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初二历史手抄报内容
篇一:历史手抄报内容
初二历史手抄报内容
第一届中国人民政治协商会议的内容：
1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。大会决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
2、10月1日下午2时，中央人民政府委员会在中南海勤政殿举行首次会议，政府领导人宣布就职，会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院（国务院）总理兼外交部长。
3、开国大典：时间：10月1日下午
过程：毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场。隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！他亲自按动电钮，一面鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起。这时，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响。广场上响起暴风雨般的欢呼声，欢庆新中国的诞生。毛泽东宣读了中央人民政府公告，宣布，本政府为代表中华人民共和国全国的唯一合法政府。接着，盛大的阅兵式和群众游行开始。
4、国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年
来被侵略被奴役的屈辱丽花丝，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站 起来了，成为国家的主人
世界意义：新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压 迫人民争取解放的战争。
5、西藏和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达
北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
历史手抄报内容：长征昭示
篇二:历史手抄报内容
类 别： 历史手抄报 学 校： 临安市少溪镇亭口小学 版面设计： 陈昌伟 赵春贵 尺 寸： 800x584 像素 班 级： 五年级(3)
班 文字编辑： 陈昌伟 大 小： 106KB(108324 Bytes) 指导老师： 卢丙赫 美术编辑： 赵春贵 历史手抄报内容：长征昭示简介：本作品尺寸为800x584像素，由临安市少溪镇亭口小学五年级(3)班陈昌伟和赵春贵共同制作，手抄报版面设计过程在卢丙赫老师的指导下完成。本站推荐小学生爱国主义的黑板报，春节黑板报图片_新年快乐，大学英语黑板报版面设计，小学生植树节板报图片欣赏，高中黑板报设计_校园时空，初二劳动节黑板报欣赏，关于世界献血日的黑板报图片，希望你喜欢。
初二历史手抄报内容
篇三:历史手抄报内容
初二历史手抄报内容
、选择题
1．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件发生的直接原因是( )
A．巴黎和会上中国外交失败
B．中国共产党的组织发动
C．北洋军阀政府的反动 统治使社会矛盾尖锐
D．辛亥革命果实被窃
解析： 从对联中的关键词“青岛”“国贼罢黜”“学生复课”等可判断出该历史事件为五四运动，其发生的直接原因为中国在巴黎和会上的外交失败。历史手抄报内容。
答案： A
2．最能完整地体现下图所 反映的历史事件的性质的口号是( )
A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”
C．“还我青岛” D．“外争主权，内除国贼”
解析： 从图片中拳头上的“劳动”“学”“商”和三个狼狈不堪的人身上的“曹”“陆”“章”等文字可以判断，图片反映的历史事件是五四运动。五四运动是一场反帝反封建的爱国运动。“外争主权，内除国贼”既体现了反帝的要求，又体现了反封建的要求。
答案： D
3．中国革命由旧民 主主义革命到新民主主义革命的转变，主要反映了( )
A．中国革命性质的变化 B．中国社会性质的变化
C．中国革命领导阶级的变化 D．中国主要矛盾的变化
解析： 本题旨在考查学生理论分析能力。题干通过比较要求理解“转变主要反映了”什么？题项列出类似的“变化”；经辨析可知；A、B、D三项在鸦片战争失败后就发生了变化；C项“中国革命领导阶级的变化”是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的关键。 答案： C
4．“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。”这是董必武同志于1961年写的怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会议( )
A．中共一大 B．中共三大
C．国民党一大 D．同盟会成立大会
解析： 根据题干中所提供的“南湖泛舟”“恩铭”等信息，可知是指中共一大。
答案： A
5．中 共一大决定党成立后的中心工作是( )
A．发动武装起义 B．领导农民运动
C．领导工人运动 D．与国民党合作
解析： 中共一大决定党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。
答案： C
6．若以诗句比喻1920年前后的中国政治状况，较为恰当的是( )
A．柳暗花明又一村 B．横扫千军如卷席
C．万马齐喑究可哀 D．无可奈何花落去
解析： 本题考查的知识点是中国新民主主义革命的兴起。解题关键点是抓住“1920年”前后中国政治的特点，联系到1919年的五四运动和1921年中国共产党的诞生，中国革命找到了救国救民的理论武器——马克思主义，并且有了新的阶级及其政党的领导，中国革命的面貌焕然一新，A项比喻恰当。
答案： A
7．五四运动爆发、新旧民主主义革命的转变、中国共产党的诞生，这三者最重要的基本条件是( )
A．马克思主义在中国的广泛传播 B．资产阶级登上历史舞台
C．民族危机的进一步加剧 D．中国无产阶级队伍的壮大
解析： 这三件历史事件都发生在20世纪初，三者共同具备的基本条件是阶级基础，中国无产阶级队伍的壮大。
答案： D
8．1924年之后，世界主要资本主义国家的无产阶级革命高潮已过去，而中国正处于国民大革命高潮时期，这是由于( )
A．帝国主义放松了对中国的侵略
B．帝国主义掀起瓜分中国 的狂潮
C．中国革命的性质与资本主义国家的不同
D．国共两党第一次合作的实现
解析： 本题实际上考查国民大革命运动兴起的主要原因，当然是国共两党第一次合作的实现。
答案： D
9．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国 民革命，齐奋斗，齐奋斗！工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝 国主义，齐奋斗，齐奋斗！”以上是北伐军歌的歌词，据此我们可以判断北伐战争的时代新特点有( )
①各革命阶级阶层实现大联合 ②建立了革命统一战线 ③共同进行反帝反封建斗争 ④革命志士前赴后继
A．①②③④ B．②③④历史手抄报内容。
C．①②③ D．①③④
解析： “打倒列强，除军阀”反映了当时中国的革命任务——反帝反封建，由此可知③正确；从“工农学兵，大联合”“齐奋斗”中可以得出各革命阶级阶层实现大联合，故①②正确；④不是时代新特点，可排除。
答案： C
10．1924～1927年轰轰烈烈的国民革命 运动震惊了中国大地，也给当时的北洋军阀以沉重打击，但最后的结果仍是走向失败。某个学生对这次革命失败的原因，找到了以下几个重要因素，其中属于主观原 因的是( )
A．列强寻找新的代理人 B．蒋介石在上海发动反革命政变
C．汪精卫在武汉发动反革命政变 D．中国共产党的右倾机会主义错误
解析： 注意题目问的是“主观原因”，从四个选项来看，A、B、C三项均是导致国民革命失败的客观原因，只有D项属于主观原因。
答案： D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一历史手抄报内容。
材料二 中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一之需要，在建设 一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及其卖 国军阀，实为和平统一之仇敌。„„本党为实现中国人民之唯一的需要，统一 政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
——《中国国民党为国民革命出师北伐宣言》
请回答：
(1)根据材料一中的两个口号，具体分析五四运动的导因和特点。
(2)根据材料二概括国民革命军出师北伐的斗争目标是什么？
(3)北伐战争取得了胜 利，但大革命却失败了。大革命的失败给中国共产党最深刻的教训是什么？
解析： 本题旨在考查学生分析材料提取信息的能力。第(1)问从材料一中的两口号提取信息总结答案；第(2)问依据材料二概括；第(3)问从大革命失败的原因中总结。
答案： (1)导因：中国在巴黎和会上外交失败，日本获得了原德国在山东的权益。 特点：“劳工”(无产阶级)在运动中后期起了主力军作用。
(2)斗争目标：打击帝国主义和封建军阀的统治，建立维护人民利益的新政府，巩固国民革命根据地。
(3)必须坚持党对革命的领导权，必须掌握革命武装，开展武装斗争。
历史手抄报活动方案
篇四:历史手抄报内容
历史手抄报活动方案
一、主旨：开发潜力，增强创新意识，培养学生对历史学科的兴趣，丰富课外活动。为学生搭建一个展示才华，增长能力的平台，丰富学生视野，增强学生的动手能力；寻求全面发展的艺术人才。
二、对象：全体高二年级学生。
三、时间：10月20日——10月26日
四、要求：
作品规格为8开色卡纸，亲自绘画与书写，不得用电脑绘制和剪贴。作品要求：整体美观，主题明确；作品完整，设计合理；创意新颖，成本低廉。
五、流程：
（1）作品制作、征集阶段（10月20日—10月23日上午——周一到周四）。本次活动以各班小组合作参与，每个小组设计一份手抄报参赛。参赛者将作品送至各班历史老师处。参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。
（2）作品评选阶段（10月23日下午——周四）。由班级评选出优秀作品推荐到年级参加年级评选。选出一二三等奖，并由年级颁发奖励。
（3）作品展出阶段（10月30日以后）在高二年级楼层走廊墙壁展示。
六、参评细则：
1.每份报纸总分10分。最后取平均分。
2.符合主题，内容健康，符合规格。（4分）。
3.版面设计合理、新颖、干净。 (4分)
4.字迹工整、漂亮。 （1分）
5.报纸的整体效果美观。 （1分）
七、奖项设置：
一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
八、参评评委：
初二年级组全体老师