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篇一:全品学习网
2015年肇庆市高中化学竞赛题
本试题第一部分是选择题，第二部分是非选择题。全卷共8页，满分150分，考试时间为180分钟。请把所有的答案填写在答题卡上。
第一部分 选择题（共57分）
一、选择题（本题包括9小题，每小题3分，共27分。每小题只有一个选项符合题意）
1．下列解释不科学的是 ．．．
A．“水滴石穿”主要原因是溶有CO2的雨水与CaCO3作用生成了可溶性的Ca(HCO3)2的缘故。
B．长期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打开，是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气体减少形成“负压”的缘故。
C．严格地讲，“通风橱”是一种不负责任的防污染手段，因为实验产生的有害气体并没有得到转化或吸收。
D．“雨后彩虹”、“海市蜃楼”既是一种光学现象，也与胶体的知识有关
2．右图中1、2、3号碳原子的杂化类型分别是什么？
A．sp3、sp、sp2 B．sp2、sp、sp2 C．sp2、sp2、sp3 D．sp2、sp2、sp2
所示的装置，用以制备某种干燥的纯净气体。该装置中
所装的药品正确的是
A．A中装浓盐酸，B中装浓硫酸 B．A中装浓硫酸，B中装浓盐酸
C．A中装氢氧化钠浓溶液，B中装浓氨水 D．A中装浓氨水，B中装氢氧化钠浓溶液
4．“拟晶”（quasicrystal）是一种具有凸多面体规则外形但不同于晶体的固态物质。A165Cu23Fel2是二十世纪发现的几百种拟晶之一，具有合金的某些优良物理性能。有关这种拟晶的说法错误的是 ．．
A．A165Cu23Fel2的硬度比金属A1、Cu、Fe都大 B．A165Cu23Fel2中三种金属的化合价均可视作零
C．A165Cu23Fel2不可用作长期浸泡在海水中的材料D．1mol A165Cu23Fel2溶于过量的硝酸时共失去265 mol电子
5．阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol。下列叙述中正确的是 -1213H 3．《Inorganic Syntheses》（无机合成）一书中，有一如右图 A．I L 0.1mol／L的FeCl3溶液中，H+的数目约为6.02×1015
B．1 mol金刚石中含有C-C键的数目约为6.02×1023
C．7.8 g Na2O2中含有的阴离子数目约为6.02×1022
D．标准状况下，l L甲醇完全燃烧后生成的CO2分子个数约为(1/22.4)×6.02×1022
6．下列变化或数据与氢键无关的是
A．冰的密度比水的密度小 B．氨极易溶于水 C．苯酚溶于热水 D．SbH3的沸点比PH3高
7．在一定温度下，某浓度的HNO3与Zn反应，生成NO2和NO的物质的量之比为1:3，则要使1mol Zn完全反应，需要HNO3的物质的量为
A．2.8mol B．2.6mol C．2.4mol D．0.8mol
8．化学反应可视为旧键断裂和新键形成的过程。化学键的键能是形成
(或拆开)1 mol化学键时释放(或吸收)的能量。已知白磷（P4）和
P4O6的分子结构如下图所示。现提供以下化学键的键能:P-P 198
kJ·mol、P-O 360 kJ·mol、氧气分子内氧原子间的键能为498
kJ·mol。则P4+3O2 =P4O6的反应热∆H为
-1 -1 -1 -1A．+1638 kJ·mol B．-1638 kJ·mol C．-126 kJ·mol D．+126 kJ·mol -1-1-1
9．下列反应的离子方程式书写正确的是
A．碳酸钡溶于醋酸溶液：BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O
B．向氯化铝溶液中加入过量氨水：Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
C．在三氯化铁的酸性溶液中通入足量的硫化氢：Fe3++H2S=Fe2++S↓+2H+
D．向饱和碳酸氢钙溶液中加入过量的NaOH溶液：Ca2++HCO3+OH=CaCO3↓+H2O --
二、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题有1个或2个选项符合题意。若正确答案
只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得3分；但错选一个0分）
10．常温下，某pH＝1的一元酸HA溶液中，HA的电离百分数为10％，某0.1mol / L的一元碱BOH溶液中[OH]与[H]之比为1012。将上述两种溶液等体积混合后，溶液显酸性，若混合时体积变化忽略不－＋
计，下列推论错误的是 ．．
A.BOH是一元强碱 B. 混合后，HA的电离百分数仍为10％
C. 混合溶液中[A]＞[B] D. [H]与[A]之比值，原HA溶液大于混合溶液
11．T℃时，A气体与B气体反应生成C气体，反应过程中A、B、C浓度变化如图(Ⅰ)所示。若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，B的体积分数与时间的关系如图(Ⅱ)所示，则下列结论正确的是
A．在（t1+10）min时，保持其他条件不变，增大
压强，平衡向逆反应方向移动
B．（t1+10）min时，保持容器体积不变，通入稀
有气体，平衡向逆反应方向移动
C．其他条件不变，升高温度，正、逆反应速率均
增大，且A的转化率减小
D．T℃时，在相同容器中，若由0.4 mo1·L A、
0.4 mo1·LB和0.2 mo1·L C反应，达到平衡后，C的浓度为0.4 mo1·L
12．现有Na2CO3、H2SO4、Ba（OH）2三种物质的量浓度与体积都相等的溶液，若以不同顺序将它们中的
两种混合起来，出现沉淀后过滤，再将滤液与第三种溶液混合起来，最终所得的溶液
A．一定呈酸性 B．可能呈碱性 C．可能呈中性 D．一定呈中性
酸碱质子理论认为，酸给出质子后变成碱，碱接受质子后变成酸，酸=碱+质子，此式中右边的碱是左边的酸的共轭碱，左边的酸是右边的碱的共轭酸。既能给出质子又能接受质子的物质为两性物质。酸碱中和反应的实质是质子的传递反应。超酸是指酸性比普通无机酸强106~1010倍的酸，魔酸（HSO3F-SbF5）是已知最强的超酸，它是一种很好的溶剂，许多物质（如H2SO4）在魔酸中可获得质子（即质子化）全品学习网。
。请根-1-1-1-1－＋＋－
据上述材料回答第13~16题：
13．NH3的共轭酸是
A．NH4+ B．NH2 C．NH D．HCONH2 -2-
14．下列物质中具有两性的是
A．H2O B．KHSO4 C．Na3PO4 D．NaHCO3
15．下列各组物质在一定条件下发生的反应不属于中和反应的是 ．．．
A．NH3+H2O B．H2+CuO C．NaHCO3+HCl D．(NH4)2S+NaOH→NH3↑
16．对硫酸溶于魔酸中所表现出的性质的叙述正确的是
A．表现出强酸性 B．表现出弱酸性 C．表现出碱性 D．1molH2SO4可电离出2molH+
17．代糖是一种人工合成的甜味剂（sweetener），由于它不会被消化而变为能量共给身体所需，所以适合
一些减肥人士食用。目前为止，天冬酰苯丙氨酸甲酯（aspartame）尚未有证据证实它是致癌物质，是糖的最佳代用品，比一般的蔗糖甜160倍。请根据右图结构式判断 O COOCH3 ‖ | 下列关于aspartame的描述正确的是 H2N-CH-C-NH-CHCH2 | A．是芳香烃 B．分子式是C14H19N2O5 CH2
COOH C．具有两性 D．1mol aspartame最多能与3mol NaOH反应
18．向含1mol HCl和1mol MgSO4的混合溶液中加入1 mo1·LBa(OH)2溶液，产生沉淀的物质的
量（n）与加入Ba(OH)2溶液体积（V）间的关系图正确的是
A B C D
19．下列各组离子中，一定能大量共存的是
A．由水电离出的c(H+)=1×10－12-1mol/L的溶液中：K+、Br、BrO3、NO3 －－－
－－
－－ B．加入铝粉后产生氢气的溶液中：NH4+、Na+、NO3、Cl C．含有大量Br2分子的溶液中：Ca2+、Fe3+、Cl、NO3
D．含有大量Fe2+的溶液中：K+、Mg2+、NO3、ClO －－
第二部分 非选择题（共93分）
三、填空题（本题包括3小题，共20分）
20．（8分）设计出燃料电池使汽油氧化直接产生电流是本世纪最富有挑战性的课题之一。3年前有人制造了一种燃料电池，一个电极通入空气，另一电极通入汽油蒸气。电解质是掺杂了Y2O3的ZrO2晶体，它在高温下能传导O2-离子。回答如下问题：
（1）以丁烷代表汽油，这个电池放电时发生的化学反应的化学方程式是__________ ___ ____。
（2）这个电池的负极发生的反应是__________；固体电解质里的O2-的移动方向是______ ____。
（3）人们追求燃料电池氧化汽油而不在内燃机里燃烧汽油产生动力的主要原因是_ _____。
（4）汽油燃料电池最大的障碍是氧化反应不完全产生__________堵塞电极的气体通道。有人估计，完全避免这种副反应至少还需10年时间，正是新一代化学家的历史使命。
（5）你认为ZrO2晶体里掺杂Y2O3用Y3+代替晶体里部分Zr4+对提高固体电解质的导电能力起什么作用？其可能的原因是 。
21．（7分）SO42-和 S2O82-（过二硫酸根离子）结构中，硫原子均位于由氧原子组成的四面体的中心，且所有原子的最外层电子均满足8电子结构。已知S2O82-中两个硫原子间存在过氧键，S2O82-
有强氧化性，
它能分步水解产生过氧化氢。
（1）画出SO42-的立体结构图，分别用实心圆点“●”和空心圆点“○”描出氧原子和硫原子的位置。
（2）写出过二硫酸的结构简式，确定氧、硫元素的化合价。
（3）请描述S2O82-有强氧化性的原因
（4）写出H2S2O8在D218O中水解的两步反应方程式。
22．（5分）A、B、C、D、E分别代表五种短周期元素，且原子序数依次增大。B的最外电子层是ns2npn+1。C的p亚层上未成对的电子比B少一个。D的二价阳离子与C的阴离子具有相同的电子层结构。E与D同周期且E在该周期中原子半径最小。B与A能生成具有刺激性气味的气体。
（1）B核外电子排布式为 。
（2）A与E化合时原子间以 键相结合，D与C化合时原子间以 键相结合。
（3）A、C直接形成的化合物与E的单质反应的离子方程式是 。
（4）B、D形成的化合物遇水时发生反应的化学方程式为 。
四、实验题（本题包括2小题，共19分）
23．（10分）实验室制取少量且纯度不高的乙酸乙酯时，可用教材中的试管加热方式，但要制取量较大且纯度较高的乙酸乙酯时可用下图所示的方法制取：
请回答：
（1）操作A的烧瓶上方使用的冷凝管的作用是 ，烧瓶中应加入少量沸石或碎瓷片，以防止 ；该烧瓶中发生的化学反应方程式为： 。
（2）操作振荡分液漏斗时的具体操作是 。
（3）操作D中，当把分液漏斗放到漏斗架上，放好锥形瓶，静置片刻待溶液分层后，应进行的操作是 ，其目的是 ；分液的目的是 。
（4）操作F的温度计放置 （填“正确”或“不正确”）；如果不正确，则正确放置方法是 。
24．（9分）某研究小组进行与NH3有关的系列实验。
（1）现有浓氨水、烧碱固体和碱石灰三种试剂，请你从下图中挑选所需仪器，画出实验室制取干燥NH3的装置简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管。固定装置和尾气处理装置不用画)，并标明所用试．．．
剂。 E A B C D
（2）将NH3通入溴水中，有N2生成，反应的化学方程式为
。
（3）为验证“同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的
分子”，该小组同学设计了如第6页右上图所示的装置，图中B管的容积
是A管的2倍，活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭（固定装置和尾气处理
装置略）；HCl和NH3均不溶于石蜡油，也不与之反应；装置气密性好。
①在A管中充满与大气压强相等的干燥HCl气体。操作是全品学习网。
关闭K3和K5，开启K4，从K4处通入干燥的NH3，上下调节C，使B管
充满与A管同压的干燥NH3。
②缓缓开启K3，A管中的现象是 。要达到实验
目的，当反应完成并恢复到室温时，B管中预期的现象是 ；
若观察不到预期现象，主要原因是 。
五、简答题（本题包括4小题，共18分）
25．（6分）高炉炼铁中发生的基本反应之一是FeO(s)+CO(g)⇋Fe(s)+CO2(g)；ΔH>0。其平衡常数可表达为k =[CO2]/[CO]，已知1100℃时，k=0.263。
（1）温度升高，平衡移动后达到新的平衡，高炉内CO2和CO的体积比值 （填“增大”“减小”或“不变”），平衡常数k值 （填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）1100℃时测得高炉中c(CO2)=0.025mol∙L，c(CO)=0.1mol∙L，在这种情况下，该反应是否处于平衡状态 （填“是”或“否”）。此时，化学反应速率是v(正) v(逆)（填“>”“<”或“=”），原因是 。
26．（6分）（1）在新生代的海水里有一种铁细菌，它们提取海水中的亚铁离子，把它转变成它们的皮鞘（可以用Fe2O3来表示其中的铁），后来便沉积下来形成铁矿；这个以酶为催化剂的反应的另一个反应物是CO2，它在反应后转变成甲醛。试写出配平的离子方程式 。
（2）在H2O2作用下可实现Fe(CN)6与Fe(CN)6之间的相互转化，在酸性溶液中H2O2可使Fe(CN)6
3-3-4-3-4-4--1-1K2 K4 K5 转化为Fe(CN)6；在碱性溶液里H2O2可使Fe(CN)6转化为Fe(CN)6。写出以上相互转化的离子方程式。
①酸性溶液中：
②碱性溶液中：
27．（3分）根据泡利的原子轨道能级图和“能级交错”现象，原子轨道的能量高低关系有
ns<(n-3)g<(n-2)f<(n-1)d<np（其中n为电子层数，g亚层中有9个轨道）。请预测未来的第八能级组应包括哪些电子亚层，第八周期将由多少种元素组成。
28．（3分）请解释：氮可以形成NCl3，没有NCl5；而磷有既有PCl3 ，也有PCl5。其原因是什么？
六、有机题（本题包括2小题，共19分）
29．（8分）乳酸 是人体生理活动的一种代谢产物。以下是采用化学方法对
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篇二:全品学习网
2010年乐山市高中阶段教育学校招生考试
语 文
第Ⅰ卷
一、语文基础知识 (15分,每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是
A．苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí 气冲斗牛dǒu
B．凫水fóu 滑稽jī 蟾蜍chú 水波粼粼lín
C．撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇chú 周道如砥dǐ
D．褶皱zhé 告罄qìnɡ 黄晕yùn 义愤填膺yīnɡ
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．亵渎 涟漪 迥乎不同 广袤无垠
B．诘难 栈桥 芊芊细草 龙吟凤岁
C．羁畔 荫庇 人声鼎沸 怏怏不乐
D. 吊唁 轩榭 味同爵蜡 鹤立鸡群
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处 一片衰草连天的景象。
A．明朗 摸出 预言 出现 B．明朗 排出 断言 呈现
C．朗润 排出 断言 呈现 D．朗润 摸出 预言 出现
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
5．下列说法不正确的一项是
A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。
B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
二、文言文阅读 (9分,每小题3分)
阅读下面的文言文，完成6-8题。
记与欧公语
欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本草注别药性论》云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之餕馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。
（ 选自《东坡志林》）
6．下列句子中加点词意思相同的一组是
A. 初似儿戏，然或有验 而或长烟一空，皓月千里
B. 殆未易致诘也 思而不学则殆
C. 用麻黄根节及故竹扇为末服之 故余虽愚，卒获有所闻
D. 嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也，不必为己
7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是
A. 舐樊哙之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也
B. 医以意用药多此比 固国不以山溪之险
C. 坐念二十年前见文忠公于此 曹操比于袁绍，则名微而众寡
D. 医问其得疾之由 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
8．下列对选文相关内容理解不正确的一项是
A. 欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。
B. 医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C. 作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。
D. 作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。
第Ⅱ卷
三、翻译、鉴赏与默写（18分）
9. 文言翻译。（3分）
肉食者鄙，未能远谋。 （《曹刿论战》）
译文：
10. 诗歌鉴赏。（5分）
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。
①你觉得这种理解正确吗？为什么？（2分）
答：
②从诗歌赏析的角度看，那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（3分） 答：
11. 在横线上默写出古代诗文的原句。（10分）
①永结无情游， 。 （李白《月下独酌》）
②山映斜阳天接水， ，更在斜阳外。 （范仲淹《苏幕遮》） ③邹忌修八尺有余， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
④一箪食，一豆羹，得之则生， 。 （《鱼我所欲也》）
⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）： ， 。
四、议论文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
人生的意义在于承担
梁晓声
我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。
一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。
是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。
而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。
其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。
当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。
权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。
（文章有改动）
12. 在作者看来，人生的意义在于承担起什么？（4分）
答:
13. 第1段在文章中有什么作用？（4分）
答：
14. 第2段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？（4分） 答：
15. 文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？（4分）
答：
五、散文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成16-20题。
有家无长
高 由全品学习网。
请问你的家长是„„？
家长是干什么吃的？
面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡„„
在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。
通常，家长就是无限的“支付宝”。
家长就是免费的“家政工”。
家长就是全天候的“出气筒”。
„„没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。
家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。
试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？
漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。
全品答案
篇三:全品学习网
第二十六章 二次函数
26.1 二次函数及其图象
26.1.1 二次函数
1．B 2．≠1
3．（1）是；-0.9；2；-3 （2）是；-2；0；-7 （3）是；-1；1；0 （4）不是
112x(26x)(或Sx213)；二 6．S=x+34x 7．C 22
8．（1）k=1 （2）k≠0且k≠1
9．（1）S=-x2+15x （2）当矩形ABCD的面积为50平方米且AB＞AD时，AB的长为5米
26.1.2 二次函数y=ax2的图象
1．C 2．B 3．A 4．y轴；（0，0） 5．y=-2x2；下
16．（1）略 （2）①y=-2x2；x；yx2；x ②相同；变小；变大 7．C 24．A 5．S
8．（1）m=3或m=-4；
（2）当m=3时，抛物线有最低点，其最低点坐标为（0，0）；当x＞0时，y随x的增大而增大
（3）当m=-4时，函数有最大值为0，当x＞0时，y随x的增大而减小
9．（1）S=2x2 （2）图象略 （3）长方形的长为2 cm，宽为1 cm （4）x≥2 cm时
26.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象
第1课时 二次函数y=ax2+k的图象
1．C 2．A 3．B 4．B 5．C 6．下；y轴；（0，2）；0；2
7．S=x2+2
9911118．上行依次为 8；；2；0；2；；8 下行依次为 9；；3；1；3；；9 2222
图略
结论：函数y=2x2+1的图象可以看出由函数y=2x2的图象向上平移1个单位得到，它们都关于y轴对称，都是轴对称图形
9．B 10．B 11．D 12．C
13．y=-x2+4；（0，4）；y轴；（0，4）；（2，0）；（-2，0） 14．a＜0，k＞0
115．能；把函数yx2的图象向下平移6个单位 3
16．（1）20 m （2）2.4 s （3
）0t （4）略
117．（1）a，k=2 （2）略 2
18．（1）y12x （2）形状、