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2012学年七年级上册语文月考试题
篇一:①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)
2012学年七年级上册语文月考试题
一、.语言积累与运用 (34分)
1、阅读短文回答问题。(5分) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风
里带来些新番的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,
.高兴起来了,呼唤朋友,招引同伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和.着。牛背上牧童的短笛,这时候也
成天在瞭亮地响。
(1)给文中加点字注音。
酝酿.( ) 应和.( )
(2)找出并改正文段中的两个错别字。
改 ; 改
(3)文中画线句,请用一个四字词语概括。
2、下列各句中,加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A生命中的第一次愈多,生命就愈益绚丽多彩....。愿你珍重第
一次。
B我从石架向下望,感到头晕目眩....;我绝对没法爬下去,我
会滑倒摔死的。
C 可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微....以
后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
D 在他的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生....,
勾起了无穷的得失之意。
3、下列句子没有语病的是( )(2分)
A 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
B 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。
C 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的
关键。
D 沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起,途经
河北,到达京津。
4、仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。(2分)
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风清,
爱她的香飘四野。
1 / 8
仿句: , , ,
。
5、名著填空。(4分)
冰心,原名 ,她在印度诗人 的《飞鸟
集》的影响下创作的《 》 《春水》,集中体现了 、童真、自然三大主题。
6、综合材料,综合探究(4分)
今年2月27日下午3时,温家宝总理接受中国政府网、新华
网联合专访,与广大网友在线交流,相关读书的精彩妙语不少,
如“书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生,人可
以改变世界”,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达”,“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”,
“好书是那些能够给人以感染和力量的书,让人了解大学问家
的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的
斗志的书”,“如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到
青年都拿着一本书,我就感到风气为之一新”。
(1)探究一:在读书问题上,温总理给我们怎样的忠告?
(1分)不超过12个字)
。
(2)探究二:你对划横线的句子怎样理解?(1分)
。
(3)结合自己的见闻,列举两个古人好学的故事。(2分)
7、读文答题。(2分)
斧子不小心掉到了河里,卵石见了很奇怪,问道:“你是
谁呀,你为什么那样有棱有角呀?”
“磨的呗。”斧子耐心地回答道。
“磨的?”卵石更奇怪了,“我也在磨呀,怎么就不像你
那样?”
“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它,“我是根据需要
有计划地磨,每次都是磨那些该磨的地方。你呢,没有计划、
没有目的地乱磨,就只会磨得更加圆滑了。”
这个故事告诉我们:
8、古诗文默写。(13分)
(1)孔子认为可以终身奉行的一句话是:其恕乎!
, 。
(2)唐诗人王湾的《次北固山下》表达思乡之情的句子
2 / 8
是 , 。
(3)白居易的《钱塘湖春行》描绘出了一幅西湖春景图。
你认为其中最能表现初春景象的诗句是
, 。
(4)在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中,描绘秋景的句子是 , 。
(5) ,志在千里。 ,壮心不已。
(6) ,把酒话桑麻。
(7) ,为有源头活水来。
(8)山光悦鸟性, 。
二.阅 读 理 解(36分)
(一 )阅读下面文言,完成下面9—12题。(10分)
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣
然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可
拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无
奕女,左将军王凝之妻也。
9.解释加点的词语。(4分)
①谢太傅寒雪日内集 ( ) ..
②撒盐空中差可拟 ( ) .
③俄而雪骤 ( ) ..
④与儿女讲论文义 ( ) ....
10.翻译下面的句子。(2分)
①白雪纷纷何所似。
。
②未若柳絮因风起。
。
11.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,
请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。(2
分)
12.兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说
你的理由。(2分)
3 / 8
(二)阅读下文,完成下面13—18题。(12分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,
学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却
只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半
天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个
愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”
第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈
式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,
还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放
心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大
家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但
他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时
刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星
期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽
的大信封里,信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正
甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,
他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么?”
他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接
过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后......
一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。 .............
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远
垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
13.用自己的话概括这个美丽的故事:(2分)
14.体会文中加点词,你能理解妈妈的心理感受吗?请写出来。
(2分)
15.画线句子运用什么修辞?它表现了小男孩什么心情?。(2
分)
4 / 8
16.文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还聪明乖巧,试
找出一个这样的细节,写在下边的横线上。(2分)
17.仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说: “你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你
一点也不笨。” 点评:这是小男孩的一个 的愿望。(填上一个短
语或短句)
18.文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横
线上,并且永远记住它。(2分)
(三) 阅读下文,完成下面19—25题。(14分)
偶像的话
艾青
①在那著名的古庙里,站立着一尊高大的塑像,人在他的①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)。
旁边,伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来,他都使看见
的人不由自主地肃然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望
着能得到他的拯救。
②这尊塑像站了几百年了,他觉得这是一种苦役,对于热
望从他这儿得到援助的芸芸众生,明知是无能为力的,因此他
由于羞愧而厌烦,最后终于向那些膜拜者说话了;
③“众生啊,你们做的是多么可笑的事!你们以自己为模
型创造了我,把我加以扩大,想让我身上发生一种威力,借以
镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”
④“我敢相信:你们之所以要创造我,完全是因为你们缺
乏自信——请看吧,我比你们能多些什么呢?而我却没有你们
所具备的。”
⑤“你们假如更大胆些,把我捣碎了,从我的胸廓里流不
出一滴血来的。”
⑥“当然,我也知道,你们创造我也是一种大胆的行为,
因为你们尝试着要我成为一个同谋者,让我和你们一起,能欺
骗更软弱的那些人。”
⑦“我已经受够惩罚了,我站在这儿已几百年,你们的祖
先把我塑造起来,以后你们一代一代在我周身贴上金叶,使我①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)。
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七年级上语文第四单元试卷答案
篇二:①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)
江津特殊教育学校2014—2015学年度上期第四单元测试
七年级语文试卷
(闭卷 满分100分,考试时间90分钟)
一、语言积累及运用(26分)
1、下列词语中加点的字注音有误的一项是( D )(2分)
A、小憩.( qì ) 昂.首( áng ) 瘦骨嶙.峋( lín )
B、纳罕.( hǎn ) 瞬.间( shùn ) 头晕目眩.( xuàn )
C、辜.负( gū ) 迸.溅( bèng ) 仙露琼浆.( jiāng )
D、伶仃.( dīng ) 伫.立( zhù ) 忍俊不禁.( jìn )
2、选出字形有误的一项是( C )(2分)
A、庸碌 隐秘 茁壮 怡然自得
B、凝成 迂回 训诫 心惊肉跳
C、糟蹋 骚扰 卑微 峰围蝶阵
D、宽恕 纹理 收敛 盘虬卧龙
3、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是( B )(2分)
A、母亲小心翼翼....地起床做饭,心里欣喜的想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。B、在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁....的大笑起来。
C、我的心在瘦骨嶙峋....的胸腔里咚咚直跳。
D、36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟....的对待。
4、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A、学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。
C、通过这次消防演练活动,使我受益匪浅。
D、也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心的记录,精心的收藏。5、下面对课文的理解错误的一项是( D )(2分)
A、
《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象,是富有象征意义的。
1
这首诗抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠、坚持奋斗。
B、《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零、化难为易,走一步、再走一步,最终定能战胜一切困难。
C、《蝉》通过写作者对蝉态度的改变,揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中,出来就活一个夏天”,从而提示我们,不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,好好生活。
D、《虽有嘉肴》选自《礼记•学记》。《礼记》是道家经典著作之一,是“五经”之一,相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
6、填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是( C )(2分)
未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,
A、要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验
B、只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦
C、未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦
D、未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验
7、请根据要求填空。(7分)
在空军服役,做过空军飞行员。
8、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话,表达你对读书作用的认识。(2分)
2
9、下面是摘自网络的一段文字,请根据要求完成题目。(5分)
杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微.......
博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中,杜甫时而手扛机枪,时而身骑
很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
(3)请在“②”
处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的印度作家。
二、阅读理解(44分)
(一) 阅读下文,完成10—15题。(14分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴(yáo),弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故.学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强(qiǎ.
ng)也。故曰:教学相长(zhǎng)也。《兑命》曰:“学(xiào)学半。”其此之..
谓乎!
10、给文中加点字注音。(2分)
11、解释下面句中加点的字。(2分)
12、下列加点字古今意义相同的一项是( C )(2分)
A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 ..
C、教然后知困
D、教然后知困 ..
13、请把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
3
(3)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
1415、本文集中论述了
理。(3分)
(二)阅读下文,完成16—19题。(16分)
走一步,再走一步(节选)
(1)那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
(2)“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”
(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”
(6)“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。
(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
(10)接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法---------”
(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
4
(14)我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
14.结合具体语境,解释下列词语。(4分)
瘦骨嶙峋:形容人瘦削。 头晕目眩:头发晕,眼发花。形容看东西不清楚。
15.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.(2分)
答:“我”冒险爬上悬崖。
16.这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来.(4分)
; ;
17.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?(2分) 显得很从容,很镇定,不能体现我胆小的特点。
18.简析第(14)段中划线句子的表达效果。(2分)
答:通过移觉来写自己的感受,表明吓得忘了自己,充满童真童趣。
19.第13自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象,用两三个句子描写他当时的心情。(2分)
杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说:“只能靠你自己了。” (三)阅读下文,完成20—19题。(14分)
偶像的话(艾青)
①在那著名的古庙里,站立着一尊高大的塑像,人在他的旁边,伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来,他都使看见的人不由自主地肃然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望着能得到他的拯救。
5
八年级语文五月份月考试卷
篇三:①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)
八年级下册语文月考试卷
(本卷共150分)
一、语言基础知识(共21分,每题3分) 1、下列加点字注音有误的一项是 ( )
A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(pì) 牟取( móu) B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái) 杳无消息(yăo) C.雾霭(aǐ) 黝黑(yǒu) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì) 炽热(chì)
D 酷肖(xiào) 逼狭(xiá) 哂笑(shěn) 啮齿(niâ ) 期期艾艾(yì) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 睥睨 正襟危坐 引经据典 莫终一是 B. 怪诞 正人君子 悄怆幽邃 肃然起敬 C. 鞭挞 鹤立鸡群 觥稠交错 暗然失色 D. 掌故 相形见拙 诚皇诚恐 沧海桑田 3、下列加点成语使用正确的一项是( C )
A.公审大会上,法官面对着穷凶极恶的罪犯,满腔怒火,振振有词....
地痛斥这帮罪犯。 B.屈原受到诬陷,被投到监狱,虽然浑身上下被打得遍体鳞伤....,但是仍然勇敢地与暴政作斗争。 C.遇上月黑风高....
的晚上,飞砂走石,满地乱滚,村子里的人谁都不敢出门。 D.作为苏州园林代表的拙政园中既有怪石嶙峋、千山万壑....,又有碧潭清波,小桥流水,可谓美不胜收。
4、5.下列句子没有语病的一句是( A )(2分)
A.港湾里灯火摇曳,人声喧哗,把我对大海的沉思冥想打断了。 B.星期天,书店人山人海,让人看到的全是攒动的人影和嘈杂的人声。 C.第十届“校园形象大使”选拔赛总决赛,按既定时间如期举行。 D.我国部分城市开展以“拒绝冷漠,唤醒真爱”为主题的交通安全教育。 5、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是(2分)
在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,_____________。梦境如此美好,能忍心它仅仅是
个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 6、下面四个“以”字的用法不同的一项是 ( ) A.以其境过清 B卷石底以出 C.不以物喜,不以己悲 D以中有足乐者
7、根据下面句意,选择句序排列最合理的一项填在括号内。( ) ①所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。
②你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗? ③在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
④你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
⑤它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
A、③②④①⑤ B、⑤①②④③ C、③②④⑤① D 、②④③⑤① 二、综合运用(9分)
8、仿写句子,写出你对人生的感悟。(2分)
我爱四季青葱、宁折不屈的翠竹,因为它死不毁节,凌云虚心;我爱亭亭玉立、不事雕饰的荷花,因为它不染淤泥,香远益清;我爱 ,因为它 ;我爱 ,因为它 。 9、综合性学习(3分)
如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,
赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 (1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(1分)①赋予( , ) ②胸廓( , )③苦役(,)。
(2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(1分)
(3)学习
了《敬畏自然》让我们懂得了要爱护自然,敬畏自然这一主题。请你写出一条爱护自然,保护自然的宣传标