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课堂是进行教学活动时的教室，指教师给学生授课的地方，泛指进行各种教学活动的场所。以下是为大家整理的灯光名师课堂实录【六篇】,欢迎品鉴!
【篇一】灯光名师课堂实录
一、 环境布置
1)、户外
1、酒店大门口左右两边布置两棵圣诞树高3米，布置串灯。
2、酒店大门口两边布置2个高1.8米的圣诞老人或酒店门童扮成圣诞老人引起客人的注意，酒店门童圣诞节前扮成圣诞老人为客人服务，增加圣诞氛围，吸引客人的注意。
3、 酒店旋转门上面布置一个圣诞花环。
4、 黄华街路口花环用白色树枝做栅栏。
2) 大厅
1、酒店大厅中央布置圣诞树(高5米)圣诞老人、圣诞小木屋、白雪公主、白色栅栏组合或圣诞老人鹿拉雪橇组合。
2、酒店总台左右两边布置两棵小圣诞树。
3、酒店总台背景左右两边布置两个圣诞大花环。
4、大厅玻璃幕墙彩喷各式各样的圣诞图案如圣诞树、圣诞老人，粘贴圣诞老人大头像等。
5、二楼环廊用金色蝴蝶结与圣诞花环布置。
6、 节前10天酒店前台员工戴圣诞帽。
7、 大厅环廊布置圣诞彩色条幅。
3)、餐厅2、 小圣诞树6棵(大堂吧台1棵，二楼到四楼4个吧台各1棵、宴会预订处1棵)。
3、 小圣诞老人6个(4个吧台各1个、大堂吧台1个、宴会预订1个)。
4、50顶圣诞帽，2套成人圣诞老人服。
4)、名仕会所演艺吧
1、 会所门口摆放2棵圣诞树。
2、 内部悬挂圣诞花环20个，圣诞彩旗80面。
5)、棕榈阳光洗浴休闲中心
1、 6楼电梯厅摆放圣诞树2棵，圣诞花环1个
2、 吧台摆放小圣诞老人1个
3、 5、7楼餐吧摆放大圣诞树1棵
4、 圣诞彩旗100面。
二、 费用预算
所有经营场地圣诞环境布置约为20000元。
三、 组织分工
市场营销部牵头组织，各部门具体实施，财务部、工程部配合的原则。
四、 日程安排
11月10日—15日方案确定11月20日—22日布置到位
【篇二】灯光名师课堂实录
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
文章叙述的故事离现在较远，学生对战争时候生活的苦难难以理解，如何带领学生走入课文，理解革命先烈能够为了现在的幸福生活付出血和生命的代价。因此，在教学时能否找到突破口为学生理解课文作铺垫是取得本课教学成功的关键。本课教学紧扣单元训练点以及课文链接，抓住两条线，即“多好啊”和“灯光”，展开教学，
首先，抓题眼，初识英雄形象
教学时，在学生了解课文主要内容后，我就紧紧抓住课题引导学生进行思考，课文为什么以灯光为题?课文哪几处写到了灯光，以此引起学生的思考，打开学生的思路。围绕写到灯光的句子，根据学生的发现，老师做顺势引导，帮助学生逐层理解，渐渐深入，一边读，一边理解。通过课文的进一步学习，学生了解到，郝副营长因书中看到孩子在灯光下看书而憧憬未来，郝副营长为了后续部队找到突破口，点燃书本而暴露自己不幸牺牲，但却赢得了围歼战的胜利。学生初步感受到郝副营长关心下一代和不怕牺牲的品质。
其次，抓句子，提升英雄形象
紧紧抓住课文中三次出现的“多好啊”这一线索。让学生再读课文，想想“多好啊”这句话在课文中，分别在怎样的情况下说的，把相关语句画出来，深入思考，他们在说话时，看到了什么，想到了什么，多好仅仅是指在灯光下看书吗?让学生从中体会思考，说出自己的理解和见解，与同学交流。
细读三处“多好啊”，学生明白，这里“多好啊”不仅仅指孩子能在灯光下学习，而是郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。正是对未来的这种美好憧憬，郝副营长才会在后续部队找不到突破口的危机关头，冒着生命危险，点燃书本，为后续部队找到前进的方向才取得战斗胜利的勇气。此时，郝副营长的英雄形象已在学生心中树立。
最后，比今昔，铭记英雄事迹
学到这里，我突然把学生的思绪从战争年代拉回现实，让学生说说，我们现在的生活，和战争年代有什么不同?我们的幸福生活是怎么来的?此时，战争年代的苦难岁月学生以有了很多感受，而现在的优越生活学生更是亲身体验，因此课堂气氛以非常活跃。此时，我顺势让学生思考，学生感受到我们的幸福生活来之不易，是靠千千万万像郝副营长的革命先烈用鲜血和生命换来的。最后，我以我们要牢记这些革命先烈，珍惜现在的美好生活，努力学习，长大后尽自己最大的努力报效祖国结束本堂课。
不足的是讲解过多，学习词语花太多的时间。在往后的略读课文中，会放手给学生自学、自悟。
【篇三】灯光名师课堂实录
一、圣诞节_酒吧的布置及装饰
1、主景点的布置，大厅门口，以圣诞树为主。
2、玻璃
3、二楼楼梯口(以本店LOGO为主圣诞老人为辅)
4、大厅的灯光布置，要有节日气氛(可挂些星星形状的串灯)
二、圣诞节主题活动安排
1、平安夜赠送客人苹果果盘以示平安。
2、圣诞节可安排抽奖活动，礼品可是代金卡或打折卡及各种带有___KTVLOGO的小礼品(可用传统的圣诞老人袜装好以给客人惊喜，结帐后抽奖)
3、可推出一些具有_酒吧特色的套餐及情侣套餐。
4、包房可赠送(___品牌啤酒，葡萄酒或洋酒任选一种)或果盘或_酒吧的特色小吃。
5、等候区厅内内可放些各种水果及糖果，以示节庆氛围!
三、酒店整体气氛布置
1、给各营业区发圣诞小姐的服装由圣诞小姐为客人服务。
2、安排两名圣诞天使迎宾。
3、安排圣诞老人给每个来_酒吧的朋友发送小礼品。
4、20号之前做好布置及各项准备。
【篇四】灯光名师课堂实录
一、活动背景：
每年的xx月25日，称为圣诞节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰，其隆重程度，类似于中国的春节。
由圣诞节演绎而来的：
圣诞帽、圣诞卡、圣诞愿望、圣诞歌、圣诞剧、圣诞树、圣诞雪花、圣诞袜、圣诞礼物、圣诞雪花、圣诞老人、圣诞铃铛、圣诞结、圣诞彩星、圣诞蜡烛、圣诞结、圣诞大餐（火鸡、啤酒）、圣诞松环
二、活动目的：
1、社区景观展现，发展商实力展示，提升项目的知名度与美誉度。
2、聚集人气，吸引潜在消费群的目光，促进楼盘销售进度。
3、活跃小区氛围，形成小区业主间及其与发展商间的亲近感。
4、通过业主的`口碑，带动更多的潜在客户。
三、活动主题：
首选主题：
情浓缤纷圣诞、狂欢五彩锦绣
备选主题：
狂欢圣诞闹今宵
激情圣诞齐动员
乐结圣诞、情系锦绣
四、活动地点：
售楼部庭前广场
五、活动时间：
xx月25日xx：00—22：00
六、宣传计划：
1、户外广告（通过横幅、灯旗、彩旗、户外广告牌、车体广告等方式释放锦绣举办圣诞活动的信息）
2、邀请函（向小区业主及意向客户发送邀请函）
3、电话邀约或手机短信邀约。（销售人员向预留资料的意向客户电话邀请参与活动，通过手机短信发送活动信息。）
4、口碑传播。（实现销售人员间的口头传递，业主间的口头传递。）
七、参与人员：
1、嘉宾：
A、小区业主
B、意向客户或潜在客户
2、工作组人员：
A、保安
B、司仪、节目表演相关人员
C、xx和xx工作人员
八、活动内容
A、采摘圣诞帽、许下圣诞愿
B、全家齐动员、欢乐连连连
C、动物齐上阵、智慧碰碰碰
D、缤纷投手、满载而归
E、倾情献礼、奖项迭出
F、圣诞舞会、狂欢今宵
九、活动流程
17：30—18：30：工作人员到场，并着手检查活动准备工作。
18：30—19：00：咨询接待处开始工作。嘉宾陆续到场领取活动券。播放圣诞歌曲（如《平安夜》《圣诞钟声》《天使歌唱在高天》《幻想当年时光夜半》《铃铛儿响叮当》等）。
19：00—21：00：圣诞节目表演。（故事剧表演、时装表演秀、舞台趣味游戏等）中间穿插圣诞老人献礼及抽奖活动。司仪引导人们凭活动券领帽许愿，参加各项趣味活动。
21：00—22：00：凭活动券到咨询接待处，两名“圣诞老人”开始发放圣诞帽，“小丑”向人们发放圣诞卡片。各类趣味活动开放。
21：00—22：00：圣诞舞会。
22：00、活动结束，做好人员的结送与疏散工作。现场清理。
【篇五】灯光名师课堂实录
砰——”我再也忍受不了了，忍着眼眶内不停溢出的泪珠，冲出了家门。
周六那天一直到下午之前都是好好的，谁知晚上父亲却突然不知发了什么疯，只揪着我的作业不放，他平日里总是笑嘻嘻的脸上却尽是怒色，两条眉毛高高挑着，眼睛里闪着火光，嘴上尽是奚落我的话。我以为忍忍就过去了，可他却是揪着我不放，才有了上面一幕的发生。
我并没有跑远，只是在小区里徘徊。
天已经黑了，清冷的路灯印在地上，一旁的树影颜色更深了，似魔鬼般张牙舞爪的向我袭来。
我摸了摸脸上的泪珠，可它却像断了线的珠子一般，怎么止也止不住。
我听见有人在大声哭泣，正嫌弃那是谁，却发现她就是我自己。
突然，远处传来一声呼喊，喊的正是我的名字。
我抬起埋在手臂中的脑袋，向声音望去。只见一个老人向我跑来，那是一张刻满了岁月痕迹的脸。在路灯的照耀下，她的头发被添上了好几根银丝。
那个身影向我跑来，慢慢靠近了。她到了我的面前，蹲下来抱住我，我感觉冰冷的身躯一下子就被温暖包裹了。
我僵硬的抬起头，无神的双眼一下子有了聚焦，泪水却又决堤而出：“奶奶——”就像好像眼前的人就是我现在全部的依靠一般，只想把自己的情绪发泄出来。
奶奶摸着我的头，话中带着心疼，她的眼中开始聚集了水光：“哭吧哭吧哈，哭完了咱们就回家，奶奶炖了热汤给你喝，别饿坏喽!”
一说到回家，我就想起了家里那个使我冲出来的人，当即拒绝：“我不回去!饿死算了!”
我这般自暴自弃的话，却是使奶奶突然流下了两行清泪，在路灯的照耀下泛着光，变得格外刺目：“你没了奶奶可怎么办啊!你不吃饭，奶奶也不吃饭得了!”
奶奶从来胃不好，可我却一点儿也不想回去，又不能让奶奶胃病又犯，只能缓缓推开奶奶，抱着手臂蹲到一边，闷闷的开口：“奶奶你回去吃饭吧，我不想吃。”
她却又抱住我，固执地说：“你不回去奶奶也不回去，奶奶陪着你一起饿。”
我推脱了数次，却是怎样也不能劝动她自个儿回去，看着她的脸愈来愈苍白，我终是忍不下心放着她陪我一起饿，半晌，还是下定决心跟她一起回去。
奶奶的眼睛一下有了光，绽开了一抹笑颜，在我眼里却仿若是黑夜里的太阳，在我心间久久荡漾不去。
关于灯光的600字作文篇2
在我幼小的心灵之中，我见到过无数的灯，所有的灯都闪烁着光芒。虽然有的灯像流星一样很快消失在了，但总那么几盏灯永远照在我的心头。
曾和妈妈一起去大海上航行，看见远处一直闪着弱弱的灯光。我便对妈妈说：“星星落在海里啦!”而妈妈总是温柔的回答我，告诉我那不是星星，面是引领船只前进的航标灯。这些航标灯默默地漂浮在黑漆漆的在海上，无论刮风下雨，日复一日在坚守地岗位，指引着船只乘风破浪，安全抵达目的地。这种认真、执着在大海里灯也一直深深地闪耀在我的心中。
还有一种灯，也一直照耀着我前行。这是一个故事，讲述了一个盲人姑娘在夜晚走山路前行，她总是提着一盏灯，好像是在为自己打一盏灯不让其他行人撞上自已。其实她也为别人亮起一盏光明之灯，告诉了迷路的人，这里还有一盏灯，在黑暗之中带路人来光明，告诉人们请不要放弃，再坚持一会儿，点亮心中的希望之灯，就会迎来曙光。
在我们的生活中，还在一种每天都经过的灯，那就是交通的红绿灯。红绿灯看似很普通，它每天反复闪着同样的灯光。但它却用这种三种色彩的光芒告诉我们一种交通的规则，这灯光也是照耀在人们心中的道德准则。这种灯也是每个人必有的做人的基本准则。那就是生命中的一盏道德之灯。
在我的的生活中，也常常遇到挫折、失望、迷茫，总有一盏灯，引着我慢慢前行。这盏灯发出柔和的光芒。给于我鼓励、信任，肯定。这就是妈妈的目光，它是我人生中的一盏心念之灯。
在我慢慢长大的过程中，我发现世界上的灯只有两种――一种是眼睛看到的灯，另一种是心灵感知的灯。眼前的灯告诉我们不要走错路，心灵的灯告诉我们不要做错人。
【篇六】灯光名师课堂实录
“老师”不是一个单调的词语，它是“兢兢业业育桃李”、犹如蜡烛一样的人啊!有人说，父爱如山，母爱如雨，但我觉得老师的爱是山中有雨，雨中有山。——题记
从一年级到六年级，是她，把我们这群无知、幼小的孩子培养成活泼向上的少年，她，就是我们班的刘老师。
刘老师有一头美丽乌黑的长发，但我们都知道，老师那乌黑的长发下，隐藏着一缕缕的白发。一副厚厚的眼镜下，藏着一双充满智慧的、深邃的双眼。那张普通的不能再普通的嘴巴里总能道出数不胜数，我们闻所未闻的，新鲜的知识。在刘老师的课堂上，我们不会有丝毫的懈怠;在刘老师的带领下，我们在知识的海洋中尽情遨游。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮······”每当我唱起这首歌，就会不由自主地想起那个寒风刺骨的夜晚。
“叮铃铃·····”下课铃响了。“放学喽!”同学们像出笼的小鸟一般，背起书包，就往自己家跑，老师们也急急忙忙地回到了自己温暖的小家。同学们都走后，我们几个值日生开始扫地了。夜幕降临，天渐渐黑了。“喔!打扫完毕喽，我们走吧!”我喊着。“好!”大家随声附和着。走出班门，我们忽然发现老师办公室的灯没有关。“老师忘关灯了吗?”带着疑问，我们几个走向老师的办公室的窗口。我们一看，顿时惊呆了，刘老师正在灯光下认认真真地批改着我们的作业，不时还搓搓手、跺跺脚。但是，一直也没有停下手上的工作。顿时，一股暖流涌进了我们的心头，冬日的严寒早已被驱赶得无影无踪。
我们推开门，轻轻走到老师身后，悄悄地对老师说：“老师，天色不早了，你赶快回家休息吧!”面对我们这一群不速之客，老师很是惊讶。然而，她很快对我们笑眯眯地说：“没事儿，马上就改完了!你们赶快回去吧，别让家长等急了!”老师把我们往外推。“嗯!老师，您也要早点回去呀!”
我们依依不舍地走出校门，回头一看，老师办公室的灯依然明晃晃地亮着。老师，您为什么就是那样的无怨无悔?你为什么要像蜡烛一样无私?老师，作为您的学生，我真的感到无比的自豪!每当我轻轻走过老师窗前，明亮的灯光照亮了我心上······老师那灯光是温暖的。我们，不冷了······