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关于网络语言产生及流行的原因分析
篇一:为什么形成网络
关于网络语言产生及流行的原因分析
谢峰（2009），重庆教育学院中文系
［摘要］网络语言是网民们广泛使用于论坛和聊天室的一种基于规范汉语的语言变异形式。网络语言的产生及流行是社会发展与网民群体心理共同作用的结果。本文从社会外部原因、群体内部原因、语言心理三个方面对网络语言的产生及流行原因进行深入分析，以期更全面的看待网络语言的形成，为如何对待网络语言提供更深层次的认知角度。
［关键词］网络语言 产生 原因
语言是随着社会的发展而变化发展的。随着社会的发展，新事物、新概念层出不穷，人们的思维愈来愈细致复杂，这些都会向交际提出新的要求；不同社会的联系、交往、接触也必然会推进语言的发展。[1]网络语言作为一种言语现象，其形成及被广泛使用与时代、社会、文化均有着密切的联系。简言之，网络语言无论其“语言”的身份是否得以承认，但作为一定社会群体的一种言语现象，依然是语言和社会共变的结果。本文拟从社会外部原因、群体内部原因、语言心理三个方面对网络语言的产生及流行做简要分析。
一、社会外部原因
对社会外部原因的分析，网络语言研究者们达成了比较一致的看法，依据吉林大学吕明臣教授在《网络语言研究》一书中的概括，主要有以下几个方面：
1. 中国网络时代的到来提供了产生网络语言的物质载体
网络语言是产生于网络并广泛使用于网络交际与网络表达的一种语言变异形式，因此，网络的出现是网络语言产生的首要前提和物质基础。互联网最早诞生于20世纪60年代，繁
荣于80年代末90年代初。国际互联网(Internet)被誉为是20世纪末最激动人心的事情。互联网1989年开始进入我国，从而揭开了中国网络时代到来的历史序幕。1994年4月中国正式加入国际互联网，从此，中国计算机网络用户经常坐在屏幕前进行沟通。起初，由于对这种“无声”的即时交流方式的不适应，加之“说话”的速度要求与文字输入较慢的矛盾，“词不达意”或“言者无心听者有意”的情景常常发生；为了消除这些矛盾，维护交际的顺利进行，经过网络用户的不断实践，网络上就渐渐形成了自己的语言形式，这就是网络语言。网络为网络语言的形成提供了物质载体。
2.网络提供了产生网络语言的最佳环境
“网络这种工具本身提供给人们很多创造语言的灵感。网络语言的创造是充分利用、又只是利用键盘提供的符号系统和拼音输入法的结果。”[2]当人们用汉字、数字、符号、字母来尽情组合、改造词语，甚至用谐音、怪词、错字、别字来玩语言游戏的时候,享受到的是一种创造的快乐和一种打破传统语言规范的犯禁的快感。网络世界没有现实世界的复杂规则，人们可以而且也试图在网络中忘记自己的真实身份，忽视交际双方的年龄、性别、职业，不必担心自己因为说错话而导致人身伤害或遭致种种麻烦。在网上,人们很容易将本性表露出来,少了伪装,多了轻松和自然,这也正是网络语言使用的最佳环境“。可以这样说，除了现实性，网络给了网民最大限度的交际自由，使他们在网络世界里可以任意创造富有鲜明个性特点的语言形式。”[3]
3.中国改革开放提供了产生网络语言的社会背景
语言作为一种社会现象，随着人类社会的产生而产生，人类社会的发展而发展。社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触，社会政治、经济、生活的
发展，观念的变革及新鲜事物的出现都会在语言中反映出来。改革开放以来，我国呈现出政治民主、经济繁荣、文化交流活动空前活跃的整体局面，新事物、新观念的层出不穷,这是网民们乐于创造、敢于创造、便于创造的重要的社会背景。网络语言的重要特点就是与传统语言不一样,就是标新立异,就是求新求异。如果缺乏宽松的社会环境，网民们哪敢放开思路、张扬个性,去大胆创造形形色色的网络语言呢?如果没有广泛的文化交流，外语中的某些表达法又怎能运用到网络语言中来呢?
4.人们文化素质的提升为网络语言的产生提供了保证
网络交际的实现依赖于计算机这一物质基础。网络和计算机都是现代科技发展的产物。网络语言主要出现在网络论坛、网络留言板和虚拟聊天室中,受制于特定的交际环境。这一交际环境要求使用者必须懂电脑、必须会上网、必须能顺利的完成文字和符号输入、必须多少懂点外语。而当今中国会使用网络语言的大部分正是具备中等或中等以上文化程度、并且略懂外语的年轻人。这批年轻人相对于他们的父辈来说,其文化素质普遍提升了,这就为网络语言的产生提供了保证。
5.计算机汉字输入法的制约是网络语言产生的重要因素
由于汉字的特殊性，输入电脑并不像英语那样简单。计算机汉字输入法基本上可以分为两类，一类是笔画输入法，如五笔字型和台湾的仓颉码等；一类是拼音输入法，如全拼输入法和智能ABC输入法。笔画输入法输入汉字时重码率较低，但因为这种输入法常将汉字拆成100-200个字根，较难掌握，需经过专门训练；因此，大多数网民均使用汉语拼音输入法。汉语拼音输入汉字的弊病是重码率较高，在网络交际过程中，需要选用的字或词很难找到，网民们没有耐心打准确的字，于是使用大量的同音字词代替，久而久之就形成了网民公认的
词汇形式。如用“斑竹”代替“版主”，用“幽香”代替“邮箱”，用“青筋”代替“请进”。“斑竹、幽香、青筋”都是网民们使用智能ABC输入汉语拼音“banzhu/you xiang/qing jin”直接跳出的词语。网民们并不追究这些错误，他们追求交际中能为交际双方理解就可以了。
二、群体内部原因
外部社会原因是网络语言得以产生的外在条件。除此而外，网络语言的产生还有网民这一特殊群体的内部动因，这种内部动因一方面突出的表现为对后现代主义思潮的接受与认同，无论这种接受是自发的，还是自觉的；另一方面表现为浅阅读时代图像文化形成的对表象思维的依赖。
1.后现代主义思潮的影响——追求自我、张扬个性、蔑视传统、崇尚创新
后现代主义是20世纪60年代以来盛行于西方世界的泛文化思潮，也是对现代文化哲学和精神价值取向进行批判和解构的一种哲学思维方式和态度。后现代主义思潮在语言学、哲学和一般知识论中产生了深远影响。后现代主义突出人的个体性、主观性、个体间的协同性、实用性；在一系列问题上都离经叛道，突出自我表现，蔑视社会认同；反对理性和逻辑作用，强调非理性和潜意识作用；反对权威和人为中心，主张无政府主义和返朴归真；反对一元论，主张多元论；反对本质主义和基础主义，主张描述现象、解释学和解构主义；反对哲学、终极和绝对，主张多标准、多规则、多模式和相对主义；反对群体意识，主张个体主义和纵欲。 80年代后期，后现代主义在中国悄然登场，导致了我国新型“现代人”的出现——即所谓的80后、90后。他们通过无孔不入的大众媒介接触，对后现代主义思潮进行有意无意的接受与认同。需要注意的是，我国互联网的开始普及始于上世纪90年代中后期，中国互联网络信息中心的权威统计报告显示，1997年以来，我国网民以高中及以下学历的青少年网
民为主，这一情况的年龄描述实际上即为我国网民目前主要以80后、90后为主（随着社会的发展，网民年龄结构上将呈现更大的包容性，80后、90后作为现在互联网的主要使用者，他们将持续作为一股重要力量，和他们之后的青少年共同分享网络资源，80后、90后在网络使用上的共存就是这样形成的）。这实际上是说，作为互联网使用的重要力量，80后、90后是携带着与之几乎同时出现的弥漫于中国社会的后现代主义思潮而步入网络交际的快车道的。后现代主义的颠覆、解构、张扬与去标准化的多元追求是网络语言产生的内驱力量。
2.浅阅读时代图像文化对思维习惯与表达习惯的影响
简单来讲，浅阅读就是以简单轻松、不做过多思考的方式进行的一种较为浅层次的阅读，这种阅读有时甚至以娱乐性为终极追求。浅阅读主要表现为：一是流行所谓的“读图时代”，二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”，三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。这里的读图不是真正意义上的“赏画”,而是指插上零碎文字的图片、卡通、动漫等图书。事实上，随着浅阅读时代的来临，读图已经不仅仅指读“图书”，也指依据严肃的文字文本制作的视频文本。如现代年轻人不愿意阅读需要充分调动思考和想象的文学名著而热衷于看经过名著改拍而成的影视剧作，这也是一种读图现象。这种对文字文本的疏离而对图像文化的热衷久而久之必然会对人的思维习惯和表达习惯产生影响，从而在思维与表达中产生对图像或形象化符号的依赖心理。另一方面，由于长时间“读图”的习惯，网民们也更乐于接受新颖、诙谐、轻松的图形化的表达而对一本正经的规范语句不敢兴趣。网络语言中大量的表情类、图片类词汇形式大概就是基于这样的群体心理创造出来的。
三、语言心理
开启无线网络的时候为什么还会产生流
篇二:为什么形成网络
开启无线网络以后，为什么还会走流量？
手机在使用无线局域网上网时，仍然产生了蜂窝流量，可能的原因有：
1．由于用户位置移动或无线局域网信号覆盖等客观原因，导致移动位置后，从无线局域网自动切换到蜂窝网络，此时继续使用网络服务将产生蜂窝流量。
2．由于路由器设置或者功能故障，兼容性等原因，导致可以查看到左上角的无线图标，但并没有真正接入互联网络，此时如果手机有网络活动，就会产生蜂窝流量。
3．由于在使用iPhone进行下载等操作时，如果锁屏时间过长，无线会自动断开，此时将自动接入蜂窝网络，产生蜂窝流量
针对此问题，建议在使用无线局域网时，关闭手机中的蜂窝移动数据开关（设置→蜂窝移动网络中进行关闭）。
网络语言产生及流行的原因分析
篇三:为什么形成网络
科技信息 计算机与网络 网络语言产生及流行的原因分
析 西南大学 2006 级高师硕士 重庆教育学院中文系 谢 峰 〔摘 要〕 网络语言是网民们广泛使用于论坛和聊天室的一种基于规范汉语的语言变异形式。网络语言的产生及流行是社会发展与 网民群体心理共同作用的结果。本文从社会外部原因、群体内部原因、语言心理三个方面对网络语言的产生及流行原因进行深入分 析，以期更全面的看待网络语言的形成，为如何对待网络语言提供更深层次的认知角度。 〔关键词〕网络语言 产生 原因 语言是随着社会的发展而变化发展的。随着社会的发展， 新事物、 入法基本上可以分为两类， 一类是笔画输入法， 如五笔字型和台湾的仓新概念层出不穷， 人们的思维愈来愈细致复杂， 这些都会向交际提出新 颉码等； 一类是拼音输入法， 如全拼输入法和智能 ABC 输入法。笔画输的要求； 不同社会的联系、 交往、 接触也必然会推进语言的发展。1网络 入法输入汉字时重码率较低，但因为这种输入法常将汉字拆成语言作为一种言语现象， 其形成及被广泛使用与时代、 社会、文化均有 100- 200 个字根， 较难掌握， 需经过专门训练； 因此， 大多数网民均使用着密切的联系。简言之， 网络语言无论其 “语言” 的身份是否得以承认， 汉语拼音输入法。 汉语拼音输入汉字的弊病是重码率较高， 在网络交际但作为一定社会群体的一种言语现象， 依然是语言和社会共变的结
果。 过程中， 需要选用的字或词很难找到， 网民们没有耐心打准确的字， 于本文拟从社会外部原因、 群体内部原因、 语言心理三个方面对网络语言 是使用大量的同音字词代替， 久而久之就形成了网民公认的词汇形式。的产生及流行做简要分析。 如用 代替 “斑竹” “版主”用 ， “幽香” “邮箱”用 代替 代替 ， “青筋” “请进” 。 一、 社会外部原因 “斑竹、幽香、青筋”都是网民们使用智能 ABC 输入汉语拼音 “ban 对社会外部原因的分析，网络语言研究者们达成了比较一致的看 zhu/you xiang/qing jin” 直接跳出的词语。 网民们并不追究这些错误， 他们法，依据吉林大学吕明臣教授在 《网络语言研究》 一书中的概括， 主要有 追求交际中能为交际双方理解就可以了。以下几个方面： 二、 群体内部原因 1.中国网络时代的到来提供了产生网络语言的物质载体 外部社会原因是网络语言得以产生的外在条件。 除此而外， 网络语 网络语言是产生于网络并广泛使用于网络交际与网络表达的一种 言的产生还有网民这一特殊群体的内部动因，这种内部动因一方面突语言变异形式， 因此，网络的出现是网络语言产生的首要前提和物质基 出的表现为对后现代主义思潮的接受与认同， 无论这种接受是自发的，础。互联网最早诞生于 20 世纪 60 年代， 繁荣于 80 年代末 90 年代初。 还是自觉的；另一方面表现为浅阅读时代图像文化形成的对表象思维国际互联网 Internet 被誉
为是 20 世纪末最激动人心的事情。互联网 的依赖。1989 年开始进入我国，从而揭开了中国网络时代到来的历史序幕。 1.后现代主义思潮的影响—— —追求自我、 张扬个性、 蔑视传统、 崇尚1994 年 4 月中国正式加入国际互联网， 从此， 中国计算机网络用户经常 创新坐在屏幕前进行沟通。 起初， 由于对这种 “无声” 的即时交流方式的不适 后现代主义是 20 世纪 60 年代以来盛行于西方世界的泛文化思 加之应， “说话” 的速度要求与文字输入较慢的矛盾， 词不达意” “言 “ 或 潮，也是对现代文化哲学和精神价值取向进行批判和解构的一种哲学者无心听者有意” 的情景常常发生； 为了消除这些矛盾， 维护交际的顺 思维方式和态度。 后现代主义思潮在语言学、 哲学和一般知识论中产生利进行， 经过网络用户的不断实践， 网络上就渐渐形成了自己的语言形 了深远影响。 后现代主义突出人的个体性、 主观性、 个体间的协同性、 实式，这就是网络语言。网络为网络语言的形成提供了物质载体。 用性； 在一系列问题上都离经叛道， 突出自我表现， 蔑视社会认同； 反对 2.网络提供了产生网络语言的最佳环境 理性和逻辑作用， 强调非理性和潜意识作用； 反对权威和人为中心， 主 “网络这种工具本身提供给人们很多创造语言的灵感。 网络语言的 张无政府主义和返朴归真； 反对一元论， 主张多元论； 反对本质主义和创造是充分利用、又只是利用键盘提供的符
号系统和拼音输入法的结 基础主义， 主张描述现象、 解释学和解构主义； 反对哲学、 终极和绝对，果。 2当人们用汉字、 ” 数字、 符号、 字母来尽情组合、 改造词语，甚至用谐 主张多标准、 多规则、 多模式和相对主义； 反对群体意识， 主张个体主义音、怪词、 错字、别字来玩语言游戏的时候享受到的是一种创造的快乐 和纵欲。和一种打破传统语言规范的犯禁的快感。网络世界没有现实世界的复 80 年代后期， 后现代主义在中国悄然登场， 导致了我国新型 “现代杂规则， 人们可以而且也试图在网络中忘记自己的真实身份， 忽视交际 人” 的出现———即所谓的 80 后、 后。 90 他们通过无孔不入的大众媒介接双方的年龄、 性别、职业， 不必担心自己因为说错话而导致人身伤害或 触，对后现代主义思潮进行有意无意的接受与认同。需要注意的是， 我遭致种种麻烦。 在网上人们很容易将本性表露出来少了伪装多了轻松 国互联网的开始普及始于上世纪 90 年代中后期， 中国互联网络信息中和自然这也正是网络语言使用的最佳环境。可以这样说， “ 除了现实性， 心的权威统计报告显示， 1997 年以来， 我国网民以高中及以下学历的青网络给了网民最大限度的交际自由，使他们在网络世界里可以任意创 少年网民为主，这一情况的年龄描述实际上即为我国网民目前主要以造富有鲜明个性特点的语言形式。” 3 80 后、 后为主 90 （随着社会的发展， 网民
年龄结构上将呈现更大的包容 3.中国改革开放提供了产生网络语言的社会背景 性， 后、 后作为现在互联网的主要使用者， 80 90 他们将持续作为一股重 语言作为一种社会现象， 随着人类社会的产生而产生， 人类社会的 要力量， 和他们之后的青少年共同分享网络资源， 后、 后在网络使 80 90发展而发展。 社会的分化、 统一、 相互接触也会相应地引起语言的分化、 ） 用上的共存就是这样形成的 。这实际上是说， 作为互联网使用的重要统一和接触， 社会政治、 经济、 生活的发展， 观念的变革及新鲜事物的出 力量， 后、 后是携带着与之几乎同时出现的弥漫于中国社会的后 80 90现都会在语言中反映出来。改革开放以来， 我国呈现出政治民主、 经济 现代主义思潮而步入网络交际的快车道的。后现代主义的颠覆、 解构、繁荣、 文化交流活动空前活跃的整体局面， 新事物、 新观念的层出不穷 张扬与去标准化的多元追求是网络语言产生的内驱力量。这是网民们乐于创造、 敢于创造、 便于创造的重要的社会背景。网络语 2.浅阅读时代图像文化对思维习惯与表达习惯的影响言的重要特点就是与传统语言不一样就是标新立异就是求新求异。 如 简单来讲， 浅阅读就是以简单轻松、 不做过多思考的方式进行的一果缺乏宽松的社会环境， 网民们哪敢放开思路、 张扬个性去大胆创造形 种较为浅层次的阅读， 这种阅读有时甚至以娱乐性为终极追求。 浅阅读形色
上网为什么会成瘾
篇四:为什么形成网络
上网为什么会成瘾
蒋巷第二中学 赵璇
在您身边或者工作中遇到过上网成瘾的孩子或学生吗？他们会有一些什么表现？青少年是网络使用者中最活跃的群体，可以说网络生活已经成为青少年生活的一个重要组成部分。一方面，网络正成为广大学生获取信息、学习知识的重要渠道；另一方面，网络的负面效应日益凸显，因触网而引发网络成瘾症、网络交往障碍等一系列心理问题.“青少年上网成瘾已经成为当前一个重要的社会问题。部分青少年过于沉迷网络游戏、网上聊天等网上活动，对自己的学习、人际交往等带来了不利影响。”
网络成瘾指不健康的、病态的、强迫性的过度使用互联网的行为。主要表现为对网络有一种心理上的依赖性，把网络当做生活的中心，上网操作时间失控； 上网行为中获得愉快和满足， 产生了依恋性。即使意识到问题的严重性，却难以自拔，严重影响了身心健康水平和人格的发展。
毒品、烟酒、安眠药可以叫人成瘾，上网只不过是一种行为，又不是化学物质，为什么却叫人流连忘返、欲罢不能呢？
（一）犒赏与强化是成瘾的生物学与心理学原理
犒赏，我第一次知道这个词，是在电视剧里某某将军带兵打了胜仗，在帐篷里大喝：摆酒，我要犒赏三军。犒赏也就是奖励、犒劳的意思。在行为学中，与快乐有关的事件称之为犒赏。在我们的大脑存在这样一个“犒赏系统”，某些刺激能引起这个犒赏系统兴奋，产生为什么形成网络。为什么形成网络。
舒服、高兴、愉快的感觉，除了电刺激、化学刺激等，上网游戏行为也可以让大脑产生这些感觉。而这些电学的、化学的、行为的方式通过影响脑的“犒赏系统”产生”快感”,产生趋向性行为，促使寻求这些刺激。这个过程，行为学称之为“正性强化”。脑的“犒赏系统”一旦缺少了这些刺激，个体就会产生不舒服的感觉（戒断症状），就可能出现渴求感，促使，激活个体寻求这些刺激。而为了消除不舒服的感觉，再次寻求这些刺激的过程，我们管它叫“负性强化”。负性强化的作用更为强烈，这也提醒我们尽快地消除戒断症状等不舒服的感觉，是戒除网瘾的重要环节。为什么形成网络。
（二）网瘾存在犒赏与强化机制
一部分人借助网络不断得到满足，而一旦脱离网络，便又出现不舒服的感觉，再次上网，不舒服感觉就烟消云散，因此，网上活动的多样性，视觉感官的刺激性，使各种内在的需要与动机不断得到满足，个体反复沉迷其中，不断得到心理满足，逐渐成瘾。
（三）为什么游戏最容易成瘾
您小时候玩过什么电子游戏吗？（例：超级玛丽，奋斗罗）杨德森教授认为，竞技性的游戏，具有较强的吸引力。可以促进心理发育。
很多网络成瘾者其在学校和现实生活中，要么是被别人称为“差等生”，要么是很难得到别人的好评。而处于青春期的他们由于发展的特点，却极其渴望能得到别人的关注和认可。但是在网络中，他们的这种对成就感和被肯定感的渴望却很容易就能得到满足。 据调查发现，网络成瘾在全国青少年中普遍存在，国内报道青少年网络成瘾
发生率为10% ~15%。特别是中学生是“网瘾”的“重灾区”，在这些网瘾群体中男生多于女生，且大部分是以玩网络游戏和聊天为主。他们往往易被层出不穷的游戏、新的流行歌曲、影视大片及网上的新奇、刺激所诱惑，因为在游戏中可通过按钮为自己重新确定身份、地位、财产、相貌及性别等，且在游戏中每一次胜利都会得到赞扬和具体的奖励，在虚拟世界中实现了自我肯定和自我价值的实现，这些对于他们在现实社会中是难以获得的，
（四）网络成瘾全面反映了个人、社会、家庭的差异
1、个体心理素质的差别
不同的人对同一件事件的看法是不同的，有的积极乐观，有的则悲观失望。有两个人同时入狱，关在同一个牢房，罪行和刑期相似，但他们进入牢房第一天的心理却有着极大的反差：其中一人看到的是头顶的天窗，想的是从此以后洗心革面，出狱后重新生活，对未来充满希望，在监狱的表现积极，认真改过：而另一个人看到的则是脚底的黑泥，认为进了监狱以后就是一片黑暗，从此永无光明，在监狱的表现消极，得过且过，破罐子破摔。两个人的结局可想而知。所以，个性心理特征是网络成瘾的主观原因。另外，一些生活能力，自我控制能力、沟通能力和社交能力低下，心理脆弱的人，很容易被网络游戏俘获。
1、好奇心
年轻人的求知欲和好奇心非常强烈，他们对新事物的认同能力和接受能力都很强。而人们通常将网络和高科技混为一谈，在日常生活中的
这种错误认识所造成的舆论，导致年轻人在好奇和虚荣心的双重驱动下，开始接触网络。由于没有正确的引导，从而使一部分人终日泡在网上，对其他事情不闻不问。
2、挫败感
大多数人都有争强好胜之心，特别是想得到别人认同的青少年争强好胜之心尤重。但是，人生并非一帆风顺，难免有一些不如意的地方。譬如，以前在学校学习很好，到了高一级的学校发现自己并非想象中那么优秀，以前可能是班里的前几名，现在突然发现自己考试居然不及格，心里受到严重打击，有一种强烈的挫败感。或者本来学习就不怎么样，自暴自弃，总是觉得低人一等。这些在学习上的挫败感使得他们在平时不愿多与同学们交流，孤独促使他们寻找一种全新的环境，在那里没有人认识他们，他们不必自卑，可以随心所欲地与人交流，平时不愿与同学、老师、家人说的话，在这里可以畅所欲言。而网络正给他们提供了这样一个环境。
3从众心理
二、网络本身极具吸引力
网络本身也具有强大的吸引力，具体表现在以下几个方面： ⑴网络聊天
每个人都渴望与人交流，得到别人的理解和支持。处于生理和心理发育期的青少年，尤其像得到别人的认同。他们希望与人平等交流，希望不再被看作小孩子，而周围的人往往忽视这一点，使得他们更愿意呆在计算机旁通过网络与陌生人聊天。大多数的网聊迷都是由
于心理上的孤独或者自闭造成的，然而现在的色情聊天室或者网络色情聊天也是使青少年泥足深陷的一大原因。
⑵网络游戏
游戏本身的诱惑是难以抗拒的。网络游戏这个虚拟场，满足了男孩们的所有幻想。有的游戏同时在线人数能高达几十万，也就是说，你可以调动千军万马，驰骋杀场做英雄。可以超越时空，变成古代的大侠、杀手或其他任何想扮演的角色、成功的人，走在哪里都备受尊崇，还有很多女孩争着“嫁”给你。
游戏制造商削尖脑袋，想尽各种办法吸引玩家成瘾，长时间在线。隔一段时间，网络游戏就会更新场景界面。“不断有新任务出现，是不会玩腻的。”而且每个游戏还设置了很多职业，不同的职业，长相、技能也不同。所有网络游戏中，任何人物都不可能技压群雄，都有克星。也就是说，战斗无止境。我请我班上的超级网虫来做了个调查。他们男孩子目前最喜欢玩的三个游戏是“地下城与勇士”“穿越火线”“英雄联盟”每种游戏都是要不定期的做任务，升级，要配置更高级的装备、时装、武器、抢角色，每玩一次都至少30分钟以上 ⑶网络小说
上课的时候，我常看见有女学生拿本书挡着躲着看电子书。我打开看了一下满目的是非常疯狂的穿越体裁的小说。女孩子身陷其中不能自拔。网络小说往往先写出一部分，隔段时间再增添新篇章。这正是网络小说的魅力所在，需要惦记和不停地点击。
（4）生活中缺乏情感交流