【www.myl5520.com--幼儿园教案】
篇一:幼儿园大班数学试卷
幼儿大班的数学试卷
大班的数学教育旨为一年级的课程做好铺垫，只是让孩子们知道简单的加减法。小编为大家整理了有关大班的幼儿大班的数学试卷的文章，仅供参考，谢谢。
幼儿大班的数学试卷
学校 姓名 ---------得分
一、直接写得数(20)
4+5= 9-6= 0+10= 5+3= 10-8= 9-5= 6-4+2=
6+3= 8-5= 3+7= 9-2= 6+4= 9-5+4= 6+4-3=
3+2+4= 9-7= 8-3+5= 3+4= 7-4= 9-9+10=
二：填空(18)
1：与10相邻的两个数分别是( )和( )。
2：比9小比6大的数有( )。
3：把4个苹果放在两个盘中，共有( )种放法。
4：9个1是( ) 2个4是( )
5：比8少2的数是( ) 比5大3的数是( )
6：把下面的算式按要求填在括号内。
4+2= 9-5= 2+7= 6+3= 9-7= 8+1= 6-6= 8-5=
得数相同的有( )。
得数小于5的有( )
三：看下面的数按要求填空(10)
0 4 8 6 5 3 9 10 7
从左数第5个数是( )，从右数第6个数是( )，一共有( )个数
中间的一个数是( ) 第8个数是( )
四：在括号内填上 + 或 - 号(9)
8( )2=10 9( )5=4 10( )10=0 5( )2=7 6( )3=9
7( )0=7 8( )5=3 6( )3=3 10()8=2
五：在括号内填上合适的数(10)
6+( )=9 9-( )=4 ( )+2=7 ( )-3=7 7+( )=9
7+( )=10 9-( )=3 8-( )=5 ( )+9=9 ( )-8=0
六：写出8道得数都是5的算式(8)
七：在括号内填上 〈 〉 或 = 号(10)
3+2( )5-3 8-3( )5-2 6+3( )5+4 9-7( )8-6 5-5( )2
7-2( )9 5+4( )3+2 0+9( )9 5+3( )9
八：解决问题(15)
1：小红有4朵花，小明有3朵花，小刚有2朵花，三人一共有多少朵花?
2：小明买了5支铅笔，上星期用了以后还剩3支，小明上星期一共用了多少支?
3：小华家有4口人，小刚家比小华家多2口人，小刚家有几口人?
幼儿园大班数学试卷。
篇二:幼儿园大班数学试卷
大班的数学期末考试试卷
大班的数学教育旨在让孩子们知道简单的加减法，为一年级的课程做好铺垫。小编为大家整理了有关大班的数学期末考试试卷的文章，仅供参考，谢谢。
大班的数学期末考试试卷
姓名___________： 得分：____________
一、比一比，看谁算的又对又快。(20分)
5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5= 9-7=
10+2= 7+6= 13+2= 6-3= 17-10= 12-6= 10+10= 6 - 1 = 10-6= 11-3=
10+5= 6+6= 5- 5 = 10+1= 4- 2=
二、填写组成。(20分)
9 12 15 8 20
∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨ ∕﹨
2 □ 6 □ 10 □ 5 □ 0 □
三、请将下面的物品分成二等分(20分)
○ □ ▽ ◇
四、加法应用题 (10分)
明明买了5本小人书，妈妈又买了2本小人书给明明，明明现在一共有几本小人书?
( ) + ( ) = ( )
五、减法应用题 (10分)
盘子里有10个草莓，小红一口气吃了6个草莓，现在盘子里还剩几个草莓?
( ) - ( ) = ( )
六、下面的数字哪些是单数和双数(20分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
单数 ：( ) ( )( )( )( )
双数 ：( ) ( )( )( ) ( )
篇三:幼儿园大班数学试卷
幼儿园大班数学教案《数学填空题》
教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划
幼儿园大班数学教案《数学填空题》
活动目标
1.通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。
2.在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。
活动准备
1.图片--大皮球4个、小皮球2个;苹果7个、梨子3个。
2.小动物卡片(两个品种，多少不一，总数不越过10);每人一盒橡皮泥。
活动过程
一、看图列6的算式
1.出示图片：4个大皮球，2个小皮球
让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。
2.引导幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，
并说出：“一部分是大皮球，有4个;一部分是小皮球，有2个。”
3.让幼儿初步理解总体与部分的概念，并列出加减法算式：
如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4
二、看图列10的算式
1.让幼儿说说图片上有什么、有多少、有什么异同。
2.幼儿说出总数，然后让幼儿把水果分类，并说出：
“一部分是苹果，有7个;一部分是梨子，有3个。”
3.让幼儿理解总体与部分的概念，并列出加减法式子。
如： 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7
三、引导幼儿做--对应口头练习
(1) 7 + 3 = 10
苹果是7个(部分数)，梨了是3个(部分数)，总体是10个(总数)。
同理：3+7=10 4+2= 2+4=6
引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个?
(2)10 -? = 7
水果有10个， 苹果有3个，梨子有7个。
10是总数，3部分数，7是部分数。
同理：10-7=3 6 - 4=2 6-2=4
引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个?
四、引导幼儿说出关键句。
1.在加法式子里，总数在最后，其它是部分数;
在减法式子里，总数在最前，其它的是部分数。
得出结论：加法总数在最后，减法总数在最前。
2.部分数与部分数合起来是总数，总数去掉(减去)部分数，剩下的还是部分数。
得出结论：要求总数，用部分数相加;要求部分数，用总数减去另一个部分数。
五、幼儿玩卡片。
幼儿取出卡片，倒出小动物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并做好记录。
把自己分类记录的结果说给同伴听。
六、幼儿玩橡皮泥
规则是每人做2种物品，多少不限。
10分钟后，让幼儿说出捏了多少物品，一部分是什么，有多少，另一部分又是什么，又是多少。
做记录，并说说记录下来的哪是总数，哪是部分数。
七、幼儿认识括号( )
书面练习;
3+( )=4 5+( )=7 ( )+2=5 ( )+6=10
7-( )=3 ( )-2=8 5-( )=1 ( ) -3=6
八、教师总结，检查幼儿练习结果。