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国庆节儿童绘画作品_国庆节儿童获奖绘画作品
篇一:爱祖国的画
国庆节是一个全国人民欢庆的日子，在这个伟大的节日中，我们儿童也会跟着一起庆祝我们的祖国，下面小编分享了国庆节儿童绘画作品，一起来看看吧。
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国庆节儿童绘画作品图1：祖国我爱你
国庆节儿童绘画作品图2：祖国妈妈生日快乐
国庆节儿童绘画作品图3：庆国庆
国庆节儿童绘画作品图4：祖国我爱你
国庆节儿童绘画作品图5：中国万岁
国庆节儿童绘画作品图6：国庆节
国庆节儿童绘画作品图7：中国的生日
国庆节儿童绘画作品图8：国庆节
绘画理论基础绘画理论基础知识形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
基本功
基本功好，是不是就创造力强呢?答案是：一定。世界上很多优秀的艺术家的基础功都很“扎实”。在中国，纯技术人才已经不多见，这也可以说是我们基础教育的一大通病。我们之所以要搞基础教育，又要推进基础教育的课程改革，主要是针对我们人才的基本功普遍低下这一致命问题的。我们不缺想象力，而且可以说世界领先，我们缺的是扎实的绘画基础。所以，处理好基础教学与创造性思维的培养两者之间的关系就显得非常重要。有必要更新我们的创造观，但是打基础也不只是死记硬背、机械重复训练，也可以是广泛的阅读、欣赏、见识、交流、合作、讨论、调查、综合、比较、怀疑、探究、想象、创造、逆向思维、发散思维、打破常规等，在日常学习生活中逐渐培养创造力。打素描基本功与训练创造力应该是可以同步的，因为素描负载着全部有价值的艺术信息，也包含创造力，艺术的本质就是“技法”，回顾一下美术史就清楚∶只有具备扎实基础的艺术家才能被记载。所以，要做个学艺上的勤奋人。
关于主动性
学习素描的主动性，一是指行动上的积极实践，二是指思维上的勤于探索。二者合二为一，光说不练不行，光练不想也不行。我们常说某人学习很主动、作品很有想法，就有这意思。即使是初学素描，也不能纯客观地再现，一定要加入自己的主观感受、理性理解和主观处理。以通过学习素描来感受生活、认识艺术。要用自己的大脑来思考，要用自己的眼睛来看世界。主动性是一种学习状态，一种会自觉寻求各种方式获得知识、能力的方法，要珍惜利用书店、图书馆、网络、美术馆、博物馆等学习资源，不要太依赖你的教师，要能积极自修，勤于动脑，放眼世界，要会主动地对各种信息进行知识分类、归纳、批判、取舍。在多元中不迷失自己，在前进中不断学习。
到位与拉开
“到位”的内容包括构图、结构、特征、形体、比例、朝向、节奏、力度等等，到位是一种基本功、一种能力，它同我们通常听到的“准确”、“逼真”的意思并不完全相同。“到位”更多地是指主观感受、艺术上的到位，层次要高一些，主观的发展空间也大些，就是“真实”也只是艺术上的真实。“拉开”则是一种人文素质，一种主观手段，“拉开”的内容包括∶艺术语言、形体特征、黑白灰、主次、虚实、强弱、刚柔、浓淡、曲直、前后、疏密等，是更高意义上的简化与归纳，它比“到位”又更加主观、自由，是艺术家个体主观能动性的精神表现，是一幅成功素描作品的重要指标，是风格的俗与雅、格调的高与低的主要区别所在。
“到位”与“拉开”，相当于客观与主观、描写与表现、丰富与简练的关系;它们对立统一、相互牵扯;过分的“到位”显得沉闷、平庸，需要“拉开”来注入生气与活力;过分的“拉开”又显得花、碎、简单，需要“到位”加以整合，难就难在如何掌握这个“度”，或者说“恰到好处”，适当的“过点”也并无坏处。
“黑白灰”的重要性
这里强调“黑白灰”概念的重要性，完全是出于多年经验的明证，因为它的确给我及众多学生带来许多好处。将素描或者所有色彩的学习、设计、创作中导入“黑白灰”概括手法，特别对于初学者将有事半功倍好的效果。具体的操作是：将表达的物象，不管有多复杂、多凌乱，在明度上都把他(它)们概括归纳为画面黑白灰三大块，这是一种对宏观整体的主观把握和有序组织，而任何一块又包涵许多层次(调子、体面)，只是它们必须在“黑”、“白”或者“灰”的绝对统治之下;一般“灰”块的层面较为丰富，“黑”块的层面较为简练，三大块各自的面积具体而定，但必须得有。这样就可以很容易地克服画面的“灰”、“乱”、“脏”等初学者常见毛病，从而使作品的画面结构更加有力、层次更加分明、组织更加有秩序。
“黑白灰”是一种对画面主动的整体把握与控制，它的意义可能还会更多。。
重视修改
这里的“修改”类似于一般意义上的调整，所不同的是：调整大都基于常规的循序渐进，而“修改”则是基于主动表现中的果敢、直干;因为敢画、敢错，才有“修改”的必要;而每一次的“修改”都是一次思索、进步的过程，有时大刀阔斧的“修改”竟是一种升华、或是一种起死回生。因此，不用怕脏、不用过分地小心谨慎，要敢做敢为;不用担心留有改过的痕迹，这痕迹应该是前进的足迹。
“修改”是一种脚踏实地的学习态度，一种自信进取的学习探索。初学者常常一错就重来，总想立竿见影、急功近利、一鸣惊人，却不知是一种浮躁的表现。
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我爱家乡主题活动方案
篇二:爱祖国的画
为了使广大学生了解家乡的地方文化、热爱自己的家乡，将组织开展我爱家乡一系列的主题活动，下面小编给大家介绍关于我爱家乡主题活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
我爱家乡主题活动方案一一、指导思想
通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的远大理想。
二、目标任务
通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了解家乡的经济、政治、文化和建设等方面的发展进步，增强学生热爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。同时注重对学生的社会适应能力、社会服务意识、公民自豪感、责任感及创新精神的培养。
三、活动时间
20XX.3.1-3.31
四、实施步骤
第一周(3.1-3.6)呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。
家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。
出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。
第二周(3.7-3.13)我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”
引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
第三周(3.14-3.20)“我看家乡新变化”。
通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家乡而感到自豪。在活动中学会与人交流、合作、分享，激发学生看家乡、赞家乡、爱家乡的真切情怀，接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养社会责任感和荣誉感，提高综合素质和能力。
第四周(3.21-3.27)呼唤“文明”，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明公民。
少年学生是家乡未来的主人，是城市文明延续传承的关键所在，也是把家乡不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通过学习与实践活动，加强对学生的教育引导、启迪激励，进而培养学生良好的思想品德和人文精神，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学生健康的体魄和健全的人格。在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个文明公民，用实际行动来证明时代因你们而精彩，家乡因你们而骄傲。
第五周(3.28-3.31)“爱护环境，共建美好家乡”环保意识教育
结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练上。以“山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美”为目标，开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育活动。
我爱家乡主题活动方案二孩子是祖国的未来和希望，爱国教育必须从幼儿抓起，只有让孩子从小就把“祖国妈妈“铭刻在心里，才能使他们成长为热爱祖国、建设祖国的接班人。为此，我园通过开展“我爱祖国、我爱家乡”相关系列活动培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。
一、活动内容
1、认识国旗、国徽。
2、学唱爱国歌曲，学念爱国诗歌、倾听爱国故事，对孩子进行爱国教育，增进对祖国、家乡的了解和情感。
3、在周一升旗仪式中安排班级齐声朗诵爱国、爱家乡诗歌、唱爱国歌曲的环节。
4、通过绘画等形式画出祖国的美。和爸爸妈妈一起了解祖国的名胜古迹和重要的人和事，知道“我是中国人”，感受祖国的雄伟强大。
5、大班组参观粤东会馆、大大班举行爱国知识竞赛活动。
二、具体实施步骤：
1、时间：20XX年9月29日—11月上旬。
2、参加班级：全园各班级。
3、各班级在每周工作计划中需安排一个课时培养幼儿爱国、爱家乡活动内容，结合学习活动、餐前餐后等时间来配合进行。其中：升旗仪式时的《国歌》、《国旗多美丽》两首歌曲为必学内容。
4、每周升旗仪式安排一个班级进行朗诵或者歌唱展示。
为了保证此次活动能有效实施，由园领导和保教主任对此次活动进行全程跟踪记录，教研组对此次活动进行宣传和总结。
我爱家乡主题活动方案三围绕改革开放30周年我县经济社会、教育发展、百姓生活、城乡面貌等方面的变化发展及我校30年来的发展历程，组织开展学校发展大讨论，充分发挥广大师生的积极性、主动性。开展“我爱家乡，感受巨变”主题征文活动。
一、征文要求
1、征文内容以“我爱家乡，感受巨变”为主题，以撰写调查报告、作文练习等，提升感悟，增强教育效果。一是探讨我校教育发展规律，总结教育成功经验，提出我校教育发展的建议。(1)研究总结改革开放以来我校教育改革和发展实践经验的工作论文、学术论文。(2)描写改革开放以来从事教育工作的幸福感受，体现“爱与责任”的记叙文章。二是利用双休日组织师生开展社会调查活动，鼓励学生走向社会，了解社会，奉献社会，叙述自己或身边的人、事和社会新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验。加深学生对改革开放和家乡变化的认识，增强学生爱家乡、爱祖国的深厚感情。
2、文章题目自拟，必须是原创，不得抄袭或转摘。
3、工作论文和学术论文要求观点鲜明、主题突出、内容充实，具有理论性、思想性和学术性。记叙类文章通过叙述自己或身边的人、事和新变化，抒发享受改革开放成果的感想和体验，要求突出思想性、故事性和艺术性，文字简洁朴素，事迹生动感人，内容客观真实。
4、工作论文一般在20XX字左右;学术论文一般不超过4000字;记叙类文章一般不超过20XX字。
5、征文标题为三号字，黑体;正文为五号字，仿宋体;A4纸打印。
(二)征文时间
本次征文截止时间为20XX年12月15日。各位教师要积极投身本次活动，精心组织学生参与，参赛作品按时上交相关处室。
(三)奖项设置
1、教师获奖率80%，学生每个年级组设立优秀征文一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2、优秀作品将统一投稿。
(四)活动要求
中高年级每班各推荐参评文章2篇以上，欢迎低年级学生积极参加征文活动。全体语文教师必须上交一篇征文，欢迎其他教师踊跃参加。
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2016小学国庆节活动方案_小学国庆节活动方案
篇三:爱祖国的画
我爱祖国的优秀绘画作品 小学组织国庆节活动，培养小学生热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。对活动制定方案，本文是小编整理的2016小学国庆节活动方案，仅供参考。
2016小学国庆节活动方案1
一、活动目的
为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆62周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”
三、活动日期：2016年9月28日—2016年10月10日。
四、活动安排：
1. 手抄报创作比赛活动。
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：1—6年级全体学生。(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。) 活动要求：
(1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。 上交截止时间：2016年10月10日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。
参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。 各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间：2016年10月9日下午具体时间另定。我爱祖国的优秀绘画作品
比赛地点：各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课。
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生 活动安排：
一、二年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。
提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。
时间地点：2016年10月10日下午
五、其他：
班主任利用9月28日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
2016小学国庆节活动方案2一、活动目的：
运用新中国成立65周年这一重要节点开展活动，是未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动主题：祖国发展我成长
三、活动安排：
1.组织开展网上“向国旗敬礼”活动。登录中国文明网、央视网等网站(活动期间，潍坊文明网将链接相关页面，也可通过潍坊文明网登录)参加网上签名寄语，此项活动的图片和寄语截图及内容的电子版，于10月8日上交德育处
2.9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。
3.红领巾广播站9月29日，进行“我为祖国生日寄语”专题的红领巾广播，请各班组织积极投稿。
4. 利用9月29日班队会，各中队开展“祖国发展我成长”主题班队会。
5.十一放假期间，3年级开展“我和国旗合张影”活动;4年级开展“爱我家乡”绘画活动;5年级开展“社会主义核心价值观记心中”手抄报活动;6年级“祖国在我心中”征文活动。所有活动材料节后上交德育处。
2016小学国庆节活动方案3一、活动目的：
为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展庆国庆，心向党系列活动。
二、活动内容及要求：
★(一)、举办以祖国，我爱你为主题的黑板报比赛。
请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。
比赛时间：9月22日至9月28日
评比时间：9月29日中午1：30
评委：学校少先队大队部、三——五年级各班检查员
评比细则：
1、评分表：
(1)、评比项目：字体 内容 色彩 排版 图案
(2)、评比内容：字迹工整、美观大方; 切合主题、联系实际; 鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。
(3)、各项分值：各占20分，总分100分
2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)、各中队开展祖国妈妈，我爱您活动。
时间：9月26日周一的班会活动课
各班主任于国庆节前上交相关活动方案。
(三)、3—5年级设计一份国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止时间：9月27日
要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。
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小学生爱国画
篇四:爱祖国的画
“我爱祖国海疆”展板评比 一等奖(6个)
篇五:爱祖国的画
南昌市第四届获奖名单 “我爱祖国海疆”展板评比
朝阳小学
洪都小学
红谷滩新区红岭学校
北湖小学
铁路第一小学 育新学校
棉花市小学
南昌大学附属小学
楞上小学
松柏小学
上河街小学
胡政伟 孙海天
程 昊 杨宇恒
陈昊桢 刘传明
黄嘉欣 何诗睿我爱祖国的优秀绘画作品
李保宏 胡杰强
秦骏飞 黄志刚
罗鑫爵 余嘉欣
秦晓露 黄清馨
徐雅璇 吴珂
王 长 陈思华
魏弘宇 巫宇轩
张铱宁 孙美琪
李辛悦 余文菡
涂海钰 周雅鑫
陈其安 熊 杰 一等奖（6个） 江安学校 南昌十中 师大附中 南昌十九中 二等奖（10个） 豫东学校 南昌十四中 南昌三中 南昌二十三中 南昌一中 洪都中学 三等奖（14个） 昌南学校 李渡中学 三店小学 八一中学 铁路一中 南昌十八中 南昌二十一中 豫章中学 南昌十二中 一等奖（12个队） 周文慧 李佳美 刘雨歆 胡贤泽叶倩兰 肖 涵 李慧敏 杨吾雯姚 王 乐 鸣 胡君燕 汪泽宇 徐 来 王心盈 龚萃宜二等奖（26个队） 夏翰霖 徐涵宇 裘雨欣 李赫扬 邬琦昊 罗璇 林承燕 李弼知 刘宇涵 汪子睿 姚欣怡刘序阳 林牧阳 应洛磊 吴仲玥吴 起 徐 文 杨磊 张世春 朱英旭 许慧 万红 魏琦 陈颖彦 陈佳慧王盼 三等奖（48个） 章 翔 程远山 姚俊杰 陈 旭 “航母模型外观制作”赛
王俊钦 王周子涵
王 卓 梁元泰
黄浩楠 涂乐攀
周玉龙 万辛宇
姜亚辰 黄泽昊
邓佳瑶 饶雅菲
程佩婷 曹珩琦
邓 婧 秦 景
熊 威
徐 良 王建辉
刘升升 万齐疆
关艾蕾 周仝希
卫 萱
张海玲 张海珑
邓茹尹 章 敏
楞上小学
南昌大学附属小学
松柏小学
干家巷小学
豫东学校
育新学校
江安学校
上河街小学
南师附小（青山湖校区）
朝阳小学
进贤门小学
珠市小学
桃花学校
金盘路小学
华忠
王博
龚俊文 周熙东 唐博杨 陈 鹏 李光韩 李 响 涂磊磊 王皓阳 周茜雯 郭宇欣 吴子芃 邹家昕 万佳慧 魏诗诗 李婷婷 熊海燕 徐若舒 徐丛璟 喻韵竹 闵彧文 支佳怡 章璞玉 周凯江 李双颖 王梓雯 宗驰文 熊 凯 王新媛 邱宇星 徐志豪 熊泽涛 江军府 唐文涛 瘳子军 陶俊辉 汪 剑 李泰柱 甘志伟 夏 鹏 刘钰健 余闽晋 王子薇 尚嘉怡 邬锦芸 李 莹 陈 璐 李佳露 廖 莎 江 悦 罗筱琪 万小英 章 慧 邓超芳 50米定点赛 一等奖（6个） 三店小学 师大附中滨江校区南昌八中 铁路第一中学 二等奖（12个） 红谷滩新区红岭学校 豫章中学 洪都小学 南昌十二中 李渡中学 南昌十四中 南昌二十三中 南昌一中 三等奖（23个） 昌南学校 南昌二十一中 铁路第一小学 南昌三中 站前路小学 南昌十九中 棉花市小学 八一中学 洪都中学 进贤一中 南昌十中 南昌十八中 师大附中 桃花学校 南昌二十六中 “舰艇自航竞速”赛 一等奖（24个） 徐翔 艾贺欣 闵思杰 贺加贝 谢鑫 周子彤 “水火箭”
肖琳琰 陈泽龙 卢奕 陈悦 王麒东 卢妍洁 曹清雨 徐映瞳 金融 李彪 戴知舟 章悦 郭邦润 余正阳 余思睿
二等奖（44个）
周宇来 徐从璟 叶如轩 徐浩远 赵芷墨 吴嘉仪 刘家俊 彦喜僖 周蕾 章亨 秦宇欣 甘怡蕊 夏宁飞 史亦兰 梅雨轩 鲍华杰 程子悦 廖灵灵 缪翌杰 涂涛 丁昕戈 陶昱豪 谌文豪 杨丝雨 刘飞龙 董昊宇 涂雯琪 徐辰 熊征文 罗琪 何治宇 裘佳楠 潘可欣 叶雨时 殷中平 彭璟慧 张文欣 喻歆伟 涂丽文 饶征南 刘 捷 葛思琪 许雅婷 徐淑波
优秀组织单位名单（10个）
师大附中 洪都小学 洪都中学 朝阳小学 十九中 站前路小学 铁一中 北湖小学 南昌十中 育新学校
优秀辅导老师（10个）
刘勤 熊元旦 尧奇 杨小仁 盛克敏 何诚 王永生 孙勇 优秀组织个人奖： 龚明 石海平
衷水根 万永红
小学十一国庆节“我爱祖国 我爱家乡”征文、绘画比赛活动方案
篇六:爱祖国的画
“我爱祖国 我爱家乡”
国庆征文、手抄报比赛活动方案
教师：卢泳潮
一、大赛主题：我爱祖国 我爱家乡
学生通过文章和手抄报作真实地反映建国62周年来国家日新月异的发展变化，要求内容积极向上、能充分反映学生热爱祖国、讴歌家乡的真情实感。
二、比赛项目及参与对象：征文（3——5年级全体学生）、绘画（1——5年级全体学生）
三、比赛时间：2011年9月26——9月30日
9月27日，宣传发动阶段。全校各班广泛发动,精心组织学生参加大赛；
9月28日，各班初赛阶段，评选出5幅绘画作品或5篇优秀征文（按照参赛对象的要求）上交到评审组老师处。
9月30日，评定作品等级、颁奖阶段。举行颁奖典礼，选择获奖文章在校园广播站播报；获奖绘画作品将择优用于学校文化长廊公开展示。
四、比赛要求
1、手抄报题材，作画纸张和工具自备，手抄报作品可以是卡通动漫也可是水粉、水彩、国画等。
2、征文比赛字数要求500字左右，题目自拟，体裁不限。
五、奖项设立
1、手抄报组分年级评出一等奖5名，二等奖10名。
2、征文各评出一等奖5名，二等奖10名。
六、作品上交方式
1、作品截止时间：即日起至9月29日。
手抄报、征文参赛作品请注明作者姓名和班级。
宫里镇中心小学 2011-9-26