以初速度v1沿AB方向平抛一小球,小球将击中坑壁上的最低点D点;若A点小球抛出的同时,在C点以初速度v2沿BA方向平抛另一相同质量的小球并也能击中D点,已知<COD=600,且不计空气阻力,则 A.两小球可能同时落到D点 B.两小球一定不能同时落到D点 C.两小球初速度之比v1:V2=3:6 D.两小球初速度之比v1:V2=

:3

10.如图所示,有一固定的且内壁光滑的半球面,球心为O,最低点为C,在其内壁上有两个质量相同的小

球(可视为质点)A和B,在两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动,A球的轨迹平面高于B球的轨迹平面,A、B两球与O点的连线与竖直线OC间的夹角分别为a=530和β=370,以最低点C所在的水平面为重力势能的参考平面(sin 370=0.6,cos 370=0.8),则 A.A、B两球的机械能之比为112:51 B.A、B两球的动能之比为16:9 C.A、B两球运动的周期之比为4:3 D.A、B两球所受支持力的大小之比为4:3

二、实验题:本题共2小题,共15分。

11.(6分)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下

(1)根据表中数据在图乙中作出F-x图像并求得该弹簧的劲度系数k= N/m(保留两位有效数字)。 (2)一兴趣小组进一步探究,当挂上某一钩码P,弹簧在伸长过程中,弹簧的弹性势能将 ,钩码

P的机械能将(以上两空均填“增加”“减少”或“不变”)。

12.(9分)某兴趣小组设计出如图甲所示的实验装置,探究小车的加速度跟合外力的关系,图中与小车左端

相连的测力传感器,小车放置在表面各处粗糙程度相同的水平长木板上。按图甲装配好实验器材,先测出小车运动时所受的摩擦阻力,逐渐向砂桶中添加细砂粒,当观察到小车刚开始运动时,记下传感器的最大示数为F0,可认为摩擦阻力为F0。

(1)将小车放回初位置并用手按住,继续向砂桶中添加一定量的砂粒,接通频率为50 Hz的交流电源使打点计时器工作,然后释放小车,记下小车下滑过程中传感器的示数F1,打出一条纸带。再继续向砂桶中添加砂粒,多次重复实验,打出多条纸带,图乙为某次实验打出的一条纸带,纸带上每四个计时点记为一个计数点,按时间顺序,取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离(单位:cm),分别标注在相应的计数点的下方,则小车的加速度a= m/s2(结果保留三位有效数字)。

(2)算出各次小车的加速度和合力F(F=F1一F0),获得多组数据,描绘小车加速度a与F的关系图像,纸带与打点计时器间的摩擦可忽略,下列图像可能正确的是 。

(3)在上述实验中写出一条主要的误差来源:三、计算题:

13.(10分)快速公交车进站时要求定点停车,当车停稳扣车门与站台候车区的屏蔽门必须对齐,以便乘客

上下车。公交车进站过程可视为匀减速直线运动,减速前以54km/h的速度行驶。晴天时,司机距停车点

20m处开始刹车,公交车恰好停在停车点。雨天时,公交车刹车的加速度大小为晴天时的

2

5

,若公交减速前仍按54km/h的速度行驶,且进站仍要停在停车点,司机应在距停车点多远处开始停车?

14.(10分)宇航员驾驶宇宙飞船成功登上月球,他在月球表面做了一个实验:在停在月球表面的登陆舱内固定一倾角为θ=300的斜面,让一个小物体以速度v0沿斜面从底端上冲,利用速度传感器得到其往返运动的v-t图像如图所示,图中t0已知。已知月球的半径为R,引力常量为G。不考虑月球自转的影响。求: (1)月球的密度p;

(2)宇宙飞船在近月圆轨道绕月球做匀速圆周运动的速度v1。

15.(12分)如图所示,粗糙水平面上放置一个质量M=2kg、长度L=5m的木板A,可视为质点的物块B放

在木板A的最左端,其质量m=1kg。已知A.B间的动摩擦因数为μ1=0.2,A与水平地面间的动摩擦因数为μ2=0.4。开始时A、B均处于静止状态,当B获得水平向右的初速度v0=8m/s的同时,对A施加水平向右的恒力F,g取10m/g2,求:

(1)为使物块B不从木板A的右端滑出,力F的最小值为多大? (2)若F=22N,则物块B的最大速度为多大?

16.(13分)如图,一根轻绳绕过光滑的轻质定滑轮,两端分别连接物块A和B,B3

的下

面通过轻绳连接物块C,A锁定在地面上。已知B和C的质量均为m,A的质量为2

m,B和C之间的轻绳长度为L,初始时C离地的高度也为L。现解除对A的锁定,物块开始运动。设物块可视为质点,落地后不反弹。重力加速度大小为g。求: (1)A刚上升时的加速度大小a; (2)A上升过程的最大速度大小vm; (3)A离地的最大高度H。

2017届湖北省洪湖市第一中学高三、补校9月联考理科数学试题
篇二:洪湖一中2016年高考

湖北省洪湖市第一中学2017届高三、补校

9月联考

理科数学试卷

第I卷

一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

x

1.设UR,Ax

|21,Bx|log2x0,则ACUB( )



A.x

|x0 B.x|x1 C

.x|0

x1 D

.x|0x1

2 )

A C.0, 3

则sin2的值为( ) A

4则S1,S2,S3的大小关系为( )

A.S1

S2S3 B.S1S3S2 C.S3S2S1 D.S2S3S1

5.设复数z满足zi1i1i(i是虚数单位) ) A.1 B.2 C.3 D.4

6.则对任意实数a,b,ab

0是f(a)f(b)0

的(

A.充分必要条件

B.充分而非必要条件 C.必要而非充分条件 D.既非充分也非必要条件 7.(1,f(1))处的切线过点(0,2e),则函数yf(x)的极值为( )

A.1 B.2 C.3 D.e 8.如图所示的是函数f(x)sin2x和函数g(x)的部分图象,则函数g(x)的解析式是( ) 试卷第1页,总4页

9.如果定义在R上的函数f(x)满足:对于任意x1x2,都有.给出下列函数:x1f(x1)x

2f(x2)x1f(x2)x2f(x1),则称f(x)为“H函数”①

ncox)s;③ye

x1;④yx3x1;②y3x2(six

|0

lnx|x

,其中“H函数”的个数是( )

fx

x

00

A.4 B.3 C.2 D.1

10.设函数fx是定义在R上的偶函数, 对任意xR,都有fxfx4,且当

x2,0时,

, 若在区

间2,6内关于x的方程

f

xloagx20a恰有三个不同的实数根1, 则a的取值范围是( ) A

1121fxdx的值为( )

12.已知函数f(x)的定义域为R,对任意x

1x2,且f1()

1,则不等式f(logx2|3x1|)2log2|31|的解集为( )

A.

(,0) B.(,1) C (1,0)(0,3) D.(,0)(0,1)

第II卷(非选择题)

本卷包括必考题和选考题两部分,第13~第21题为必考题,每个试题考生都必须做答,第22~24题为选考题,考生根据要求作答。

二、本大题共4小题,每小题5分,共20分。将答案填在答题卡中的横线上。 13.“a1”是“函数f(x)axcosx在R上单调递增”的_______________条件.(空格处请填写“充分不必要条件” 、“必要不充分条件”、“充要条件”或“既不充分也不必要条件”)

14.已知函数f(x)x22,x1,

,若不等式f(x)a恒成立,则实数1+2x

,x1,

a的取值范围是______. 15

试卷第2页,总4页

32

16.对于三次函数fxaxbxcxd(a0),给出定义:设fx是fx

的导数,fx是fx的导数,若方程fx

0有实数解x0,则称点x0,fx0



为函数yfx的“拐点”.某同学经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次

函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心.设函数

,请你根据这一发现,计算

三、解答题本大题共6小题,共70分。解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(本小题满分12分) 0. (Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求函数fx4cosxcosx 18.(本小题满分12分)设fx定义在R上的函数,且对

任意m,n有

fmnfmfn,且当

x0时,0fx1.

(1)求证:f01,且当x0时,有fx1; (2)判断fx在R上的单调性并证明; (3)设集合A

x,y|fx2

fy2

f1,集合

Bx,y|faxy21,aR,若AB,求a的取值范围.

19.(本小题满分12分) fx取得最大值和最小值时x的值; (Ⅱ)设锐角ABC的内角A,B,C的对应边分别是a,b,c,且a1,cN*,若向量

n11,sinA与向量n22,sinB平行,求c的值.

20.(本小题满分12分)已知某公司生产品牌服装的年固定成本是10万元,每生产千

试卷第3页,总4页

件,须另投入2.7万元,设该公司年内共生产该品牌服装x千件并全部销售完,每千件的销售收入为Rx万元,且.

(1)写出年利润W(万元)关于年产量x(千件)的函数解析式;

(2)年产量为多少千件时,该公司在这一品牌服装的生产中所获利润最大?

21.(本小题满分12

(Ⅰ)若x1是函数f(x)的一个极值点,求a的值;

(Ⅱ)若f(x)0在0,

上恒成立,求a的取值范围;

e为自然对数的底数)

. 请考生在第22、23、24三题中任选一题作答。注意:只能做所选定的题目,如果多做,则按所做的第一个题目计分,作答时请用2B铅笔在答题卡将所选题号的方框涂黑。 22.选修

4-1:几何证明选讲

已知AD是ABC的外角EAC的平分线, 交BC的延长线于点D,延长DA交ABC的外接圆于点F,连接FB,FC

. (

1)求证:FBFC;

(2)若AB是

ABC外接圆的直径

求AD的长. 23.选修4-4:坐标系与参数方程

已知直线l的参数方程

参数), 曲线C

的极坐标方程为直线l与曲线C交于A,B两点, 与y轴交于点P. (1)求曲线C的直角坐标方程; (2. 24.选修4-5:不等式选讲

(1)求a、b的值;

(2)若m,n1,1S的最大值. 试卷第4页,总4页

洪湖一中高三9月月考理科数学参考答案

二、填空题

13.充分不必要条件 14.(,1] 15.1. 16.2014 三、解答题 17.

18.

试卷第5页,总5页

湖北省近几年高考文理科状元信息一览表
篇三:洪湖一中2016年高考

第 1 页 共 1 页

高考责任书
篇四:洪湖一中2016年高考

篇一:2015届高考目标责任书

罗田

理工中专2015届技能高考完成二本升学目标

奖金分配奖惩方案

我校2015届技能高考二本升学总体目标为:150人过二本线。现各班任务已经分解到班(各

班任务数见责任状)。根据学校规定,学校将根据年级目标完成情况给予高考奖金。为了激发

教师的积极性和责任感,特制订以下奖金分配奖惩方案。

一、在学校拨出的

奖金总额中先提取管理人员奖金(挂点领导、高三年级管理人员和教研组长)、体育教师奖金,

然后剩下的为奖金总额。

二、奖金总额(提

取管理人员奖金后的金额)按比例分为四块: 1、人均部分占总额的20%。计算公式为:总

额×20% ÷总人数

2、工作量部分占总

额的20%。工作量按点数计算。语、数两科每班/科计1.0点,外语每班/科记0.5点,专

业理论每班/科记1.2点,专业操作每班/科2.0点,班主任计2.0点,全年级共计92.4点。

工作量到人部分计算公式为:工作量总额÷92.4×各人点数。

3、本科人数款占总

额的20% 。计算公式为:总额×20% ×各班本科人数÷年级本科总人数。

4、到班部分占总额

的40%。将总额分成十二等份,只有在完成本班既定目标的情况下才能如额到班。若十二个

班都完成目标且部分班级超额完成目标,则该部分奖金按十二等份到班,超额完成目标的班

级按每超一人1500元的超额奖到班(提前提取,按5等份平均分配);若某一个班或几个班

未完成既定目标,到班部分按比例下调10%或20%扣除挪到超额奖部分分配(这种情况下根据

扣除的奖金数额决定是否提取超额奖或提取超额奖的数额或挪到工作量部分分配);若某一个

班或几个班未完成目标,而其他班又没有超额完成目标(仅仅只是完成)的情况下,扣除部

分挪到工作量部分分配。

到班部份分两块分

配:其中50%按各班点数分配,即每班7.7点。计算公式为:到班总额×50%÷7.7×各人点

数。另50%按各科贡献大小(吻合率)分发到人。吻合率计算方式为:确定二倍目标生范围,

根据各班升本学生吻合率算出班主任“吻合率”。根据吻合率给予奖金,计算公式为:到班总

额×50%÷各班吻合率之和×班主任吻合率 注:1、在没有完成年级总目标的情况下,视各班

目标人数是否进入年级目标人数范围

内考虑其目标完成

情况(下调10%或20%); 2、在无特殊情况下,坚定地照此方案执行。

罗田理工中专 二o一四年十一月十日

罗田理工中专2015届技能高考完成二本升学目标

责 任 书

我校2015届技能高考完成二本升学目标总体人数为:150人。 为使目标更具体、责任更明

确,年级组将目标任务分解到班,实行班级目标责任制管理,采取挂点领导亲自督,班主任

负总责,科任老师协作,整体作战的模式,全体高三教师必须团结一心、克难奋进、争分夺

秒、全心全意投入到高三年级的教育教学工作中来,务必要坚定不移地完成学校下达给年级

组和各班的既定目标。

以上各班目标完成与否直接与班主任及科任教师的高考奖金和各类评

优晋级挂钩,对未

完成目标的班级和个人在各类考核中实行一票否决制。

挂 点 领 导 签 字:

年 级 主 任

签 字:

高三( )班 班

主任:

罗田理工中专

二0一四年十一月

十日

篇二:2014年普通高考公安工作目标责任书

2014

年普通高考公安工作

责 任 书

为切实做好今年普通高校招生考试工作,确保广大考生和相关人员的生命安全,根据上级要

求,特签订本责任书:

一、做好高考期间

的保密工作,确保试题试卷的看管、运送、交接安全,确保不发生失密、泄密、丢失试卷的

现象。

二、加强各个考点

内部、大门口及其周边的安全保卫工作,配足配强警力,明确落实责任,严把出入关口,在

考生、监考老师及其他考务人员没有离开考场前,严禁任何与高考无关的人员进入考点。

三、加强考生和监

考老师住宿场所的安全保卫,突出重要时段、关键部位,加大安全防范力度,确保师生的人

身和财产安全。同时,加强城区治安巡逻,坚决杜绝侵害师生人身安全事件的发生。

四、加强网络安全

管理,强化网络舆情监控,及时封堵影响招生考试工作的有害信息,为高考顺利进行营造良

好的舆论环境。

五、制定应急预案,

提高处置突发事件的能力,确保高考顺利进行。

六、加强考试期间

对考点周围可疑人员和车辆的清理,抽调警力对重点考点周围的车辆、宾馆、居民区和其他

可能藏匿作弊团伙和发射工具的场所进行布控和排查,坚决对制售作弊工具、传播试题信息

的行为依法进行打击,坚决清理、捣毁重点考点周边可能存在的伪基站和其他发射源。

对由于管理、监督

不到位而出现影响高考的行为,要按照责任追究制的有关要求追究责任。

xx县人民政府:

xx县公安局:

2014年5月30日

篇三:2016年高考目标管理责任书

洪湖市2016年高考目标责任绩效奖励方案

一、 责任目标:洪湖一中2016年高考。

2016年荆州市局

下达我市重点本科上线560人,被名校录取2人。依据我市实际情况,我们将565人定为我

市高考的奋斗目标(二级指标),将480人上重点本科线定为必须完成的责任目标(一级目标)。

具体分解如下:

洪湖一中(含补校)

要完成一级指标重点本科418人、一般本科以上1230人,上清华或北大1人;力争完成二级

指标重点本科470人、一般本科以上1250人,上清华或北大2人。

本文来源:http://www.myl5520.com/jiaoanxiazai/97295.html

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