【www.myl5520.com--地理教案】
地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。"地理"一词最早见于中国《易经》。下面是菩提文摘网www.ptsmy.com 小编为大家带来的七年级下册地理第八章第二节俄罗斯，希望能帮助到大家!七年级下册地理第八章第二节俄罗斯
【教学目标】
1.在地图上指出俄罗斯地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。(重点)
2.能运用图文资料概括俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。(重点)
【教学模式】问题探究。
【教学方法】读图分析法、媒体学习法、启发式讲述法、小组讨论法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入——
图片导入激求知
网上搜集的俄罗斯图片，分类归纳后课件展示，同时用简洁语言加以介绍。
师：这是哪个国家的地理文化?(俄罗斯)今天我们就来学习这个国家。
板书课题：第二节俄罗斯(1)
教师介绍俄罗斯特有的地理文化，引起学生学习的兴趣，进入今天的学习。
把图片加以整理，简介俄罗斯特有的地理文化。激发学生的求知、探究的欲望。
互学——
生生互学细归纳
拟演——
感受体验固新知
应用——
迁知应用深探究
搜集——
网上搜集拓视野
过渡：
学习一个国家我们首先要了解它的什么环境?(自然环境)
提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题?
(位置、范围、地形、河流、气候等)
师：请同学们认真阅读课本P62～64的文本内容和俄罗斯的地形图、气候类型分布图及相关气温和降水量资料，根据前几课学习区域地理的经验，尝试描述俄罗斯自然环境特点，完成自主学习内容。
【活动一】探究俄罗斯的位置和范围
(1)量算：请大家利用上学期学习的比例尺知识，比例尺=实地距离/实地距离，用直尺在课本P62页图8-2-1上量算出俄罗斯东西(男生组负责)和南北(女生组负责)的实地距离。你得出什么结论?
(2)认真阅读课本P62俄罗斯地图，
①绘图：蓝笔描画俄罗斯最南、最北的大致穿过的纬线，最东、最西的大致穿过的经线;红笔描画穿过的特殊经纬线。并概括出俄罗斯的经纬度位置和半球位置。
②读图：找出俄罗斯东、北、西三面所濒临的海洋，说出其西部通过哪些海与大西洋相通;找出中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家，看看它们分别位于俄罗斯的什么方位。并说出俄罗斯的海陆位置。
③填图：在地理填充图册的适当位置上填出上面的地理事物。
(3)归纳：俄罗斯的地理位置。
(4)思考：在图中找出亚、欧两洲的分界线，说出它们的名称;并比对俄罗斯欧、亚部分所占面积大小。思考：俄罗斯为什么属于传统的欧洲国家?(提示：阅读课本P63文本内容)
巡视、指导学生完成学习内容。
师生互动，纠正展示的错误答案。
对表现优秀的学生进行表扬，激励其他学生。
【活动二】探究俄罗斯的地形地势、河流
认真阅读课本P62俄罗斯地形图：
(1)探险：假设你是一位探险家，你想从俄罗斯最西边沿着60oN出发，徒步横穿整个俄罗斯到太平洋沿岸，沿途你会经过几个地形区?沿途又会见到哪些名山大川?你能告诉我吗?
以比赛的方式，看哪组指图最准，说的又快又准确。
表扬识图最正确、语言最流畅的那组。
(2)填图：请同学们帮我在地理填充图上填出它们的位置。
教师巡视、关注学困生。
(3)填表：合上课本，完成助学上的表格。
(4)巧记：①俄罗斯的地形模式：
②亚洲部分河流名称：
【活动三】探究俄罗斯的气候
过渡：课件展示网上搜索的“北半球的寒极”。
问：俄罗斯属于什么气候?冬季为什么这么寒冷?
认真阅读课本P63俄罗斯气候类型分布图：
(1)绘图：描画50°N和北极圈，说说俄罗斯主要位于五带中的哪带?
(2)读图：找出俄罗斯主要气候类型，说出它的特征。并比较莫斯科与雅库茨克的气候差异。(提示：注意看降水量的单位长度，认真判读降水量柱状图。)
师倾听、指正学生表述不准确的部分。
对表述完整、语言流畅的同学进行表扬。
(3)巧记：俄罗斯的气候特征
面积大，纬度高，温带大陆占主导;冬季长而寒冷，夏季短而凉爽;纬度、海陆因素，决定气候特点;气温南高北低，降水差异明显;纵观变化趋势，确有规律可找。
(4)思考：俄罗斯的人口与城市主要分布在东欧平原和西伯利亚南部，这与气候有什么关系?
(5)探究：
①俄罗斯西伯利亚地区河流水量大，为什么航运价值不大?
②分析俄罗斯的气候对人们农业生产和生活有哪些影响。
对表现优秀的学生进行表扬，激励其他学生。
【拓展】展示课下网上搜集俄罗斯特有的民俗文化。
认真阅读课本文本内容，划出重点知识;再读图和资料;先自主学习、再讨论交流疑难问题，认真解答提出的问题。
(1)量一量，算一算：动手测量图上距离(四舍五入)，代入比例尺公式，通过计算，并结合地图，得出结论。
总结：
俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，幅员辽阔，地跨亚欧两洲，是世界上面积最大的国家。
(2)绘一绘，填一填：
①独立思考，认真绘图、展示成果;纠正错误。
②认真读图，积极踊跃上台指图并说出俄罗斯的海陆位置名称及分布。
③学生使用地理填充图册，认真填图，并注意汉字的正确书写。再通过同伴互助，补充完善，认真识记其位置。
(3)小组同学根据上两题认真总结归纳，合作交流，达成共识，整理答案。积极踊跃，展示答案。
想一想，说一说：
☆半球位置、经纬度位置：
大部分处在50°N～70°N之间(北温带、北寒带)
位于20°E～180°E之间。(东西长1万多公里)世界上跨经度最广、东西距离最长的国家
主要在北半球和东半球，小部分在西半球。
☆海陆位置：
位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和亚洲北部两大部分。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海和黑海与大西洋相通，西邻乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家，南邻中、蒙、哈等国家。
(4)小组进行合作探究，思考讨论，同伴互助，组织语言归纳，得出结论。
(1)演一演，展一展：认真读图，各组派代表积极踊跃上台，以探险家的身份指图并说出俄罗斯的地形、河流名称及分布。
☆东欧平原欧洲面积最大的平原。西西伯利亚平原亚洲面积最大的平原。(地势：西低东高，南高北低。)
☆欧洲部分河流：伏尔加河，全长3500米，是欧洲最长的河流，也是世界最长的内流河，自北向南流入里海。俄罗斯人将伏尔加河称为“母亲河”。
☆亚洲部分河流、湖泊：鄂毕河、叶尼塞河(俄罗斯水量最大的河流)、勒拿河(世界第十长河)，自南向北注入北冰洋。
贝加尔湖：世界最深、蓄水量最大的湖泊。
填一填，记一记：
(2)学生使用地理填充图册，认真填图，再通过同伴互助，补充完善，认真识记其位置。
(3)认真填表，巩固、记忆名称、汉字正确书写及相互位置。
认真阅读，拓宽知识。
绘一绘，读一读：
(1)独立思考，认真绘图,展示成果;纠正错误。
(2)认真读图，积极踊跃上台指图并说出俄罗斯的气候类型分布。并总结俄罗斯的气候以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主。
☆东欧平原由于受到大西洋的影响，降水较多，气候比较温暖。
☆西伯利亚地区受极地寒冷气流的影响，冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。
☆太平洋沿岸地区属温带季风气候，降水较多，夏季温暖。
比一比，讲一讲：
学生运用气温曲线图和降水量柱状图讲解莫斯科和雅库茨克的气候特点，并加以对比。
讨论交流得出结论。
莫斯科年均温、冬季气温比雅库茨克高，年降水量比雅库茨克多，气温年较差比雅库茨克小。
想一想，论一论：
(4)仔细思考，应用前面所学解决此题。
总结：
东欧平原和西伯利亚南部比其他地区气候相对温和。
(5)小组同学认真分析、讨论，大胆探知;疑难问题向老师请教。
积极踊跃，发表观点。
达成共识，整理答案。
☆西伯利亚地区纬度高，气温低，结冰期长，因此河流的航运价值不大。
☆西伯利亚地区气候寒冷，不利于发展农业，但适合亚寒带针叶林的生长，那里的人们居住木屋，冬天身着厚重的毛皮服装，有冻牛奶;伏尔加河流域受来自大西洋的湿热气流影响，气温较高，降水较多，适合发展农业，是俄罗斯的主要农业区。
通过学生自己动手、自主学习，能有效的激发学生主动学习的热情，体验解决问题的成功感。
生生互助增强学习的温馨氛围，并有利于理解，还可让学生养成合作探究的学习习惯。
调整课堂气氛，加深学生对俄罗斯地形地势特征、河流位置的印象。
学会识图，从众多信息中提取有用信息，培养学生的分析归纳能力，也让学生养成同组合作探究的学习习惯。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
使用网络媒体搜集相关资料，既让课堂教学变得轻松;又助于学生开拓视野，培养学习地理兴趣。
构建——
盘点重点夯知链
引导学生归纳本节课的知识，有哪些收获;还存在着那些疑问。
俄罗斯的位置和范围
俄罗斯的地形地势、河流
三、俄罗斯的气候
梳理、归纳本节课的知识，收获了哪些知识，拓展了哪些思维。
总结本节课的知识点，让学生对于所学知识一目了然。
训练——
动手感知促巩固
1、独立完成填充图册上的关于俄罗斯的剩下题目内容填写。
2、独立完成助学P72的当堂达标内容。
1、组长推荐，优秀的放到投影仪上展示。
2、独立完成助学P72的当堂达标题。
巩固和迁移应用所学知识。
达标——
检测提升共达标
独立完成达标测试题。
指导学生针对做错的题目及时纠正，并重点讲解。
独立完成下面的达标测试题。
面向全体学生，难易适度;课上独立完成。
达标测试：
1、关于俄罗斯领土分布特点的叙述，正确的是()
A.是世界上跨纬度最大的国家B.是世界上领土面积最大的国家
C.领土直接濒临北冰洋、太平洋、大西洋D.领土既跨东西半球又跨南北半球
2、俄罗斯的下列地区中，比较适宜农业发展的是()
A.西西伯利亚平原B.中西伯利亚高原C.东欧平原的南部D.东欧平原的北部
3、下图为俄罗斯主要地形区和主要河流位置示意图，图中数字依次代表()
A.①东欧平原②乌拉尔山③叶尼塞河④中西伯利亚高原
B.①波德平原②乌拉尔山③叶尼塞河④中西伯利亚高原
C.①东欧平原②叶尼塞河③乌拉尔山④中西伯利亚高原
D.①波德平原②叶尼塞河③乌拉尔山④中西伯利亚高原
七年级下第八章第二节《欧洲西部》
教学
目标知识目标：
教学
重点
教学
难点
教学
准备多媒体课件
教学
过程教师边导边教学生边学边练
情景
导入同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部
引导
探究
提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家?这些国家从经济上来看有什么特点?他们的经济为什么如此发达?
让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。
我们先来了解欧洲西部发达的国家。
发达
思考
自主
发现26首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。
哪些欧洲国家不属于欧洲西部?
计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗?
人口稠密，国家众多。
欧洲西部的国家从经济水平上来看，多是什么国家?
阅读材料：给出一些国家，让学生找出经济发达的国家是哪些，再找出属于欧洲西部的国家又有哪些?
这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么?
思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟?
2.欧盟现在的成员国有几个?
3.加入欧盟组织有什么好处?
4.欧盟组织现在世界上的地位怎样?
主页：发达的工业制造业
欧洲西部的工业分布有什么特点?
主要以什么工业为主?
什么是制造业?
制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入?
主页：传统的畜牧业。
欧洲西部的农业十分发达，处理种植业以外最为突出的就是它的畜牧业。
首先我们就到欧洲的发达国家法国去，看看那里种植的葡萄，以及可口的葡萄酒。
看完了法国，我们思考一下，为什么，同样发展畜牧业和种植业，欧洲西部的国家却能获得大量的经济收入?
影响欧洲畜牧业发展的地形、气候因素。
其中，荷兰就是一个典例，展示荷兰——低地国视频。
看完了荷兰，同学们思考一下：地形对欧洲西部的畜牧业发展有何影响?
分析：气候。该气候的特点是什么?
对农业生产有什么影响?
主页：发达的旅游业。
在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。
欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。
下面，我们就到欧洲西部去游览一下那里的著名旅游景点。
丹麦，英国(视频)，法国(视频)，西班牙，北部峡湾，阿尔卑斯，瑞士风光，威尼斯(视频)。欧洲的西半部分，纬度位置偏高。
俄罗斯，白俄罗斯、乌克兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚，摩尔多瓦、土耳其。
经济发达国家
历史、工业、农业、第三产业的现代化，以及成立了一个组织——欧盟
联合对抗美、日等经济大国。
原先有15个，现在有25个。
统一的大市场
统一的货币。
进口出口比例占世界40%左右。
工业中心众多，分布密集，与人口分布有关，呈十字。
制造业
将原材料加工成工业成品的过程。
自然条件优越，科技含量高，生产高效合理。
地形：欧洲西部地形以平原、山地为主，是全世界平均海拔最低的地区。
该地区的主要气候类型为：温带海洋性气候。