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买椟还珠的近义词是什么及造句
篇一:买椟还珠的近义词
【买椟还珠解释】：椟：木匣;珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
买椟还珠的近义词：
舍本逐末 本末倒置 反裘负薪
为更好地掌握这个词语，以下买椟还珠造句：
1、常常觉得化了妆的女人犯了买椟还珠的错误。请看我的眼睛!浓墨勾勒的眼线在说。但栅栏似的假睫毛圈住的眼波，却暗淡犹疑。
2、读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。
3、以小致大，谓之抛砖引玉;不知所贵，谓之买椟还珠。
4、像这类买椟还珠、舍本逐末的事,他没有少做。
5、买椟还珠包含有深刻的广告意义。
6、向外国学习,全学些皮毛,这无异于买椟还珠。
7、学习上我们要有主次之分，千万不能买椟还珠。
8、任何一个有头脑的人都不应该做出买椟还珠的蠢事。
9、读经如果不探究其中的义理，只留心章句训诂，那就像买椟还珠一样，读再多也没用。
10、学习上我们要有的话矢，不能漫无目的，千万不能买椟还珠。
11、很多附庸风雅、虚有其表的收藏家，专干买椟还珠的蠢事。
附庸风雅的近义词有哪些及造句
篇二:买椟还珠的近义词
【附庸风雅解释】：附庸：依傍，追随;风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
附庸风雅的近义词：
故做庸俗 下里巴人
为更好地掌握这个词语，以下是附庸风雅造句：
1) 这个“秀才”只字不识,却专会附庸风雅。
2) 墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。
3) 他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
4) 现代人也不可能尽如古人吟诗作画，附庸风雅，觥筹交错，在白墙黑瓦之间，小桥流水中，曲觞流水中品位诗情画意。
5) 很多附庸风雅、虚有其表的收藏家，专干买椟还珠的蠢事。
6) 我对人家附庸风雅的地位没有兴趣.
7) 这家广告公司更注重如何制作附庸风雅的广告，而忽视了对客户业务的了解。
8) 这个附庸风雅的远郊地区也不是塞林格能呆的地方.
9) 你不觉得她有点太附庸风雅了吗?
10) 公子言重了,小女子不过附庸风雅罢了。
11) 其中还有一些附庸风雅的修士舞文弄墨写成诗赋颂扬赞叹,更有丹青妙手挥毫作画,写真传神,可是对此,王雅除了讨厌,还是讨厌。
呆头呆脑的同义词是什么及造句
篇三:买椟还珠的近义词
【呆头呆脑解释】：呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。以下是小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
呆头呆脑的同义词:
呆若木鸡 目瞪口呆 张口结舌
为更好地掌握这个词语，以下是呆头呆脑造句：
1、别看阿Q呆头呆脑,在小D面前,他聪明得很呢。
2、别看他好像呆头呆脑似的,可他的脑子并不笨。
3、他看起来呆头呆脑,说出的话却往往惊世骇俗。
4、做人不要像鹦鹉学人说话那样，呆头呆脑地照本宣科，人云亦云。
5、别人说你笨手笨脚的，我相信傻人有傻福。别人说你呆头呆脑的，我相信痴心妄想有时也能美梦成真。别人说你蠢的不开窍，我知道大智若愚就是你的法宝!
6、他呆头呆脑地在那儿坐了好几个小时.
7、她根本无暇多想,一向呆头呆脑的林昭今日怎么变得如此聪明,抽丝剥茧,侃侃而言。
8、你也别笑,你这呆头呆脑,甘居人后,做事拿不得半点风头的人,还不如我哥呢。
9、呆头呆脑的模样,直楞楞的话语,让山羊胡子连连摇头苦笑,最后几人一商量,留下一个人在这里盯着,山羊胡子和其他人则赶紧回天机宝阁向掌柜汇报。
10、不知??呆头呆脑焚林而猎竭泽而渔黎丘丈人买椟还珠冥顽不灵明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵亲痛仇快网漏吞舟枉己正人无的放矢愚不可及。
10、造句网尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,
三年级语文(12页)
篇四:买椟还珠的近义词
佳乐教育-----语文
JIALE EDUCATION ----CHINESE
三年级语文下册复习
一、字（要认识的字200个，会写的字300个）
复习方法：
1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。
2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字）
3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式）
二、词语
（一）反义词练习
1、动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎
方法：
（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字
动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、 进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）
（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武
2、清对浊 廉对贪 奖对惩 优对劣
善对恶 勤对懒 功对过 正对偏
方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊） （廉洁对贪污）
（功劳对罪过） （公正对偏心）
（奖励对惩罚） （优秀对恶劣）
（善良对凶恶） （勤劳对懒惰）
拓展：
（二）数量词练习
拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的
（三）成语积累：
1、描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的：
2、关于勤奋学习的： 关于专心学习的：
（1）数字式成语： （2）ABAC形式：
（3）AABB形式： （4）反义词形式： 补充：
AABC
比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意
AABB
日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、买椟还珠的近义词是什么及造句
ABCC
神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭
关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、
关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔
关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、
1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。）
2、“多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。
3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。
三、句子
（一）比喻句练习：
（1）把一句话改成比喻句 （2）用比喻词造句 （3）把句子补充完整
（二）反问句练习：
（三）复句
在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。
如：
1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）
2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句）
必背内容：（包括词、句、段、篇）
补充表现友谊的名句
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——(唐)高适
人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。 ——《雁门集》
路遥知马力，日久见人心。 ——《元曲选•争报恩》
关于珍惜时间：
１、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
２、光阴似箭，日月如梭。
３、时间如流水，一去不回头。
４、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
三年级下册语文期未试卷
姓名____________ 得分____________
一、看拼音，写词语。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( ) tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ）
给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）
三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）
1、与及时改正错误有关； （ ）
2、与做出准确判断有关； （ ）
3、与明确方向有关； （ ）
四、写出下列近义词。（4分）
立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）
五、 将下列词语补充完整。（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ） 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）
六、 选词填空。（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。” 严肃 严励 严格
3、爸爸的神情变得____________起来。
4、我___________地批评他。
5、家长和老师对我很____________。
七、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）
（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ）买椟还珠的近义词是什么及造句
（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）
八、默写古诗：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、。（4分）
3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2
分）
小古文——买椟还珠
篇五:买椟还珠的近义词
买椟还珠 编辑本段基本信息
【汉语文字】买椟还珠[1]
【汉语拼音】mǎi dú huán zhū
【词语解释】椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人。又讽刺那些不了解事物本质， 舍本逐末、弃主求次的人。
【成语用法】连动词；作谓语、宾语、定语；用于书面语。
【近义词】 舍本逐末、本末倒置、反裘负薪、舍本求末、取舍不当。
【反义词】 去粗取精
【注释】：含贬义
【寓意】比喻、讽刺了只重视外表，而不顾实质，舍本求末的人。 作者
先秦·韩非《韩非子·外储说左上》其作者是韩非(前280-前233)，战国末哲学家,法家的主要代表人物。
典故
一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。
这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用珍珠宝石点缀它，用美玉宝石装饰它，用翠鸟的羽毛连缀它。
一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，出了高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。
原文
楚王谓田鸠曰：“墨于者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”曰：“昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从文衣之媵七十人。至晋，晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾，而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。今世之谈也，
皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘有用。墨子之说，传先王之道，论圣人之言，以宣告人。若辩其辞，则恐人怀其文忘其直，以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类，故其言多不辩。
译文
楚王对田鸠说：“墨子，是声名显赫的学者。他亲身实践还可以，他讲的话很多，但不动听，这是为什么呢？”田鸠回答说：“从前秦伯把他的女儿嫁给晋国的公子，叫晋国给她准备好首饰服装，跟着陪嫁去的穿着华丽衣服的婢女有七十人。来到晋国，晋国人喜欢陪嫁的婢女，而看不起秦伯的女儿。这可以叫做善于嫁婢女，而不能说善于嫁女儿。有一个在郑国卖珠宝的楚国人,用木兰做匣子,用桂椒熏染,用珠宝装饰,用美玉点缀,用翠鸟的羽毛连缀。郑国人买了他的匣子却还了他的珠子。这能够说（楚国人）善于卖匣子,不能够说善于卖珠子。现在社会上的言论，都说一些巧辩华丽的话，君主只看重那些华美的言辞，却忘了它们是否有用。墨子的学说，传扬先王的道理，论述圣人的话，来宣传众人；如果修饰他的言辞，就怕人们流连于它的文采，忘了它的价值，为了言辞而损害了实用。这和那个楚国人卖珍珠，秦伯嫁女儿完全一样，所以墨子的言论大多不好听。”[2] 字词解释
楚人：楚国的人。
其：代词，他的（指楚国人）。珠：珠宝。
于：在。 郑者：郑国的人。 为：做，制造。
木兰：一种木纹很细的香木，一种木材。 之：的。
柜：匣子。
薰：香草；这里作动词， 用香料熏染；熏香。 以：用。
桂:肉桂；香料。 椒：花椒；香料。 缀：连结，装饰。 珠玉：珠子和宝玉。
饰：装饰。
玫瑰：这里指一种美丽的玉石。 羽翠：翠鸟的羽毛。 辑：同“缉”，连缀。 椟：匣子。
而：副词，却，但是（表示转折）。 还：退还；归还。 此：这，指代楚人的行为（为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠）。 可：可以，能够。
谓：称为，叫作。 善：擅长，善于。
未：不。 鬻（yù ）：卖。
成语寓意
1、郑人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主
次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、本末倒置的傻事来。
2、商人过分注重外表,使装饰外表的价值高于珠子的价值。可以用来形容一些厂商为了获得利益,过份
装饰外表,使得外表的价值高于商品的价值,从而使商品的价格提高了许多。买椟还珠的近义词是什么及造句
3、现代还用作比喻花很高的资本取得了更少的回报，卖椟的人用一个“椟”得到了“珠”。
4、形容目光短浅,取舍不当的人。
5、美丽是可以营造的，但真正的美丽却不应有丝毫的人工雕琢，它应是真实的沃土中盛开的鲜花！！
6、如果一个事物真正美丽，那么他是不需要任何外界的帮助来衬托他的。
7、不要太注重外表，本质才是最重要的。
8、买椟之人应是一位注重欣赏艺术的人有很高的艺术造诣，他所欣赏的“价值”是盒子的艺术美，而不是世俗认可的价值。所以他应该是一位非凡的现代艺术家或艺术收藏家。
9、卖珠的商人为了显示珍珠更有价值，做了超值“包装”结果是喧宾夺主，反而淹没了珍珠的价值。但是从另一个角度来看，用华丽的“包装”掩饰自己真正“用意”这是魔术和军事里常用的方法。
10、讽刺那些只重形式，不顾实质的人，也用它比喻取舍不当、轻重倒置的情形。
成语启示
做什么事情都要分清主次不要混淆颠倒，不能做出舍本逐末、本末倒置的傻事来,不要太过注重外表，反而忽略了事物的本质。
苏教版五年级课时作业
篇六:买椟还珠的近义词
苏教版五年级语文
2016--2017学年度第一学期
课
学校： 时 作 业
年级：
姓名：
练习2
1、八仙过海—— 各显神通
2、周瑜打黄盖—— 一个愿打一个愿挨
3、姜太公钓鱼—— 愿者上钩
4、千里送鹅毛—— 礼轻情义重
5、铁杵磨成针—— 功到自然成
练习3
1、台上三分钟，台下十年功。 2、师傅领进门，修行靠个人。
3、要练惊人艺，须下苦功夫。 4、若要戏路通，全靠幼时功。
5、艺多不压身，艺高人胆大。
6、百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
练习4
刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步
练习7
“朝 唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
代 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
歌” 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反
忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远
1、师恩难忘
一、看拼音，写词语。
chuī yān xiē jiǎo zī rùn jīng xǐng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
姥（ ） 叨（ ） 杖（ ） 恍（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的故事 （ ）的教诲
（ ）地行礼 （ ）地听着
四、照样子，写词语。
１、歇歇脚 ２、娓娓动听 ３、恭恭敬敬
五、近义词。
邻近－（ ）茂盛－（ ）滋润－（ ）教诲－（ ） 身临其境－（ ） 娓娓动听－（ ）
六、反义词。
邻近－（ ） 茂盛－（ ） 娓娓动听－（ ） 身临其境－（ ） 引人入胜－（ ）滋润－（ ）
七、造句。
教诲－－
身临其境－－
２、陶校长的演讲
一、看拼音，写词语。
ｆǒｕ ｚã ｄｕàｎ ｌｉàｎ ｊī ｌì ｂｉāｎ ｃâ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
练（ ） 历（ ） 保（ ） 便（ ）
炼（ ） 励（ ） 堡（ ） 鞭（ ）
三、在括号里填入合适的关联词，并用所填的关联词各写一句话。
１、（ ）你没有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。
２、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。
四、将下列词语补充完整。
（ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
风雨（ ）（ ） 风雨（ ）（ ）
五、近义词。
崇高－（ ） 持久—（ ） 激励－（ ） 鞭策－（ ）
专心致志－（ ） 坚韧不拔－（ ）
六、反义词。
崇高－（ ） 持久—（ ） 激励－（ ） 鞭策－（ ）
专心致志－（ ） 坚韧不拔－（ ）
七、造句。
鞭策－－
坚韧不拔－－
３、古诗两首
一、根据课文内容填空。
《寻隐者不遇》是 代著名的“苦吟”诗人 所作。这首诗主要写了诗人 的经过，流露出诗人对 向往之情。
二、默写《寻隐者不遇》。
三、按要求完成下列各题。
１、《所见》是（ ）代诗人（ ）的作品。读完全诗后，我们在脑海中形成由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）灯景物组成的动静结合、灵活生动的画面。
２、将古诗补充完整。
牧童骑黄牛， 。 意欲捕鸣蝉， 。
四、写出《寻隐者不遇》和《所见》所表达的情感。
五、翻译下列诗句。
１、只在此山中，云深不知处。
２、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。