云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

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xy16 4关于公布2016年6月普通高中学业水平考试成绩的通知
篇一:云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

南招学业考„2016‟4号

关于公布2016年6月普通高中 学业水平考试成绩的通知

各有关学校：

广东省2016年6月普通高中学业水平考试成绩已通过相关网站和电话（固定电话和移动电话）向考生公布成绩，具体查询方式见附件1，请迅速通知考生。成绩电子件数据将通过办公网发至各校。纸质成绩单发出的时间另行通知。考试成绩以广东省教育考试院统一打印的成绩单为准。

考生如对本人当次考试成绩有疑问，可在7月8日10:00前携带准考证到报名点提出复查成绩申请。学校将名单汇总后于7月8日11时前将附件2的电子件通过区教育局办公网发至区招生办，逾期一律不受理。

复查成绩有误的，我办将考生名单电子文档发至报名点学校，由学校通知考生。申请查分的考生也可于7月15日12:00起登录广东教育考试服务网（）“服务之窗”栏目，打开“成绩复查”，点击“

2016年6月广东省普通高中学业

水平考试成绩复查结果查询”查询复查结果。

普通高中学业水平考试成绩是高校招生录取的依据之一，考生成绩证明在高考时存入考生档案。各学校要将普通高中学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。学校和考生须妥善保管考试成绩单，遗失不再补办、补发。

附件：1.广东省2016年6月普通高中学业水平考试成绩查

询方式

2.2016年6月普通高中学业水平考试成绩复查名单

登记表(excel表)

佛山市南海区招生办公室

2016年7月5日

附件1

2016年6月广东省普通高中学业水平考试

成绩查询方式

一、短信查询方式 （一）广东地区移动用户编辑短信息：“RWWW01+准考证号+4位出生年月（例：1998年8月，即9808）”发送至10669500即可预订或查询高中学业水平成绩。

（二）广东地区联通用户编辑短信息：“123+准考证号+4位出生年月（例：1998年8月，即9808）”发送至10629500即可预订或查询高中学业水平成绩。

（三）中国移动用户编写短信息“RWA0+准考证号+4位出生年月”（例如准考证号是123456789000，出生年月是1996年6月，则发送：RWA01234567890009606），发送至10669500，即可预定或查询成绩。

（四）中国电信CDMA及联通手机用户编写短信息“KAA +12位准考证号+4位出生年月”（例如准考证号是123456789000，出生年月是97年6月，则发送：KAA1234567890009706），发送至10622168，即可预定或查询成绩。

二、96040电话查询方式

电信、联通用户

中国电信固话、CDMA手机、联通及铁通用户，拨通96040（全省各地均可直拨，无需加区号），按9号键，根据语音提示输入12位准考证号码及4位出生年月，即可预定或查询成绩。96040电话查询方式

三、网站在线查询方式

考生登录广东考试服务网（），按提示操作即可查询查询高中学业水平成绩。

云南省2016年1月普通高中学业水平考试(数学试卷)
篇二:云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

免责声明：此资料为本人为教育教学方便而录入，不参与任何商业活动

【考试时间：2016年1月11日上午8:30——10:10，共100分钟】

云南省2016年1月普通高中学业水平考试

数学试卷

[考生注意]：考试用时100分钟，必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效. 参考公式：

如果事件A、B互斥，那么P(AB)P(A)P(B).

4

球的表面积公式：S4R2,体积公式：VR3,其中R表示球的体积.

3

柱体的体积公式：VSh，其中S表示柱体的底面面积，h表示柱体的高.

1

锥体的体积公式：VSh，其中S表示锥体的底面面积，h表示锥体的高.

3

选择题（共51分）

一、选择题：本大题共17个小题，每小题3分，共51分。在每小题给出的四个选项中，只

有一项符合题目要求，请在答题卡相应的位置上填涂。 1.已知集合MA.

0,1,2,3，N1,3,4，那么MN等于

0 B.0,1 C.1,3 D.0,1,2,3,4









2.计算sin75cos15cos75sin15的值等于

1A.0 B. C

. D

.

222

3.同时掷两枚质地均匀的硬币，则至少有一枚出现正面的概率是

311

A.1 B. C. D.

424

4.不等式4x0的解集为 A.

2

2, B. ,2 C. 2,2 D. ,22,

an中，a12，a56，则公差d等于

sin,2, b=1,cos，且a b，则tan的值为

5.若等差数列

A.3 B.2 C.1 D.0 6.已知向量a=

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11

A.2 B. 2 C. D. 

22

7.某校有男生450人，女生500人，现用分层抽样的方法从全校学生中抽取一个容量为95的样本，则抽出的男生人数是

A. 45 B. 50 C.55 D.60

8.已知直线m、n和平面满足m//，n，则m和n的位置关系一定是 A.平行 B.垂直 C.相交 D.异面 9.经过点B(3,0)，且与直线2xy50垂直的直线的方程是

A. 2xy60 B. x2y30 C. x2y30 D. x2y30 10. log23log35log2

4

的值为 5

521A. B. C.2 D.

252

11.如图，向圆内随机掷一粒豆子（豆子的大小忽略不计），则豆子恰好落在圆的内接正方形中的概率是 A.

3



4

B.

2



5

C.



D.

12.一个空间几何体的正视图与侧视图为全等的正三角形，俯视图是一个半径为1的圆，那么这个几何体的体积为

2

A.  B. 2

3

D

. C

. 3

正视图 侧视图 俯视图

13.有一个容量为100的样本，其频率分布直方图如图所示，根据样本的频率分布直方图得，样本数据落在区间

10,12内的频率数是

A.9 B.18 C.27 D

.38

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14.在ABC中，a,b,c分别是角A、B、C所对的边，且a

2,bB等于

,A45,则角

A. 30 B. 60 C. 30或150 D. 60或120





15.已知AD是ABC的一条中线，记向量ABa，ACb，向量AD等于 1111

A. ab B. ab C. ab D. ab

2222

16.函数f(x)lnx1的零点所在的区间为 A.

2,3 B. 3,4 C. 0,1 D. 1,2

,0上为减函数，则f(1)、

17.已知f(x)的定义在R上的偶函数，且在区间

f(2)、f(3)的大小关系是

A. f(1)f(2)f(3) B. f(2)f(1)f(3) C. f(1)f(3)f(2) D. f(1)f(2)f(3)

非选择题（共49分）

二、 填空题：本大题共5个小题，每小题3分，共15分。请把答案写在答题卡相应的位置上。

4

18.已知是第二象限的角，且sin，则sin2的值为 .

5

xy2

19.设实数x、y满足约束条件xy则目标函数

y0

z2xy的最大值是.

20.运行右图的程序，则输出a的值是21.圆心为点

1,0，且过点1,1的圆的方程为

.

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2x,x5f(x)22.已知函数，f(6)的值为 .

f(x1),x5

三、解答题：本大题共4小题，共34分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

23.（本小题满分6分）

已知函数f(x)sinxcosx，xR. （1）求函数f(x)的最小正周期和最大值；

（2）函数yf(x)的图象可由ysinx的图象经过怎么的变换得到？ 24.（本小题满分7分）

PD平面ABCD，如图，在四棱锥PABCD中，底面是正方形，且PD=AD.

（1） 求证：PACD；

（2）求异面直线PA与BC所成角的大小.

25.（本小题满分7分）

p

B

2016年，某厂计划生产25吨至45吨的某种产品，已知生产该产品的总成本y（万

x2

2x90. 元）与总产量x（吨）之间的关系可表示为y10

（1） 求该产品每吨的最低生产成本；

（2） 若该产品每吨的出厂价为6万元，求该厂2016年获得利润的最大值.

26.（本小题满分9分） 已知数列

an中，a13，an1canm（c，m为常数）

an的通项公式an；

an1为等比数列；

（1） 当c1，m1时，求数列

（2） 当c2，m1时，证明：数列

1

（3） 在（2）的条件下，记bn，Snb1b2bn，证明：Sn1.

an1

云南省普通高中学业水平考试方案
篇三:云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

云南省普通高中学业水平考试方案

（试行）

云南省普通高中学业水平标准与考试说明

根据《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基〔2005〕6号）、和《云南省普通高中课程改革工作实施方案》（[2009]24号）和《云南省普通高中新课程改革课程实施指导意见》（云基教[2009]25号）等文件精神，特制定本方案，自2009年秋季入学的普通高中学生开始实施。促进普通高中课程改革的有效实施，促进学生全面、主动地发展，实现普通高中培养目标，特制订本办法

一、指导思想

普通高中学业水平考试以普通高中新课程方案依据，贯彻落实教育部有关考试制度改革的精神，从我省实际出发，有得于学校全面贯彻党的国家的教育方针，面向全体学生；有利于学校全面提高教育教学质量，促进学生全面发展；有利于学校全面深入推进素质教育，减轻学生过重的学业负担。

二、性质与功能

普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性学业水平评价。

普通高中学业水平考试全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平，是颁发普通高中毕业证的必要条件之一，是反映普通高中教育教学质量和办学校水平的主要指标之一，是高校招生录取的重要依据之一，是各级教育行政部门管理普通高中课程、管理和督促学校执行课程方案和课程标准、规范学校教育教学行为和重要手段。

三、考试类别与方式

（一）根据普通高中课程方案，我省普通高中学业水平考试分为统一考试（考查）科目（模块）、学校考试科目（模块）。

统一考试科目（模块）：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术等五个学习领域11门学科的必修学分要求的模块内容。

统一考查科目（模块）：体育与健康、科学领域3门学科必修内容的实验操作。 学校考试（考查）科目（模块）：艺术（或美术、音乐）、综合实践活动领域、必修分要求以外的选修模块，通用技术操作与实验。

随着普通高中课程改革的不断推进，统一考试（考查）科目（模块）扩大学生根据选修实际情况选择考试范围。

（二）考试根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同的方式，笔试采取闭卷、开卷、闭卷和开卷相结合等方式。

语文、数学、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、通用技术学科实行笔试，闭卷方式。外语实行听力与笔试、闭卷相结合的方式，思想政治实行开卷或开卷与闭卷相结合的方式，信息技术实行网上考试方式；英语、语文逐步增加口头表达能力测试。

（三）统一考试科目的考试时间和分值

语文120分钟，数学、外语、思想政治：100分钟，物理、化学、生物、历史、地理：90分钟，信息技术：60分钟，通用技术50分钟。

各科卷面原始分值满分均为100分。

（四）统一考查科目的考试时间根据不同科目确定。

四、管理与实施

（一）“省教育厅普通高中会考办公室”更名为“省教育厅普通高中学业水平考试办公室”，负责组织、管理、实施全省普通高中学业水平考试工作。各州（市）、县（市、区）要成立成立相应的组织，配备必要的人员，在省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一领导下，负责组织、管理、实施各地普通高中学业水平考试工作。

（二）全省级统一考试科目（模块）由省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一命题制卷、统一制卷、统一考试时间、统一组织阅卷、统一报告成绩；全省级统一考查科目（模块）由省教育厅普通高中学业水平考试办公室统一命题或统一考查方式，各州（市）、县（市、区）组织实施。

学校考试（考查）科目（模块），由学校按课程标准要求组织考试（考查）。 综合实践活动由学校按《云南省普通高中学生学分认定管理办法（试行）》的规定考核。

（三）统一考试（考查）科目（模块）每年秋季学期期末和春季学期期末各开考一次。

（四）统一考试科目（模块）使用等级及标准分报告学生成绩，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）。四个等第；统一考查科目（模块）用P（合格）、D（不合格）两个等第报告学生成绩同。

（五）凡具有我省普通高中学籍的学生，必须参加普通高中学业水平考试。学生参加考试和考查的次数不限，以最好成绩为最终成绩记载。

职业类学校和其他社会人员可以参加普通高中学业水平考试，具体办法由省教育厅普通高中学业水平考试办公室另行公布。

（六）各学科要切实体现素质教育和课程改革的精神，加强基础知识、基本能力和动手操作能力的考查，根据学科特点，制定试卷结构和设计试题题型。

省教育厅普通高中学业水平考试办公室根据学科标准和相关要求，制定、颁布各学科（模块）的考试标准，明确考试内容、考试方式、试题题型和水平标准等。

（七）参加学业水平考试命题的教师必须“先培训、后上岗，不培训、不上岗”，实行资格管理，确保命题的质量和水平。

（八）普通高中学业水平考试的考务实施、考籍管理等考试工作的各个环节由省教育厅普通高中学业水平考试办公室制定相关的规章制度，严肃考风考纪，确保普通高中学业水平考试的社会信誉。

五、其他

2011届（含2011届）以前的普通高中学生仍然实行普通高中会考，由省教育厅普通高中学业水平考试办公室按照原普通高中会考的有关规定继续组织会考。 职业类学校和其它社会人员可以参加普通高中学业水平考试，具体办法由省教育厅普通高中学业水平考试办公室另行公布。

（六）各学科要切实体现素质教育和课程改革的精神，加强基础知识、基础能力和动手操作能力的考查，根据学科特点，制定试卷结构和设计试题题型。

省教育厅普通高中学业水平考试办公室根据学科标准和相关要求，制定、颁布各学科（模块）的考试标准，明确考试内容和考试方式、试题题型和水平标准。

（七）参加学业水平考试命题的教师必须“先培训、后上岗，不培训、不上岗”，资格管理，确保命题的质量和水平。

（八）普通高中学业水平考试的考务实施、考籍管理等考试工作的各环节由普通高中学业水平考试办公室制定相关的规章制度，严肃考风考纪，确保普通高中学业水平考试的社会信誉。

五、其它

2011届（含2011届）以前的普通高中学生仍实行普通高中会考，由普通高中学业水平考试办公室按照原普通高中会考的有关规定继续组织会考。

第二部份 考试说明

一、考试性质

普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性学业水平评价。

《2010年云南省普通高中学业水平标准与考试说明·信息技术》根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）以及《云南省普通高中新课程信息技术学科教学指导意见》和我省现行的三套教材《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》和《普通高中课程标准实验教科书·网络技术应用》（浙教版、广教版和教科版）中的教学要求，按照学业水平考试的性质和特点制定而成，是考试命题的依据。

二、考试形式

1、考试时间：60分钟

2、试卷形式：闭卷，试卷满分为100分，上机考试形式。

3、必修学分选做规则：高中信息技术学业水平考试为必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和其中一个选修模块的内容，选修模块考生可从 “选修2 多媒体技术应用”和“选修3 网络技术应用 ”中任意选择一个。

4、考生答题须知

（1）考生在正确输入准考证号，选择选修模块后，在屏幕出现的提示对话框中，要确认准考证号与姓名是否一致；

（2）考生完成操作题后，在关闭操作界面之前，必须进行保存，否则可能导致不计分；

（3）在完成操作题的过程中，应在保存操作和关闭窗口后，才可打开下一道操作题，否则系统可能因为占用资源过多而造成死机；

（4）考生不要进行与考试要求无关的操作，在考试过程中，如果系统出现异常情况，要及时向监考老师报告。

5、考试软件要求

考试内容 所需软件版本要求

必修 Windows XP、IE 6.0Word 2000、Excel2000、 Acess2000

选修2 多媒体技术应用 Flash MX2004 、Photoshop CS8.01

选修3 网络技术应用 DreamWeaver MX2004、FrontPage2000

三、试卷难度

2015年1月云南省普通高中数学学业水平考试及参考答案
篇四:云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

云南省2015届普通高中学业水平考试

数 学 试 题

选择题（共51分）

一、选择题：本大题共17个小题，每小题3分，共51分。 1．已知集合

A．{2，5} B．{1，3，4，6} C．{1，4} D．{2，3，5}

2．某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形，且体积为1，则该几何体的俯视图可以是

5．要得到函数

的图象，只需将函数

的图象

6．已知一个算法的流程图如右图所示，则输出的结果是 A．3 B．11 C．43 D．171

7．样本数据：2，4，6，8，10的标准差为 A．40 B．8

C．

D．

8．将一枚质地均匀的骰子抛掷1次，出现的点数为偶数的概率是云南省普通高中学业水平考试成绩查寻。

9．在矩形ABCD中，

A．2

B．3

中，A，B，C所对的边长分别是

C．

D．4

10．在

11．如图，在中，D是AB边上的点，且，连结CD。现随机丢一粒豆子在内，

则它落在阴影部分的概率是

12．已知数列则这个数列的第四项是

13．若函数

存在零点，则实数a的取值范围是

14．下列直线方程中，不是圆

的切线方程的是

15．已知函数

A．奇函数 C．既是奇函数又是偶函数

的奇偶性为

B．偶函数

D．非奇非偶函数

16．设，则下列不等式中正确的是

17．若正数的取值范围是

非选择题（共49分）

二、填空题：本大题共5个小题，每小题4分，共20分。 18．

19．某校学生高一年级有600人，高二年级有400人，高三年级有200人，现采用分层抽样的方法

从这三个年级中抽取学生54人，则从高二年级抽取的学生人数为 人。

20．若实数x，y满足约束条件的最小值是 21．已知某个样本数据的茎叶图如下，则该样本数据的平均数是

三、解答题：本大题共4个小题，第23、24、25各7分，第26题8分，共29分。 23．已知函数 （1）求函数

的最小正周期及函数

取最小值时x的取值集合；

（2）画出函数在区间上的简图。

24．如图，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E为DD1的中点。 （1）证明： （2）证明：25．已知圆

（1）求过圆C的圆心且与直线l垂直的直线m的方程； （2）若直线l与圆C相交于M、N两点，且

26．已知等比数列 （1）求公比q； （2）若数列 （3）求数列

的通项公式；

，求实数a的值。

为坐标原点。

云南省2015届普通高中学业水平考试(语文)
篇五:云南省普通高中学业水平考试成绩查寻

云南省2015届普通高中学业水平考试

语 文 试 题

[考生注意]：必须在答题卡上指定的位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 第I卷阅读题（共47分）

一、论述类文本阅读（6分，每小题2分）

阅读下面文字，完成1~3题。

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只悬在黑暗中摸索。

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