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那是一首动听的歌作文600字
篇一:享受音乐的作文600字作文
梨花又开放－－一首动听的歌
蒲悦姐姐在中国好声音深情演唱了梨花又开放，一开嗓就引来了观众们的强烈喝彩。确实，这个16岁的女孩的歌声简直就是天籁之音，甜美又真实。打开MP3，戴上耳塞，清亮的歌声缓缓飘起。 “忘不了故乡，年年梨花放。„„摇摇洁白的树枝，花雨满天飞扬„„。” 随着悠扬的歌声，记忆像一篓螃蟹，一个咬一个牵扯出来。就像那梨花花瓣，一片片飘落„„。
小时候，爸爸妈妈忙于工作，常常把我和哥哥扔在乡下的小院里，由奶奶看管。 那是我生命中最美好的一段时光的，无忧无虑，快乐无比！院里的那株大梨树，是爸爸小时候亲手种的，长得枝繁叶茂。每年都会结上累累果实，压得树枝都弯了。淘气的我们摘下来，也不洗一下，只在衣服上擦一擦，迫不及待地咬一口，蜜汁般甜，满口清香，那滋味，永生难忘！我们家养的小猫经常爬上爬下，留下了很多爪印，早已经成为树的一部分。夏天的时候，常常与哥哥在树下嬉戏游玩。院子里，鸡在飞，狗在跳，猫在追着我俩跑。奶奶坐在树下做针线活，满脸慈祥的时不时睃我们一眼。偶尔也会因我们的争吵大闹而佯装生气的呵斥、教训我和哥哥，做出要拿棍子打我们的样子。把我们当成心肝宝贝眼珠儿一样疼爱的奶奶啊，你又怎会忍心痛下杀手呢！
也许很多时候，一首歌好不好，就看它能不能呼应你的内心，引起共鸣。歌已放完，清亮的歌声仍在我耳边徘徊，旧院的梨树啊，我很久不见你了，那些快乐和悲伤都留在了那里，但愿每年的春天你都尽情绽放，把我的祝福和思念带给我最亲爱的奶奶！
我喜欢上音乐课(600字)作文
篇二:享受音乐的作文600字作文
精选作文:我喜欢上音乐课(600字)作文
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，
同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课&&在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音
乐课。 美女老师 音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色
的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的
微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦 愉快课程 秦
老师叫的音乐不是乐听难懂。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解
完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到天路就是火车的
铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也
就可以通过天路去了解海拔外的世界。为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就
以嘹亮的嗓音完成了这首天路。然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品
尝它。 欣赏精彩 学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些着名音乐给我们欣
赏。让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至
今还回味不已！ 就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，
我最喜欢上音乐课！广西柳州柳城县广西柳城县实验小学091班五年级:陈星月
篇一：我喜欢音乐课
卓尼县藏族小学
2014年秋季学期导学案（试行版）
篇二：我眼中的音乐
课
我眼中的音乐课
学校开了很多课,有
综合、体育、数学、语文、英语、地方......要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉
你“我最喜欢的是音乐课。”!下面我告诉大家我眼中的音乐课是怎么样的。
首先，我眼中的音乐
课是快乐而轻松的，在音乐课上，我可以抛开一切杂念静静的听着自己喜欢的歌曲；我可以
忘却所有的烦恼开心的跟着老师唱优美的歌曲；我可以放下一切作业去感受这轻松愉快的40
分钟。
其次，在我眼中音乐
课是很优美而动听的，在音乐课上，我可以倾听音乐老师那美妙动听的歌声和悠扬的琴声；
我可以欣赏电子白板里面播放的画面优美丰富的音乐视频；我还可以听听学生们各有千秋的
独唱和全体同学气势磅礴的合唱。最后，在我眼中音乐课是奇异多变的。在唱歌时，一会唱
高音，一会唱低音；一会是美声唱法，一会是民族唱法；一会唱民族歌曲，一会唱流行歌曲；
仿佛进入了一个变化多端、美妙新奇的音乐世界。
这就是我眼中的音
乐课，更是我是最喜欢的音乐课。
篇三：音乐作文
难忘的一节音乐课 音乐使人高尚，音
乐使人充实。我上过很多节音乐课，但是其中一节，是我最难以忘怀的一节音乐课。
上课铃响了，老师先
教我们一些基本的乐理知识，比如弱、中弱、快弱还有渐强和渐弱。接着老师让我们记住这
些基本的乐理知识，可是我们都觉得很难记，老师引导我们可以联想数学中的大于号和小于号或英语里的英文字母，这是我们很快记住了。
老师开始教歌曲了，老师先让我们把音乐书翻到《山谷静悄悄》这首歌曲。让我们先欣赏一遍老师的节奏、强弱。老师唱着，那优美的歌声，欢快的旋律让我沉醉，我面前仿佛出现了景色优美的山谷，我仿佛就在大自然中。地质队的叔叔也忙碌的工作后着，这优美的歌声，也促进我长大后，也要为祖国捐献一份力量！接着，听完老师唱歌，老师就一句一句的教我们，在叫的过程中，同学们学的有些生疏，没有唱出山谷里的静静悄悄。然后老师又叫了几遍，同学们慢慢掌握了技巧，可以唱出强和弱了。歌曲听起来也生动了许多，快下课了，老师又让我们完整的把这首歌唱一遍，这次大家唱得很投入，歌曲好听极了。最后经检测全班同学都会唱了，我们我们也完成了本节课的学习目标。
这节音乐课，我不但听到了动听的歌曲，而且知道了大自然的风景优美和祖国的物产丰富。我还想去山谷种走一走、停一停山谷里美妙的、动听的声音。在音乐里有没的真谛、美得色彩；在美的音乐里，有光辉灿烂的理想之国。音乐使人高尚，音乐使人充实。啊！这真是一节既难忘又快乐的音乐课！
难忘的一节音乐课
“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。
还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾??”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着??，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。
一堂难忘的音乐课
这天，
的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。
这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”
周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！
我最难忘的一节课 在我的记忆中。有许多难忘的事，有的是令我高兴，有的是令我后悔。在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那是三年前的事了。那时，我还上小学一年级。当时，我在一班，不论是主科还是副科，我们班的成绩都是一流的。因此，每个老师上公开课，都喜欢在我们班讲。这不，音乐老师又找到我们了，说要带我们去市里讲一节课，我们听了十分高兴。
公开课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳，不过我们把情绪稳定下来了之后，也觉得没什么可怕的了。刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们先从“i”“u”开始练的，同学们练得都很卖力。有的练得满头大汗了，有的练得小脸变成了红苹果，还有的练得喘不过气来了。然后我们又练音阶，有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得非常准。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，老师先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分画出来。讲完之后，老师又弹着钢琴，一句一句地教我们。有的地方难一些，老师就反复地唱，生怕我们学不会。有的地方简单些，老师就唱一次，一带而过。不仅老师讲得好，而且我们配合得也不借。我们都听老师的指挥：老师讲的时候，我们就埋头苦记；老师唱的时候，我们就马上停下手里的笔，仔细地倾听老师的美妙的歌喉；老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好它。快到下课的时间了，我们要做最后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的伴奏响起，我们的演唱就开始了。歌声在整个教室里回荡，在场的所有老师。仿佛都陶醉了。有的老师，闭上眼睛细细地品味，有的老师手里还打着拍子，还有的老师甚至情不自禁地和我们一起唱了起来!我们终于唱完了，随之而来是一阵如同潮水般的掌声。这掌声证明了我们的成功、我们的胜利!
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
上个星期五，因为有音乐课，我高兴地连蹦带跳。
上音乐课了，我们便雅雀无声，听着老师的每一句话。大家抄上课提示句！说着便拿起笔在黑板上一笔一画地写起来，我们也开始抄起来。抄完后，我们便开始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那??多么动听的歌呀！老师也笑容满面的唱起来，手跟着舞起来。多么快乐呀，有人甚至还跳来跳去，呵呵??我唱着唱着仿佛走进了春天，小鸟在跟着一起唱起了这首歌。老师不厌其烦地带着我们一次又一次唱起这首歌。我们女生唱完后，又到了男生唱，老师似乎对他们很不满意，皱了皱眉头，而且还摇了摇头。男生们个个气得满脸通红，我们女生都得意的不得了。
你们看我们上的音乐课，都成了我们的快乐乐园了！哈哈哈哈??
一堂难忘的音乐课 来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，
这天， 我还记得 音乐不仅能安抚千千万万劳苦人民的心，还能解救民族危机。就像《义勇军进行曲》一样，它在中华民族最困难的时候，拯救了中华民族于水深火热之中，最终这首歌被立为了中华人民共和国国歌，激励着一代又一代的人。我记得洗星海曾经说过：“我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳苦人民大众，为挽救民族危机服务。”
这一切的一切，都不能表达音乐对我的那种独一无二的魅力、那美妙的旋律所带给我的那股风气。
音乐，你让我感到人生如此绚丽多姿、五彩缤纷，我对音乐使终怀着一种
《大海一样的深情》。每个人都有自己喜欢听的歌曲，我也不例外。我喜欢《阳光总在风雨后》，这首歌不仅优美动听，而且还有它特殊的含义。
记得三年级 下页篇四：有趣的音乐课
有趣的音乐课
昨天晚上，爸爸叫我教他唱《希望》这首歌，我愉快地答应了。
我不厌其烦地教着爸爸。教了一会儿，爸爸无奈地说：“唉，我这人啊，总是学不会，真烦！”我连忙说道：“刚开始学，本来就这样。”在一旁的妈妈听了，也对爸爸说：“女儿都给你鼓励了，要加油！”爸爸点点头。我是越教越带劲，越教越开心，教得是有声有色。又过了一会儿，我看爸妈总是笑，就说：“音乐课守则就两个字‘严肃’。”爸爸太想笑了，闭上嘴巴时，嘴巴连续放了好几外屁。我见了，又说：“还有一个守则：嘴巴不能放屁。”爸爸的嘴巴屁放得更响了，旁边的妈妈笑得前俯后仰，我也仰天大笑。 这是一堂多么有趣的音乐课呀！
激荡心灵 享受音乐
篇三:享受音乐的作文600字作文
激荡心灵 享受音乐
【摘要】音乐是一门艺术，也是幼儿生活、学习、成长中不可或缺的一部分，对于幼儿的成长具有重要的影响，教师需要引导幼儿在音乐的环境中，与环境发生有兴趣的互动，充分激发幼儿的积极性和主动性，才可以更好的培养幼儿对音乐的理解、感受体验及表现力。而兴趣是调动幼儿认识、探索、思维的内动力，本文分析了目前幼儿音乐教育的现状，阐述了培养幼儿学习音乐兴趣的措施。
【关键词】幼儿；音乐；兴趣
幼儿园音乐教学是以挖掘和发展人类自身潜在的音乐能力和素质为目的的，肩负着培养幼儿的音乐爱好、兴趣，萌发幼儿的初步感觉美、表现美的使命，必须改变单调、乏味、枯燥的教学内容和方式，让幼儿在和谐的环境中和愉快的气氛里成长，才能拥有良好的心态，激发孩子对音乐的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中接受音乐的熏陶，形成活泼开朗的性格。
一、幼儿音乐教育中存在的一些问题
现在的家长望子成龙，望女成凤的心情十分迫切，希望从小就能培养孩子们的乐感，想尽办法为幼儿寻找音乐的源泉，幼教专家称培养孩子乐感最好的办法就是在大自然当中寻找声音。对于年龄过小的幼儿在锻炼手指的协调能力和灵活力上，拍皮球和弹钢琴的实质相差无几，很多小孩从小就学习弹钢琴，但是一些年龄很小的孩子，不但不能学得很好，还很有可能产生枯燥厌烦的情绪，如果家长强迫孩子继续学习，往往适得其反，还有的情况是孩子只是一时好奇，想要弹钢琴，当家长做好各方准备让其学琴时，孩子没几天就玩腻了，所以专家认为对幼儿的乐感的培养没有必要太过刻意，最好充分利用各种的机会，激发孩子学习音乐的兴趣，这样是最有效果的方式。
二、激发幼儿学习音乐兴趣的措施
1.用故事激发幼儿学习音乐的兴趣
语言在幼儿的音乐教育中起着重要的作用，它是音乐艺术的创造核心和创造基础，一首动听、活泼的歌曲常常也会是一首好的诗歌、儿歌；一首诙谐、优美的乐曲也都似乎讲述着有趣的故事。在音乐的教学中如果没有生动优美的语言，将会使其变得无味而枯燥，也就失去了艺术应有的魅力。古语有云：言为心声，音为心语。教师将课堂导语的设计艺术化，将会引起孩子们学习的欲望，如果把音乐的教材编成一个个故事引入新课，将教学的过程故事化，往往会创造出良好的教学情境。比如《兔子和狼》的故事，教师一边放着《兔子和狼》的背景音乐，一边给孩子们讲《兔子和狼》的故事，讲兔妈妈告诉兔宝宝要躲到山洞里时，用丰富的表情和动作表示出兔宝宝天真乖巧而又惊慌失措的样子，而大灰狼出来的时候模仿它瞪眼睛，东瞅西望的凶恶样子，寻找藏起来的小兔子，最后灰溜溜的走掉，小兔子欢快的蹦出来，音乐变得欢快，教师可以用欢快的动作和表情感染孩子，使孩子具体感性的感受音乐。
2.用舞蹈节奏激发幼儿学习音乐的兴趣
音乐是一种时间艺术，节奏就是音乐的骨骼，幼儿园的孩子特别好动，如果上课总是让孩子坐着不动，他们是坐不住的，因此当孩子学会一首歌曲并且能唱以后，就该选择适合幼儿的一些动作与音乐配合。教师应该根据课程的节奏重难点，精心的设计律动训练，这样能够强化幼儿对音乐的节奏感，减缓教学的坡度，为进行的新课增加情趣。
那是一首歌(600字)作文
篇四:享受音乐的作文600字作文
精选作文:那是一首歌(600字)作文 梦想中是遥不可及，是不是因该放弃；花开花落
又是雨季，春天啊你在哪里？ 题记 青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长，
它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。 青春的第一乐章是激情。刚
刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而
朋友们就像一条条小鞭子，来回抽打着我。我旋转于各个聚会中，乐此不疲。 青春的第
二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，没心没肺的。我的七年级是多彩的，就
像是摇滚乐。 青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士
乐。八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习：文科就是永
无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开
始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出
公式法的三步。 青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情只想这样呆在家里陪着
我的猫咪，七点的晚餐我约了自己&&；再是在欢乐中的疯狂小小的人儿啊，假不正经啊，嘻
嘻哈哈我们穷开心！最后是努力中的坚持，常言道不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便
便成功。 那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌，
一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里&&初
二:刘?琛
篇一：那是一首歌作文
歌，是美好的，但不一定是有声的。
苍鹰振翅于蓝天之
上，那是一首歌，无声而又激昂。
鹰的一生可以以歌
为喻，恰如其分，从生下来，直到死，都是激昂的。母鹰卵下小鹰，这只鹰便开始了这首歌。
母鹰在供食之际，会让供给的食物越来越少，直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟
姐妹以求得生存，这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着，会把它带向悬崖，毫不留情
的推下去，小鹰还不会飞，但生的意志会迫使它张开翅膀，拼命地展翅，在即将落地的那一
刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上，电光石火的嗥鸣，强烈的求生意志会使小鹰快速成长，
张开翅膀，盘旋而上，但翅膀将会受到重创，待翅膀愈合，这样的实验还会重复n次，知道
会飞为止。
歌声有节奏之分，有
起伏有波澜，有高山有低谷，如果飞翔是低谷的话，那么褪变便可以称得上是高山了。
鹰至中年时，鹰钩会
钝化，牙齿也会老化，这时，鹰就无法生存下来，而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来
得到全新的自己。首先，鹰会找到一个很高的山洞，在山洞里，把牙齿、鹰钩全部撞掉，那
是血淋淋的场面，一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光，将不能捕食。而当这只
鹰重新站立时，他会成为一只真正的雄鹰，振翅蓝天，高唱着进行的曲调。
曲尾的平淡，宁静是
残忍的，那是生命的延续，歌声的延续，当看到自己的孩子互相啄食时，自己亲手一次次将
孩子亲手推向悬崖时，音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续，激昂的一曲已悄享受音乐的作文600字作文。
然落幕。
鹰志坚毅无比，歌声
激昂回荡。
篇二：那是一首歌作
文
小女孩叫燕子,是她
爷爷起的名字.和那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和
爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的. 爷爷很疼爱燕子.
爷爷每天都会带着
燕子上学和放学.上学的时候，爷爷会和燕子一起去，然后自己再走回家；放学的时候爷爷也
会提前到学校等着燕子放学，和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就
着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不
在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.
每天晚上爷爷都会
哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷
都很喜欢这首歌.
那时候,很快乐,很
幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下
难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.
新的生活也很
幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子
就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过......
在大家伙都意想不
到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的
现实.
在送爷爷最后一程
的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得
比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还
要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡
觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的??享受音乐的作文600字作文。
“小燕子,穿花衣,
年年春天来这里??..”
篇三:那是一首歌作
文
华丽的乐章，宛转的
曲调，如同五根旋转的彩线，相互交融，淘气的音符在这柔滑的曲线上欢快的跳舞。它们，
就组合成了一首首美丽的歌。歌，就是曲子与歌词的完美结合，表达出作者的期望与梦想，
美好的情感和愿望。
一首首歌，总能带给
人们好的享受，让人们随歌欢乐，随歌惆怅，随歌梦幻，随歌畅想。那一首首歌，给予人们
寄托，拨动人们的心弦，让我们的心，随之舞蹈，随之飞扬。当我忧伤时，有的歌，总能给
予我们思考，优雅的旋律，在身边回荡，让我有小桥流水，微风抚柳般的心境。当我快乐时，
欢快的歌声总能引领我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花丛中轻盈的飞跳。平缓
的歌，总能让我起伏不定的心如湖面般静，小船划过，余波荡漾。
有时，歌，更能带给
我们难忘，引起我们的回忆，同时，也让我们懂得很多。《斗鱼》的主题曲《lydia》，曲调有
些淡淡的忧伤，它诉说着飞鸟和鱼的故事。“你会看见雾，看见云，看见太阳，纪念和大地重
复着悲伤。他走了带不走你的天堂，风干后会留下彩虹泪光。他走了你可以把梦留下??”也
许，总会有个地方等待梦飞翔。很多时候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意
和失落，不如把它们珍藏在记忆深处，重新面对每天的阳光。 一个触动人们心灵的一部
电影《这个杀手不太冷》。它的主题曲《shape of my heart》曲调宛转忧伤，让人浮现影片
中的一幕幕画面。杀手莱昂和女孩的别离，她的仇恨与眼泪，那充满生机的绿菠??他们的情
谊让人感动。作文
而《myhearwillgoon》
这首歌带给人们的是震撼。它是《泰坦尼克号》的主题曲。片中永恒的爱情让人感动。这首
歌带给我们的是回忆，思考与感悟。
一首首歌，是音乐，
是艺术，更是生活。带给人们很多很多。那，是一首首歌。
篇四:那是一首歌作
文
青春就如同一曲美
妙的旋律，伴随着我们的成长，它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。
青春的
的人格，过着身
不由己的生活。他怎么也没想到自己的生命之歌却如此的悲哀，可以说是悲从中来。
诸葛亮用他的一生
谱写了一曲哀转久绝的悲歌，是一首历史上的长恨歌。那也是一首诸葛亮代言的生命之歌。
篇二：那是一首歌
那是一首歌
作者：陈肯
当我仰望头顶的四
角天空时，总会想起你的歌声。
那是傍晚，我和父母
刚到你家。独自眺望天边余下的夕阳，袅袅炊烟盘旋着升上天空。幽篁里，鸟儿在鸣，和着
风吹竹叶的沙沙声，显得格外悠扬„„我迷醉在这样迷人的乡间里，耳畔又传来你的歌声，
唱得那样爽朗、干脆、低回婉转，如天籁般„„
天边仅存的夕阳被
夏夜的黑暗一点点吞噬。一家人吃完饭后围坐在院子里，人手一把蒲扇，轻轻摇着，嘴里话
着家常。你，总会在滑稽的地方笑起来。笑得那样明朗。在皎洁的月光下，依稀看见你的面
庞-----眼，眯成了一条线；脸笑成了一团；嘴张得大大的。这笑声如山间清泉，叮咚欢畅；
如雾中荷香，幽然不绝。
在田间地头，在清凉
小院，在任何地方，总能听见你的歌声。它，正如一朵绽放的奇葩，美不可言。它，唱出了
农村人的知足常乐，唱出了老年人的积极和乐观„„在这样偏僻的村庄，是少有的，几乎与
世隔绝。而你，每天都为大家唱着歌，你的歌声，感染着整个村庄的人。你一如既往的唱着
那首深情而乐观的歌。
洗完脸后，大家挤在
不大的卧室里。聊起了童年往事，追忆起天真与烂漫。这，也会有你的歌声。起先，你掩口
胡卢；之后，眉开眼笑；到后来，你捧腹大笑。一个人盘坐在床上，笑弯了腰，开心的泪水
也从眼角流了出来。邻家的人听见了，也开始笑。然后大家都一起笑。熄了灯，嘴里也不忘
说几句。再次论到幽默处。你又笑了，但这次笑得却非常婉转，似乎用手遮住了嘴，声音是享受音乐的作文600字作文。
颤抖的。一家人便在这颤抖中睡去了。
如今，上初中了，课
业多了，任务重了，离你远了，见你的机会也少了。很难听到你唱的天籁之音；可你的歌声
时常萦绕在我耳畔。它，依然是那样动听。像小雨，淅淅沥沥，打在瓦片上滴滴答答，欢快
而动听；像微风，徐徐吹来，抚摸着我的心灵；像阳光，温暖而明亮，照亮我学习的身影。
你的笑声，是零散的，如果将它串在一起，于是成了一曲爽朗、可爱、迷人、醉心的歌。这
是一首独一无二的歌，唱出了幸福与美好，唱出了曼妙与优雅，唱出了欢畅与乐观，唱出了
你那坎坷的心声„„
虽停了笑，但是你的
眼，你的眉仍带有笑意„„
你---外婆
多年以后，我还记得，
那样明净的天，还有天空之下，你的歌声„„
指导教师：李福玲
篇三：那是一首歌新
篇四：那是一首歌
那是一首歌
那是一首关于亲情
的歌，关于付出的歌，关于收获的歌，它时常在我耳畔响起，在我心中荡漾。
我是一个不懂得坚
持的人。从小到大，我学过很多：跳舞，画画??可是没有一个坚持过一年。唯独拉二胡，坚
持了六年，虽苦，虽累，但我从不放弃，或许是有你吧，我亲爱的父亲。
很小的时候，我只要
一听到有关于二胡的音乐，我就能立刻安静下来。父亲见我这样便对母亲说：“孩子这么喜欢
二胡，就让她去学二胡吧！”父亲说这句话时，我七岁。从此学二胡的六年也成了我小时候最
艰苦最美好的回忆。
才去学二胡的
柔歌作文600字
篇五:享受音乐的作文600字作文
[柔歌作文600字] 一章：双生
柔歌，玄冰国公主，如天仙下凡，其实我也不知道我美不美，但芙蓉如面柳如眉，秋水为神为骨，璃宁总是这样赞美我，柔歌作文600字。
璃宁是我的哥哥，大家都叫他宁王子，说他温柔动人。深得民心，是做天子的料&& 璃宁经常带我去赏花，看